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参与式学习与混合学习融合——以成人本科学历教育课程为例 被引量：1
1
作者 付东兵 程红艳 《继续教育研究》 2024年第3期93-99,共7页
混合学习日益成为成人教育的主要学习形式,但学习者主动性不强、学习内容吸引力不够、师生交流不充分等问题严重影响学习质量。参与式学习能够通过问题情境唤醒主体意识,实践活动整合学习内容,情感交流发展学习共同体,实践反思激活创新... 混合学习日益成为成人教育的主要学习形式,但学习者主动性不强、学习内容吸引力不够、师生交流不充分等问题严重影响学习质量。参与式学习能够通过问题情境唤醒主体意识,实践活动整合学习内容,情感交流发展学习共同体,实践反思激活创新意识,有助于解决混合学习面临的问题。为了探索提升混合学习质量的新方法,验证参与式学习与混合学习融合的具体效果,融合参与式学习的内涵特征和学习共同体理论,构建了“社会、认知、情感”三维一体的混合学习环境,设计了支持学习者参与的学习活动任务、协作学习环境和学习策略,并通过“小学数学教学设计与实施”成人本科学历教育课程开展融合学习实践。研究发现,参与式学习与混合学习融合能有效激发学习者的主体意识,有利于学习者交流协作,促进学习共同体的发展。 展开更多
关键词 参与式学习 混合学习 主体意识 学习共同体
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情境学习理论视野中的成人学习 被引量：54
2
作者 应方淦 高志敏 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第3期10-13,共4页
作为当代学习理论研究的一个重要取向,情境学习理论为成人学习研究提供了新的视角。本文基于情境学习理论的视角,从学习的动机、本质、内容、过程和评价等五个方面对成人学习作了解读。
关键词 情境学习理论 成人学习
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高等教育与区域经济互动发展关系理论综述 被引量：19
3
作者 钞秋玲 李秀岭 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第3期18-21,共4页
本文介绍了国外有关高等教育与区域经济互动发展的理论,如三螺旋理论、区域竞争力理论、非均衡增长理论、新经济增长理论、后发优势理论等理论,然后介绍了中国有关高等教育与区域经济互动发展的理论,在此基础上,提出了中国高等教育与区... 本文介绍了国外有关高等教育与区域经济互动发展的理论,如三螺旋理论、区域竞争力理论、非均衡增长理论、新经济增长理论、后发优势理论等理论,然后介绍了中国有关高等教育与区域经济互动发展的理论,在此基础上,提出了中国高等教育与区域经济互动发展的现状、存在的问题及未来研究的方向。 展开更多
关键词 高等教育 区域经济 互动发展
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强化临床病理讨论教学的体会 被引量：17
4
作者 刁鑫伟 叶明福 +1 位作者 张哉根 王亚丽 《局解手术学杂志》 2005年第3期185-185,共1页
关键词 病理学教学 素质培养
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谈谈角色扮演法在成人教学中的应用 被引量：6
5
作者 刘英 季方萍 《教育与职业》 北大核心 2002年第5期29-30,共2页
关键词 教学组织程序 教学方法 分析功能 锻炼功能 指导功能 角色扮演法 成人教学 应用
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基于网上教学互动平台的教学模式改革与实践 被引量：8
6
作者 张宜 李全枝 覃冬华 《广西广播电视大学学报》 2011年第4期39-42,73,共5页
教学过程的有效监控和高效管理,一直是远程开放教育的难题。文章通过对在建精品课程《组网技术》的教学模式改革,以"建构主义"教育理念设计开发教学互动平台、引导学生参与互动学习、在线完成教学过程的监控管理及形成性考核... 教学过程的有效监控和高效管理,一直是远程开放教育的难题。文章通过对在建精品课程《组网技术》的教学模式改革,以"建构主义"教育理念设计开发教学互动平台、引导学生参与互动学习、在线完成教学过程的监控管理及形成性考核成绩的评价等方面,为不断提高远程开放教育的教学质量及管理水平进行了有益的尝试。 展开更多
关键词 在线教学互动 教学模式改革 远程开放教育
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中医成人教育《生物化学》教学中发现的问题及对策 被引量：2
7
作者 王艳杰 柳春 +2 位作者 孙延娜 赵丹宝 李宝坤 《辽宁中医学院学报》 CAS 2006年第3期157-157,共1页
关键词 生物化学 成人教学 问题对策
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科研能力培养在全科住院医师规范化培训中的作用及方式研究 被引量：18
8
作者 殷培 刘娟娟 +2 位作者 韩婷婷 邱艳 任菁菁 《中国毕业后医学教育》 2018年第2期122-125,共4页
良好的科研能力能提升全科医师的临床水平、改善患者管理模式、帮助职称晋升、提升综合素质等。目前我国全科住院医师规范化培训(住培)方案多集中在临床技能方面,科研能力的培养缺乏相应的培训方案及评价标准。本研究针对浙江大学医学... 良好的科研能力能提升全科医师的临床水平、改善患者管理模式、帮助职称晋升、提升综合素质等。目前我国全科住院医师规范化培训(住培)方案多集中在临床技能方面,科研能力的培养缺乏相应的培训方案及评价标准。本研究针对浙江大学医学院附属第一医院全科医学科对全科住院医师科研能力培养的方式进行介绍,包括:基于胜任力的导航式全科医师培养方案、组织集体科研理论学习、配备全科导师一对一的科研指导、组织全体住院医师及导师定期交流讨论、鼓励住院医师外出参加科研交流学习等,并对其科研参与过程进行评价。本研究旨在为全科住培过程中住院医师科研能力培养方案和评价标准的制定提供借鉴。 展开更多
关键词 全科 住院医师规范化培训 科研
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生物化学实验课现状及改进措施 被引量：1
9
作者 王艳杰 柳春 +2 位作者 孙延娜 李宝坤 赵丹玉 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2006年第6期176-176,共1页
生物化学是包括医学在内的所有生命科学的基础课程，特别是近年来生物化学发展进入了分子生物学阶段，更成为生命科学领域的带头学科，医药学、农学、生物学等各学科的研究都进入了分子水平，都要应用生物化学与分子生物学的理论和方法... 生物化学是包括医学在内的所有生命科学的基础课程，特别是近年来生物化学发展进入了分子生物学阶段，更成为生命科学领域的带头学科，医药学、农学、生物学等各学科的研究都进入了分子水平，都要应用生物化学与分子生物学的理论和方法，例如：PCR技术、分子克隆技术、生物芯片技术及蛋白质工程等。面向21世纪的中医药人才，不仅要牢固掌握中医药基础理论，还要学会应用先进的实验方法进行中医药理论的研究，因此生物化学理论和实验的教学地位显得越来越重要。这也给生物化学实验课的教学提出了更高的要求。而我们原有的生物化学实验水平较低，验证实验占主要地位，许多工作内容已不适合现今教学的需要，急需进行教学内容和课程设置的改进研究，以满足课程建设和现代中医药学人才培养的需要。 展开更多
关键词 生物化学 实验教学
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欧盟职业教育学习成果质量评估的EXPERO模型探析 被引量：7
10
作者 王永林 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期92-103,共12页
EXPERO模型旨在通过对学校主要利益相关者在教学不同阶段反馈的信息进行比较分析,来评估职业教育学习成果的质量。它以利益相关者的理想"期望"与现实"感知"的比较为基本特色,强调对学生能力素养的考察,突出职业教... EXPERO模型旨在通过对学校主要利益相关者在教学不同阶段反馈的信息进行比较分析,来评估职业教育学习成果的质量。它以利益相关者的理想"期望"与现实"感知"的比较为基本特色,强调对学生能力素养的考察,突出职业教育的核心特质,指向持续改进;注重利益相关者的获得感与实际体验,彰显教育评估的人本属性;赋予利益相关者明确的评估职责,践行评估主体多元化;促进院校完善内部质量保障体系,积极打造有公信力的质量认证品牌。同时,它着眼于质量标准的国际化、通用化,团队成员和研制过程体现了多方参与和国际协同。在推进供给侧改革和构建现代职业教育体系的背景下,EXPERO模型的理念与实践对完善我国高职教育质量保障与评估体系具有一定启发借鉴意义。 展开更多
关键词 教育评估 EXPERO模型 学习成果 职业教育
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终身教育背景下成人高等教育课程设置研究 被引量：3
11
作者 齐艳秋 李桂萍 《通化师范学院学报》 2011年第7期99-100,110,共3页
在全社会构建终身教育体系,努力建设学习型社会,已经成为我们党和国家在新时期新阶段的一个重要战略目标之一。成人教育的课程设置也要适应终身教育的需要,进行相应的改革。该文在对终身教育的内涵、我国成人教育目前课程设置存在的问... 在全社会构建终身教育体系,努力建设学习型社会,已经成为我们党和国家在新时期新阶段的一个重要战略目标之一。成人教育的课程设置也要适应终身教育的需要,进行相应的改革。该文在对终身教育的内涵、我国成人教育目前课程设置存在的问题进行分析的基础上,提出了适应终身教育理念的成人教育课程设置的基本原则和具体措施。 展开更多
关键词 终身教育 成人教育 课程设置
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继续医学教育工作质量管理 被引量：4
12
作者 闫妍 时钢 《继续医学教育》 2013年第11期5-7,共3页
继续医学教育是医学教育体系的重要组成部分,是广大在职卫生技术人员主动适应卫生服务需求、全面提升职业素质、实现终身教育和职业发展的一项基本医学教育制度。本院主要从提高继续医学教育及其重要性的认识,建立健全继续医学教育规章... 继续医学教育是医学教育体系的重要组成部分,是广大在职卫生技术人员主动适应卫生服务需求、全面提升职业素质、实现终身教育和职业发展的一项基本医学教育制度。本院主要从提高继续医学教育及其重要性的认识,建立健全继续医学教育规章制度,加强继续医学教育质量管理等方面做好继续医学教育工作,从而提高卫生队伍素质和卫生服务水平,推动卫生事业改革与发展。 展开更多
关键词 继续医学教育 管理
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新型职业农民培育课程信息化教学实践——以湖北黄冈为例 被引量：2
13
作者 姜莉莉 毕宇 《黄冈职业技术学院学报》 2017年第6期53-55,共3页
将信息化教学应用于新型职业农民培育是时代发展的必然要求。文章以湖北黄冈新型职业农民培育为例,提出将新型职业农民培育信息化课程的建设内容分为整体信息化教学设计和具体信息化资源建设,包括教案、多媒体课件、学习指南、微课、案... 将信息化教学应用于新型职业农民培育是时代发展的必然要求。文章以湖北黄冈新型职业农民培育为例,提出将新型职业农民培育信息化课程的建设内容分为整体信息化教学设计和具体信息化资源建设,包括教案、多媒体课件、学习指南、微课、案例集、作业、实训指导、自测题等。将信息化教学融入到多渠道讨论、多形式讲授、参观实践、多元化评价、全方位跟踪服务的教学过程中,通过农民培育课程网站,形成终身学习机制,获得了良好的培育效果。 展开更多
关键词 新型职业农民 培育课程 信息化教学
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思维导图在成人教育中的应用 被引量：4
14
作者 高宝玲 《集美大学学报（教育科学版）》 2010年第2期76-80,共5页
思维导图有提升思维技巧、增强记忆力等优点,有助于改善成人学习者的学习和记忆上的困难。在"现代教育技术"培训课程基础知识的教学与学习中,利用思维导图能够使教师形成整体教学观念,有利于学生的形象记忆,思维导图还可用于... 思维导图有提升思维技巧、增强记忆力等优点,有助于改善成人学习者的学习和记忆上的困难。在"现代教育技术"培训课程基础知识的教学与学习中,利用思维导图能够使教师形成整体教学观念,有利于学生的形象记忆,思维导图还可用于成人学习者的思维方面,如创作、决策、计划、展示等方面,其真正目的不局限于学习,而在于把思维导图应用于生活和工作之中。 展开更多
关键词 思维导图 成人教育 教育技术
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成人英语学习优势探讨 被引量：12
15
作者 吴碧宇 《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2005年第2期73-76,共4页
本文根据教育心理学理论从学习年龄、学习动机、学习迁移三方面分析了成人英语学习的优势，并希望这能给学生和教师在学习和教学过程中以帮助，使他们能扬长避短，争取获得更好成效。
关键词 教育心理学 成人英语学习
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网络环境中海外华文教学过程和模式研究 被引量：1
16
作者 熊玉珍 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第6期55-58,共4页
网络技术的应用是优化华文教学过程的新的切入点,它不仅仅是教育媒体的改变,还带来学生语言交际训练方式教育内容、传播方式、教师和学生角色以及教学模式的变革。通过教学实践探索,本文指出基于网络环境的华文教学过程要围绕一个主要... 网络技术的应用是优化华文教学过程的新的切入点,它不仅仅是教育媒体的改变,还带来学生语言交际训练方式教育内容、传播方式、教师和学生角色以及教学模式的变革。通过教学实践探索,本文指出基于网络环境的华文教学过程要围绕一个主要目的、强化两种设计、重视三种交互和培养四种能力。 展开更多
关键词 海外华文教学 网络环境 过程 模式
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社区音乐课堂有效教学策略管窥——以社区钢琴教学为例 被引量：5
17
作者 杜明霞 《大连教育学院学报》 2018年第1期74-75,共2页
社区音乐教育是社区教育的重要组成部分,是推进全民终身学习、提高全民文明素质的主要手段。社区音乐课堂是完成社区音乐教育活动的主阵地,音乐课堂的教学效果直接影响社区音乐教育的质量和效度。以社区钢琴教学为例,从中老年教育心理... 社区音乐教育是社区教育的重要组成部分,是推进全民终身学习、提高全民文明素质的主要手段。社区音乐课堂是完成社区音乐教育活动的主阵地,音乐课堂的教学效果直接影响社区音乐教育的质量和效度。以社区钢琴教学为例,从中老年教育心理学理论和实践出发,在课堂中实施科学有效的音乐教育策略,将会最大化体现社区音乐教育的价值。 展开更多
关键词 社区 音乐课堂 教学策略
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基于地方经济持续发展的政府与高校互动关系 被引量：2
18
作者 霍金仙 《山西大同大学学报（社会科学版）》 2008年第3期55-58,共4页
地方经济可持续发展要求地方政府与高校合作,合作的基础是利益诱导。在分析了地方政府与高等学校行为目标差异的基础上,用一个抽象的组合支持理论模型,说明了两者互动行为选择,为推动地方经济发展提供了一种新思路。
关键词 经济发展 高等教育 互动关系 组合支持
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探讨适合成人特点的教学方法 被引量：9
19
作者 翁德胜 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2001年第4期284-284,288,共2页
成年人的教学与青年学生不同,他们具有一些特点:年龄悬殊、学历不齐、素质参差、求知欲强、自我意识完善等.本文从成人特点出发,探讨了适合成人特点的课堂和实验教学方法.
关键词 教学方法 成人教育 课堂教学 实验教学
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激励机制在成人教育课堂教学中的应用 被引量：1
20
作者 王康华 《继续教育研究》 2007年第5期129-131,共3页
激励机制在成人课堂教学中有特殊重要的作用,成人学生的特点决定了课堂激励方法的多样性;激励机制的运用主要包括利益激励、热点激励、管理激励、榜样激励等几个方面内容;教师应当注重创造发挥激励作用的条件,并在课堂教学各个环节中采... 激励机制在成人课堂教学中有特殊重要的作用,成人学生的特点决定了课堂激励方法的多样性;激励机制的运用主要包括利益激励、热点激励、管理激励、榜样激励等几个方面内容;教师应当注重创造发挥激励作用的条件,并在课堂教学各个环节中采取有效措施引导学生参与课堂教学活动。 展开更多
关键词 成人教育 课堂教学 激励机制
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