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基于病例库结合Mini-CEX的泌尿外科临床教学效果评估
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作者 李晨 李强 《农垦医学》 2026年第1期94-96,共3页
目的:本研究旨在探讨泌尿外科病例库结合Mini-CEX(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)评价方法在泌尿外科临床教学中的应用效果。方法:选取2022年9月至2023年6月74名在校学生为研究对象,随机分为对照组和试验组,分别采用传统... 目的:本研究旨在探讨泌尿外科病例库结合Mini-CEX(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)评价方法在泌尿外科临床教学中的应用效果。方法:选取2022年9月至2023年6月74名在校学生为研究对象,随机分为对照组和试验组,分别采用传统教学方法和泌尿外科病例库结合Mini-CEX评价方法进行教学。通过理论考核成绩、技能操作评分、教学满意度以及临床综合能力等方面评价教学效果。结果:试验组理论知识考核成绩(87.50±3.20)分优于对照组(79.80±3.60)分,试验组技能考核成绩(89.20±3.50)分,显著优于对照组(81.40±3.20)分,2组比较差异均具有统计学意义(P<0.05);Mini-CEX评分上,试验组学生(77.35±3.98)分,显著高于对照组的(72.85±4.62)分,2组比较差异具有统计学意义(P<0.05);学生对教学模式的满意度上,试验组学生为94.59%,对照组学生为86.47%,两者差异具有统计学意义(P<0.050)。结论:病例库结合Mini-CEX的教学模式能够有效提升泌尿外科本科临床教学的效果,有助于学生对理论知识的掌握、临床技能的提升,并提高教学满意度。这种教学模式值得在本科临床教学中推广应用。 展开更多
关键词 临床教学 泌尿外科 病例库 MINI-CEX
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乡村振兴背景下成人文化技术学校的发展现状与对策研究——基于浙江省1034所乡镇成校的调研 被引量:1
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作者 杨淑珺 陈美楠 《职教论坛》 北大核心 2025年第2期72-79,共8页
乡镇成校是直接服务于农民的学习基地,也是培养乡村全面振兴人才的重要场所。对浙江省1 034所乡镇成校调研发现,乡镇成校教育功能日趋综合化,面向农村各年龄段居民开展各类教育培训,成为提升农村普惠性人力资本的重要平台,在农村继续教... 乡镇成校是直接服务于农民的学习基地,也是培养乡村全面振兴人才的重要场所。对浙江省1 034所乡镇成校调研发现,乡镇成校教育功能日趋综合化,面向农村各年龄段居民开展各类教育培训,成为提升农村普惠性人力资本的重要平台,在农村继续教育网络中发挥着承上启下的作用。但乡镇成校存在办学保障薄弱、人员队伍专业化发展困难等诸多制约发展的瓶颈问题。为推进乡镇成校建设,应加强成校发展的制度建设、明确成校办学功能定位、保障成校工作者专业化发展、支持成校办学体系化发展探索以及协同创新发展农村继续教育。 展开更多
关键词 成人文化技术学校 乡村振兴 高质量发展 政策研究
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复杂适应系统视角下乡村成人学校演进逻辑及发展展望 被引量:1
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作者 李燕 《职教论坛》 北大核心 2025年第2期80-88,共9页
实施乡村振兴战略是实现中国式现代化的重要举措。乡村成人学校高质量发展是助推乡村全面振兴的关键,也是推进农业农村现代化的重要环节。根据乡村成人学校演进与复杂适应系统的适切性关系,将乡村成人学校的演进历程分为初步发展期、快... 实施乡村振兴战略是实现中国式现代化的重要举措。乡村成人学校高质量发展是助推乡村全面振兴的关键,也是推进农业农村现代化的重要环节。根据乡村成人学校演进与复杂适应系统的适切性关系,将乡村成人学校的演进历程分为初步发展期、快速发展期、优化调整期和提质转型期四个阶段。认为乡村成人学校在演进历程中呈现出由增量转向提质、由无序转向有序、由单一转向多元、由个体转向共生等逻辑特征。在纵深推进乡村振兴战略、乡村高质量发展和教育数字化的百年未有之大变局背景下,未来,乡村成人学校要发挥反馈调节功能,注重高素质农民培养,彰显学校区域特征,拓展办学边界。 展开更多
关键词 复杂适应系统 乡村成人学校 演进逻辑
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独立学院计算机基础教育现实分析 被引量:9
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作者 王永梅 何如海 《继续教育研究》 2012年第3期160-163,共4页
独立学院是采用新模式、新体制进行运作的三本高校,近几年来发展非常迅速,并渐渐成为我国高等教育的重要组成部分,其教学质量的好坏始终是全社会非常关注的问题。文章就安徽农业大学经济技术学院2010级入学新生的计算机基础情况进行了... 独立学院是采用新模式、新体制进行运作的三本高校,近几年来发展非常迅速,并渐渐成为我国高等教育的重要组成部分,其教学质量的好坏始终是全社会非常关注的问题。文章就安徽农业大学经济技术学院2010级入学新生的计算机基础情况进行了摸底调查,并对调查的数据进行分析,提出了当前独立学院计算机基础教学的现状及发展过程中所面临的困境,进而从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面提出了针对独立学院非计算机专业计算机基础教育的改进措施,进一步明确了计算机基础教育的培养目标。 展开更多
关键词 独立学院 计算机教育现状 对策研究 教学方法
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高技术产品市场预测方法研究:以移动电话为例 被引量:2
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作者 许为民 张钢 胡欢刚 《科研管理》 CSSCI 北大核心 1999年第2期28-34,共7页
对高技术产品的需求预测,是高技术投资决策的关键,本研究从时间序列分析和因果关系分析出发,提出了高技术产品需求预测的多因素、多模型的分析方法,并以典型高技术产品移动电话为案例,对浙江省1996年到2000年移动电话的需... 对高技术产品的需求预测,是高技术投资决策的关键,本研究从时间序列分析和因果关系分析出发,提出了高技术产品需求预测的多因素、多模型的分析方法,并以典型高技术产品移动电话为案例,对浙江省1996年到2000年移动电话的需求量进行了预测,得出了较为满意的结论。 展开更多
关键词 高技术产品 市场预测 移动电话
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依托高校网络教学平台 构建教师教育技术培训新模式 被引量:7
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作者 张艳超 李益明 +1 位作者 姚渺波 陈建和 《继续教育》 2010年第5期32-34,共3页
本文介绍了高校网络教学平台构建的教师教育技术培训模式,从培训目标、培训内容、培训方法、培训评价等方面进行了创新。去除了传统教师培训模式中不适应网络教学的因素,增强了受训教师现代教育技术与学科课程整合的能力,促进了教师网... 本文介绍了高校网络教学平台构建的教师教育技术培训模式,从培训目标、培训内容、培训方法、培训评价等方面进行了创新。去除了传统教师培训模式中不适应网络教学的因素,增强了受训教师现代教育技术与学科课程整合的能力,促进了教师网络教学水平的整体提高。 展开更多
关键词 网络教学平台 现代教育技术 培训模式
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影响中高职课程体系衔接的主要因素及应对策略——以护理专业高职“2+3”分段培养为例 被引量:5
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作者 刘洪波 李宗花 张虹 《继续教育》 2015年第8期34-35,共2页
在中等职业教育和高等职业教育(以下称中高职教育)衔接进程中的核心问题是课程体系的衔接,目前我国中高职课程衔接存在着专业培养目标定位不清晰、课程内容大量重复和交叉等问题,这些问题的存在直接影响着人才培养的效率和质量,文章从... 在中等职业教育和高等职业教育(以下称中高职教育)衔接进程中的核心问题是课程体系的衔接,目前我国中高职课程衔接存在着专业培养目标定位不清晰、课程内容大量重复和交叉等问题,这些问题的存在直接影响着人才培养的效率和质量,文章从中高职衔接的可行性与必要性入手,分析了当前影响中高职课程体系衔接的主要因素,总结了应对的策略。 展开更多
关键词 中高职 课程体系衔接 影响因素 应对策略
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肿瘤学住院医师规范化培训管理模式初探 被引量:9
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作者 张婕 朱琳 杨新玲 《继续教育》 2015年第3期28-29,共2页
住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策,是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。新疆医科大学附属肿瘤医院通过实践,初步探索出符合新疆肿瘤防治... 住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策,是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。新疆医科大学附属肿瘤医院通过实践,初步探索出符合新疆肿瘤防治工作需要的肿瘤学住院医师规范化培训管理模式,旨在为今后肿瘤学专科医师培养奠定工作基础。 展开更多
关键词 肿瘤学 住院医师规范化培训
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中职数控技术专业教师《培训包》开发与实践探讨 被引量:5
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作者 卢文澈 苏宏志 韩伟 《继续教育》 2014年第11期40-42,共3页
中职数控技术专业教师培训包开发,不仅使师资培训科学化和规范化,也使师资培训质量得到提高,培训经验得到共享,该文就如何认识和开发中职数控技术专业教师培训包并进行实践做了探讨。
关键词 中职 专业教师 培训包开发
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对于现代远程教育网络教学资源建设的思考 被引量:9
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作者 刘红侠 王吉成 《继续教育》 2014年第12期38-40,共3页
随着我国现代远程教育事业的不断发展,对于网络教学资源建设的探索也在不断深入。针对当前网络教学资源建设存在问题,结合远程教育的特点和规律,从网络教育理念到网络教学资源开发设计、网络教育师资团队建设、网络教学资源质量监控与... 随着我国现代远程教育事业的不断发展,对于网络教学资源建设的探索也在不断深入。针对当前网络教学资源建设存在问题,结合远程教育的特点和规律,从网络教育理念到网络教学资源开发设计、网络教育师资团队建设、网络教学资源质量监控与管理、网络教学资源建设激励和评价机制、远程教育教学研究与教学改革等多个方面,分析论述了当前网络教学资源建设中应注意的问题及其发展方向,并且提出了相应的改革措施。 展开更多
关键词 现代远程教育 网络教学资源 研究
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军队医学院校援外培训教学情况调查研究 被引量:2
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作者 温世浩 纪涛 +2 位作者 朱熙 张玉霞 李密 《继续教育》 2015年第7期30-31,共2页
通过对军队医学院校援外培训教学中授课形式、教学方法和教学评价等方面的调查,提出医学援外培训教育应注意合理安排授课形式、采取灵活的教学方法、提高教师的授课技能、采取适当的学习评价方式,以提高教学质量。
关键词 军队院校 援外培训 教学质量
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基于PDCA思想的中职学校教师素质提高计划培训程式 被引量:2
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作者 齐梅 朱志远 刘则芬 《安徽广播电视大学学报》 2020年第3期60-64,共5页
为切实提升中职学校教师专业素质能力,分析了中职教师素质提高计划培训实践中面临的挑战,遵循PDCA思想理念,提出将培训流程分为四个阶段,即计划(plan)、实施(do)、监控(check)、改进(action),根据中职教师素质提高计划的实施组织工作,... 为切实提升中职学校教师专业素质能力,分析了中职教师素质提高计划培训实践中面临的挑战,遵循PDCA思想理念,提出将培训流程分为四个阶段,即计划(plan)、实施(do)、监控(check)、改进(action),根据中职教师素质提高计划的实施组织工作,将培训前计划、培训中监控、培训后评价等纳入循环进行全面分析,就存在的问题提出对策。学员综合评教表明,有关指标较上一年度提高4个百分点,验证了基于PDCA思想循环改进的培训实践程式具备良好的信效度。 展开更多
关键词 中职学校教师 素质提高 PDCA思想 培训程式
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成人高中双证制“线上线下混合式”教育的构建——以宁波为例 被引量:1
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作者 林如军 马启鹏 《中国成人教育》 北大核心 2017年第14期35-39,共5页
成人高中双证制教育是面向城乡成年居民开展的获得学历证书与获得职业技能证书有机结合的一种新型成人教育培训形式,但由于存在基层成人学校办学资源不足、教师结构不合理、班级规模偏小导致的高成本、教学内容与方法陈旧及学员工学矛... 成人高中双证制教育是面向城乡成年居民开展的获得学历证书与获得职业技能证书有机结合的一种新型成人教育培训形式,但由于存在基层成人学校办学资源不足、教师结构不合理、班级规模偏小导致的高成本、教学内容与方法陈旧及学员工学矛盾突出等问题,严重地制约了此项事业的发展。宁波市探索的"线上线下混合式"教育模式,通过"混合式教学"与"混合式管理"双路径,较好地解决了既往弊端,拓展了发展空间,扩大了办学规模,降低了办学成本,提高了教育质量,增强了成人教育的吸引力。 展开更多
关键词 成人高中 双证制教育 线上线下 混合式教育
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士官高职电工电子类实验教学改革与实践 被引量:4
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作者 周伟 孙艳丽 《继续教育》 2016年第8期54-55,共2页
以部队需求为牵引对士官电工电子类实验课教学模式进行改革,设计并优化实验教学内容,引入实训课程,明确培养目标,改革考核方式,自制教学设备。以"虚实结合""课内课外结合""练中学,学中练"等教学模式的实... 以部队需求为牵引对士官电工电子类实验课教学模式进行改革,设计并优化实验教学内容,引入实训课程,明确培养目标,改革考核方式,自制教学设备。以"虚实结合""课内课外结合""练中学,学中练"等教学模式的实施,有效提高了学员电工电子技能。 展开更多
关键词 高职 实验教学 改革
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我国高职院校教师继续教育问题探析 被引量:2
15
作者 曾狄 周涛 《继续教育》 北大核心 2008年第1期46-47,共2页
近年来,随着我国高等职业教育的快速发展,高等职业教育的培养质量也逐渐为人们所关注。由于我国目前尚缺乏专门培养高等职业教育师资的教师教育机构,所以高职教师的职后继续教育就显得更为重要。本文分析了我国高职院校教师继续教育存... 近年来,随着我国高等职业教育的快速发展,高等职业教育的培养质量也逐渐为人们所关注。由于我国目前尚缺乏专门培养高等职业教育师资的教师教育机构,所以高职教师的职后继续教育就显得更为重要。本文分析了我国高职院校教师继续教育存在的问题,并提出了相应的建议。 展开更多
关键词 高职院校 继续教育 解决途径
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外科临床专项技术培训的实践与思考 被引量:2
16
作者 马建军 范顺武 +1 位作者 马彦 沈舒滢 《中国高等医学教育》 2018年第8期82-83,共2页
浙江大学医学院附属邵逸夫医院骨科范顺武教授团队以斜外侧腰椎椎间融合术(Oblique lumber Interbody fusion,文中简称OLIF)培训中心为试点,改进了传统临床专项技术培训模式,开创了因人施教的"自助餐式培训",提高了培训质量,... 浙江大学医学院附属邵逸夫医院骨科范顺武教授团队以斜外侧腰椎椎间融合术(Oblique lumber Interbody fusion,文中简称OLIF)培训中心为试点,改进了传统临床专项技术培训模式,开创了因人施教的"自助餐式培训",提高了培训质量,吸引了全国各大医院的医生前来学习,推动了该项技术在全国的推广和应用,为外科临床专项技术培训提供了新的实践与思考。 展开更多
关键词 OLIF 外科临床专项技术培训 自助餐式培训
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宏观视角下的干部培训需求调研模型构建 被引量:2
17
作者 贾蕾 甄瑞 《继续教育》 2014年第12期30-32,共3页
按需施教是干部培训的基本规律。当前,干部培训需求调研多指培训项目实施单位针对培训项目开展的调研,为狭义的培训需求调研。从广义角度看,干部培训需求调研还应包括组织部门或干部所在单位为制定培训规划或培训计划而开展的宏观层面... 按需施教是干部培训的基本规律。当前,干部培训需求调研多指培训项目实施单位针对培训项目开展的调研,为狭义的培训需求调研。从广义角度看,干部培训需求调研还应包括组织部门或干部所在单位为制定培训规划或培训计划而开展的宏观层面的调研。以宏观视角为出发点,通过研究分析如何完善培训项目需求调研、拓展需求调研层面、延伸需求调研链条,构建干部培训需求调研模型,发挥干部培训需求调研的功能和作用。 展开更多
关键词 干部培训 需求调研 模型 宏观视角
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关于气象培训效益评估的思考 被引量:1
18
作者 马旭玲 赵亚南 +2 位作者 邓一 叶梦姝 屈芳 《继续教育》 2014年第12期33-34,共2页
文章界定了气象培训效益的内涵,分析了气象培训收益的特点,在分析国内外培训效益评估研究进展的基础上,提出了气象培训效益评估的基本公式及工作思路。
关键词 培训效益 效益评估
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我国成人中等学校教育:历史演进与转型路径 被引量:1
19
作者 何爱霞 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2015年第1期67-74,共8页
新中国成立以来,我国成人中等学校教育已走过了创办与探索、破坏与扭曲、恢复与加强、改革与发展等四个历史时期。目前,我国成人中等学校教育既面临着难得的发展机遇,也遭遇了比较严峻的挑战。今后,我国成人中等学校教育需要经由扩展办... 新中国成立以来,我国成人中等学校教育已走过了创办与探索、破坏与扭曲、恢复与加强、改革与发展等四个历史时期。目前,我国成人中等学校教育既面临着难得的发展机遇,也遭遇了比较严峻的挑战。今后,我国成人中等学校教育需要经由扩展办学职能、优化布局结构、创新人才培养模式、深化管理体制改革、加快推进教育信息化等路径,实现自身转型发展。 展开更多
关键词 成人中等学校教育 历史演进 机遇 挑战 转型路径
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我国继续教育质量评价面临的问题及对策 被引量:6
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作者 吴乐珍 《继续教育》 2015年第6期30-32,共3页
继续教育质量评价是提高继续教育质量的重要手段和工具。随着我国继续教育规模的不断扩大,继续教育质量评价的重要性日益凸显,同时也面临不少现实困境,如"逆向选择"导致继续教育机构自主评估动力不足,政府评价行政色彩浓重,... 继续教育质量评价是提高继续教育质量的重要手段和工具。随着我国继续教育规模的不断扩大,继续教育质量评价的重要性日益凸显,同时也面临不少现实困境,如"逆向选择"导致继续教育机构自主评估动力不足,政府评价行政色彩浓重,社会评价体系发展尚不成熟,继续教育质量评价标准仍处在摸索阶段,忽视评价的诊断和改进功能等。应着重从四个方面来完善继续教育质量评价体系,以促进继续教育事业的健康可持续发展:即明确教育行政机构职能定位,为继续教育提供公平、有序的竞争环境;促进社会评估组织发展,实现教育质量评价主体多元化;完善继续教育质量评价指标体系;重视继续教育质量评价的诊断和改进功能。。 展开更多
关键词 继续教育 质量评价 质量标准
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