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澳大利亚资历框架制度发展的经验与启示 被引量:7
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作者 刘剑青 孙静怡 《南通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第2期104-108,共5页
澳大利亚是世界上较早建立了资历框架的国家。澳大利亚资历框架经历了十几年的发展历程,现在已经成为澳大利亚国内学校教育、高等教育、职业教育与培训(VET)所颁发的国家级资格与质量保障。本文通过介绍澳大利亚资历框架产生的背景、发... 澳大利亚是世界上较早建立了资历框架的国家。澳大利亚资历框架经历了十几年的发展历程,现在已经成为澳大利亚国内学校教育、高等教育、职业教育与培训(VET)所颁发的国家级资格与质量保障。本文通过介绍澳大利亚资历框架产生的背景、发展历程、具体内容、实施过程、颁证机构等内容,以期对我国终身学习制度的建立有所借鉴。 展开更多
关键词 澳大利亚 资历架构 终身学习
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澳大利亚培训机构标准建设研究 被引量:8
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作者 阎桂芝 王爱义 《成人教育》 北大核心 2011年第2期126-128,共3页
澳大利亚对继续教育的管理呈现出鲜明的国家特色,在全国范围内实施的国家培训框架对培训机构的准入和实施过程进行了严格的审查、监督和管理,有力保证了培训质量,规范了办学行为。文章系统介绍了澳大利亚国家培训框架的具体内容,对培训... 澳大利亚对继续教育的管理呈现出鲜明的国家特色,在全国范围内实施的国家培训框架对培训机构的准入和实施过程进行了严格的审查、监督和管理,有力保证了培训质量,规范了办学行为。文章系统介绍了澳大利亚国家培训框架的具体内容,对培训机构注册标准、培训机构注册过程以及课程认证标准等进行了重点说明,以期为我国继续教育标准化建设提供参考。 展开更多
关键词 澳大利亚 继续教育机构 标准建设
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资格框架下澳大利亚非正规学习认证及其发展障碍 被引量:1
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作者 杨娟 苑大勇 《职业技术教育》 北大核心 2014年第10期89-93,共5页
非正规学习是终身学习的实现形式之一,终身学习需求的急剧增长对非正规学习的发展提出了更高要求。澳大利亚的非正规学习认证主要通过本国资格框架中的正规学习认证进行,虽然有一定的针对性,但区分性不强。为保证非正规学习的健康发展,... 非正规学习是终身学习的实现形式之一,终身学习需求的急剧增长对非正规学习的发展提出了更高要求。澳大利亚的非正规学习认证主要通过本国资格框架中的正规学习认证进行,虽然有一定的针对性,但区分性不强。为保证非正规学习的健康发展,适应不同学习者的需求,澳大利亚不断完善非正规学习认证,以学习者为中心,努力清除认识、观念、经济、制度等方面的障碍。 展开更多
关键词 资格框架 非正规学习认证 终身学习 澳大利亚
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中国教育部高职校(院)长赴奥培训团布里斯本小组学习考察报告 被引量:1
4
作者 冯伟国 花克勤 《上海商业职业技术学院学报》 2001年第1期5-7,共3页
一、小组活动的基本情况 2000年10月14日至12月5日,中国教育部高职校(院)长赴澳大利亚培训团布里斯本小组对澳大利亚昆士兰州(Queensland)的职业教育和培训(VET)体系,特别是TAFE(Technical and Further Education)学院的运行情况进行了... 一、小组活动的基本情况 2000年10月14日至12月5日,中国教育部高职校(院)长赴澳大利亚培训团布里斯本小组对澳大利亚昆士兰州(Queensland)的职业教育和培训(VET)体系,特别是TAFE(Technical and Further Education)学院的运行情况进行了为期52天的考察学习。主要考察了昆士兰州规模最大的位于布里斯本(Brisbane)市3个TAFE学院:北点TAFE学院(North Point Institute of TAFE)、南岸TAFE学院(Southbank Institute of TAFE)和开放TAFE学院(Open Learning Institute of TAFE)。 在昆士兰州州政府教育。 展开更多
关键词 中国 教育部 高职院校 校长培训 澳大利亚 教育考察 职业技术教育 AFE学院
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澳大利亚TAFE人才培养过程的特征 被引量:1
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作者 尚慧文 李素琴 《邯郸职业技术学院学报》 2005年第4期1-3,共3页
TAFE是澳大利亚技术和继续教育(technical and further education)的简称。TAFE学院被公认为是政府所有的公立职业技术学院,类似我国地方政府所有的职业技术学院。多年来,尤其是上世纪80年代以来,澳大利亚通过大力推动TAFE的改革与创新... TAFE是澳大利亚技术和继续教育(technical and further education)的简称。TAFE学院被公认为是政府所有的公立职业技术学院,类似我国地方政府所有的职业技术学院。多年来,尤其是上世纪80年代以来,澳大利亚通过大力推动TAFE的改革与创新,初步形成了适应全球化经济发展和技术进步要求的、不断发展的、充满活力的、特色鲜明的人才培养模式。该模式促进了澳大利亚高职教育的发展,适应了澳大利亚经济、社会发展的需要,同时,在一定程度上反映了国际高职教育发展的新趋势,受到全世界包括我国高职教育界的瞩目。 展开更多
关键词 TAFE 学生 培养过程
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澳大利亚TAFE的教育教学特点 被引量:2
6
作者 戴勇 《上海商业职业技术学院学报》 2001年第2期59-61,共3页
2000年10月,笔者随中国高职院校长赴澳学习团在澳大利亚进行了为期63天的跟班学习,对澳TAFE进行了比较深入的调查研究,对澳的整个教育体系和部分大学、科研机构进行了访问考察,收益颇丰。TAFE经历了多个历史发展阶段和长期的探索、实践... 2000年10月,笔者随中国高职院校长赴澳学习团在澳大利亚进行了为期63天的跟班学习,对澳TAFE进行了比较深入的调查研究,对澳的整个教育体系和部分大学、科研机构进行了访问考察,收益颇丰。TAFE经历了多个历史发展阶段和长期的探索、实践,逐渐形成了自己的教育教学特色,以下是笔者的部分认识与体会。 展开更多
关键词 澳大利亚 TAFE 教育教学特色 技艺型人才培养 课程开发体系 职业技术教育 授课方式
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澳大利亚继续教育中的“协调员”介评 被引量:1
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作者 潘海燕 《湖北第二师范学院学报》 1996年第1期60-61,共2页
澳大利亚70年代就开始对各行各业专业人员系统地开展继续教育,中小学教师的继续教育一直是其重要的组成部分。它以其组织灵活,用人少,效率高著称于世。笔者于1995年在澳大利亚进修学习期间,参观调查了新南威尔士州教师培训和发展中心与... 澳大利亚70年代就开始对各行各业专业人员系统地开展继续教育,中小学教师的继续教育一直是其重要的组成部分。它以其组织灵活,用人少,效率高著称于世。笔者于1995年在澳大利亚进修学习期间,参观调查了新南威尔士州教师培训和发展中心与新英格兰大学教育学院教师中心。 展开更多
关键词 协调员 继续教育教学 澳大利亚 中小学教师 教师培训 大学教育学院 教学计划 新南威尔士州 继续教育工作 介评
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澳大利亚TAFE教育模式对中国成人教育的启发 被引量:3
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作者 刘音 《海外英语》 2011年第2X期261-261,277,共2页
TAFE是澳大利亚技术和继续教育的简称,其教育模式以能力为核心、以就业为导向,备受世界瞩目。该文分析了TAFE的教育模式中可以被中国成人教育所借鉴的方面、如何借鉴以及其中存在的局限。
关键词 TAFE教育模式 成人教育
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澳大利亚的成人教育
9
作者 徐盛林 《成人教育》 2000年第8期62-63,共2页
关键词 澳大利亚 成人教育 教育目的 实施方法 学员 课程设置 学校设置 办学模式 经费来源
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关于澳大利亚先前学习认证概念的研究
10
作者 孙超 《中国成人教育》 北大核心 2015年第18期130-132,共3页
澳大利亚先前学习认证概念的发展经历三个阶段,仍然存在分歧与误读。这不仅说明了人们对这一概念理解的不断加深,在某种程度上也反映了先前学习认证的历史发展以及利益相关方的各种诉求。参照澳大利亚先前学习认证概念发展模式中的合理... 澳大利亚先前学习认证概念的发展经历三个阶段,仍然存在分歧与误读。这不仅说明了人们对这一概念理解的不断加深,在某种程度上也反映了先前学习认证的历史发展以及利益相关方的各种诉求。参照澳大利亚先前学习认证概念发展模式中的合理成分,对探索符合我国特点的概念内涵具有借鉴意义。 展开更多
关键词 澳大利亚 先前学习认证 概念
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澳大利亚成人移民英语项目共同协商会将在各州如开
11
作者 徐涵 《世界教育信息》 2015年第15期75-76,共2页
据澳大利亚教育部网站2015年7月8日报道,澳大利亚成人移民英语项目(The Adult Migrant English Program,AMEP)提供多达510小时的英语学习课程,为成年人提供学习英语的机会,让移民在掌握基础英语和技能的同时能顺利融人澳大利亚,... 据澳大利亚教育部网站2015年7月8日报道,澳大利亚成人移民英语项目(The Adult Migrant English Program,AMEP)提供多达510小时的英语学习课程,为成年人提供学习英语的机会,让移民在掌握基础英语和技能的同时能顺利融人澳大利亚,在经济和社会交往中获得成功。 展开更多
关键词 澳大利亚 学习英语 移民 成人 ENGLISH 商会 学习课程 基础英语
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澳大利亚的技术与继续教育
12
作者 陈晓华 《安徽科技》 2005年第5期52-53,共2页
关键词 澳大利亚 职业技术教育 办学理念 继续教育 教育质量
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澳大利亚成人职业教育的特点与启示 被引量:13
13
作者 李中国 《中国职业技术教育》 2003年第2期53-54,共2页
为了适应社会经济发展的需要,澳大利亚十分重视职业技术教育的发展,并在成人职教方面形成了独自的特点,通过对澳大利亚成人职教特点的介绍,企望对我国成人职业教育发展有所借鉴.
关键词 澳大利亚 特点 成人教育 职业教育 教育发展 课程设置 教育经费 教学质量
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澳大利亚TAFE教育的特点 被引量:9
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作者 高华 付菊 《机械职业教育》 2005年第6期42-44,共3页
TAFE(Technical and Further Education)2即技术与继续教育,是澳大利亚政府认可及监督的职业培训教育体系,至今已有30年的历史."TAFE已经成为澳大利亚职业教育体系中的重要支柱,形成了一种在国家框架体系下以产业为推动力量的,以... TAFE(Technical and Further Education)2即技术与继续教育,是澳大利亚政府认可及监督的职业培训教育体系,至今已有30年的历史."TAFE已经成为澳大利亚职业教育体系中的重要支柱,形成了一种在国家框架体系下以产业为推动力量的,以客户为中心的进行灵活多样办学的、与中学和大学进行有效衔接的高质量的教育培训体系".TAFE主要特点如下: 展开更多
关键词 澳大利亚 TAFE教育 Further 技术与继续教育 培训教育体系 职业教育体系 以客户为中心 教育培训体系 推动力量 框架体系 有效衔接 and 历史 办学 多样 中学
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澳大利亚远程高等教育概览 被引量:4
15
作者 孙敬娜 《远程教育杂志》 2006年第5期26-29,共4页
在终身学习的背景下,澳大利亚远程高等教育在办学模式、办学规模和运用现代信息技术发展远程高等教育等诸多方面发展较为成熟,形成了鲜明的特色。本文对澳大利亚远程高等教育的实践做了较全面的介析,试图通过总结分析其特色,为我国远程... 在终身学习的背景下,澳大利亚远程高等教育在办学模式、办学规模和运用现代信息技术发展远程高等教育等诸多方面发展较为成熟,形成了鲜明的特色。本文对澳大利亚远程高等教育的实践做了较全面的介析,试图通过总结分析其特色,为我国远程高等教育的发展提供借鉴。 展开更多
关键词 远程高等教育 终身学习 澳大利亚 办学模式 办学规模 现代信息技术
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灵活学习:澳大利亚职业教育与培训应对信息经济的策略 被引量:2
16
作者 苌庆辉 申卫 《世界教育信息》 2005年第11期42-44,共3页
为了应对信息经济和知识社会的要求,澳大利亚强调职业教育与培训中的灵活学习。最重要的举措就是制定了(2000-2004年职业教育与培训灵活学习国家合作框架》和(2005年澳大利亚职业教育与培训系统灵活学习框架》。围绕这两个框架采取... 为了应对信息经济和知识社会的要求,澳大利亚强调职业教育与培训中的灵活学习。最重要的举措就是制定了(2000-2004年职业教育与培训灵活学习国家合作框架》和(2005年澳大利亚职业教育与培训系统灵活学习框架》。围绕这两个框架采取的措施,促进了澳大利亚灵活学习的发展。 展开更多
关键词 职业教育与教训 灵活学习 合作框架
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本土意识和全球理念促澳大利亚学习型城市发展——以维多利亚州和南澳大利亚州为例 被引量:3
17
作者 董泽华 《世界教育信息》 2015年第20期49-53,共5页
学习型城市已成为当前城市发展的一个热点议题。许多国家都已开始进行学习型城市建设。作为先驱者,澳大利亚学习型城市建设的发展特点和经验具有重要的参考价值。文章通过对澳大利亚维多利亚州和南澳大利亚州学习型城市发展的研究,发现... 学习型城市已成为当前城市发展的一个热点议题。许多国家都已开始进行学习型城市建设。作为先驱者,澳大利亚学习型城市建设的发展特点和经验具有重要的参考价值。文章通过对澳大利亚维多利亚州和南澳大利亚州学习型城市发展的研究,发现澳大利亚在结合本土实际情况的基础上,以全球化视野来发展学习型城市。 展开更多
关键词 澳大利亚 维多利亚州 南澳大利亚州 学习型城市建设
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顺应时代潮流 凸显能力特色——澳大利亚技术与继续教育学院的政策演变
18
作者 甄博 宗秀秀 《世界教育信息》 2009年第10期79-81,共3页
文章介绍了澳大利亚技术与继续教育学院自20世纪70年代建立以来政策的演变历程,包括每个时期政策的制定背景、内容及执行情况,并对其政策的整体情况进行了评价。
关键词 澳大利亚 技术与继续教育学院 政策
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工作场所学习认定:新兴的e-RPL与e-PR
19
作者 罗斯林.卡梅伦 朱虹 《终身教育研究》 2019年第3期34-40,共7页
在工作场所和专业实践中,通常会使用档案袋或电子档案袋来对先前的学习成果进行认定或评价,但一直未得到广泛的关注。因此,本文旨在探索澳大利亚基于电子档案袋的先前学习认定和专业认定的发展情况,及其对工作场所学习认定的影响。通过... 在工作场所和专业实践中,通常会使用档案袋或电子档案袋来对先前的学习成果进行认定或评价,但一直未得到广泛的关注。因此,本文旨在探索澳大利亚基于电子档案袋的先前学习认定和专业认定的发展情况,及其对工作场所学习认定的影响。通过对先前学习认定和电子档案袋的综合研究以及理论构建,提出有关e-RPL和e-PR的分析框架,有助于探究工作场所和专业实践的认定过程。 展开更多
关键词 先前学习认定 专业认可 工作场所学习 电子档案袋 e-RPL e-PR
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澳大利亚TAFE模式及其启示
20
作者 张爱萍 《福建教育》 2004年第06B期60-61,共2页
澳大利亚的TAFE模式是建立在终身教育理念基础上的技术与继续教育,作为澳大利亚职业与培训体系的重要组成部分,表现出了前所未有的活力,得到了世界各国越来越多的关注。经过实地考察和了解。我认为这种经过多年探索、特色鲜明的技术... 澳大利亚的TAFE模式是建立在终身教育理念基础上的技术与继续教育,作为澳大利亚职业与培训体系的重要组成部分,表现出了前所未有的活力,得到了世界各国越来越多的关注。经过实地考察和了解。我认为这种经过多年探索、特色鲜明的技术与继续教育模式对我国职业技术教育与继续教育的改革与发展具有十分重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 澳大利亚 TAFE模式 终身教育 职业技术教育 继续教育 资金投入 培养目标
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