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开放伟业 名师为先——基于开放大学的名师建设视角
1
作者
侯甫知
侯丹
《吉林广播电视大学学报》
2016年第10期1-2,共2页
开放大学是以信息技术为主要手段,以现代远程教育为主要形式,以服务终身学习为主要任务,以应用型人才培养为主要目标的新型大学。办好开放大学师资队伍建设是关键,而在师资队伍结构上更需要由名师所示范引领的优质师资和专家型教师。本...
开放大学是以信息技术为主要手段,以现代远程教育为主要形式,以服务终身学习为主要任务,以应用型人才培养为主要目标的新型大学。办好开放大学师资队伍建设是关键,而在师资队伍结构上更需要由名师所示范引领的优质师资和专家型教师。本文以"开放大学名师建设"为主要研究对象,通过对名师内涵及特征的阐释,进一步指出开放大学的名师定位及其对开放大学建设与发展的作用,以此明确开放大学名师的历练途径,借此为我国诸多开放大学的名师队伍建设提参考意见。
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关键词
开放大学
师资队伍构建
名师角色定位
原文传递
题名
开放伟业 名师为先——基于开放大学的名师建设视角
1
作者
侯甫知
侯丹
机构
广元广播电视大学
出处
《吉林广播电视大学学报》
2016年第10期1-2,共2页
基金
广元市教育局2015年本级课题"开放大学地方学院教师队伍建设的策略"研究成果之一
项目编号:广教【2014】62号
文摘
开放大学是以信息技术为主要手段,以现代远程教育为主要形式,以服务终身学习为主要任务,以应用型人才培养为主要目标的新型大学。办好开放大学师资队伍建设是关键,而在师资队伍结构上更需要由名师所示范引领的优质师资和专家型教师。本文以"开放大学名师建设"为主要研究对象,通过对名师内涵及特征的阐释,进一步指出开放大学的名师定位及其对开放大学建设与发展的作用,以此明确开放大学名师的历练途径,借此为我国诸多开放大学的名师队伍建设提参考意见。
关键词
开放大学
师资队伍构建
名师角色定位
分类号
G724.28 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开放伟业 名师为先——基于开放大学的名师建设视角
侯甫知
侯丹
《吉林广播电视大学学报》
2016
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