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成人高等教育函授站教学质量评估内涵探讨与实践 被引量：8
1
作者 任飞燕 项凤武 姚从君 《职业技术教育》 2008年第7期62-64,共3页
函授站是成人高等教育的重要组成部分，如何加强函授站的建设和管理是提高成人高等教育质量的重要环节，函授站教学质量评估是促进函授站加强建设、深化改革、规范管理、提高教学质量的重要手段，是建立函授教育教学质量监控、培养合格... 函授站是成人高等教育的重要组成部分，如何加强函授站的建设和管理是提高成人高等教育质量的重要环节，函授站教学质量评估是促进函授站加强建设、深化改革、规范管理、提高教学质量的重要手段，是建立函授教育教学质量监控、培养合格人才的重要途径和保障。通过对成人高等教育函授站教学质量评估的研究和实践，建立了函授站教学质量评估指标体系和教学质量监控体系，为函授站的建设，提高教学质量，培养合格人才打下良好的基础。 展开更多
关键词 成人高等教育 函授站 教学质量 评估
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函授站建设论 被引量：3
2
作者 陈龙根 罗永彬 陈世瑛 《继续教育研究》 2006年第3期48-51,共4页
从函授站建设的实践出发,对函授站的基础建设、教育模式、机制体系和教育评估等方面进行了论述。
关键词 函授站建设 基础建设 教育模式 教育评估 浙江工业大学 教学质量
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高等函授教育发展历程及特点简论 被引量：4
3
作者 徐超富 宋善炎 《晓庄学院教育科学学报》 2002年第1期91-94,共4页
高等函授教育是社会发展到一定历史阶段的产物。从世界范围来看,它经历了萌芽、形成、完善和提升四个阶段。就中国而言,一方面,相对于世界高等函授教育起步比较晚,另一方面,它走过的是一条曲折发展前进之路,即经历了初创、停办、恢复、... 高等函授教育是社会发展到一定历史阶段的产物。从世界范围来看,它经历了萌芽、形成、完善和提升四个阶段。就中国而言,一方面,相对于世界高等函授教育起步比较晚,另一方面,它走过的是一条曲折发展前进之路,即经历了初创、停办、恢复、发展、整顿、评估和磨合七个时期。高等函授教育作为一种特殊的教育形式,有其自身的发展特点,即教育的成就性、互动性、依托性、实用性和整体性。正是这些特质,彰显和表现出了其巨大的优势和强大的生命力。 展开更多
关键词 高等函授教育 发展特点 停办 评估 成就性 实用性
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提高成人高等函授教育质量的有效途径 被引量：5
4
作者 慕惠君 《职业技术教育》 2006年第2期68-70,共3页
提高成人高等函授教育的质量，一要明确办学目的、端正办学方向；二要鼓励函授教师参加硕士、博士学位学习或参加科研活动，不断提高专业理论水平和实践能力；三要加强函授教学过程的管理，严把毕业设计关、论文关；四要将现代教育技术... 提高成人高等函授教育的质量，一要明确办学目的、端正办学方向；二要鼓励函授教师参加硕士、博士学位学习或参加科研活动，不断提高专业理论水平和实践能力；三要加强函授教学过程的管理，严把毕业设计关、论文关；四要将现代教育技术手段融入函授教学中，促进学员学习的自主化、灵活化、终身化。 展开更多
关键词 成人高等函授教育 教育质量 师资素质 教学管理 现代教育技术 科研活动 办学方向
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探索成人教育教学模式发展研究 被引量：6
5
作者 张敏 《成人教育》 北大核心 2010年第9期24-25,共2页
函授生与普教生有不同的背景,成教教学模式的改革是目前函授教育亟待解决和探索的问题。针对传统教学模式存在的问题进行分析,结合多年来的教学改革实践和理论探讨,提出以模块化教学为主体的改革模式及发展趋势,建立新的运行机制,才能... 函授生与普教生有不同的背景,成教教学模式的改革是目前函授教育亟待解决和探索的问题。针对传统教学模式存在的问题进行分析,结合多年来的教学改革实践和理论探讨,提出以模块化教学为主体的改革模式及发展趋势,建立新的运行机制,才能更加符合函授教学的发展需要。 展开更多
关键词 成人教育 教学模式 研究
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在函授教育中实施学分制的研究 被引量：1
6
作者 李凤舞 赵庆水 《成人教育》 北大核心 2008年第10期21-22,共2页
为了适应函授教育变化,通过分析函授学生特点,提出在函授教育中推行以学分制为核心的柔性教学管理机制。这种机制能满足函授学生个性的需求,调动学生学习积极性,培养学生的实际应用能力。结合实际讨论了实施学分制应具备的条件———柔... 为了适应函授教育变化,通过分析函授学生特点,提出在函授教育中推行以学分制为核心的柔性教学管理机制。这种机制能满足函授学生个性的需求,调动学生学习积极性,培养学生的实际应用能力。结合实际讨论了实施学分制应具备的条件———柔性的管理制度、充足多样的课程平台及实际化的毕业设计,进而并指出了执行过程中遇到的问题以及采取的措施。 展开更多
关键词 函授教育 柔性教学管理 学分制
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成人函授高等教育的创新探析 被引量：1
7
作者 邢平伟 张冰 +1 位作者 柴晓彦 魏文珑 《科技创新导报》 2009年第32期229-230,共2页
文中通过分析认为以远程网络技术改造传统成人函授教育是成人函授高等教育实现可持续发展的必然要求,同时提出成人函授高等教育创新必须把握的基本原则以及成人函授高等教育创新的主要内容。
关键词 成人 函授 创新
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高等函授教育中如何发挥班主任的管理效用 被引量：1
8
作者 薛滩 张景华 《河北大学成人教育学院学报》 2004年第3期30-32,共3页
高等函授教育中的班主任 ,是高等函授教育管理活动必不可少的组成人员。但在实际工作中 ,往往不能产生令人满意的效果 ,主要表现为班级组织管理力度不够 ,对学员的实际需求不能很好地满足 ,引导学员科学处理面授与自学关系不到位 ,不能... 高等函授教育中的班主任 ,是高等函授教育管理活动必不可少的组成人员。但在实际工作中 ,往往不能产生令人满意的效果 ,主要表现为班级组织管理力度不够 ,对学员的实际需求不能很好地满足 ,引导学员科学处理面授与自学关系不到位 ,不能够及时主动沟通学员与任课教师的关系 ,学员与函授部门之间的中间作用没有很好地发挥等等。因此 ,应该进一步提高对高等函授班主任重要性的认识 ,鼓励他们要强化人性化管理 ,放手管理权限 ,扩大学员自我管理的效能 ,从整体上提高班级管理质量。 展开更多
关键词 高等函授 班主任 作用 发挥.
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成人高等函授教育的教学改革 被引量：2
9
作者 吴教华 《成人教育》 2004年第9期48-49,共2页
关键词 成人高等函授教育 教学改革 教学方法 教学形式 创新能力 教学内容
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高师函授教育应实行校地结合管理体制 被引量：1
10
作者 杜以德 《中国成人教育》 北大核心 1998年第4期15-16,共2页
高师函授是一种特殊的教育形式。高师函授教育的管理应有学校和地方教育行政部门的双向参与，调动学校和地方教育行政部门两个方面的积极性，发挥学校和地方教育行政部门两个方面的优势，建立校地结合的管理体制。高师函授教育对象的特... 高师函授是一种特殊的教育形式。高师函授教育的管理应有学校和地方教育行政部门的双向参与，调动学校和地方教育行政部门两个方面的积极性，发挥学校和地方教育行政部门两个方面的优势，建立校地结合的管理体制。高师函授教育对象的特殊性决定了实行校地结合管理体制的必... 展开更多
关键词 函授教育 校地结合 管理体制 高等教育 师范教育
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抓好五个环节,保证函授教育质量——以广西民族学院为例 被引量：1
11
作者 谢尚果 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第z2期6-8,共3页
随着函授招生规模的不断扩大,教育质量的保证日显重要。搞好函授教学应从抓好入学教育、面授、自学和作业、答疑辅导、考核等5个主要环节进行,以确保函授教育质量。
关键词 函授 教育 质量
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成人函授教育面临的问题及对策 被引量：1
12
作者 张红瑄 《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2004年第3期123-126,共4页
随着成人高等教育的发展,函授教育面临前所未有的发展机遇。但是,过去未曾出现过的一些新情况和新问题也摆在了成人教育工作者的面前。如何以全新的思维去面对新的形势,实施更为科学的成人教育管理,以推进成人教育向健康有序的方向发展... 随着成人高等教育的发展,函授教育面临前所未有的发展机遇。但是,过去未曾出现过的一些新情况和新问题也摆在了成人教育工作者的面前。如何以全新的思维去面对新的形势,实施更为科学的成人教育管理,以推进成人教育向健康有序的方向发展,是成人教育工作者需要解决的新课题。笔者认为,函授教育生员结构的变化以及本科教育的发展使得函授教育在教学管理、教学结构、面授方式、测试检验等方面必须尽快进行改革。 展开更多
关键词 成人教育 函授 问题 对策
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函授生教育质量探析 被引量：1
13
作者 侯家彪 《成人教育》 2001年第8期32-33,共2页
改革开放以来,函授专科教育为国家培养了大批人才,在国家经济建设中发挥了巨大的作用。但就其教育质量与全日制学生相比仍有一定差距,本文就其差距与对策方面谈了自己的一些认识。
关键词 教育质量 函授生 学历教育 教育质量
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论高等函授教育的创新——从教育理念、课程、评价到手段 被引量：1
14
作者 白兴礼 《继续教育》 2004年第6期32-34,共3页
在建立终身教育体系和学习化社会的过程中,高等函授教育以其灵活性、开放性、适应性和针对性的办学特色和优势,发挥着不可替代的作用.
关键词 高等函授教育 终身教育 学习化社会 教育理念 课程设计 人本意识 教学计划
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成人高等函授教育的可持续发展探析 被引量：1
15
作者 胡静 韦亚星 《四川教育学院学报》 2010年第4期1-2,11,共3页
成人高等函授教育作为普通高等教育的有效补充,为我国的经济和社会建设培养了大批人才。随着社会的价值取向和要求的变化,成人高等函授教育要实现可持续发展就必须做到:贯彻"以人为本"的服务管理理念;大力推行网络教育;转变... 成人高等函授教育作为普通高等教育的有效补充,为我国的经济和社会建设培养了大批人才。随着社会的价值取向和要求的变化,成人高等函授教育要实现可持续发展就必须做到:贯彻"以人为本"的服务管理理念;大力推行网络教育;转变教育模式,由"学历"教育向"非学历"教育转化。 展开更多
关键词 成人高等函授教育 以人为本 网络教育 “非学历”教育
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随岗实践:现代远程开放教育实践教学新探索 被引量：1
16
作者 吴晓波 《湖南广播电视大学学报》 2005年第4期4-6,75,共4页
随岗实践教学模式,依托丰富而广泛的社会教育资源,充分利用开放教育学生在职不乘的特点,将实践内容理论知识和科学研究有机的结合起来,既有效地解决了现代远程开放教育实践基础设施缺乏的问题,提高了实践教学的针对性、实用性和综合性,... 随岗实践教学模式,依托丰富而广泛的社会教育资源,充分利用开放教育学生在职不乘的特点,将实践内容理论知识和科学研究有机的结合起来,既有效地解决了现代远程开放教育实践基础设施缺乏的问题,提高了实践教学的针对性、实用性和综合性,有利于培养学生的动手能力和创新能力,而且确保和提高了实践教学的质量和效果。 展开更多
关键词 随岗实践 实践教学 现代远程开放教育
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浅议石油高等函授教材的建设与管理
17
作者 信汝东 孙汉梅 张冈 《中国石油大学学报（社会科学版）》 1995年第S1期83-86,共4页
浅议石油高等函授教材的建设与管理信汝东，孙汉梅，张冈石油大学成人教育学院石油高等函授教育从１９８５年恢复以来，获得了快速的发展，在教材建设与管理方面也取得了很大的成绩。函授教材为函授教学的正常进行和教学质量提高起到了... 浅议石油高等函授教材的建设与管理信汝东，孙汉梅，张冈石油大学成人教育学院石油高等函授教育从１９８５年恢复以来，获得了快速的发展，在教材建设与管理方面也取得了很大的成绩。函授教材为函授教学的正常进行和教学质量提高起到了保证和促进作用。本文是作者根据从事... 展开更多
关键词 函授教材 教材管理 高等函授教育 函授教学 教材的建设 教材内容 石油 电教教材 教材工作 电化教学
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成人函授高等教育创新研究
18
作者 邢平伟 魏超 +1 位作者 王梦娴 魏文珑 《山西高等学校社会科学学报》 2009年第8期118-120,共3页
目前,我国成人函授高等教育由于定位偏差,出现了生源数量减少,质量滑波等现象。随着网络技术的发展,为函授教育的创新提供了手段。所以,可以利用远程网络技术对传统函授教育进行改造,以实现函授教育的可持续发展。
关键词 成人函授 高等教育 创新 网络技术
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体育函授教育专业专科与本科学生个性特征差异的研究
19
作者 陈建国 陈满先 胡叶见 《体育成人教育学刊》 1999年第4期8-9,共2页
关键词 体育函授 本科学生 个性特征差异 体育教育专业 教学方法 专科学生 工作年限 教学内容 教学质量 武汉体育学院
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高校函授站教育质量评估指标体系研究
20
作者 肖京武 蒋洁霞 段小平 《岳阳职业技术学院学报》 2015年第2期38-41,共4页
为科学合理地评估函授站教育质量,促进函授站教育的规范和质量提升,应从教育行政管理部门、主办高校、学生和社会四个主体不同的立场和侧重点出发,结合教育改革和现代教育技术的发展,构建既相互联系又有所区别的评估指标体系。
关键词 函授站 教育质量 评估 指标体系
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