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乡村振兴视域下农村成人高等教育人才培养适应性研究 被引量:1
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作者 胡丽 柳菲 岳茂兰 《湖北开放大学学报》 2025年第1期10-16,23,共8页
农民素质的持续提升是乡村振兴的坚实基础,农村成人高等教育是培养高素质农民的重要途径。然而,随着农村经济社会发展和教育综合改革的持续深化,农村成人高等教育所处的内外环境发生了显著变化,对其可持续发展形成了挑战。基于终身教育... 农民素质的持续提升是乡村振兴的坚实基础,农村成人高等教育是培养高素质农民的重要途径。然而,随着农村经济社会发展和教育综合改革的持续深化,农村成人高等教育所处的内外环境发生了显著变化,对其可持续发展形成了挑战。基于终身教育、个性化教育和教育生态学理论,明确农村成人高等教育人才培养适应性的基本内涵,探究其演化机理,全面分析人才培养适应性存在的主要问题,并提出农村成人高等教育人才培养适应性提升的路径和对策:调整培养目标,增强主体与环境的交互能力;打造特色鲜明的专业体系和实用灵活的课程体系,提升主体适应能力;创新农村成人高等教育体制机制建设,激发潜在适应能力;构建人才培养生态系统,提升自我调控能力,对破解农村成人高等教育可持续发展难题并助力乡村振兴、终身教育体系和学习型社会建设具有重要意义。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村成人高等教育 人才培养 适应性
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高等院校不同专业微生物实验教学改革初探 被引量:16
2
作者 姜明 弥春霞 +2 位作者 马怀良 陈欢 王詝 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第15期9433-9434,9437,共3页
针对传统微生物学实验教学中存在的问题,从优化和整合教学内容、革新教学手段和方法、转变教学形式及加强师资力量几方面,提出了教学改革措施。
关键词 微生物实验 教学改革 教学内容 教学方法 考核方式
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基于社会流动的新生代农民工转化学习 被引量:15
3
作者 刘奉越 庞学光 《现代远距离教育》 CSSCI 2013年第3期45-48,共4页
新生代农民工社会流动已经成为当前普遍的社会现象。为更好地实现社会流动,新生代农民工需要面对新的情境和任务,学习新的知识和技能,形成新的认知结构,从而对转化学习提出了强烈的诉求。为促进新生代农民工的转化学习,应采取以下策略:... 新生代农民工社会流动已经成为当前普遍的社会现象。为更好地实现社会流动,新生代农民工需要面对新的情境和任务,学习新的知识和技能,形成新的认知结构,从而对转化学习提出了强烈的诉求。为促进新生代农民工的转化学习,应采取以下策略:树立自觉学习观念、发挥触发性事件的作用、彰显学习内容的实用性、注重学习策略指导、加强与他人的交流。 展开更多
关键词 社会流动 新生代农民工 转化学习 策略
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化学·生物·农学类院系化学实验课程教学改革与管理探讨 被引量:5
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作者 谢建平 陈春华 +1 位作者 谢东坡 张建夫 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第15期9444-9445,共2页
探讨了化学生物农学类院系化学实验课程教学内容、教学方法和考核方式的改革,从化学实验教学的重点环节、安全、督导几方面提出了进一步加强化学实验教学管理的建议,以期强化学生的基础知识,培养操作技能,提高科技创新能力。
关键词 化学实验 教学改革 教学管理
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农民职业教育对农民收入影响的实证分析 被引量:14
5
作者 马立伟 王礼力 《农村经济》 CSSCI 北大核心 2009年第7期61-63,共3页
在知识经济背景下的今天,加强农民的职业培训对于增加农民收入、建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会具有重要意义。本文通过一手调查,运用科学合理的分析方法,对调查数据进行了研究分析。研究证明:职业教育和农民的文化水平都对... 在知识经济背景下的今天,加强农民的职业培训对于增加农民收入、建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会具有重要意义。本文通过一手调查,运用科学合理的分析方法,对调查数据进行了研究分析。研究证明:职业教育和农民的文化水平都对增加农民收入有重要的作用,且职业教育对增加农民收入的作用大于农民的文化水平。但是农村农民职业教育相对欠缺,政府组织力度不够,接受职业教育的农民比重很小。 展开更多
关键词 农民收入 职业教育 文化水平
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准公共产品视域下农民培训管理制度创新——基于浙江农民大学的调查 被引量:6
6
作者 李震华 顾益康 刘龙青 《浙江农业学报》 CSCD 北大核心 2021年第6期1141-1148,共8页
提高农民培训质量是一项系统工程,完善管理是其关键环节。目前我国农民培训管理制度不完善,未能充分体现其准公共产品属性,存在一定程度的供需错配。基于准公共产品理论,以浙江农民大学这一浙江省级农民培训平台为例,分析了基于实际需... 提高农民培训质量是一项系统工程,完善管理是其关键环节。目前我国农民培训管理制度不完善,未能充分体现其准公共产品属性,存在一定程度的供需错配。基于准公共产品理论,以浙江农民大学这一浙江省级农民培训平台为例,分析了基于实际需求的农民培训系统组织构架及其运行机制。其形成的政府主导、其他渠道共建的准公共产品供给管理模式和多元化需求表达机制、多主体监督管理机制、严格的培训机构准入机制和合理的绩效评价考核机制等,取得了较好的实践效果,经验值得借鉴。 展开更多
关键词 农民培训 管理制度 准公共产品 浙江农民大学
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创业教育在高等农业院校中的重要性研究及探讨 被引量:5
7
作者 赵悦平 李爱民 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第31期17969-17970,17972,共3页
高等农业院校的创业教育在我国的经济发展战略中举足轻重,是培养高素质创业型人才的必然选择。该文从创业教育在高等农业院校中的重要性研究入手,针对其发展现状及存在问题提出几点建议,以期为我国高等农业院校创业教育的发展研究提供思... 高等农业院校的创业教育在我国的经济发展战略中举足轻重,是培养高素质创业型人才的必然选择。该文从创业教育在高等农业院校中的重要性研究入手,针对其发展现状及存在问题提出几点建议,以期为我国高等农业院校创业教育的发展研究提供思路,培养高素质创业型人才,推动我国农业经济快速发展。 展开更多
关键词 创业教育 高等农业院校 重要意义 对策
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新农村建设与高职院校“三创”人才培养模式研究 被引量:6
8
作者 王宏 张莉 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第29期16670-16672,共3页
培养适应新农村建设的人才是推动农村经济社会全面发展的关键和基础,然而目前我国农村人才的基本状况是文化素质差、科技素质差,不能满足新农村建设的需要。大学生村官计划,主要解决了新农村建设的"带头人"问题,而没有从根本... 培养适应新农村建设的人才是推动农村经济社会全面发展的关键和基础,然而目前我国农村人才的基本状况是文化素质差、科技素质差,不能满足新农村建设的需要。大学生村官计划,主要解决了新农村建设的"带头人"问题,而没有从根本上解决新农村建设亟需的人才问题。为了适应新农村建设的发展要求,高职院校要重新审视和确立在促进社会主义新农村建设中的办学定位,大力开展"三创"教育,从而为新农村建设输送大量的高素质人才。 展开更多
关键词 新农村建设 高职院校 “三创”人才
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“百万扩招”政策的社会价值与高职院校的培养策略 被引量:3
9
作者 沈陈敏 谢瑜博 +1 位作者 史习明 祝志勇 《高等农业教育》 2020年第6期122-127,共6页
通过分析"百万扩招"生源的多样性及差异性等特点,以新型职业农民生源对象为例,从民生、经济和社会治理三个方面探析"百万扩招"政策实施后潜在的社会价值,提出高职院校人才培养采取的有效策略,为高职院校提升"... 通过分析"百万扩招"生源的多样性及差异性等特点,以新型职业农民生源对象为例,从民生、经济和社会治理三个方面探析"百万扩招"政策实施后潜在的社会价值,提出高职院校人才培养采取的有效策略,为高职院校提升"百万扩招"生源的人才培养质量提供参考。 展开更多
关键词 百万扩招 社会价值 高职院校 培养策略
原文传递
发达国家农民工教育培训政策的探析 被引量:33
10
作者 王春林 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期44-47,共4页
农民工问题是世界性问题。发达国家在发展进程中也经历过农民工问题。发达国家为了解决农民工问题采取了一系列社会保障措施。其中,对农民工进行教育培训就是其重要政策之一。在对农民工教学教育培训时,发达国家一般都予以充分的法律保... 农民工问题是世界性问题。发达国家在发展进程中也经历过农民工问题。发达国家为了解决农民工问题采取了一系列社会保障措施。其中,对农民工进行教育培训就是其重要政策之一。在对农民工教学教育培训时,发达国家一般都予以充分的法律保障,多元化的教育培训形式,广泛的教育培训资金来源,以及丰富的培训内容。 展开更多
关键词 发达国家 农民工 教育培训政策
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农业类高校专业课程启发式教学新模式的探讨 被引量:3
11
作者 王在贵 刘朝良 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第15期9421-9422,共2页
概述了启发式教学模式的概念、发展历史及应用启发式教学方式的必要性,并对一种适用于农业类高校专业课程启发式教学新模式进行了分析,旨在为其在农业类高校人才培养及专业课教学提供依据。
关键词 农业类高校 专业课 启发式 教学模式
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高等教育通向农村与农林院校的历史使命 被引量:3
12
作者 王锋 兰莹 《高等农业教育》 1997年第6期37-38,共2页
高等教育通向农村与农林院校的历史使命王锋兰莹(华南热带农业大学高教研究室儋州市571737)教育外部关系规律和内部规律研究结果表明,社会经济发展必将促进教育事业发展。随着“三步走”目标的实现,我国综合国力将有较大的增... 高等教育通向农村与农林院校的历史使命王锋兰莹(华南热带农业大学高教研究室儋州市571737)教育外部关系规律和内部规律研究结果表明,社会经济发展必将促进教育事业发展。随着“三步走”目标的实现,我国综合国力将有较大的增强,教育事业将更加发达。教育离不开... 展开更多
关键词 高等教育通向农村 农林院校 农村地区 高等教育大众化 高教研究 经济发展水平 农村社会 教育基本规律 华南热带农业大学 大众化教育
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湖北省新型职业农民培育调研分析及对策 被引量:19
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作者 杜巍 《湖北农业科学》 北大核心 2014年第17期4214-4218,共5页
新型职业农民有别于传统意义上"世袭身份"的"农民"概念,其在主体身份、观念意识、综合素质、专业技能、职业分类等方面具有"新型性"和"职业性"。新型职业农民培育问题是"三农"发展... 新型职业农民有别于传统意义上"世袭身份"的"农民"概念,其在主体身份、观念意识、综合素质、专业技能、职业分类等方面具有"新型性"和"职业性"。新型职业农民培育问题是"三农"发展新阶段必须破解的重大课题。作者参与组织开展了湖北职业农民问卷调查和专题座谈,基于对调研情况的问题研究,采用文献资料及比较研究方法,归纳提炼国内外职业农民培育的理论与实践成果,提出了5项建议:制定新型职业农民扶持政策、建立健全新型职业农民教育培训制度、加强对新型职业农民的认定管理、聚集新型职业农民职业培育的社会资源、设立新型职业农民培育建设专项,以期推动农民职业化的发展。 展开更多
关键词 新型职业农民 职业培训 现状分析 对策 湖北省
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创新职业农民培养模式中职业院校的地位与作用——基于分类培训的视角 被引量:2
14
作者 程伟 陈遇春 《职业技术教育》 北大核心 2013年第22期65-68,共4页
在对职业农民分类的基础上,建立以职业农民岗位分类与职级标准为基础的分类培训是对当前职业农民培养模式的创新。为此,要明确职业院校、职业农民分类及其岗位职责标准、职业农民培育之间的内在逻辑关系,才能打破当前职业农民培养的弊端... 在对职业农民分类的基础上,建立以职业农民岗位分类与职级标准为基础的分类培训是对当前职业农民培养模式的创新。为此,要明确职业院校、职业农民分类及其岗位职责标准、职业农民培育之间的内在逻辑关系,才能打破当前职业农民培养的弊端,而在这个过程中职业院校应承担起自身的职责,发挥其在职业农民培育方面的主体作用。 展开更多
关键词 职业农民 培养模式 职业院校 分类培训
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风险社会视野下新生代农民工教育培训的政府责任探析 被引量:9
15
作者 高洪贵 《现代远距离教育》 CSSCI 2013年第3期49-53,共5页
风险社会理论为我们理解新生代农民工问题提供了一个新的视角。在高度流动的社会中,社会风险由于不受人们的重视而处于社会控制之外。新生代农民工承受社会风险的能力最弱,他们面临着岁月流逝、失业、健康损害、社会冲突与社会排斥等多... 风险社会理论为我们理解新生代农民工问题提供了一个新的视角。在高度流动的社会中,社会风险由于不受人们的重视而处于社会控制之外。新生代农民工承受社会风险的能力最弱,他们面临着岁月流逝、失业、健康损害、社会冲突与社会排斥等多重风险。规避风险的有效出路在于提升其综合素质和职业技能,以适应城市化生存和日益激烈的职业竞争的需要。新生代农民工教育培训担负着推进新型城镇建设和维护社会和谐稳定的重要社会功能,目前正面临着制度不完善、教育培训内容和方式落后及农民工自身因素等多重困境。政府应明确其主导地位与服务责任。通过制定和完善相关法规和政策来支持新生代农民工的教育培训,为其健康发展提供良好的制度环境。 展开更多
关键词 新生代农民工 政府责任 风险社会 教育培训
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促进农业高教自学考试发展的实践 被引量:1
16
作者 李瑶 赵邦枝 张冠红 《中国成人教育》 北大核心 1999年第6期36-36,共1页
华中农业大学成教学院自1989年开办农科高等自学考试以来,特别自1996年以来,在省自考委的领导和关怀下,全面贯彻执行党和国家关于高等自学考试的方针、政策,结合农科类开展高等自学考试工作的实际,认真履行主考学校职责,... 华中农业大学成教学院自1989年开办农科高等自学考试以来,特别自1996年以来,在省自考委的领导和关怀下,全面贯彻执行党和国家关于高等自学考试的方针、政策,结合农科类开展高等自学考试工作的实际,认真履行主考学校职责,大力发展高等自学考试事业,赢得了社... 展开更多
关键词 高等教育 自学考试 考试 华中农业大学 成人教育
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基于产教融合的高职农牧人才培养机制改革研究——以江苏农牧科技职业学院为例 被引量:10
17
作者 何正东 《江苏农业科学》 北大核心 2017年第24期327-329,共3页
当前,农牧高职院校人才培养机制存在产教融合深度不够、企业育人主体作用不明显、校企协同育人机制不健全等问题,采取建立校内外"双层面"产教深度融合发展机制、固化产教深度融合人才培养模式、构建产教深度融合人才培养保障... 当前,农牧高职院校人才培养机制存在产教融合深度不够、企业育人主体作用不明显、校企协同育人机制不健全等问题,采取建立校内外"双层面"产教深度融合发展机制、固化产教深度融合人才培养模式、构建产教深度融合人才培养保障体系等得力举措,进行机制创新,解决这些问题,对提升人才培养质量、促进产教深度融合、助推农牧产业转型升级具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 农牧人才 培养机制
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“双线四段、筑园塑人”人才培养模式的创新与实践 被引量:6
18
作者 周军 成海钟 +7 位作者 钱剑林 潘文明 李臻 赵茂锦 黄顺 杨小平 闵小勇 梁铮 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第17期96-100,共5页
当前高职教育改革和发展进程中,校企合作紧密度不够,冷热不均,形式化问题依然十分突出。近年来,苏州农业职业技术学院深入贯彻"以服务赢得信任、以信任开展合作、以合作实现共赢"的办学理念,园林工程学院成立了专业群建设理事... 当前高职教育改革和发展进程中,校企合作紧密度不够,冷热不均,形式化问题依然十分突出。近年来,苏州农业职业技术学院深入贯彻"以服务赢得信任、以信任开展合作、以合作实现共赢"的办学理念,园林工程学院成立了专业群建设理事会,创新构建了"双线四段、筑园塑人"的人才培养模式,通过多年实践,人才培养质量显著提高,毕业生就业创业能力明显增强,专业服务产业能力不断提升。 展开更多
关键词 双线四段 筑园塑人 人才培养模式 创新与实践
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治“愚”与“贫”:农村高等教育的目标 被引量:11
19
作者 刘尧 《中国农业教育》 2002年第2期4-5,共2页
本文认为,困扰农村的一个重大问题是教育与经济双向贫困。而导致这一结果的根本原因是农村“愚”与“贫”的联姻。为此,提出建立以治“愚”与“贫”为目标的农村高等教育体系之设想。
关键词 农村经济 农村高等教育 “三教统筹” 教材建设
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利用高等农业院校培养农业信息化人才的途径探析 被引量:8
20
作者 郑娜 张嘉 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第15期9429-9430,9432,共3页
阐述了高等农业院校信息化人才培养的指导思想与目标,提出了充分利用高等农业院校优势,培养大学生信息化人才和农民人才的途径。
关键词 高等农业院校 农业信息化 人才培养
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