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读书是一种智慧
1
作者 思语 《西部教育研究(陕西)》 2026年第1期80-80,共1页
书籍是历史的见证,是文化的载体。通过读书,我们可以跨越时空的限制,与古代的先贤对话,聆听他们的教诲,汲取他们的智慧。无论是孔子的仁爱之道,还是孟子的性善之论,亦或是庄子的逍遥之境,都为我们提供了深刻的思考和启迪。这些智慧结晶... 书籍是历史的见证,是文化的载体。通过读书,我们可以跨越时空的限制,与古代的先贤对话,聆听他们的教诲,汲取他们的智慧。无论是孔子的仁爱之道,还是孟子的性善之论,亦或是庄子的逍遥之境,都为我们提供了深刻的思考和启迪。这些智慧结晶不仅可以帮助我们更好地理解世界,还能指导我们在生活中做出正确的选择。 展开更多
关键词 仁爱之道 文化载体 教诲 智慧 古代先贤 书籍 历史见证
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谈读书
2
作者 《西部教育研究(陕西)》 2026年第2期1-1,共1页
读书足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博才也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文... 读书足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博才也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。 展开更多
关键词 独处 高谈阔论 博采 处世判事 练达之士 读书 长才
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阅读的“记得”与“忘却”
3
作者 韩浩月 《快乐青春(经典阅读)(中学生适读)》 2026年第3期4-5,共2页
和一些朋友聊读书,他们中有不少人说,虽然读书的习惯还在,但读到的内容却记不住多少了。那么,记不住的书还要读吗?我有一个观点:依然要读。因为,阅读不仅是为了记得,有时也是为了“忘却”。
关键词 忘却 内容 阅读 记得 习惯 观点
原文传递
尽情享受生活之乐趣
4
作者 《科学生活》 2026年第1期1-1,共1页
书给人带来乐趣。但是,看得太多,最后便兴味索然,甚至可能损害身体,然而快乐和健康才是我们最宝贵的。倘若结果竟弄到有损身心的地步,那么我们就抛开书本吧。常有观点认为,书本上的所得,终究填补不了生活里的所失,我深以为然。那些长期... 书给人带来乐趣。但是,看得太多,最后便兴味索然,甚至可能损害身体,然而快乐和健康才是我们最宝贵的。倘若结果竟弄到有损身心的地步,那么我们就抛开书本吧。常有观点认为,书本上的所得,终究填补不了生活里的所失,我深以为然。那些长期被身体不适纠缠、健康状况始终欠佳的人,到最后也只能放下执拗,听从医生的叮嘱,恪守医生为其制订的生活方式规范与准则,小心谨慎地过活,再不敢随意逾越半分。 展开更多
关键词 医生叮嘱 乐趣 健康状况 生活方式规范 身体不适
原文传递
乡村青少年出版资源均衡的三重逻辑
5
作者 陆姝彤 《北京印刷学院学报》 2026年第1期1-8,共8页
在乡村振兴背景下,城乡青少年获取图书、数字资源的差距已成为影响教育公平和乡村文化发展的重要问题。基于公共产品理论、数字鸿沟理论和文化资本理论,探讨资源配置的结构性矛盾:公共服务的覆盖范围与实际使用效果存在差距;虽然农村设... 在乡村振兴背景下,城乡青少年获取图书、数字资源的差距已成为影响教育公平和乡村文化发展的重要问题。基于公共产品理论、数字鸿沟理论和文化资本理论,探讨资源配置的结构性矛盾:公共服务的覆盖范围与实际使用效果存在差距;虽然农村设备普及率提高,但资源内容与需求不匹配,技术使用能力不足可能加剧认知差异;家庭和学校的文化传承也面临断裂风险。当前,资源分配不均、技术适配性低、文化认同薄弱等问题突出。为解决这些问题,可以以公共产品供给优化、数字素养分阶段培育及文化资本代际传递为支点,推动知识公平与文化再生,使乡村青少年从被动接受者转向主动参与者,实现本土文化与现代知识的融合共生。 展开更多
关键词 乡村青少年 出版资源均衡发展 公共产品理论 数字鸿沟 文化资本
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如何有效阅读经典著作?——兼与陈景辉教授商榷
6
作者 吴义龙 《法学教育研究》 2025年第4期69-86,共18页
如何有效阅读经典?对此,陈景辉教授主张,寻求到结论,并由结论往回走,直到该结论的前提和理由,以及有能力对结论、前提及其关联之间的论证进行评估。这可被称为命题和论证的阅读观。这一观念有其弱点,且把阅读重点放到错误的地方。替代... 如何有效阅读经典?对此,陈景辉教授主张,寻求到结论,并由结论往回走,直到该结论的前提和理由,以及有能力对结论、前提及其关联之间的论证进行评估。这可被称为命题和论证的阅读观。这一观念有其弱点,且把阅读重点放到错误的地方。替代性的阅读观是,从问题切入,对问题的尝试性回答进行批判性讨论。这两种阅读观背后可能隐含着两种知识增长的模式:一种强调知识增长是积累性的;另一种强调知识增长是批判性的。这两者对解决问题和创新能力的关注有不同。 展开更多
关键词 阅读 命题 论证 问题 批判的
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读书贵在“破”万卷
7
作者 李重 《小学教学研究》 2025年第31期1-1,共1页
立志读书二十载,虽愚钝,至今没有什么值得夸耀的成就,不过读书甘苦自知,尚有一些自己的阅读体会。关于读书的重大意义与解读方法,自古以来先贤已经说过很多,此处无须赘言。下面仅谈一点个人的阅读感悟,即读书贵在“破”万卷。读书贵在... 立志读书二十载,虽愚钝,至今没有什么值得夸耀的成就,不过读书甘苦自知,尚有一些自己的阅读体会。关于读书的重大意义与解读方法,自古以来先贤已经说过很多,此处无须赘言。下面仅谈一点个人的阅读感悟,即读书贵在“破”万卷。读书贵在读“破”,不要“蒙在鼓里”。网络世界存在“信息茧房”,一些网友自以为从早到晚“刷屏”“刷手机”,自由遨游于信息的海洋,可是最终还是跳不出狭小的“信息茧房”。读书亦然,书海无边,众说纷纭,如果不能读“破”,领悟背后的规律,也容易被书中内容或信息所遮蔽。放下书本,直面真实的世界,既读有字之书,也读无字之书,追求实现二者有机融通,这也许是读书人的明智选择。 展开更多
关键词 破万卷 真实世界 信息茧房 阅读体会 读书
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人工智能赋能教育:从跟随ChatGPT-4进行的一次自主学习说起
8
作者 房喻 《大学化学》 2025年第9期1-4,共4页
人工智能(Artificial Intelligence,AI)的出现正在极大地改变人类社会发展的进程,教育不可能置之度外。本文结合作者最近一次跟随ChatGPT-4进行学习的经历浅议AI对教育的可能作用,以及AI赋能教育背景下学会学习的极端重要性。在此基础上... 人工智能(Artificial Intelligence,AI)的出现正在极大地改变人类社会发展的进程,教育不可能置之度外。本文结合作者最近一次跟随ChatGPT-4进行学习的经历浅议AI对教育的可能作用,以及AI赋能教育背景下学会学习的极端重要性。在此基础上,对AI赋能教育,特别是AI赋能化学教育提出建议。 展开更多
关键词 人工智能 化学教育 化学教学 教学评价
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由张明仁《古今名人读书法》所见中国传统读书方法论内涵
9
作者 徐雁 王瑞云 《新世纪图书馆》 2025年第4期5-13,共9页
自先秦诸子以来,中国历史上诞生了无数读书成才的历史文化名人,但其中能自成一家、内涵独具且影响深远的读书法者,却亦有限,且究其身份,以具有执教授徒经历的文官学士为多,而近现代以来关注先贤读书之法者,亦多为教育界人士。论文通过... 自先秦诸子以来,中国历史上诞生了无数读书成才的历史文化名人,但其中能自成一家、内涵独具且影响深远的读书法者,却亦有限,且究其身份,以具有执教授徒经历的文官学士为多,而近现代以来关注先贤读书之法者,亦多为教育界人士。论文通过评析张明仁编撰的《古今名人读书法》等书,梳理出中国古今人物的“读书方法论”内涵,包括目标明确的读书动机,积极主动的读书态度,以兴趣、爱好和人生发展愿景为导向的知识理性,经典精读与杂书博览结合的辩证法原则,以及接受与舍弃相结合的文化学识见,认为读者应在开卷阅读的实践行动中,理解、运用和掌握行之有实效的读书方法论。 展开更多
关键词 《古今名人读书法》 “20世纪中国学者作家谈读书”文丛 读书方法
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日本华文教学效果影响因素实证研究——兼论华文教育与国际中文教育的关系 被引量：1
10
作者 韦九报 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2025年第5期53-64,共12页
学生中文习得水平的影响因素是国际中文教学研究中的重要内容,但对于华裔学习者而言,其习得水平还受到诸多课堂外因素的影响,以教学效果为因变量的研究更能揭示教学规律。日本华文课堂教学效果影响因素研究发现,对华裔学生的教学效果差... 学生中文习得水平的影响因素是国际中文教学研究中的重要内容,但对于华裔学习者而言,其习得水平还受到诸多课堂外因素的影响,以教学效果为因变量的研究更能揭示教学规律。日本华文课堂教学效果影响因素研究发现,对华裔学生的教学效果差异很大,受到年龄、家庭支持、身份认同和与中国联系等因素影响。根据不同影响因素和教学效果,华文教学可分为母语型、祖语型、外语型三种类型,狭义的国际中文教学已不能涵盖这三种类型,有必要提出广义的国际中文教学概念。母语型华文教学应当成为研究新课题,祖语型华文教学应当加强理论创新和实践研究,外语型华文教学可以与国际中文教学共同开展。未来,华文教育和国际中文教育关系研究宜统筹考虑内容与对象、语言与文化、低龄与成人学习者、华裔与非华裔学习者、官方与民间、传播与传承、国家视野与超国家视野等关系。有关方面应妥善协调以上关系,扬长避短,共同推动中华语言文明走向世界。 展开更多
关键词 教学效果 华文教育 国际中文教育 日本华裔 祖语
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中国古代的自主学习思想探析 被引量：45
11
作者 庞维国 薛庆国 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第1期59-62,共4页
从自主学习的价值、自主学习的原则、自主学习的教学等方面探讨了中国古代的自主学习思想。中国古代学者强调为学贵在自求自得 ,注重立志、学思结合、知疑善问、自我省察、相互切磋等自主学习原则 ,主张遵循启发式的。
关键词 自主学习能力 注重 立志 教学原则 为学 培养学生 思想 自得 自我 中国古代
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护理专业大学生自主学习能力测评量表的研制 被引量：394
12
作者 林毅 姜安丽 《解放军护理杂志》 2004年第6期1-4,共4页
为促进护理高等教育者有针对性地开展自主学习能力的培养教育 ,尝试研制了护理专业大学生自主学习能力的测评量表 ,并对其进行了试测与信。
关键词 护理专业 大学生 自主学习能力测评量表 研制
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自主性学习·研究性学习·创新性学习 被引量：14
13
作者 屈林岩 谷建春 《求索》 CSSCI 2002年第6期105-107,共3页
自主性学习、研究性学习、创新性学习是发现学习的三种不同方式 ,三者在自主发现和创新的程度上有所区别 ,有着各自的特征。同时 ,三者也表现出层次递进 ,相互关联的密切联系。以“自主为前提、研究为手段、创新为目的”进行学习 ,实现... 自主性学习、研究性学习、创新性学习是发现学习的三种不同方式 ,三者在自主发现和创新的程度上有所区别 ,有着各自的特征。同时 ,三者也表现出层次递进 ,相互关联的密切联系。以“自主为前提、研究为手段、创新为目的”进行学习 ,实现发现学习三种方式的转换和升华 ,是使学习者真正“学会学习” ,造就创新人才的必经之路。 展开更多
关键词 自主性学习 研究性学习 创新性学习 学习理论 学习方式 比较研究
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我国水产类高等院校微生物学实验教学改革 被引量：9
14
作者 曹海鹏 何珊 吕利群 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第18期11348-11349,11351,共3页
根据水产类高等院校微生物学实验教学的特点,分析了微生物学实验教学在教学内容、教学方法、教学评价等方面所存在的问题,进而提出了完善水产类高等院校微生物学实验教学的措施,即加强实验教学的重要性,提高教师自身的素质与实验教学的... 根据水产类高等院校微生物学实验教学的特点,分析了微生物学实验教学在教学内容、教学方法、教学评价等方面所存在的问题,进而提出了完善水产类高等院校微生物学实验教学的措施,即加强实验教学的重要性,提高教师自身的素质与实验教学的质量;优化实验教学课程,合理安排实验内容,提高学生的综合实验技能;充分利用现代教育技术,更新教学手段,激发学生的学习兴趣;建立以能力考核为核心的微生物学实验教学多元化的考核方式等。 展开更多
关键词 水产 微生物学实验 问题 措施
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草业科学本科专业实践教学的网络课程体系构建 被引量：6
15
作者 刘大林 赵国琦 张彪 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第17期10677-10678,10693,共3页
通过信息技术与现代教育技术在草业科学本科专业实践教学中的应用,探讨了基于网络条件下设计与建构"基础与前沿、经典与现代"的草业科学专业实践课程体系的架构、内涵和应用。在"虚拟实验室-草业科学本科专业实践教学信... 通过信息技术与现代教育技术在草业科学本科专业实践教学中的应用,探讨了基于网络条件下设计与建构"基础与前沿、经典与现代"的草业科学专业实践课程体系的架构、内涵和应用。在"虚拟实验室-草业科学本科专业实践教学信息资源库"中实现学习目标,促进草业科学本科专业实践教学改革。 展开更多
关键词 草业科学专业 实践 虚拟实验室 设计与建构 实践课程体系
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军校低年级护生自我导向学习能力及影响因素分析 被引量：6
16
作者 唐颖 施海云 +2 位作者 唐红英 岳媛 侯丽雪 《护理管理杂志》 2012年第12期843-844,867,共3页
目的探讨军校低年级护生自我导向学习能力及影响因素,为护理教育教学改革提供参考依据。方法采用个人背景资料问卷和自我导向学习能力量表对某军校一、二年级297名护生进行调查,并分析其影响因素。结果护生自我导向学习能力总分为(167.3... 目的探讨军校低年级护生自我导向学习能力及影响因素,为护理教育教学改革提供参考依据。方法采用个人背景资料问卷和自我导向学习能力量表对某军校一、二年级297名护生进行调查,并分析其影响因素。结果护生自我导向学习能力总分为(167.37±17.97)分。学历、阅读时间是自我导向学习能力的主要影响因素(P<0.01)。结论提升护生的自我导向学习能力,护理教师应根据不同层次护生制订有针对性的学习策略,为护生提供充足的自主学习时间。 展开更多
关键词 自我导向学习 护生 军校
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网络环境自主学习支持系统及其设计 被引量：9
17
作者 钱玲 郭清水 《远程教育杂志》 2003年第6期31-34,共4页
网络为自主学习提供了适宜的环境,但是网络不会自然地成为自主学习的良好支持,当前网络环境下的自主学习还存在许多障碍,本文即对网络环境进行支持系统设计,力图使网络环境发挥它最大的功效,成为自主学习的真正的支持。
关键词 网络 自主学习 学习方式 学习材料 校园网 学习环境 教学过程 教学方法
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自学辅导法在近代中国的实验(上) 被引量：4
18
作者 吴洪成 彭泽平 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 1998年第4期55-58,共4页
自学辅导法在近代中国的实验（上）西南师范大学教科院吴洪成彭泽平民国初期，在新文化运动“民主”与“科学”的启蒙下，有些人开始对欧美新教育思潮发生兴趣，并接受欧美“新教育”运动中一些较温和的方法，企图以“动”的教育改良传... 自学辅导法在近代中国的实验（上）西南师范大学教科院吴洪成彭泽平民国初期，在新文化运动“民主”与“科学”的启蒙下，有些人开始对欧美新教育思潮发生兴趣，并接受欧美“新教育”运动中一些较温和的方法，企图以“动”的教育改良传统教育和抵制封建主义教育的影响。自... 展开更多
关键词 自学辅导法 《教育杂志》 近代中国 儿童 教授法 俞子夷 教学组织形式 教学方法 学生自学 黄炎培
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杨贤江的学习思想 被引量：4
19
作者 申国昌 陈德安 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第2期85-96,共12页
杨贤江是我国早期杰出的马克思主义教育家,虽然年轻早逝,但著作颇丰。他在其短暂的一生中珍惜光阴,发愤读书,积累了丰富的治学经验,并将其提升到理论高度,形成了丰富全面、论述精辟的学习思想体系。他对学习目的、学习作用、学习内容、... 杨贤江是我国早期杰出的马克思主义教育家,虽然年轻早逝,但著作颇丰。他在其短暂的一生中珍惜光阴,发愤读书,积累了丰富的治学经验,并将其提升到理论高度,形成了丰富全面、论述精辟的学习思想体系。他对学习目的、学习作用、学习内容、学习方法以及学习心理与态度作了较为全面、系统、深入的论述。他的学习思想对当今仍有积极的启迪作用。 展开更多
关键词 杨贤江 学习思想 学习方法 学心心理 学习目的 学习方法 教育理论
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新农村建设背景下农业院校复合型人才培养模式探讨 被引量：4
20
作者 刘海虹 刘佳 王坤 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第15期9438-9439,9443,共3页
在分析农业大学人才培养现状的基础上,提出了农业类高校培养复合型人才的具体模式,为高校的进一步发展提供借鉴和参考。
关键词 新农村建设 农业院校 复合型人才
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