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1
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英国开放大学的教学质量优于牛津大学?——英国高等教育质量评估及其对我国的启示 |
丁兴富
谢洵
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
27
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2
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英国的终身学习政策述评 |
吴雪萍
金岳祥
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
25
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3
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论英国开放大学的特点及其启示 |
傅松涛
王志娟
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《河北大学成人教育学院学报》
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2002 |
16
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4
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英国的成人职业培训改革 |
吴雪萍
范琳
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
7
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5
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新世纪以来英国继续教育学院改革动向及其启示 |
李作章
乞佳
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《职业技术教育》
北大核心
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2013 |
8
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6
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德国成人继续教育立法 |
高金龙
黄日强
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《成人教育》
北大核心
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2007 |
9
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7
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英国继续教育机构督导标准研究 |
胡东成
王爱义
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《成人教育》
北大核心
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2011 |
6
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8
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英国的农业职业教育 |
黄日强
黄勇明
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《世界农业》
北大核心
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2004 |
6
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9
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英国新世纪成人基础教育运动:“生活技能”计划评述 |
范琳
吴雪萍
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《职业技术教育》
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2006 |
5
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10
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英国开放大学的特点及发展态势 |
黄日强
邓志军
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《职教论坛》
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2005 |
3
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11
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法国的住院医师培养体系和启示 |
封兴华
李芸梅
陈永进
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《国外医学（医学教育分册）》
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2002 |
6
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12
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英国学习型城市建设研究 |
王梦云
翟洁
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《中国成人教育》
北大核心
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2016 |
3
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13
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英国成人教育的准市场化机制 |
张霞
黄日强
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《成人教育》
北大核心
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2010 |
3
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14
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法国政府及社会对成人教育的态度分析——兼顾对我国成人教育的启示 |
胡晓娟
赵莉
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《成人教育》
北大核心
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2008 |
4
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15
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试论英国开放大学的办学经验及对我国网络教育的启示 |
孙宁
王伟杰
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《天津电大学报》
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2001 |
4
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16
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英国成人教育教师专业化发展的特色与启示 |
冯红霞
崔丹
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《中国成人教育》
北大核心
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2016 |
3
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17
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探析法国成人教育的特色及对我国的启示 |
王蓉
陈晓萌
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《成人教育》
北大核心
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2010 |
3
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18
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英国产业大学与学习化社会 |
洪明
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《开放教育研究》
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2001 |
12
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19
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20世纪上半叶英国成人教育的演变:从工人阶级教育到大众成人教育 |
李丽
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
7
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20
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英国国家资格框架体系中个人学习记录的基本特征与实施效能 |
祁占勇
何佑石
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
6
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