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走出“自我中心”的困境——论民族区域教师培训的普遍无效现象及其消除 |
雷云
杨欢
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《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
10
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2
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哈萨克斯坦汉语教师专业化发展路径研究 |
梁云
陈东芳
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《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
5
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3
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四川民族地区中小学教师经济人信念与职业承诺的关系:社会交换感知与经济交换感知的中介作用 |
周天梅
张茜
王超颖
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
3
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4
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四川省民族地区教师信息素养现状调研及提升策略探讨 |
唐前军
张平
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《中国成人教育》
北大核心
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2014 |
4
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5
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青南藏区基础教育阶段教师TPACK知识的实证研究 |
陈振宁
桑国元
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《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
4
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6
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新中国70年民族地区教师研究的逻辑演进及发展趋向 |
张进清
温荣
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
3
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7
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民族院校班主任对学生创新能力的培养及其效果 |
谭兴毅
左安友
李强
胡诚
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《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2014 |
1
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8
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散居区朝鲜族中小学双语师资专业发展研究 |
崔英锦
常鑫
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
2
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9
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论少数民族地区高校计算机教师科研与教学能力的提高 |
赵庆展
梁斌
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
1
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10
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西藏高校班主任工作的困难与对策 |
郭健斌
白玛卓嘎
赵佩燕
强军锋
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《西藏教育》
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2013 |
2
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少数民族特困地区双语特岗教师生存困境与出路研究 |
刘飞
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《教育评论》
北大核心
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2017 |
6
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少数民族教师专业发展的文化自觉 |
石娟
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2016 |
6
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云南少数民族地区新教师入职适应性研究 |
杨明宏
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《教育评论》
CSSCI
北大核心
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2013 |
6
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国家身份与教化传统:云南芒市傣族地区乡村教师的历史考察 |
沈洪成
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《中国农业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2015 |
4
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医学院少数民族预科班班主任工作体会 |
陈小艳
应康
侯文杰
韩丽莎
贺帅
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《包头医学院学报》
CAS
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2014 |
1
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民族地区教师的文化敏感性及其生成 |
张金运
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《中国成人教育》
北大核心
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2015 |
5
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目前朝鲜族中小学师资队伍的现状、问题及其对策 |
朴今海
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《延边大学学报（社会科学版）》
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2005 |
4
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民族地区乡村教师“双适型”人才培养方案研究 |
王东
任永波
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《中国成人教育》
北大核心
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2012 |
1
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广西民族学院青年教师实行导师制刍议 |
颜海云
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《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2005 |
3
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20
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西藏地区中学教师职业认同状况调查 |
张新娟
米娜
马慧芳
马海林
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《北京教育学院学报》
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2015 |
1
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