论学习型社会的大教育建设 被引量：5

1

作者 侯怀银 岳蓉 《现代远程教育研究》 北大核心 2025年第4期51-59,共9页

建设学习型社会是新时代我国教育改革和发展的重要目标,其达成亟须以大教育为依托和引领。学习型社会图景的实现需要着重解决建设目标、主要任务、基本制度和保障等问题,这也是大教育建设的核心关切。两者体现为三重契合关系:其一,学习... 建设学习型社会是新时代我国教育改革和发展的重要目标,其达成亟须以大教育为依托和引领。学习型社会图景的实现需要着重解决建设目标、主要任务、基本制度和保障等问题,这也是大教育建设的核心关切。两者体现为三重契合关系:其一,学习型社会的建设目标与大教育建设强调的向高水平终身学习服务深化的质量内涵相契合;其二,学习型社会的主要任务与大教育建设强调的向服务全民终身学习的教育体系扩展融合的内在意蕴相契合;其三,学习型社会的基本制度和保障与大教育建设强调的完善全民终身学习推进机制的制度内涵相契合。以学习型社会为目标推进大教育建设,需要处理好五个方面的关系:第一,树立系统综合的“大教育观”,奠定学习型社会的理念基础;第二,建设泛在可及的终身教育体系,夯实学习型社会资源保障;第三,完善多元协同的教育治理机制,凝聚学习型社会建设合力;第四,追求公平优质的可选择性教育,提高学习型社会发展实效;第五,推进大教育学建设,增强学习型社会理论建设的自觉。 展开更多

关键词 学习型社会 大教育 终身教育 终身学习 大教育学

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农民工安全培训的存在问题与对策建议 被引量：5

2

作者 王春林 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第17期182-184,共3页

农民工为我国经济建设作出了很大贡献。但由于农民工安全培训不足造成农民工生产安全事故高发。相关政府部门监管力度不够,用工单位短视,农民工自身轻视,培训单位安全培训质量不高,这些都是农民工安全培训不足的因素。为此,有必要加强... 农民工为我国经济建设作出了很大贡献。但由于农民工安全培训不足造成农民工生产安全事故高发。相关政府部门监管力度不够,用工单位短视,农民工自身轻视,培训单位安全培训质量不高,这些都是农民工安全培训不足的因素。为此,有必要加强政府部门的监管力度,提高用工单位的重视程度,加强农民工的安全生产意识,提升培训单位培训质量,以便有效提高农民工的安全知识和自我防范能力。 展开更多

关键词 农民工 安全培训 不足 完善

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社区教育·终身教育·学习社会 被引量：3

3

作者 厉以贤 《湖北教育（综合资讯）》 2001年第4期31-33,共3页

21世纪,学习将成为社会一切成员整个生命期的活动,正规教育已不是学习和教育的唯一途径,学习和教育包括家庭的、学校的、社区的、正规的、非正规的、非正式的一切过程。社区教育、终身教育在21世纪将进入社会的中心位置,是迈向学习社会... 21世纪,学习将成为社会一切成员整个生命期的活动,正规教育已不是学习和教育的唯一途径,学习和教育包括家庭的、学校的、社区的、正规的、非正规的、非正式的一切过程。社区教育、终身教育在21世纪将进入社会的中心位置,是迈向学习社会的重要途径和手段。终身教育并非是各种教育形式的简单拼凑,而是综合所有教育的一种组织原则,社区教育在实施终身教育和建立学习社会中扮演着角色,发挥着其特有的不可替代的功能,让我们正确认识—— 展开更多

关键词 终身教育体系 社区教育委员会 学习社会 终身学习 社区发展 青少年学生 职业教育 学校教育 社区建设 社区文化

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世界成人教育立法发展趋势 被引量：2

4

作者 周卫勇 《中国成人教育》 北大核心 1997年第6期45-46,共2页

关键词 世界 成人教育 立法 发展趋势

全文增补中

对我国成人教育评价体系建构的基本理论问题 被引量：6

5

作者 胡秀锦 《成人教育》 2001年第2期14-16,共3页

本文从成人教育评价面临的问题出发，重新探讨了成人教育评价的内涵、功能、对象、原则及评价方法、评价过程等问题，并从理论和实践两方面对成人教育评价体系的科学建构做了一定的分析和阐述。

关键词 成人教育 评价原则 管理功能 中国 教育评价 评

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对成人学员思想教育非理性的探讨

6

作者 韩信钊 周中山 《中国成人教育》 北大核心 2000年第11期24-25,共2页

关键词 成人学员 思想教育 非理性 成人教育

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以“三个代表”思想为指导 促进成人教育发展 被引量：2

7

作者 邢世满 《中国成人教育》 北大核心 2002年第2期69-70,共2页

关键词 “三个代表” 成人教育 发展 普通高校 办学方向 办学质量 管理制度

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古城新曲三叠——长沙市成人教育写真

8

作者 古夫 《中国成人教育》 北大核心 2000年第11期33-34,共2页

关键词 长沙市 成人教育 教育发展 教育改革 职工教育

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成人教育的发展与代价

9

作者 张庆 《中国成人教育》 北大核心 2000年第11期22-23,共2页

关键词 成人教育 教育发展 代价 教育改革

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邓小平成人教育理论及其现实意义

10

作者 徐志利 《中国成人教育》 北大核心 2005年第9期8-9,共2页

关键词 邓小平 成人教育 教育理论 现实意义 社会主义现代化建设 农民教育

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略论企业办公室主任的知识结构 被引量：4

11

作者 张朝阳 《管理观察》 2014年第18期105-106,109,共3页

随着中国特色社会主义制度日趋成熟、定型,要求企业办公室主任应有较为全面、系统的企业办公室专业知识,还要有丰富的法律法规和党的政策方针的常识作为工作的支撑,既要熟悉与企业生存发展息息相关的政策、规章制度,而且还要有一定的经... 随着中国特色社会主义制度日趋成熟、定型,要求企业办公室主任应有较为全面、系统的企业办公室专业知识,还要有丰富的法律法规和党的政策方针的常识作为工作的支撑,既要熟悉与企业生存发展息息相关的政策、规章制度,而且还要有一定的经济学、管理学和金融学等方面的基础知识,从而能够更好地胜任自己的工作;企业办公室主任还要不断提高自身的综合素质,尤其是世界观、人生观、价值观和利益观。坚守道德准则,这也是企业办公室主任必备的条件,所有这些素质的培养,都来自于学习与实践,并通过实践逐步提高自己的工作水准,以适应社会与企业的发展。 展开更多

关键词 企业办公室主任 知识结构 综合素质 情商

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以培养人才为己任以开发智力为目的

12

《山西成人教育》 1998年第9期22-23,共2页

山西康育学院是１９９３年９月经省教委批准成立的一所社会助学民办医学类高等学校。目前，学院有专职职工１５名，开设有中西医结合医师大专、中医大专、农村医士中专三个专业，在校生５５５人，其中全日制学生２０７人，业余面授３２... 山西康育学院是１９９３年９月经省教委批准成立的一所社会助学民办医学类高等学校。目前，学院有专职职工１５名，开设有中西医结合医师大专、中医大专、农村医士中专三个专业，在校生５５５人，其中全日制学生２０７人，业余面授３２７人，函授２１人。５年来，学院坚持... 展开更多

关键词 社会助学 开发智力 全日制学生 省教委 中西医结合医师 医学类 培养人才 集体主义教育 专业设置 办学历程

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成人教育与人力资源开发 被引量：6

13

作者 沈翔 马传峰 《中国成人教育》 北大核心 2000年第11期50-50,共1页

关键词 成人教育 人力资源开发 教育观念 终身教育

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面向新世纪 开创继续教育的新局面

14

作者 王静霞 《新长征》 2003年第4期47-34,共2页

纵观21世纪继续教育发展的新局面、新要求,继续教育的重要性将越来越受到关注。迎接知识经济的要求,向终身教育转轨,建立新型教育体系,开辟为知识经济服务的主战场。

关键词 继续教育体系 面向新世纪 终身教育 创新意识 继续工程教育 计算机辅助教学 高素质人才 开放式 教育的重要性 教育发展

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试论创业教育的课程设计 被引量：4

15

作者 陈兴瑞 《中国成人教育》 北大核心 2000年第11期39-40,共2页

关键词 创业教育 课程设计 高等成人教育 素质教育

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略论我国成人高等教育的发展空间

16

作者 鄢烈洲 王雅妮 《创新科技》 2002年第1期62-64,共3页

改革开放以来,成人高等教育获得了令人瞩目的快速健康发展,成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分、实现了我国高等教育两条腿(普通高等教育、成人高等教育)走路的发展格局。回顾我国成人高等教育发展的经验教训,人们已经从不同的角... 改革开放以来,成人高等教育获得了令人瞩目的快速健康发展,成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分、实现了我国高等教育两条腿(普通高等教育、成人高等教育)走路的发展格局。回顾我国成人高等教育发展的经验教训,人们已经从不同的角度谈了很多,但从发展空间的角度来认识和总结的却较少,而这一认识和总结,对成人高等教育的继续发展尤为重要。本文拟就这一问题谈几点看法。 展开更多

关键词 中国 成人高等教育 教育发展 发展空间 发展定位

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终身教育理念与成人教育管理机制创新

17

作者 叶燕芬 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第12期00291-00291,共1页

科技的飞速发展和技术的日新月异导致普通的全日制教育无法满足社会对人才的素质要求,亟需通过成人教育的发展给予适当的弥补,实现社会人才的知识更新,满足社会发展的需要。这给成人教育极大的发展动力,极大的促进了终身教育理念的形成... 科技的飞速发展和技术的日新月异导致普通的全日制教育无法满足社会对人才的素质要求,亟需通过成人教育的发展给予适当的弥补,实现社会人才的知识更新,满足社会发展的需要。这给成人教育极大的发展动力,极大的促进了终身教育理念的形成和完善,对成人教育管理机制的创新产生极为重要的影响。鉴于此,本文就终身教育理念与成人教育的关联性展开分析,探讨当今社会背景下的成人教育管理机制创新举措。 展开更多

关键词 终身教育 成人教育 创新 教育理念

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建国以来党和国家对成人教育作用、地位的确定和阐述

18

作者 张世平 《中国成人教育》 1996年第5期32-34,共3页

建国以来党和国家对成人教育作用、地位的确定和阐述张世平建国以来，中共中央、国务院及其教育行政部门等在有关教育和成人教育的政策法规文献中，对成人教育在经济、社会发展中，在整个教育事业中的作用和地位均作出了一系列的规定和... 建国以来党和国家对成人教育作用、地位的确定和阐述张世平建国以来，中共中央、国务院及其教育行政部门等在有关教育和成人教育的政策法规文献中，对成人教育在经济、社会发展中，在整个教育事业中的作用和地位均作出了一系列的规定和阐述。随着社会的发展和成人教育实践... 展开更多

关键词 成人教育 中国 政策方针

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建国以来党和国家对成人教育作用、地位的确定和阐述（续）

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作者 张世平 《中国成人教育》 1996年第6期5-7,共3页

建国以来党和国家对成人教育作用、地位的确定和阐述（续）张世平（一）成人教育的恢复、改革和发展阶段随着成人教育的恢复和进入改革、发展阶段，成人教育的地位也在重新认识的基础上有了与其在现代化建设新时期所承担任务相适应的新... 建国以来党和国家对成人教育作用、地位的确定和阐述（续）张世平（一）成人教育的恢复、改革和发展阶段随着成人教育的恢复和进入改革、发展阶段，成人教育的地位也在重新认识的基础上有了与其在现代化建设新时期所承担任务相适应的新的规定。１９８０年５月，中共中央书... 展开更多

关键词 成人教育 中国 政策方针

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世纪以知识经济敲门　中国以继续教育迎战 被引量：1

20

作者 庄毅 《职业技术教育》 北大核心 2000年第6期16-19,共4页

关键词 知识经济 继续教育 成人教育 中国

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