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1
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教育家精神赋能民族地区教师专业发展的价值逻辑与实践路径 |
李晓华
张琼
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
2
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2
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经济资助如何促成处境不利学生核心技能抗逆——来自西部民族地区六区县的证据 |
李玲
姚梦繁
黄宸
唐鑫
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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以铸牢中华民族共同体意识为主线推动民族地区教育高质量发展 |
宁锐
党宝宝
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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中国共产党领导民族高等教育的基本经验探析 |
孙明英
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《湖北开放职业学院学报》
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2025 |
0 |
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5
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协同理论视域下民族地区农牧民国家通用语言文字推广普及的挑战与提升路径 |
刘宏宇
徐大千
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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民族文化传承与现代学徒制融合下高职院校建筑专业学生工匠精神培育路径研究 |
刘晗蕾
李奎
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《文化创新比较研究》
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2025 |
0 |
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7
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加强国家通用语言文字教育的重要意义-以新疆地区为例 |
库来西·塔依尔
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《新疆社会科学(维文)》
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2025 |
0 |
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8
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张力理论视角下教师专业学习共同体个案研究 |
郭亚南
雷宏谦
刘宁宁
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《邢台学院学报》
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2025 |
0 |
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9
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人工智能与教育:应用、挑战及策略 |
刘彦霆
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《大学》
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2025 |
0 |
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10
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马克思教育公平理论视阈下我国少数民族教育政策的演进及未来走向 |
刁雯
徐祥运
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《未来与发展》
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2025 |
0 |
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11
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乡村振兴背景下民族地区教育标准化建设研究 |
王春兰
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《中国标准化》
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2025 |
0 |
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12
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中华民族共同体视域下民族教育的内涵深化与功能拓展 |
海路
娄馨月
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《湖北民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
11
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13
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中国式民族教育现代化三问 |
许丽英
刘子涵
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
9
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14
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新时代中国特色民族教育高质量发展的实践进路 |
史大胜
王奕迪
楚琳
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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15
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民族地区教育的时代性变革:动因、方向与破题 |
刘远杰
杨景春
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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16
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民族教育政策对民族传统文化的促进作用——评《当代中国民族教育政策发展与实践研究》 |
韩瑞娟
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《科技管理研究》
CSSCI
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2024 |
0 |
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17
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新时代云南直过民族女性教育现状及对策研究——基于男女平等视角 |
杨海波
史金
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《文教资料》
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2024 |
0 |
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18
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改革开放以来我国民族预科教育政策的回顾与展望 |
郝云峰
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《文教资料》
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2024 |
0 |
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19
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民族地区非遗融入学校教育的文化困境与优化路径——以宁夏L县非遗进校园活动为例 |
马雯
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
14
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20
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教育扶贫是巩固民族地区精准脱贫效果的重大举措 |
宋才发
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《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2019 |
23
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