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河北老年开放大学教育教学模式构建与探索
1
作者 李庆东 李苑漠 《河北开放大学学报》 2025年第4期31-34,共4页
随着我国老龄化程度不断加深以及现代信息技术的蓬勃发展,老年教育教学模式发生转变。基于老年人的新时代受教育需求,结合河北老年开放大学的办学实践,对“线上有优质资源与服务+线下有教学点+中间有学习指导师”的教育教学模式进行深... 随着我国老龄化程度不断加深以及现代信息技术的蓬勃发展,老年教育教学模式发生转变。基于老年人的新时代受教育需求,结合河北老年开放大学的办学实践,对“线上有优质资源与服务+线下有教学点+中间有学习指导师”的教育教学模式进行深入总结与剖析,探讨老年开放大学教育教学模式的有效构建经验,旨在为老年教育改革创新提供有益借鉴。 展开更多
关键词 老年开放大学 老年教育 教学模式 线上线下
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教育家精神引领老年教育教师专业发展:现实困境、价值意蕴与实践进路
2
作者 彭师哲 谭叶 《湖南开放大学学报》 2025年第3期13-22,共10页
打造高素质的教师队伍是老年教育高质量发展的重要一环。但长期以来,老年教育教师队伍整体专业发展程度较低,面临专业理想失落、专业伦理困惑、专业能力不足、专业知识欠缺等现实困境。教育家精神作为中华优秀传统教育文化的特有精神标... 打造高素质的教师队伍是老年教育高质量发展的重要一环。但长期以来,老年教育教师队伍整体专业发展程度较低,面临专业理想失落、专业伦理困惑、专业能力不足、专业知识欠缺等现实困境。教育家精神作为中华优秀传统教育文化的特有精神标识与教师队伍建设的重要精神资源,为老年教育教师专业发展提供了科学依据与根本遵循。以教育家精神为引领,从制度设计、培训体系、成长平台、社会氛围等方面探索“制度—社会—组织—文化”四位一体的教师专业发展路径,有利于推进老年教育教师队伍建设,为积极老龄化国家战略的实施与教育强国的建设提供人才支持。 展开更多
关键词 教育家精神 老年教育教师 教师专业发展
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