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美国基于新职业主义的职教理念及实践
被引量:
4
1
作者
刘春生
周海燕
米靖
《职业技术教育》
2006年第7期82-84,共3页
美国新职业主义推动者认为,职业教育应该从人的终身发展的角度出发,突出核心技能培养,并在实践中注重学术教育和职业教育的整合,中学教育和中学后教育的整合,学校教育和工作场所教育的整合。其意义在于促进劳动者、企业、学校及社...
美国新职业主义推动者认为,职业教育应该从人的终身发展的角度出发,突出核心技能培养,并在实践中注重学术教育和职业教育的整合,中学教育和中学后教育的整合,学校教育和工作场所教育的整合。其意义在于促进劳动者、企业、学校及社会之间和谐发展与协作,提高公民的就业能力和生存能力,从而保障社会稳定和经济发展。
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关键词
新职业主义
核心技能
技术准备计划
美国
学术教育
社会稳定
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职称材料
美国职业教育的改革动向
被引量:
5
2
作者
周加仙
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第2期45-48,共4页
本文较详细地介绍了1994年美国《学校─工作多途径法案》颁布的背景、内容、学校─工作多途径体系的组成、及其在近几年的实施情况,以全面了解当前美国职业教育改革的趋势。
关键词
美国
职业教育
教育改革
改革动向
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职称材料
直面社会现实:当代美国职业教育人才培养模式的变革走向
被引量:
6
3
作者
王保星
《河北大学成人教育学院学报》
2000年第4期19-20,59,共3页
以实用主义精神立国的美国一向具有重视职业教育发展的传统。面对当前国内经济发展与劳动就业出现的新情况以及国际间经济竞争日益加剧的客观现实 ,美国政府在变革职业教育人才培养模式方面实施了一系列新举措 :加强职业教育与经济生活...
以实用主义精神立国的美国一向具有重视职业教育发展的传统。面对当前国内经济发展与劳动就业出现的新情况以及国际间经济竞争日益加剧的客观现实 ,美国政府在变革职业教育人才培养模式方面实施了一系列新举措 :加强职业教育与经济生活的联系 ;科学预测劳动就业市场的需求 ;制定国家职业技能标准体系 ;革新学徒制等 ,以为美国经济发展提供坚实的技能。
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关键词
美国
经济发展
职业教育
劳动就业市场
职业教育普适性
人才培养模式
职业技能标准
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职称材料
名目繁多的美国职业教育
4
作者
姬素华
《教育与职业》
北大核心
1995年第4期41-41,共1页
关键词
美国
职业教育
教育体系
教育培训机构
培训途径
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职称材料
趋势需要工程教育改革
5
作者
JohnP.Klus
陈鸿璠
《继续教育》
2000年第3期7-9,共3页
本文是美国威斯康星大学教授、国际继续工程教育协会前主席克拉斯在’99工程教育国际学术研讨会上的发言稿。作者研究新情况,提出新见解,言简意赅。可供我国继续教育工作者参考借鉴。现征得克拉斯教授同意,由原中国石油天然气总公...
本文是美国威斯康星大学教授、国际继续工程教育协会前主席克拉斯在’99工程教育国际学术研讨会上的发言稿。作者研究新情况,提出新见解,言简意赅。可供我国继续教育工作者参考借鉴。现征得克拉斯教授同意,由原中国石油天然气总公司教育司司长陈鸿璠教授译出发表,以飨读者。
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关键词
教育改革
工程教育
继续教育
美国
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职称材料
美、俄、英、法、日、韩等国中等职教发展的战略选择
被引量:
1
6
作者
薛文
《福建成人教育》
2001年第4期31-32,共2页
研究世界各国,尤其是经济发达国家发展中等职业教育的主要战略,将有助于我国科学合理地确立新世纪中等职教的发展规划和对策。
关键词
美国
俄罗斯
英国
中等职业教育
发展战略
教育改革
政策法规建设
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职称材料
美国企业参与职业教育的动机
被引量:
2
7
作者
周加仙
《职教论坛》
2000年第2期63-63,共1页
关键词
美国
企业
职业教育
教育体制
教育改革
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职称材料
题名
美国基于新职业主义的职教理念及实践
被引量:
4
1
作者
刘春生
周海燕
米靖
机构
天津大学职业技术教育研究所
出处
《职业技术教育》
2006年第7期82-84,共3页
文摘
美国新职业主义推动者认为,职业教育应该从人的终身发展的角度出发,突出核心技能培养,并在实践中注重学术教育和职业教育的整合,中学教育和中学后教育的整合,学校教育和工作场所教育的整合。其意义在于促进劳动者、企业、学校及社会之间和谐发展与协作,提高公民的就业能力和生存能力,从而保障社会稳定和经济发展。
关键词
新职业主义
核心技能
技术准备计划
美国
学术教育
社会稳定
Keywords
new vocationism
core skill
conformity
technique preparation project
分类号
G719.712.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
美国职业教育的改革动向
被引量:
5
2
作者
周加仙
机构
华东师范大学国际与比较教育研究所
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第2期45-48,共4页
文摘
本文较详细地介绍了1994年美国《学校─工作多途径法案》颁布的背景、内容、学校─工作多途径体系的组成、及其在近几年的实施情况,以全面了解当前美国职业教育改革的趋势。
关键词
美国
职业教育
教育改革
改革动向
分类号
G719.712.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
直面社会现实:当代美国职业教育人才培养模式的变革走向
被引量:
6
3
作者
王保星
机构
河北大学教育科学学院
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2000年第4期19-20,59,共3页
文摘
以实用主义精神立国的美国一向具有重视职业教育发展的传统。面对当前国内经济发展与劳动就业出现的新情况以及国际间经济竞争日益加剧的客观现实 ,美国政府在变革职业教育人才培养模式方面实施了一系列新举措 :加强职业教育与经济生活的联系 ;科学预测劳动就业市场的需求 ;制定国家职业技能标准体系 ;革新学徒制等 ,以为美国经济发展提供坚实的技能。
关键词
美国
经济发展
职业教育
劳动就业市场
职业教育普适性
人才培养模式
职业技能标准
分类号
G719.712.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
名目繁多的美国职业教育
4
作者
姬素华
机构
北京职业技术师范学院
出处
《教育与职业》
北大核心
1995年第4期41-41,共1页
关键词
美国
职业教育
教育体系
教育培训机构
培训途径
分类号
G719.712.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
趋势需要工程教育改革
5
作者
JohnP.Klus
陈鸿璠
出处
《继续教育》
2000年第3期7-9,共3页
文摘
本文是美国威斯康星大学教授、国际继续工程教育协会前主席克拉斯在’99工程教育国际学术研讨会上的发言稿。作者研究新情况,提出新见解,言简意赅。可供我国继续教育工作者参考借鉴。现征得克拉斯教授同意,由原中国石油天然气总公司教育司司长陈鸿璠教授译出发表,以飨读者。
关键词
教育改革
工程教育
继续教育
美国
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
G719.712.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
美、俄、英、法、日、韩等国中等职教发展的战略选择
被引量:
1
6
作者
薛文
出处
《福建成人教育》
2001年第4期31-32,共2页
文摘
研究世界各国,尤其是经济发达国家发展中等职业教育的主要战略,将有助于我国科学合理地确立新世纪中等职教的发展规划和对策。
关键词
美国
俄罗斯
英国
中等职业教育
发展战略
教育改革
政策法规建设
分类号
G719.712.1 [文化科学—职业技术教育学]
G719.561. [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
美国企业参与职业教育的动机
被引量:
2
7
作者
周加仙
机构
上海虹口区教育学院
出处
《职教论坛》
2000年第2期63-63,共1页
关键词
美国
企业
职业教育
教育体制
教育改革
分类号
G719.712.1 [文化科学—职业技术教育学]
G719.712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国基于新职业主义的职教理念及实践
刘春生
周海燕
米靖
《职业技术教育》
2006
4
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职称材料
2
美国职业教育的改革动向
周加仙
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2000
5
在线阅读
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职称材料
3
直面社会现实:当代美国职业教育人才培养模式的变革走向
王保星
《河北大学成人教育学院学报》
2000
6
在线阅读
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职称材料
4
名目繁多的美国职业教育
姬素华
《教育与职业》
北大核心
1995
0
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职称材料
5
趋势需要工程教育改革
JohnP.Klus
陈鸿璠
《继续教育》
2000
0
在线阅读
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职称材料
6
美、俄、英、法、日、韩等国中等职教发展的战略选择
薛文
《福建成人教育》
2001
1
在线阅读
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职称材料
7
美国企业参与职业教育的动机
周加仙
《职教论坛》
2000
2
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职称材料
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