太原市城区不同类型绿化园林植物结构及相似性分析 被引量：9

1

作者 王思瑶 刘艳红 贺志龙 《中国农学通报》 2017年第10期59-66,共8页

研究旨在探讨不同类型绿化园林植物的差异与关系,为太原市绿化园林植物的优化配置和城市园林植物群落指标评价体系的建立提供一定的科学依据。采用抽样地调查的方法,以太原市居住区绿地、公园绿地、道路绿地3种类型园林植物为对象,对三... 研究旨在探讨不同类型绿化园林植物的差异与关系,为太原市绿化园林植物的优化配置和城市园林植物群落指标评价体系的建立提供一定的科学依据。采用抽样地调查的方法,以太原市居住区绿地、公园绿地、道路绿地3种类型园林植物为对象,对三者物种的组成、多样性以及相似性进行对比分析。研究表明:居住区绿地的多样性系数整体要高于公园绿地与道路绿地,而道路绿地的各项指标都位于较低水平。说明由于不同类型绿地的功能和需求不同,太原市城区的不同类型的绿化园林植物还是存在着较大差异。 展开更多

关键词 绿地 多样性 相似性 功能 结构

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读写结合的大学英语教学模式探讨 被引量：4

2

作者 袁俊 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2010年第4期99-101,共3页

输入和输出是语言习得中不可分割的两个重要环节,阅读和写作是两个相似的、动态的、相互作用的过程,两者相辅相成。在现有的条件下,将写作教学科学、合理地融入大学英语阅读课教学中,读写结合,是一条切实提高学生英语写作水平、促进英... 输入和输出是语言习得中不可分割的两个重要环节,阅读和写作是两个相似的、动态的、相互作用的过程,两者相辅相成。在现有的条件下,将写作教学科学、合理地融入大学英语阅读课教学中,读写结合,是一条切实提高学生英语写作水平、促进英语应用能力的发展、改进大学英语教学的有效途径。 展开更多

关键词 读写结合 语篇分析 语言知识 英汉差异

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图书编校质量下滑的成因及对策 被引量：4

3

作者 孙江莉 《科技资讯》 2007年第36期180-181,共2页

本文分析了图书编校质量问题的表现,以及质量下滑的多种原因,指出解决图书编校质量问题是一项系统工程,并提出了提高图书编校质量的几项措施,以期对提高图书质量有所帮助。

关键词 编校质量 表现 成因 对策

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高职院校楼宇智能工程技术综合实训室的建设探讨 被引量：1

4

作者 廖恩红 《中国科教创新导刊》 2009年第23期184-185,共2页

本文结合广东工程职业技术学院高职院校楼宇智能工程技术综合实训室的建设,对该类高职院校实训室建设的目标、功能、建设原则与作用运行进行了探讨。

关键词 楼宇智能化 综合实训室 方案

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留学生经济阅读课教学研究

5

作者 李秀丽 《边疆经济与文化》 2011年第9期129-131,共3页

经济阅读课是为满足留学生对商务汉语的需求以及实现与经济类专业课的有效对接而设置的,在教学中尤其要强调实用性、实践性和以学生为中心的原则。调查表明,正确处理阅读量与阅读技巧的关系、准确把握经济阅读课与专业课的区别、注重经... 经济阅读课是为满足留学生对商务汉语的需求以及实现与经济类专业课的有效对接而设置的,在教学中尤其要强调实用性、实践性和以学生为中心的原则。调查表明,正确处理阅读量与阅读技巧的关系、准确把握经济阅读课与专业课的区别、注重经济知识与语言的结合,是留学生经济阅读课教学水平提高的关键。 展开更多

关键词 经济阅读 阅读 教学理念 教材 教学效果

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关于中职院校班级管理的几点看法 被引量：3

6

作者 黄海 《中国科教创新导刊》 2009年第27期211-211,共1页

针对中职院校教育及学生的特殊性,提出此类院校中班级管理的重点在于提高学生的素质,为此,教师必须努力提高自身素质,言传身教,加强学生基本素质教育和德育教育,抓好班干队伍建设,建设良好班风,在管理过程中用心沟通,因人而异,做好各类... 针对中职院校教育及学生的特殊性,提出此类院校中班级管理的重点在于提高学生的素质,为此,教师必须努力提高自身素质,言传身教,加强学生基本素质教育和德育教育,抓好班干队伍建设,建设良好班风,在管理过程中用心沟通,因人而异,做好各类型学生的教育,尤其是要认真对待＂问题学生＂,积极做好后进生转化工作,以有效地做好班级管理工作。 展开更多

关键词 中职院校 班级管理 素质教育

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BOPPPS结合CBL教学方法在留学生骨科教学中的应用 被引量：12

7

作者 帕尔哈提.热西提 胥伯勇 +2 位作者 阿丽娅.阿克木 邓强 盛伟斌 《新疆医科大学学报》 CAS 2018年第7期921-924,共4页

目的探讨BOPPPS结合案例教学(CBL)方法在留学生骨科教学中的应用。方法选取在本院骨科2015年1月-2017年1月接受见习教学的64名留学生,根据不同教学模式分为试验组、对照组各32名。试验组运用BOPPPS结合CBL教学模式,对照组则采用以CBL为... 目的探讨BOPPPS结合案例教学(CBL)方法在留学生骨科教学中的应用。方法选取在本院骨科2015年1月-2017年1月接受见习教学的64名留学生,根据不同教学模式分为试验组、对照组各32名。试验组运用BOPPPS结合CBL教学模式,对照组则采用以CBL为主体的传统见习模式,并将两组留学生理论知识水平、临床实践能力进行对比;同时对比两组学生对教学方式的满意度。结果试验组学生理论知识水平、临床实践能力及总成绩均显著优于对照组(t值分别为4.803、4.607、7.343,P均<0.05);试验组学生满意度为96.88%,明显高于对照组的78.12%,两组间对比差异具有统计学意义(χ~2=16.089,P=0.000)。结论 BOPPPS结合CBL教学方法的实施,有利于提升骨科留学生在临床见习课中将理论知识应用于实践操作的能力,进一步调动学生学习积极性,提升留学生对临床教学模式的满意度及教学水平,具备一定的教学应用价值。 展开更多

关键词 骨科 见习课 教学方法

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中职语文课堂分层教学探析 被引量：1

8

作者 邱丛意 《课外语文（下）》 2015年第8期43-44,共2页

本文对中职语文课堂分层教学的必要性与如何实施分层教学作了初步的探讨。在中职语文课堂教学中对学生进行分层,制定不同层次的教学目标,灵活施教,切实有效的提高学生的语文水平,为中职学生升学以及就业打下良好的基础。

关键词 中职语文 分层教学 个性差异 因材施教

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试论工程力学课程中学生能力的培养

9

作者 李其钒 李玲 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2009年第3期93-96,共4页

通过对工程力学课程内容、结构的分析,提出在工程力学课程的教学中,要从"将工程实际问题抽象化为力学模型的能力"、"求解方程及将结果应用于工程实际计算和解释工程实际问题的能力"等几方面,培养学生分析问题和解... 通过对工程力学课程内容、结构的分析,提出在工程力学课程的教学中,要从"将工程实际问题抽象化为力学模型的能力"、"求解方程及将结果应用于工程实际计算和解释工程实际问题的能力"等几方面,培养学生分析问题和解决问题的能力。 展开更多

关键词 工程力学 学生能力培养 教学研究

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爱的教育让中职语文教学不再寂寞

10

作者 蒋丽 《课外语文（下）》 2015年第9期197-197,共1页

面对生源危机，以及中等职业学校学生生源质量的普遍下降，教师的“教”和学生的“学”都陷入两难境地。本文旨在倡导发挥语文学科的人文性，探讨在语文课堂上如何通过加强爱的教育，让这些受考试屡屡打击甚至被全盘否定的学生感受爱、... 面对生源危机，以及中等职业学校学生生源质量的普遍下降，教师的“教”和学生的“学”都陷入两难境地。本文旨在倡导发挥语文学科的人文性，探讨在语文课堂上如何通过加强爱的教育，让这些受考试屡屡打击甚至被全盘否定的学生感受爱、学会爱，并把爱转化为学习的动力。 展开更多

关键词 中职语文教学 人文精神 爱的教育 渗透

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高校学生的法律素养及改进策略

11

作者 姚瑶 《华东纸业》 2022年第10期59-61,共3页

良好的法律素养是高校毕业生不可或缺的基本素质之一。然而,当代高校学生的法律素养状况却不容乐观,存在着法律知识结构、法律意识观念、用法能力水平等诸多方面的问题,其成因则受到传统、现实、自身等方面因素的影响。有鉴于此,应从法... 良好的法律素养是高校毕业生不可或缺的基本素质之一。然而,当代高校学生的法律素养状况却不容乐观,存在着法律知识结构、法律意识观念、用法能力水平等诸多方面的问题,其成因则受到传统、现实、自身等方面因素的影响。有鉴于此,应从法制教育模式、法律实践活动以及遵纪守法模范等层面予以改进。 展开更多

关键词 高校学生 法律素养 改进策略

原文传递

如何抓住景物特点写出情感

12

作者 王菊 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第21期276-277,共2页

在这大千世界,由于大自然的奇妙,景观也是无奇不有的,有动态的,也有静态的,抓住景物特点,就能把景物写的有声有色。

关键词 抓住景物 触景生情 写出感情

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根据行动体系创建中职汽修实训中心

13

作者 朱滢元 《中国科教创新导刊》 2009年第25期197-197,199,共2页

行动体系是基于建构主义认知观并融合指导优先的一种教学体系,提倡职业教育教学过程应在相应的情境中进行,其情境必须体现学生职业工作性质。按照行动体系的要求,中职学校的这个情境主要由实训中心来承担和实现。满足要求的实训中心在... 行动体系是基于建构主义认知观并融合指导优先的一种教学体系,提倡职业教育教学过程应在相应的情境中进行,其情境必须体现学生职业工作性质。按照行动体系的要求,中职学校的这个情境主要由实训中心来承担和实现。满足要求的实训中心在规划、设计、设备选择时均与传统的实验室、技能训练室有较大差异。学校根据＂行动体系＂理念创建了新型的汽车维修专业实训中心,并取得良好的教学效果。 展开更多

关键词 行动体系 实训中心 汽修设备

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锡矿工人肺癌手术治疗后预后相关因素研究

14

作者 杨绍和 张银 《医学信息》 2010年第6期1667-1668,共2页

本文收集整理了82例锡矿工人肺癌手术治疗前后的临床资料、病理资料及术后的随访资料。应用SPSS10．0分析软件包，采用多元线性回归后退法进行分析。结果显示：（D所选16项因素均与肺癌预后相关（P=0．013），它们相互作用。影响肺癌手... 本文收集整理了82例锡矿工人肺癌手术治疗前后的临床资料、病理资料及术后的随访资料。应用SPSS10．0分析软件包，采用多元线性回归后退法进行分析。结果显示：（D所选16项因素均与肺癌预后相关（P=0．013），它们相互作用。影响肺癌手术治疗后患者的术后生存时间；（参与手术时的年龄、在坑下工作的时间（以下简称：坑龄）、出现症状到手术时的时间（以下简称：时差）、肿瘤最大径、肿瘤体积、支气管残端是否有癌组织残留、TNM分期有明显负相关关系。腺癌预后较鳞癌预后差。周围型预后较中央型好。与术前后是否进行化疗、组织分化程度、手术切除范围呈正相关关系。 展开更多

关键词 锡矿工人肺癌 手术治疗 预后

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注重层进·强化意识·辨别陷阱--论述类文本备考探略

15

作者 潘彤 《中学语文教学参考》 2023年第27期78-80,共3页

高考论述类文本阅读考查的是学生的思辨性阅读与表达能力。为提高论述类文本教学效率,教师可预先在高中一、二年级的基础阶段利用教材中的论述文本引导学生将零散的知识点逐层建构,高三复习阶段则以真题中的论述文本来建立学生的读文意... 高考论述类文本阅读考查的是学生的思辨性阅读与表达能力。为提高论述类文本教学效率,教师可预先在高中一、二年级的基础阶段利用教材中的论述文本引导学生将零散的知识点逐层建构,高三复习阶段则以真题中的论述文本来建立学生的读文意识,让学生能够辨识与把握选项命题陷阱。当学生熟悉论述文本的考点,具有良好的读文意识和辨识陷阱的能力后,高考论述类文本阅读的答题效率将大大提高。 展开更多

关键词 高考语文 论述类文本 备考策略

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