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民族地区乡村幼儿园教师落实游戏教学法的本土实践探索——“玩乐伙伴培训”项目效果评估
1
作者 李敏谊 何雨丹 +1 位作者 王欣语 段天雪 《民族教育研究》 北大核心 2025年第5期97-108,共12页
学前教育师资队伍建设是影响学前教育质量和儿童发展的重要因素,幼儿园教师职后培训作为促进教师专业化的重要手段,在提升乡村学前教育过程性质量中发挥关键作用。“三区三州”地区的学前教育发展被称为“短板中的短板”,本研究基于“... 学前教育师资队伍建设是影响学前教育质量和儿童发展的重要因素,幼儿园教师职后培训作为促进教师专业化的重要手段,在提升乡村学前教育过程性质量中发挥关键作用。“三区三州”地区的学前教育发展被称为“短板中的短板”,本研究基于“三州”地区乡村幼儿园教师职后培训项目“玩乐伙伴培训”,运用两阶段混合研究方法探索培训项目效果评估及其影响因素、关于游戏教学法的教师信念与实践的前后变化及其生成机制这两个问题,具体采用问卷调查法、观察法、照片引谈法对L县7个乡镇及2个街道107所幼儿园462名教师展开了为期两年的数据收集工作。结果发现:教师对于培训的满意度及内容接受度较高,且参与直接和间接培训两组得分没有显著差异。教师满意度主要来源于实践价值带来满足感、合作与互动提升培训体验、教学思维的转变带来的职业成就感。尽管前后测比较分析显示,教师游戏教学法信念并无显著变化,但在低结构材料使用频率和时长,以及师幼互动质量方面有所提升。教师在培训后,能够在活动中展现出更多的回应性行为。基于此,研究建议关注教师培训体验,回应教师真实发展需求以提升培训满意度;培养教师围绕游戏教学法的课程建构能力,推动本土实践的生成与转化;深化对民族地区背景情况分析,优化双通道培训的应用策略;改进实践反思机制,推动教师“知”与“行”的双向转化与持续迭代。 展开更多
关键词 幼儿园教师 教师信念 游戏教学法 教学法实践 效果评估
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基于ERG理论视角下涉农高职院校少数民族学生发展型资助育人实践路径研究
2
作者 黄帅 宋开春 《湖北开放职业学院学报》 2025年第14期64-67,71,共5页
在“巩固脱贫攻坚成果”和“教育新质量时代”背景下,涉农高职院校少数民族家庭经济困难学生资助体系建设是思想政治工作质量提升的重要任务,对巩固脱贫攻坚成果、促进教育公平、提升人才培养质量等有重要意义。基于少数民族家庭经济困... 在“巩固脱贫攻坚成果”和“教育新质量时代”背景下,涉农高职院校少数民族家庭经济困难学生资助体系建设是思想政治工作质量提升的重要任务,对巩固脱贫攻坚成果、促进教育公平、提升人才培养质量等有重要意义。基于少数民族家庭经济困难学生需求,结合ERG理论模型探索民族学生成长成才的核心素养构成,从扶志、扶知、扶智、扶质维度全方位培育学生,形成思想引领有方向、素养提升有策略、团结进步有氛围、成长成才有榜样的少数民族家庭经济困难学生发展型资助育人模式,为服务乡村振兴战略和农业农村现代化建设提供人才支持,答好涉农高职院校“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的时代之问。 展开更多
关键词 ERG理论 涉农高职院校 少数民族家庭经济困难学生 核心素养 发展型资助
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云南跨境民族学生三语教育态度实证研究 被引量：26
3
作者 原一川 胡德映 +3 位作者 冯智文 李鹏 尚云 原源 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期80-87,共8页
本文采取实证定量问卷的方法考察了对云南省跨境民族学生三语教育的态度。调查发现:云南跨境民族学生在三语教育中,具有很强的民族身份认同和自信心,认为自己不仅能学好自己的民族语,还能学好汉语和英语,但自己的汉语水平和英语水平亟... 本文采取实证定量问卷的方法考察了对云南省跨境民族学生三语教育的态度。调查发现:云南跨境民族学生在三语教育中,具有很强的民族身份认同和自信心,认为自己不仅能学好自己的民族语,还能学好汉语和英语,但自己的汉语水平和英语水平亟待提高;对三语教育的成效给予了充分肯定,赞同三语教育能促进跨境民族地区的民族团结、稳定和安全以及社会和经济发展。 展开更多
关键词 三语教育 态度 云南跨境民族学生
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民族院校大学物理教学的探索与拓展研究 被引量：6
4
作者 苏玉成 张谷令 +2 位作者 朱民 邹斌 陈笑 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期42-48,共7页
民族院校的理工科学生之间存在着较大的背景差异。在大学物理教学中,这种差异体现在学生对物理概念理解的差异性和物理实验技能的差异性。笔者在大学物理教学中,通过入学后的摸底考试和问卷调查、师生访谈、概念题检测以及分小组互助教... 民族院校的理工科学生之间存在着较大的背景差异。在大学物理教学中,这种差异体现在学生对物理概念理解的差异性和物理实验技能的差异性。笔者在大学物理教学中,通过入学后的摸底考试和问卷调查、师生访谈、概念题检测以及分小组互助教学等方法来研究学生的差异性,为有的放矢的大学物理教学奠定了基础,效果明显。在拓展研究方面,笔者通过问卷设计、调研组织、问卷回收、数据录入和数据分析等工作,调研了民族院校学生的高中物理实验背景及大学物理的理论与实验教学现状,与中央民族大学的相应环节进行了对比分析,并且提出了对策与建议。 展开更多
关键词 民族院校 大学物理教学 差异性 拓展研究
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民族高校师资队伍结构特点及其发展策略研究 被引量：10
5
作者 闫建敏 宋海斌 孙晓天 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期65-72,共8页
民族高校师资队伍数量持续增长,结构不断优化,基本能满足教学需要;同时在学科与专业构成上具有鲜明的民族院校特色;与一般综合性和专科性院校相比,民族院校的师资队伍具备更丰富的素养结构。今后民族高校师资队伍的发展应以内涵建设为主... 民族高校师资队伍数量持续增长,结构不断优化,基本能满足教学需要;同时在学科与专业构成上具有鲜明的民族院校特色;与一般综合性和专科性院校相比,民族院校的师资队伍具备更丰富的素养结构。今后民族高校师资队伍的发展应以内涵建设为主,重点提高青年教师的教学能力,要设计实施多种有效的教师专业成长策略,探索民族高校师资队伍发展之路。 展开更多
关键词 民族高校 师资队伍 结构 特点 发展策略
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新民主主义革命时期中国共产党民族教育政策的历史研究 被引量：11
6
作者 吴明海 田小军 周莉 《民族教育研究》 CSSCI 2008年第3期30-36,共7页
在新民主主义革命时期,中国共产党少数民族教育政策经历了孕育与萌芽期、发展期、成熟期和收获期,具有鲜明的求实精神、时代精神和重要的历史意义。
关键词 中国共产党 少数民族 教育政策 新民主主义革命
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网络文化对90后大学生价值观的影响及对策探究 被引量：26
7
作者 张童童 田宁 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期109-114,共6页
作为我国网民主体的90后大学生,成长于网络盛行的时代,多元的网络文化对其价值观的形成产生了深刻的影响。从积极意义上看,网络文化拓展了大学生接触新思想、新观念的渠道,开阔了大学生的视野,激发了大学生的创新能力,丰富了大学生的交... 作为我国网民主体的90后大学生,成长于网络盛行的时代,多元的网络文化对其价值观的形成产生了深刻的影响。从积极意义上看,网络文化拓展了大学生接触新思想、新观念的渠道,开阔了大学生的视野,激发了大学生的创新能力,丰富了大学生的交往方式,增强了大学生价值主体的自我意识。同时,网络文化的多元性特点,也容易导致大学生道德认知迷失、道德情感冷漠和道德行为失范,甚至导致大学生政治观念模糊。针对这些情况,本文提出了网络文化背景下90后大学生价值观教育的具体对策,即充分利用新兴网络信息传播平台,了解大学生的思想实际,培养大学生的网络道德自律意识,引导网络文化语境下的大学生自我教育,开展积极的网络文化活动,有针对性地对大学生实施社会主义核心价值体系教育。 展开更多
关键词 网络文化 90后大学生 价值观
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甘南州牧区基础教育现状、困境及建议 被引量：7
8
作者 苏发祥 徐芳 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期35-40,共6页
近年来,在国家民族政策的扶持和地方政府的重视下,甘南州的教育事业,尤其是基础教育有了长足的发展。但是,与发达地区相比,在教育规模、水平和速度上仍存在很大差距,教育工作仍然面临如教育经费投入不足、教师激励机制不够健全、教师待... 近年来,在国家民族政策的扶持和地方政府的重视下,甘南州的教育事业,尤其是基础教育有了长足的发展。但是,与发达地区相比,在教育规模、水平和速度上仍存在很大差距,教育工作仍然面临如教育经费投入不足、教师激励机制不够健全、教师待遇落实不够、师资队伍建设不适应教育发展需求等问题。 展开更多
关键词 甘南牧区 基础教育 现状 问题 建议
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甘肃民族地区教育和就业发展及其建议
9
作者 张彦文 《市场周刊》 2025年第7期34-37,共4页
甘肃是多民族聚居的省份,教育和就业对民族地区长远发展与和谐稳定有极大影响。近年来,各级政府部门在项目帮扶、经费投入、人才培养等方面对民族地区给予了很大的支持和关怀,民族地区的教育和就业整体面貌逐渐得到改善。然而,受民族地... 甘肃是多民族聚居的省份,教育和就业对民族地区长远发展与和谐稳定有极大影响。近年来,各级政府部门在项目帮扶、经费投入、人才培养等方面对民族地区给予了很大的支持和关怀,民族地区的教育和就业整体面貌逐渐得到改善。然而,受民族地区经济社会发展滞后、自然地理环境恶劣、群众观念落后等因素的影响,民族地区群众的教育和就业困境依然长期存在。鉴于此,各级地方政府要以助推民族地区经济社会发展为引擎,以改变民族地区群众的生存条件和意识观念为双翼,推动民族地区教育和就业的发展。 展开更多
关键词 民族地区 教育 就业 发展
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仫佬族地区青少年民族认同与生活满意度的关系 被引量：7
10
作者 何朝峰 罗之勇 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期54-58,共5页
研究采用民族认同问卷和生活满意度量表,对分层随机整群抽取的广西罗城仫佬族自治县罗城高中和罗城初中的980名仫佬地区青少年进行调查。研究发现,仫佬族地区青少年的中华民族认同显著高于本民族认同;本民族认同、中华民族认同和生活满... 研究采用民族认同问卷和生活满意度量表,对分层随机整群抽取的广西罗城仫佬族自治县罗城高中和罗城初中的980名仫佬地区青少年进行调查。研究发现,仫佬族地区青少年的中华民族认同显著高于本民族认同;本民族认同、中华民族认同和生活满意度均存在显著性别差异;本民族认同和中华民族认同存在显著的年龄差异;本民族认同和中华民族认同均与生活满意度呈显著的正相关;中华民族认同能够显著地正向预测生活满意度。 展开更多
关键词 仫佬族 青少年 民族认同 生活满意度
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民族院校建设现代大学制度的理念和原则 被引量：7
11
作者 金雅声 马德山 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期15-21,共7页
新时期,民族院校要实现自己的使命和价值,必须完成和实现自身的第二次跨越,即"现代化"——向现代新型民族大学的转变。要树立办现代化大学的理念,强化竞争意识;要树立办新型民族大学的理念,强化特色意识;要树立以人为本、助... 新时期,民族院校要实现自己的使命和价值,必须完成和实现自身的第二次跨越,即"现代化"——向现代新型民族大学的转变。要树立办现代化大学的理念,强化竞争意识;要树立办新型民族大学的理念,强化特色意识;要树立以人为本、助人成功的人才培养理念,强化质量意识;要树立人才培养模式改革是"最核心的改革"的理念,强化创新意识;要树立办学的国际化理念,强化开放意识。要坚持方向性、科学化、法治化、人性化、民主化、系统化和创新性的大学制度建设原则。 展开更多
关键词 民族院校 现代大学制度 理念 原则
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澳大利亚促进民族地区教育均衡发展政策研究——《土著民族教育(目标援助)法案》述评 被引量：8
12
作者 姜峰 刘丽莉 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期110-113,共4页
澳大利亚联邦政府于2000年出台《土著民族教育(目标援助)法案》,2004年又重新修订了该法案,旨在通过增加拨款支持土著民族教育,提供教育机会,促使其平等参与社会生活,最终实现保留和发展土著民族文化的目标。该法案重视少数民族的群体利... 澳大利亚联邦政府于2000年出台《土著民族教育(目标援助)法案》,2004年又重新修订了该法案,旨在通过增加拨款支持土著民族教育,提供教育机会,促使其平等参与社会生活,最终实现保留和发展土著民族文化的目标。该法案重视少数民族的群体利益,促进了教育机会均等的发展,是澳大利亚多元文化主义教育政策的产物。 展开更多
关键词 澳大利亚 土著民族教育 资助
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充分发挥民族院校优势 积极开展民族心理研究 被引量：7
13
作者 和秀梅 张积家 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期50-56,共7页
我国的民族心理研究存在明显问题:民族的概念模糊;民族心理学的研究对象不清晰;民族心理的研究方法单一,研究问题缺乏针对性;民族心理的研究人才匮乏,分布分散。上述问题导致我国的民族心理研究发展缓慢。在推动民族心理研究发展方面,... 我国的民族心理研究存在明显问题:民族的概念模糊;民族心理学的研究对象不清晰;民族心理的研究方法单一,研究问题缺乏针对性;民族心理的研究人才匮乏,分布分散。上述问题导致我国的民族心理研究发展缓慢。在推动民族心理研究发展方面,民族院校具有明显优势:大多数民族院校地处民族地区,教育对象主要是少数民族学生,许多教师来自于少数民族,具有明显的资源优势;民族院校具有民族学学科,以民族作为研究对象,具有特有的学科优势;民族院校是多元文化的汇聚地,各民族文化交流和融合,具有跨文化心理研究优势。欲发挥民族院校的民族心理研究优势,领导重视是前提,开展校际、校地联合是捷径,将民族学的方法和心理学的方法统合是关键。 展开更多
关键词 民族院校 民族心理 优势
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散杂居少数民族教育现状与思考——以山东省青州市回、满族教育为例 被引量：6
14
作者 刘明新 师丽华 《民族教育研究》 CSSCI 2008年第5期59-63,共5页
教育是一个国家或民族发展的重要因素,散杂居地区的少数民族教育工作是整个民族工作的重要组成部分。少数民族教育在考虑国家统一发展与需要的同时,还应关注并发扬自身的民族文化与传统特色。本文在田野调查和文献梳理的基础上分析了青... 教育是一个国家或民族发展的重要因素,散杂居地区的少数民族教育工作是整个民族工作的重要组成部分。少数民族教育在考虑国家统一发展与需要的同时,还应关注并发扬自身的民族文化与传统特色。本文在田野调查和文献梳理的基础上分析了青州市少数民族教育的现状,并为散杂居少数民族教育的未来发展提出了一些可供参考的建议。 展开更多
关键词 青州 回族 满族 教育
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生命科学类专业多维创新实践教学体系的构建与实践研究 被引量：4
15
作者 裴国凤 阎春兰 何冬兰 《安徽农业科学》 CAS 2015年第2期386-388,共3页
通过构建和谐运转的多维创新实践平台,以科技创新活动为载体,将教师的科研,学生的实验、实习、设计等实践性教学环节及课外科技、社会实践等活动相结合,建立了由学校、学院、教师和学生等共同参与的多层次大学生创新实践体系;旨在形成... 通过构建和谐运转的多维创新实践平台,以科技创新活动为载体,将教师的科研,学生的实验、实习、设计等实践性教学环节及课外科技、社会实践等活动相结合,建立了由学校、学院、教师和学生等共同参与的多层次大学生创新实践体系;旨在形成以学生为中心、教师为指导,将课堂内外、教学与科研有机结合的创新人才培养模式。 展开更多
关键词 生命科学 创新实践 教学体系 人才培养
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以教育促进贫困农村地区民族文化传承的实践探索——以云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡为例 被引量：4
16
作者 曹能秀 孙亚娟 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期58-63,共6页
为了探索以教育促进贫困农村地区民族文化传承的方法,我们在云南省寻甸县六哨乡开展了以学校教育和社区教育为中心促进民族文化传承的探索。在实践过程中,形成了以学校教育为中心,培养教师和学生的民族文化认同感和自豪感、开发民族文... 为了探索以教育促进贫困农村地区民族文化传承的方法,我们在云南省寻甸县六哨乡开展了以学校教育和社区教育为中心促进民族文化传承的探索。在实践过程中,形成了以学校教育为中心,培养教师和学生的民族文化认同感和自豪感、开发民族文化校本课程、开展丰富多彩的民族文化活动的基本路径;构建了以社区教育为中心,依托学校建立社区学习中心、依托政府设立文化活动中心,开展民族传统节日活动的发展模式,有效地推进了当地教育与文化、社会的和谐发展。 展开更多
关键词 教育 民族贫困农村地区 民族文化传承 实践探索
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民族院校的跨文化高等教育使命 被引量：4
17
作者 蔡琼 刘盛 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期167-171,共5页
民族院校作为中国少数民族高等教育机构,应遵循少数民族高等教育发展的内在规律,以传承和创新高深的少数民族文化为其文化使命。民族文化的多元冲突与整合、民族文化传统与现代化的调适是民族文化发展中的两对基本矛盾,是民族高等教育... 民族院校作为中国少数民族高等教育机构,应遵循少数民族高等教育发展的内在规律,以传承和创新高深的少数民族文化为其文化使命。民族文化的多元冲突与整合、民族文化传统与现代化的调适是民族文化发展中的两对基本矛盾,是民族高等教育发展的文化根基。民族院校发展除了坚持作为大学的普遍意义上的文化逻辑,还应以少数民族文化为其特殊的文化逻辑,深刻把握民族文化发展中的基本矛盾,以传承和发展高深的民族文化为核心,构建跨文化的民族高等教育理念,走跨文化的高等教育发展之路。 展开更多
关键词 民族院校 民族文化 跨文化 使命
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关于完善内地边疆班(校)办学模式的思考 被引量：4
18
作者 王升云 李安辉 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期13-18,共6页
当前内地边疆班(校)有独立建校式、合校混合式、择优插班式、散插混合式等办学模式。各办学模式均有其优势与劣势。内地边疆班(校)存在课程设置与文化差异、管理模式与人才培养、应试教育与人才需求、培养目标与政策执行环节等方面的冲... 当前内地边疆班(校)有独立建校式、合校混合式、择优插班式、散插混合式等办学模式。各办学模式均有其优势与劣势。内地边疆班(校)存在课程设置与文化差异、管理模式与人才培养、应试教育与人才需求、培养目标与政策执行环节等方面的冲突,因此建议创新办学模式、提升教育目标、更新教育理念、完善教育体制,为边疆地区培养真正需要的人才。 展开更多
关键词 内地边疆班(校) 办学模式 问题 建议
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少数民族大学生职业规划与就业指导探析--以中央民族大学为个案 被引量：6
19
作者 王瑞武 史蕊 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期38-43,共6页
随着少数民族大学生职业规划与就业指导被纳入学校的教育培养体系,如何提高就业指导工作水平就成为当前需要解决的重要问题。本文通过调研,了解学生对职业规划与就业指导的需求及他们对于职业规划的认识,并对影响少数民族大学生就业的... 随着少数民族大学生职业规划与就业指导被纳入学校的教育培养体系,如何提高就业指导工作水平就成为当前需要解决的重要问题。本文通过调研,了解学生对职业规划与就业指导的需求及他们对于职业规划的认识,并对影响少数民族大学生就业的因素进行分析,寻找学生就业意向与用人单位录取标准之间的平衡点,为提高少数民族大学生的职业规划能力和就业竞争力提供有价值的对策和建议。 展开更多
关键词 少数民族大学生 职业规划 就业
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对民族院校学生思想政治教育工作特殊性的认识 被引量：38
20
作者 巴玉玺 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第3期181-184,共4页
民族院校特殊的办学性质和办学任务,决定了其学生来源和民族构成等方面与其它高校相比存在着不同,并在学生的心理特征、思维(认识)方法、行为习惯、生活方式等方面表现出明显的差异,正视和了解民族院校学生的心理和行为特征,对于有效地... 民族院校特殊的办学性质和办学任务,决定了其学生来源和民族构成等方面与其它高校相比存在着不同,并在学生的心理特征、思维(认识)方法、行为习惯、生活方式等方面表现出明显的差异,正视和了解民族院校学生的心理和行为特征,对于有效地开展学生的思想政治教育将起到促进作用。 展开更多
关键词 民族院校 思想教育 特殊性 认识与对策
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