期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于“新工科”人才培养目标的三目标教学模式探讨——以电路分析基础课程为例
1
作者 刘建华 于万海 韩江河 《河北科技工程职业技术大学学报》 2026年第1期23-29,共7页
为适应“新工科”背景下新型工程人才的培养需求,聚焦教学过程中的痛点问题,将“新工科”人才培养“交叉性、实践性、创新性”的核心目标分为“知识学习目标、能力培养目标、创新能力培养”的三目标教学模式。以电路分析基础课程为例,... 为适应“新工科”背景下新型工程人才的培养需求,聚焦教学过程中的痛点问题,将“新工科”人才培养“交叉性、实践性、创新性”的核心目标分为“知识学习目标、能力培养目标、创新能力培养”的三目标教学模式。以电路分析基础课程为例,通过交叉知识学习使学生打下宽广的理论基础,通过实践性能力培养促进理论与实践结合,加深学生对理论的理解,促使学生独立思考,形成批判性视角;通过批判性思维、跨学科知识融合等能力的提升达到培养学生创新能力的目的。实践表明,该教学模式激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新思维,实现了学生学习效率和教师课堂教学效果的“双促进”。 展开更多
关键词 新工科 培养目标 三目标教学模式 电路分析
在线阅读 下载PDF
论抓好实验教学管理的三个主要环节 被引量：7
2
作者 罗正祥 高翔 袁炳全 《实验技术与管理》 CAS 1999年第6期84-87,共4页
本文从实验教学管理的实际工作和需要出发，探讨了如何抓好实验教学管理的三个主要环节：实验项目管理、实验教学过程的监控和实验教学改革。
关键词 教学改革 教学管理 高校 实验教学
在线阅读 下载PDF
基于翻转课堂的经济法课程教学改革研究 被引量：4
3
作者 董婷 《科技资讯》 2019年第13期141-141,143,共2页
随着教育信息化的不断改进,传统的经济法课程教学模式,已经满足不了学生对经济法课程全方面的认知。其中经济法课程中的理论知识较为复杂广泛,教学方式和内容也过于陈旧和落后,使学生在学习经济法的课程中产生抵触和抗拒心理。翻转课堂... 随着教育信息化的不断改进,传统的经济法课程教学模式,已经满足不了学生对经济法课程全方面的认知。其中经济法课程中的理论知识较为复杂广泛,教学方式和内容也过于陈旧和落后,使学生在学习经济法的课程中产生抵触和抗拒心理。翻转课堂教学模式的到来,改变了过去的传统教学模式,使教学内容变得多样化和生动化。转变了学生对经济学课程的认知,减轻了社会经济学理论知识中的枯燥性。同时,教师应采用多种教学方式,进行传授经济法课程理论知识。此外,教师可在校内建设相关的经济法情景课堂,让学生自由地发挥和创造,来调动学生对学习的积极性,让学生参与进来,可有效地提升学生的自主学习性和能动性。 展开更多
关键词 翻转课堂 经济法教学 教学模式
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部