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印尼华文教师的现状与对策
被引量：
6
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作者
唐燕儿
《广州广播电视大学学报》
2004年第2期12-15,共4页
近年来,“华文热”升温的同时,也带来了一系列的问题。目前印尼华文教育现状中所存在的在主要来自华文教师的质量和数量的不足,改进的对策与途径为:在印尼设立华文教育机构,加大印尼华文教师的培训和教材的编写力度以及利用现代教育技...
近年来,“华文热”升温的同时,也带来了一系列的问题。目前印尼华文教育现状中所存在的在主要来自华文教师的质量和数量的不足,改进的对策与途径为:在印尼设立华文教育机构,加大印尼华文教师的培训和教材的编写力度以及利用现代教育技术进行远程教育等。
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关键词
印度尼西亚
华文教师
课程结构
教学方法
教材
现代教育技术
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职称材料
试析华侨高校特点 浅谈班级工作体会
被引量：
2
2
作者
侯祥朝
《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》
2003年第3期76-78,共3页
本文通过对华侨大学的发展特点和学生特点的分析 ,探讨了针对华侨学生特点做好班主任工作的问题 ,总结出的班级工作规律 。
关键词
华侨高校
班级工作
班主任
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职称材料
“一平台五融合五转化”中职师资队伍培养模式的构建与实践
3
作者
罗予
向金林
《教育教学论坛》
2020年第26期45-48,共4页
本研究成果是学院基于校企合作的中职师资队伍培养模式探索与实践的产物,构建了中职业专业师资队伍培养的最优模式。该成果的研究通过解决中职专业师资培养成效性弱、培养模式不科学、保障体系制度不合理的问题,构建了基于企业+校内技...
本研究成果是学院基于校企合作的中职师资队伍培养模式探索与实践的产物,构建了中职业专业师资队伍培养的最优模式。该成果的研究通过解决中职专业师资培养成效性弱、培养模式不科学、保障体系制度不合理的问题,构建了基于企业+校内技能大师工作室的“一平台五融合五转化”师资队伍培养模式。本文陈述了项目实施依托技能大师工作室平台,通过校企合作、师带徒、“五融合五转化”的方式,培养“一核心五具备”的专业师资。该模式先后在广西机电技师学院电工专业、机械专业群、动画制作专业群中使用,现已在该校80%的专业深化实施,并通过校际交流等多种形式向外推广。经过8年的实践,有效提升了专业教师的整体水平,持续提高了人才培养的质量效益。
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关键词
中等职业
师资队伍
培养模式
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职称材料
题名
印尼华文教师的现状与对策
被引量：
6
1
作者
唐燕儿
机构
暨南大学
出处
《广州广播电视大学学报》
2004年第2期12-15,共4页
文摘
近年来,“华文热”升温的同时,也带来了一系列的问题。目前印尼华文教育现状中所存在的在主要来自华文教师的质量和数量的不足,改进的对策与途径为:在印尼设立华文教育机构,加大印尼华文教师的培训和教材的编写力度以及利用现代教育技术进行远程教育等。
关键词
印度尼西亚
华文教师
课程结构
教学方法
教材
现代教育技术
Keywords
Chinese teachers
Indonesian
situation
countermeasures
分类号
G745.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试析华侨高校特点 浅谈班级工作体会
被引量：
2
2
作者
侯祥朝
机构
华侨大学土木工程系
出处
《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》
2003年第3期76-78,共3页
文摘
本文通过对华侨大学的发展特点和学生特点的分析 ,探讨了针对华侨学生特点做好班主任工作的问题 ,总结出的班级工作规律 。
关键词
华侨高校
班级工作
班主任
Keywords
universities for overseas Chinese, class mana gement, class director
分类号
G745.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“一平台五融合五转化”中职师资队伍培养模式的构建与实践
3
作者
罗予
向金林
机构
广西机电技师学院
出处
《教育教学论坛》
2020年第26期45-48,共4页
基金
2018年广西壮族自治区人社厅高技能人才培训基地项目。
文摘
本研究成果是学院基于校企合作的中职师资队伍培养模式探索与实践的产物,构建了中职业专业师资队伍培养的最优模式。该成果的研究通过解决中职专业师资培养成效性弱、培养模式不科学、保障体系制度不合理的问题,构建了基于企业+校内技能大师工作室的“一平台五融合五转化”师资队伍培养模式。本文陈述了项目实施依托技能大师工作室平台,通过校企合作、师带徒、“五融合五转化”的方式,培养“一核心五具备”的专业师资。该模式先后在广西机电技师学院电工专业、机械专业群、动画制作专业群中使用,现已在该校80%的专业深化实施,并通过校际交流等多种形式向外推广。经过8年的实践,有效提升了专业教师的整体水平,持续提高了人才培养的质量效益。
关键词
中等职业
师资队伍
培养模式
Keywords
secondary vocational schools
teaching team
training model
分类号
G745.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
印尼华文教师的现状与对策
唐燕儿
《广州广播电视大学学报》
2004
6
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职称材料
2
试析华侨高校特点 浅谈班级工作体会
侯祥朝
《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》
2003
2
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职称材料
3
“一平台五融合五转化”中职师资队伍培养模式的构建与实践
罗予
向金林
《教育教学论坛》
2020
0
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