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日本东京地区周末制华校教师职业现状调查
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作者 张蓉 干红梅 《世界华文教学》 2025年第1期112-130,共19页
由于全日制华校数量不足且未被纳入国民教育体系等,华裔青少年华文学习问题仍是日本华文教育的重点。周末制华校是日本华人子女传承中华语言文化的重要场所,而华文教师是影响华校教育质量和发展的决定性因素。本文通过东京地区103份教... 由于全日制华校数量不足且未被纳入国民教育体系等,华裔青少年华文学习问题仍是日本华文教育的重点。周末制华校是日本华人子女传承中华语言文化的重要场所,而华文教师是影响华校教育质量和发展的决定性因素。本文通过东京地区103份教师问卷和对5所华校校长的访谈,从基本情况、薪酬与福利、培训与考评、应聘理由与职业规划、倦怠感与离职等多个方面考察周末制华校师资现状。结果发现:周末制华校教师性别比例失调,年龄偏大,多为汉语言专业和教育专业出身,拥有学士学位和硕士学位的教师居多。应聘途径多为朋友介绍。教师薪酬以课时费结算居多,兼职教师比例高。大多教师积极参加校内外培训,最受欢迎的培训形式是教学案例分析。大多数华校缺乏教师管理方面的考评制度。情怀和文化自信是华文教师坚持这份工作的根本。由此我们建议:华校应制定具体可行的管理和运营规章制度,建立教师培训制度,协助教师做好职业规划,关心教师的身心健康;应尽力提高教师的基本薪酬和福利标准,以多种考评机制激励教师成长;教师应积极提高综合素养和专业能力;建议成立全日本的华文学校联盟/联合会,促进华校发展,指导教师专业发展,统一教师薪酬和奖惩体系,建立教师能力标准,形成相关行业规范。 展开更多
关键词 日本 周末制华校 华文教师
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华文教育──中华优秀传统文化现代价值的彰显 被引量:15
2
作者 潘懋元 张应强 《东南学术》 CSSCI 1998年第3期23-27,共5页
关键词 华文教育 优秀传统文化 现代价值 传承与弘扬 经济价值 中华文化 海外华文教育 儒家文化 社会价值 文化价值观
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华文教育研究的热点主题与演进趋势——基于CSSCI(1998—2017)的文献计量与知识图谱分析 被引量:18
3
作者 朱宇 蔡武 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第2期163-172,共10页
华文教育是华侨华人研究的重要领域。借助可视化分析软件Cite Space5. 1对CSSCI数据库创立以来收录的华文教育相关研究论文进行文献计量和知识图谱分析,能客观显示华文教育研究的热点与发展趋势。华文教育研究的年代分布、重要期刊、核... 华文教育是华侨华人研究的重要领域。借助可视化分析软件Cite Space5. 1对CSSCI数据库创立以来收录的华文教育相关研究论文进行文献计量和知识图谱分析,能客观显示华文教育研究的热点与发展趋势。华文教育研究的年代分布、重要期刊、核心作者、高产机构、研究热点等多维视角,全方位展示了该领域研究的基本状况、热点及其动态演进历程,进而为华文教育研究提供思路和借鉴。未来该领域需要顺应新时代的需求展开前瞻性探索,结合"一带一路"倡议调整研究方向,拓展研究国别并加强团队合作,以推进华文教育研究在深度和广度两方面不断发展。 展开更多
关键词 华文教育 研究热点 文献计量 知识图谱
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马来西亚华文教育政策的演变及未来趋势 被引量:16
4
作者 王焕芝 洪明 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期191-195,共5页
马来西亚华文教育政策是马来西亚华人政策的重要组成部分。马来西亚政府根据国内政治和国际关系的变化不断对华文教育政策做出调整。20世纪60年代针对华文教育的政策焦点是华文中学的改制,70年代侧重阻挠华文大学的创办,80年代则侧重华... 马来西亚华文教育政策是马来西亚华人政策的重要组成部分。马来西亚政府根据国内政治和国际关系的变化不断对华文教育政策做出调整。20世纪60年代针对华文教育的政策焦点是华文中学的改制,70年代侧重阻挠华文大学的创办,80年代则侧重华文小学的控制权,90年代后华文教育政策相对宽松。本文对马来西亚独立以后的华文教育政策进行全面梳理,以期全面认识20世纪50年代以来马来西亚华文教育是在怎样的境遇下不断抗争、发展壮大的;同时对马来西亚华文教育的未来发展趋势做一些分析。 展开更多
关键词 马来西亚 华文教育 政策 演变
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新加坡与马来西亚华文媒体在多元文化教育中的角色塑造与实践推动
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作者 张明敏 林良娥 《今传媒》 2025年第7期152-156,共5页
新加坡和马来西亚作为海外华文日报数量最多、华文传媒生态最活跃的地区,其华文媒体(以下简称“新马华文媒体”)在多元文化社会中承担着独特使命。本文聚焦新马华文媒体在多元文化教育中扮演的角色,分析其在语言教育、跨族群叙事、社区... 新加坡和马来西亚作为海外华文日报数量最多、华文传媒生态最活跃的地区,其华文媒体(以下简称“新马华文媒体”)在多元文化社会中承担着独特使命。本文聚焦新马华文媒体在多元文化教育中扮演的角色,分析其在语言教育、跨族群叙事、社区文化参与中的实践路径,旨在说明新马华文媒体不仅是文化传承载体,更是多元文化教育的推动者,需要以技术创新、跨区域合作应对数字化挑战,助力社会从“文化共存”迈向“文明互鉴”。 展开更多
关键词 新马华文媒体 多元文化教育 社会融合 跨文化传播 数字化转型
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马来西亚华裔新生代家庭语言规划特征及影响
6
作者 金旋 冯瑞龙 +1 位作者 马韶君 刘雨佳 《天津大学学报(社会科学版)》 2025年第5期471-478,共8页
马来西亚华裔家庭是海外汉语传承的重要群体。文章主要采用问卷研究法,从语言意识、语言实践和语言管理3个方面,调查马来西亚华裔新生代家庭语言规划情况。研究发现华人家庭语言资源丰富,但成员参与度和资源利用率不一;对汉语的语言意... 马来西亚华裔家庭是海外汉语传承的重要群体。文章主要采用问卷研究法,从语言意识、语言实践和语言管理3个方面,调查马来西亚华裔新生代家庭语言规划情况。研究发现华人家庭语言资源丰富,但成员参与度和资源利用率不一;对汉语的语言意识认可度高,但不同程度陷入方言传承受阻或传承中断的困境;汉语语言实践受到英语和马来语等优势语言挤占;华人家长具有初步语言规划意识,但语言管理理念和干预策略缺乏科学指导。基于此,从家庭语言实践的矛盾性和家庭语言管理的误差性方面,发现马来西亚华裔家庭语言规划对新生代语言习得和使用的影响。 展开更多
关键词 家庭语言规划 华裔家庭 马来西亚 特征 影响
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华文水平测试的总体设计 被引量:9
7
作者 王汉卫 黄海峰 杨万兵 《华文教学与研究》 CSSCI 2013年第4期84-89,共6页
本文主要论证以下几个问题:华文水平测试的必要性;它的参照性质;宏观结构;语言要素标准和语言能力的标准;拟突出的内容。除了第一个问题,其他几个问题实际上都是在回答同一个基本的问题,即华测的特点,这是华测总体设计的基本任务和内容... 本文主要论证以下几个问题:华文水平测试的必要性;它的参照性质;宏观结构;语言要素标准和语言能力的标准;拟突出的内容。除了第一个问题,其他几个问题实际上都是在回答同一个基本的问题,即华测的特点,这是华测总体设计的基本任务和内容。本文最后列举了基于华测能够作出的9大决策——这是决定华测价值的重要砝码。 展开更多
关键词 华文水平测试 总体设计 决策
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“一带一路”背景下的柬埔寨华文高等教育探析
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作者 周子渊 《九江学院学报(社会科学版)》 2025年第2期60-67,共8页
“一带一路”倡议与“四角战略”协同为柬埔寨华文高等教育的发展提供了契机。柬埔寨华文高等教育由中文系发展到专门的华文高等教育院校,既是民心相通的结果,也是中柬战略协同、经济社会发展的体现。随着华文教育纳入柬埔寨国民教育体... “一带一路”倡议与“四角战略”协同为柬埔寨华文高等教育的发展提供了契机。柬埔寨华文高等教育由中文系发展到专门的华文高等教育院校,既是民心相通的结果,也是中柬战略协同、经济社会发展的体现。随着华文教育纳入柬埔寨国民教育体系,华文高等教育的发展面临着机遇和生存环境、实操层面的重大挑战。 展开更多
关键词 “一带一路” 柬埔寨 华文高等教育
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当前印尼华文师资瓶颈问题解决对策 被引量:19
9
作者 宗世海 王妍丹 《暨南大学华文学院学报》 2006年第2期1-9,共9页
本文在文献研究和实地调查的基础上分析了印尼华文师资现状和印尼华文师资存在的数量严重不足、水平偏低、职业化程度低、后继乏人的困境,并对解决制约印尼华文教育发展的瓶颈问题———华文师资问题提出了比较详细的对策。
关键词 印尼 华文教育 汉语教学 师资
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简论海外华文教学的质量及其控制——以美国和东南亚为例 被引量:19
10
作者 宗世海 《华文教学与研究》 CSSCI 2010年第4期1-10,共10页
本文将目前海外存在的教授华文的教学形式大体区分为华文教学和汉语教学两个方面,4个层次,并以此为基础分别讨论了各种形式的华文教学的质量及其控制问题。从有限的实地考察、访谈、邮件咨询和文献研究可知,海外华文教学在规模逐步扩大... 本文将目前海外存在的教授华文的教学形式大体区分为华文教学和汉语教学两个方面,4个层次,并以此为基础分别讨论了各种形式的华文教学的质量及其控制问题。从有限的实地考察、访谈、邮件咨询和文献研究可知,海外华文教学在规模逐步扩大、层次逐步提升和质量逐步提高的同时,也存在着局部质量不高、适用的质量标准欠缺、质量控制亟需加强的问题。文章对海外华文教学中存在的质量及其控制问题进行了分类举例式主观评估,并从宏观方面提出了一些加强质量控制的对策建议。 展开更多
关键词 华文教学 汉语教学 质量 质量控制
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新加坡中学生华语词语使用情况调查 被引量:24
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作者 郭熙 《华文教学与研究》 CSSCI 2010年第4期27-33,共7页
本文尝试把社会语言学和方言学研究方法结合起来,对新加坡中学生华语词语使用情况进行调查,并分析相关数据,探讨新加坡华语词语使用现状及其形成的原因。文章指出,新加坡华语词语使用越来越趋同于中国普通话,但新加坡华语正处于十字路... 本文尝试把社会语言学和方言学研究方法结合起来,对新加坡中学生华语词语使用情况进行调查,并分析相关数据,探讨新加坡华语词语使用现状及其形成的原因。文章指出,新加坡华语词语使用越来越趋同于中国普通话,但新加坡华语正处于十字路口。论文还以实际观察作为参照,说明本项调查结果是语言使用现状的真实反映。 展开更多
关键词 新加坡 中学生 华语使用
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国际关系变化中的海外华文教育 被引量:8
12
作者 周聿峨 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第12期30-33,共4页
海外华人遍布世界各国,海外华文教育的发展变化受着多方面因素的影响、制约,其中国际关系的变化是重要因素之一。冷战结束后,随着全球化进程的推进,海外华文教育又进入一个新的阶段。
关键词 国际关系 海外华文教育 教育内容 教育形式
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泰国中小学华文教育的现状、问题及对策 被引量:21
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作者 王宇轩 《暨南大学华文学院学报》 CSSCI 2008年第4期9-16,共8页
本文描述了当前泰国中小学华文教育的现状,指出泰国中小学华文教育在飞速发展的同时,还存在着一些制约因素。笔者根据在泰国的亲身教学体验及相关调查,初步提出了一些对策,希望能对泰国中小学华文教学事业的发展起到一定的作用。
关键词 泰国 中小学华文教育 现状 问题 对策
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东南亚新生代华裔文化认同的国别比较研究 被引量:7
14
作者 沈玲 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期124-129,共6页
通过对印度尼西亚、泰国、菲律宾、马来西亚等国新生代华裔的调查发现,这些国家在政府多年来有关政策的影响下,新生代华裔的国家认同已基本明确,总体倾向于居住国,他们的族群融合意识进一步增强,在居住国的社会融合程度日益提高。通过... 通过对印度尼西亚、泰国、菲律宾、马来西亚等国新生代华裔的调查发现,这些国家在政府多年来有关政策的影响下,新生代华裔的国家认同已基本明确,总体倾向于居住国,他们的族群融合意识进一步增强,在居住国的社会融合程度日益提高。通过国别比较发现,印度尼西亚、泰国、菲律宾、马来西亚等国新生代华裔在中华文化认同方面各有特点,他们对祖籍国有一定的亲近之情,但其中华文化认同总体呈代际减弱趋势,这使得其中华文化的代际传承与传播面临危机。 展开更多
关键词 东南亚新生代华裔 国家认同 文化认同 文化传播 国别比较
原文传递
海外华文教育发展研究--“华文教育国际学术研讨会”综述 被引量:3
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作者 曾毅平 朱庆洪 《华文教学与研究》 CSSCI 2014年第1期1-8,共8页
华文教育国际学术研讨会系暨南大学华文学院成立60周年纪念学术活动之一,全球135位学者出席,主题为"华文教育发展研究"。主要内容有:华文教育中的认同问题;国别华文教育的成就、困境与未来发展;两岸华文教育发展研究;华文教... 华文教育国际学术研讨会系暨南大学华文学院成立60周年纪念学术活动之一,全球135位学者出席,主题为"华文教育发展研究"。主要内容有:华文教育中的认同问题;国别华文教育的成就、困境与未来发展;两岸华文教育发展研究;华文教育、教学标准研究;华文师资、教材、教法研究;华文习得与偏误分析;面向华文教育的汉语本体与语用研究。研究新动向:华文教育与族裔文化身份的认同;华文教育的语言生态;华文教育史的人文价值;现代教育理论视角的华文教育;华文教材的价值赋予功能。 展开更多
关键词 华文教育 国际学术研讨会 发展问题 研究动向
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中泰合作背景下泰国高校汉语教学的发展及问题 被引量:15
16
作者 李昊 《华文教学与研究》 CSSCI 2010年第1期3-9,共7页
泰国大中小学汉语教学体系较为完备,汉语教学发展迅速。近年来,其势头在东南亚国家中乃至世界范围都堪称前列。本文主要从泰国教育管理及中泰合作角度讨论泰国高校汉语教学中的成绩和主要问题,并提出相应的建议。
关键词 教育管理 泰国高校汉语教学 孔子学院
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略谈海外“汉语热”及其原因 被引量:10
17
作者 郭力 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第12期87-90,共4页
随着中国在国际上的影响力越来越大,各国学习汉语的人数逐年增长,在世界范围内出现了一股汉语学习的热潮。本文概述了五大洲汉语教学和海外汉语水平考试的基本情况,并从学习者学习目的和国家为汉语国际推广所做的努力两个方面分析了海... 随着中国在国际上的影响力越来越大,各国学习汉语的人数逐年增长,在世界范围内出现了一股汉语学习的热潮。本文概述了五大洲汉语教学和海外汉语水平考试的基本情况,并从学习者学习目的和国家为汉语国际推广所做的努力两个方面分析了海外“汉语热”的成因。 展开更多
关键词 汉语热 汉语水平考试 汉语国际推广
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海外华文教育的现状、特点及发展趋势 被引量:7
18
作者 耿红卫 《东南亚纵横》 CSSCI 2008年第6期63-66,共4页
华文教育是指海外华侨华人来中国学习中国语言文化和华侨华人在所在国对华族子女所进行的中华民族语言文化教育。海外华文教育是中国语言文化教育在国外的一种延伸,与中国有相通之处,但由于地域、风俗、当地政策等原因,海外华文教育... 华文教育是指海外华侨华人来中国学习中国语言文化和华侨华人在所在国对华族子女所进行的中华民族语言文化教育。海外华文教育是中国语言文化教育在国外的一种延伸,与中国有相通之处,但由于地域、风俗、当地政策等原因,海外华文教育又具有独特的发展特征。目前,随着中国国际地位的提高,华文经济价值的提升,海外华文教育愈来愈受到世界各国的重视。 展开更多
关键词 海外华文教育 发展趋势 语言文化教育 现状 华侨华人 中华民族 经济价值 中国
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世界华文教育形势与未来发展——第五届国际华文教育研讨会综述 被引量:1
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作者 贾益民 戴玉洁 +3 位作者 王晓静 池琳瑛 徐静 黄向荣 《暨南大学华文学院学报》 CSSCI 2008年第1期1-6,13,共7页
由国务院侨务办公室、中国海外交流协会主办,山东省人民政府、青岛市人民政府承办的第五届国际华文教育研讨会在山东省青岛市隆重召开。与会代表围绕"大力拓展华文教育,促进华社和谐发展"这一主题,分别从海外华文教育的现状... 由国务院侨务办公室、中国海外交流协会主办,山东省人民政府、青岛市人民政府承办的第五届国际华文教育研讨会在山东省青岛市隆重召开。与会代表围绕"大力拓展华文教育,促进华社和谐发展"这一主题,分别从海外华文教育的现状、完善师资和教材建设以及加强海内外相关机构的交流与合作等方面展开了广泛而深入的讨论。本次会议成果丰硕,对华文教育的健康发展将会产生深远影响。 展开更多
关键词 华文教育 汉语教学 华侨华人
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华文教育专业建设之我见 被引量:11
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作者 郭熙 《暨南大学华文学院学报》 CSSCI 2009年第1期8-12,共5页
本文论述了关于华文教育专业建设的几个重要问题,包括:(1)华文教育专业的性质。国内的华文教育专业实质上是一种华文师范专业。(2)华文教育专业的属性与特点。华文教育专业具有专业性、师范性、应用性等属性,该专业具有定向性和多样性... 本文论述了关于华文教育专业建设的几个重要问题,包括:(1)华文教育专业的性质。国内的华文教育专业实质上是一种华文师范专业。(2)华文教育专业的属性与特点。华文教育专业具有专业性、师范性、应用性等属性,该专业具有定向性和多样性两个明显特点。(3)华文教育专业的人才培养模式与课程体系构建。在此基础上,文章指出了进一步建设好华文教育专业应该做好的工作。 展开更多
关键词 华文教育专业 性质 属性 目标 人才培养模式 课程体系
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