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1
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教育家精神赋能民族地区教师专业发展的价值逻辑与实践路径 |
李晓华
张琼
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
3
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2
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经济资助如何促成处境不利学生核心技能抗逆——来自西部民族地区六区县的证据 |
李玲
姚梦繁
黄宸
唐鑫
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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组团式帮扶赋能民族地区教育内生发展的理论意蕴与实践面向 |
李祥
起航
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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以铸牢中华民族共同体意识为主线推动民族地区教育高质量发展 |
宁锐
党宝宝
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
2
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5
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协同理论视域下民族地区农牧民国家通用语言文字推广普及的挑战与提升路径 |
刘宏宇
徐大千
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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6
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中国共产党领导民族高等教育的基本经验探析 |
孙明英
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《湖北开放职业学院学报》
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2025 |
0 |
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7
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加强国家通用语言文字教育的重要意义-以新疆地区为例 |
库来西·塔依尔
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《新疆社会科学(维文)》
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2025 |
0 |
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8
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张力理论视角下教师专业学习共同体个案研究 |
郭亚南
雷宏谦
刘宁宁
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《邢台学院学报》
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2025 |
0 |
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9
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我国少数民族教育公平的文化考量 |
陈.巴特尔
孙伦轩
陈安吉尔
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2013 |
8
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10
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学校教育中少数民族文化传承现状及对策——基于对粤北少数民族地区的调查 |
王剑兰
张丽娜
廖素群
张成林
刘崇民
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2014 |
6
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11
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新时代背景下的少数民族双语教育:机遇·挑战·策略 |
苏德
张良
江涛
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
22
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12
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民族教育发展与教育平等——基于最近两次人口普查的数据分析 |
孙百才
祁进玉
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《民族教育研究》
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2006 |
23
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13
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西南少数民族教育价值观的调查研究 |
牛春娟
郑涌
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《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2010 |
14
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14
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20世纪80年代后的中国民族教育研究发展综述 |
滕星
彭亚华
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《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2007 |
12
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15
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监督问责和多元参与:民族教育现代化的经费保障机制研究 |
羌洲
马挺
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
12
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16
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关于少数民族社区教育的思考 |
刘薇琳
侯丽萍
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《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2004 |
11
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17
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人工智能与教育:应用、挑战及策略 |
刘彦霆
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《大学》
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2025 |
0 |
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18
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马克思教育公平理论视阈下我国少数民族教育政策的演进及未来走向 |
刁雯
徐祥运
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《未来与发展》
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2025 |
0 |
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19
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论民族地区教育优先发展政策的转型及其实现 |
李祥
胡雪芳
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《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2015 |
7
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20
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教育、出身与政策:少数民族大学生入学机会的分配机制研究 |
黄雨恒
史静寰
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
9
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