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泰国国家资历框架构建的时代背景、推进举措及启示
1
作者
王忠昌
梁银宇
陆纯梅
《教育与职业》
北大核心
2026年第2期48-57,共10页
资历框架是提升国家人力资源质量、推动终身学习和增强国际竞争力的关键路径。泰国作为“一带一路”共建国家及东盟经济共同体的关键成员国,自21世纪初启动国家资历框架的构建,历经筹备探索与起步阶段、体系构建与开发阶段、修订完善与...
资历框架是提升国家人力资源质量、推动终身学习和增强国际竞争力的关键路径。泰国作为“一带一路”共建国家及东盟经济共同体的关键成员国,自21世纪初启动国家资历框架的构建,历经筹备探索与起步阶段、体系构建与开发阶段、修订完善与推广阶段等。借鉴泰国国家资历框架经验,我国资历框架建设需进一步构建资历框架体系,推进学习成果认证,健全质量保障体系以及深化资历互认布局。
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关键词
泰国
国家资历框架
学习成果
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职称材料
导向与回报:泰国高中职业教育状况研究
被引量:
1
2
作者
王彦力
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第10期21-25,共5页
当今世界许多国家在高中阶段即开始了普通教育和职业教育的分流,普通高中和职业高中究竟谁更具相对优势?通过对泰国高中职业的波比(probit)研究发现,在促进经济发展中,中等职业教育起着非常重要的作用;普通高中教育考虑到经济发展对于...
当今世界许多国家在高中阶段即开始了普通教育和职业教育的分流,普通高中和职业高中究竟谁更具相对优势?通过对泰国高中职业的波比(probit)研究发现,在促进经济发展中,中等职业教育起着非常重要的作用;普通高中教育考虑到经济发展对于生产力的需求而进行适当就业指导将会赢得更多的利益回报。
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关键词
泰国
职业高中
波比(probit)研究模式
经济利益回报
利益回报
普通高中
高中阶段
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职称材料
泰国职教发展之路及启示
被引量:
1
3
作者
冯增俊
《职教论坛》
北大核心
1996年第5期44-45,共2页
泰国职教发展之路及启示冯增俊泰国职业技术教育发展迅速,成为经济发展的强大推动力,在振国兴邦中发挥了重要作用,最主要是坚持了下列重要举措。(一)政府重祝,全民支持,优先发展这是泰国职教能迅速发展的最重要因素。早在60年...
泰国职教发展之路及启示冯增俊泰国职业技术教育发展迅速,成为经济发展的强大推动力,在振国兴邦中发挥了重要作用,最主要是坚持了下列重要举措。(一)政府重祝,全民支持,优先发展这是泰国职教能迅速发展的最重要因素。早在60年代推行工业化运动时,泰国政府就从历...
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关键词
职业技术教育
职教发展
泰国
职业技术院校
毕业生
启示
师资问题
职业教育
技能培养
敬业精神
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职称材料
试析泰国职业教育迅速发展之原因
被引量:
6
4
作者
黄日强
《黄河水利职业技术学院学报》
2005年第2期65-68,共4页
20世纪70年代后半期以来,泰国职业教育迅速发展。经济高速增长,教育经费成倍增加,全面进行教育改革,重点发展职业教育,鼓励社会各方为发展职业教育出力,多渠道培养职业教育师资和多方争取国际援助是泰国职业教育迅速发展的重要原因。
关键词
泰国
职业教育
发展
原因
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职称材料
泰国正大集团的正大学院
5
作者
余逸群
《教育与职业》
北大核心
1993年第2期27-27,共1页
正大学院是一所承担着为泰国正大集团所属企业、公司培养高级专门人才的高等学校,于1984年经集团董事会批准正式成立。几年来,随着其办学形式的不断发展与完善,其企业兴教办学的经验业已引起国际企业界、教育界的高度关注,被公认为是国...
正大学院是一所承担着为泰国正大集团所属企业、公司培养高级专门人才的高等学校,于1984年经集团董事会批准正式成立。几年来,随着其办学形式的不断发展与完善,其企业兴教办学的经验业已引起国际企业界、教育界的高度关注,被公认为是国际企业办学的典范。
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关键词
泰国
正大集团
正大学院
企业办学
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职称材料
泰国的职业技术教育
6
作者
余逸群
《教育与职业》
北大核心
1993年第12期26-27,共2页
近些年来,泰国的经济持续稳定地以高于大多数发展中国家的速度增长,已成为继亚洲'四小龙'之后的又一'小龙'。泰国经济高速发展的重要原因之一,是长期以来政府高度重视和大力发展职业技术教育。泰国职业技术教育颇具特色...
近些年来,泰国的经济持续稳定地以高于大多数发展中国家的速度增长,已成为继亚洲'四小龙'之后的又一'小龙'。泰国经济高速发展的重要原因之一,是长期以来政府高度重视和大力发展职业技术教育。泰国职业技术教育颇具特色,主要体现在以下几个方面: 一、政府大力投资,优先发展职业技术教育早在60年代,泰国政府在教育改革和发展战略计划中就明确提出:'为了配合和服务于市场经挤的发展计划,职业技术教育作为见效快的培养建设人才的渠道,必须培养大量的职业技术人才,以奠定经济高速发展的智力及技术基础'。为此。
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关键词
泰国
职业技术教育
教育体系
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职称材料
后疫情时代中国-泰国职业教育共同体构建研究
7
作者
杨红秀
《深圳信息职业技术学院学报》
2022年第4期6-11,共6页
在我国“一带一路”倡议的引领下,中国与泰国的职业教育合作取得了长足的进步,一定程度上促进了两国教育经济的发展。同时在两国职业教育磨合过程中也暴露出了合作之间的短板和不足。后疫情时代,中泰职业教育的深入合作将面临更多挑战...
在我国“一带一路”倡议的引领下,中国与泰国的职业教育合作取得了长足的进步,一定程度上促进了两国教育经济的发展。同时在两国职业教育磨合过程中也暴露出了合作之间的短板和不足。后疫情时代,中泰职业教育的深入合作将面临更多挑战和机遇。以交流互鉴、合作共赢为目标,构建一个政策支持、产教融合、机制完善、科学管理的中泰职业教育共同体,必将更好地促进中泰职业教育改革发展,推动两国教育、经济、政治、文化等各领域实现互利共赢。
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关键词
后疫情时代
中国-泰国
职业教育共同体
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职称材料
泰国职业教育发展的特色、动因及经验探析
被引量:
1
8
作者
郭元兵
《南宁职业技术学院学报》
2023年第5期27-34,共8页
泰国职业教育虽然起步较晚,但发展较快,泰国职业教育不断借鉴和吸收外国职业教育的先进经验,结合本国实际,逐步形成适合泰国经济发展的职业教育特色,如构建完备的职业教育体系,完善应用性职业教育课程结构,强调持续性职业教育课程开发...
泰国职业教育虽然起步较晚,但发展较快,泰国职业教育不断借鉴和吸收外国职业教育的先进经验,结合本国实际,逐步形成适合泰国经济发展的职业教育特色,如构建完备的职业教育体系,完善应用性职业教育课程结构,强调持续性职业教育课程开发。泰国职业教育发展的动因主要是提高农业生产力需要、国家经济转型升级的需要、国家中长期战略实施的需要。在这一发展过程中,泰国职业教育积累了丰富经验:建立国家资历框架、采取二元制职业教育管理模式、改革职业资格制度、实施联合教育模式、发展高级职业证书课程和高级技术教师证书项目。
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关键词
泰国职业教育
发展特色
改革动因
改革经验
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职称材料
泰国“学校面向职业”DE教育
9
作者
樊慧英
《职教论坛》
北大核心
1995年第10期44-45,共2页
一、学校面向职业”教育的政策基础 时至今日,泰国的许多部门依然不能适应经济的种种变化,为了尽量避免这些部门由于对劳动力的需求而引发的问题,过去十年间,政府对提高人口素质极为重视,根据第五个国民经济和社会发展计划(1982—1986)...
一、学校面向职业”教育的政策基础 时至今日,泰国的许多部门依然不能适应经济的种种变化,为了尽量避免这些部门由于对劳动力的需求而引发的问题,过去十年间,政府对提高人口素质极为重视,根据第五个国民经济和社会发展计划(1982—1986)主要是提供各种各样的职业,并且,发展现有的种种职业。为了提高职业技能,为了改变劳动力大军的素质,从而适应劳动力市场的多种需求,第五个国民经济和社会发展计划规定了资助职业培训的政策。例如。
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关键词
职业教育
私营部门
职业技能
教育机构
国民经济和社会发展
学校
劳动场所
劳动力市场
双元制
教育层次
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职称材料
泰国的非正规职业技术教育
10
作者
唐虔
《教育与职业》
北大核心
1992年第1期33-34,共2页
泰国的经济在80年代获得迅速发展。近年来其经济增长率均保持在10%以上,获得了'亚洲第五小龙'的称誉。工业化进程需要大量熟练的技术工人和半技术工人。
关键词
泰国
非正规职业技术教育
学校体系
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职称材料
泰國职业技术教育
11
作者
马培芳
张铁道
《甘肃教育》
北大核心
1989年第2期4-5,共2页
去年夏天,应泰国教育部职业教育厅邀请,我们参加中国教育行政人员代表团,赴泰国考察职业技术教育。在泰国期间,我们实地考察了曼谷及泰南8个府的22所学校,其中4所职业学院,8所技术学院,3所农业学院,1所农业学院。
关键词
职业技术教育
教育部
技术学院
职业技术院校
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职称材料
泰国教育部及曼谷职业教育中心理事会代表团来我院访问
12
作者
河北软件职业技术学院国际合作中心
《河北软件职业技术学院学报》
2019年第1期2-2,共1页
1月8日,由泰国教育部调查员巴他玛·威拉瓦尼、曼谷职业教育中心主任冲普努·波邦松率领的泰国教育部及曼谷职业教育中心理事会代表团和北京唐风汉语教育科技有限公司一行12人来我院访问。学院党委书记田明欣、副院长王会强会...
1月8日,由泰国教育部调查员巴他玛·威拉瓦尼、曼谷职业教育中心主任冲普努·波邦松率领的泰国教育部及曼谷职业教育中心理事会代表团和北京唐风汉语教育科技有限公司一行12人来我院访问。学院党委书记田明欣、副院长王会强会见了来访客人并进行了合作会谈。
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关键词
教育部
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职称材料
试论泰国经济发展与职业教育
被引量:
2
13
作者
冯坚
《昆明师专学报(哲学社会科学版)》
1997年第3期68-72,共5页
泰国政府对教育十分重视,其教育经费的预算已达到了欧、美、日等发达国家的水平.泰国教育改革,形式灵活多样,为了适应经济的高速发展,在小学的高年级、中学、大学里普遍开展职业化教育.职业化教育已是每所学校的重点课程.目前,已有400...
泰国政府对教育十分重视,其教育经费的预算已达到了欧、美、日等发达国家的水平.泰国教育改革,形式灵活多样,为了适应经济的高速发展,在小学的高年级、中学、大学里普遍开展职业化教育.职业化教育已是每所学校的重点课程.目前,已有400多所职业学校、学院,1000多所业余职业学校,为泰国的经济发展起到了重要作用.而师范院校的纯师范教育已不复存在.这对我省乃至全国教育体制的改革起到一定的借鉴作用.在泰国第八个经济长期计划以及2020年的长远规划中,把九年义务教育延长到十二年;40%的青年要接受高等教育.
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关键词
泰国
经济发展
职业教育
教育经费
教育改革
教育体制
义务教育
高等教育
全文增补中
泰国职业技术人才培养
14
作者
阿山
《人才科学研究》
1992年第2期24-25,共2页
关键词
泰国
职业技术人才
人才培养
教育体系
社会需求
实践能力
师资
人才培养形式
全文增补中
题名
泰国国家资历框架构建的时代背景、推进举措及启示
1
作者
王忠昌
梁银宇
陆纯梅
机构
南宁师范大学职业技术师范学院
广西国际商务职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2026年第2期48-57,共10页
基金
2022年国家社会科学基金教育学一般课题“新30年中国—东盟职业教育合作框架及其实施路径研究”的阶段性研究成果。(课题批准号:BJA220252,课题主持人:王忠昌)。
文摘
资历框架是提升国家人力资源质量、推动终身学习和增强国际竞争力的关键路径。泰国作为“一带一路”共建国家及东盟经济共同体的关键成员国,自21世纪初启动国家资历框架的构建,历经筹备探索与起步阶段、体系构建与开发阶段、修订完善与推广阶段等。借鉴泰国国家资历框架经验,我国资历框架建设需进一步构建资历框架体系,推进学习成果认证,健全质量保障体系以及深化资历互认布局。
关键词
泰国
国家资历框架
学习成果
Keywords
Thailand
national qualifications framework
learning outcomes
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
导向与回报:泰国高中职业教育状况研究
被引量:
1
2
作者
王彦力
机构
华南师范大学教育科学学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第10期21-25,共5页
文摘
当今世界许多国家在高中阶段即开始了普通教育和职业教育的分流,普通高中和职业高中究竟谁更具相对优势?通过对泰国高中职业的波比(probit)研究发现,在促进经济发展中,中等职业教育起着非常重要的作用;普通高中教育考虑到经济发展对于生产力的需求而进行适当就业指导将会赢得更多的利益回报。
关键词
泰国
职业高中
波比(probit)研究模式
经济利益回报
利益回报
普通高中
高中阶段
Keywords
Thailand
vocational education
probit model
economic interest repay
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
泰国职教发展之路及启示
被引量:
1
3
作者
冯增俊
机构
华南师范大学教科所
出处
《职教论坛》
北大核心
1996年第5期44-45,共2页
文摘
泰国职教发展之路及启示冯增俊泰国职业技术教育发展迅速,成为经济发展的强大推动力,在振国兴邦中发挥了重要作用,最主要是坚持了下列重要举措。(一)政府重祝,全民支持,优先发展这是泰国职教能迅速发展的最重要因素。早在60年代推行工业化运动时,泰国政府就从历...
关键词
职业技术教育
职教发展
泰国
职业技术院校
毕业生
启示
师资问题
职业教育
技能培养
敬业精神
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
试析泰国职业教育迅速发展之原因
被引量:
6
4
作者
黄日强
机构
江西科技师范学院职业教育研究所
出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2005年第2期65-68,共4页
基金
江西省社会科学"十五"规划课题"中外职业教育热点研究"(04JY209)的阶段性成果
文摘
20世纪70年代后半期以来,泰国职业教育迅速发展。经济高速增长,教育经费成倍增加,全面进行教育改革,重点发展职业教育,鼓励社会各方为发展职业教育出力,多渠道培养职业教育师资和多方争取国际援助是泰国职业教育迅速发展的重要原因。
关键词
泰国
职业教育
发展
原因
Keywords
Thailand
vocational education
development
causes
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
泰国正大集团的正大学院
5
作者
余逸群
机构
北京青少年研究所
出处
《教育与职业》
北大核心
1993年第2期27-27,共1页
文摘
正大学院是一所承担着为泰国正大集团所属企业、公司培养高级专门人才的高等学校,于1984年经集团董事会批准正式成立。几年来,随着其办学形式的不断发展与完善,其企业兴教办学的经验业已引起国际企业界、教育界的高度关注,被公认为是国际企业办学的典范。
关键词
泰国
正大集团
正大学院
企业办学
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
泰国的职业技术教育
6
作者
余逸群
机构
北京青少年研究所
出处
《教育与职业》
北大核心
1993年第12期26-27,共2页
文摘
近些年来,泰国的经济持续稳定地以高于大多数发展中国家的速度增长,已成为继亚洲'四小龙'之后的又一'小龙'。泰国经济高速发展的重要原因之一,是长期以来政府高度重视和大力发展职业技术教育。泰国职业技术教育颇具特色,主要体现在以下几个方面: 一、政府大力投资,优先发展职业技术教育早在60年代,泰国政府在教育改革和发展战略计划中就明确提出:'为了配合和服务于市场经挤的发展计划,职业技术教育作为见效快的培养建设人才的渠道,必须培养大量的职业技术人才,以奠定经济高速发展的智力及技术基础'。为此。
关键词
泰国
职业技术教育
教育体系
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
后疫情时代中国-泰国职业教育共同体构建研究
7
作者
杨红秀
机构
桂林师范高等专科学校教务处
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2022年第4期6-11,共6页
基金
2021年中国-东盟职业教育研究课题(项目编号:ZGDMKT2021YB010)。
文摘
在我国“一带一路”倡议的引领下,中国与泰国的职业教育合作取得了长足的进步,一定程度上促进了两国教育经济的发展。同时在两国职业教育磨合过程中也暴露出了合作之间的短板和不足。后疫情时代,中泰职业教育的深入合作将面临更多挑战和机遇。以交流互鉴、合作共赢为目标,构建一个政策支持、产教融合、机制完善、科学管理的中泰职业教育共同体,必将更好地促进中泰职业教育改革发展,推动两国教育、经济、政治、文化等各领域实现互利共赢。
关键词
后疫情时代
中国-泰国
职业教育共同体
Keywords
post-pandemic era
China-Thailand
vocational education community
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
泰国职业教育发展的特色、动因及经验探析
被引量:
1
8
作者
郭元兵
机构
广西师范大学教育学部
出处
《南宁职业技术学院学报》
2023年第5期27-34,共8页
基金
广西文科中心项目“新发展格局下中国—东盟职业教育国际化合作机制与路径”(RZ2300001275)。
文摘
泰国职业教育虽然起步较晚,但发展较快,泰国职业教育不断借鉴和吸收外国职业教育的先进经验,结合本国实际,逐步形成适合泰国经济发展的职业教育特色,如构建完备的职业教育体系,完善应用性职业教育课程结构,强调持续性职业教育课程开发。泰国职业教育发展的动因主要是提高农业生产力需要、国家经济转型升级的需要、国家中长期战略实施的需要。在这一发展过程中,泰国职业教育积累了丰富经验:建立国家资历框架、采取二元制职业教育管理模式、改革职业资格制度、实施联合教育模式、发展高级职业证书课程和高级技术教师证书项目。
关键词
泰国职业教育
发展特色
改革动因
改革经验
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
泰国“学校面向职业”DE教育
9
作者
樊慧英
机构
国家教委职教中心研究所
出处
《职教论坛》
北大核心
1995年第10期44-45,共2页
文摘
一、学校面向职业”教育的政策基础 时至今日,泰国的许多部门依然不能适应经济的种种变化,为了尽量避免这些部门由于对劳动力的需求而引发的问题,过去十年间,政府对提高人口素质极为重视,根据第五个国民经济和社会发展计划(1982—1986)主要是提供各种各样的职业,并且,发展现有的种种职业。为了提高职业技能,为了改变劳动力大军的素质,从而适应劳动力市场的多种需求,第五个国民经济和社会发展计划规定了资助职业培训的政策。例如。
关键词
职业教育
私营部门
职业技能
教育机构
国民经济和社会发展
学校
劳动场所
劳动力市场
双元制
教育层次
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
泰国的非正规职业技术教育
10
作者
唐虔
出处
《教育与职业》
北大核心
1992年第1期33-34,共2页
文摘
泰国的经济在80年代获得迅速发展。近年来其经济增长率均保持在10%以上,获得了'亚洲第五小龙'的称誉。工业化进程需要大量熟练的技术工人和半技术工人。
关键词
泰国
非正规职业技术教育
学校体系
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
泰國职业技术教育
11
作者
马培芳
张铁道
机构
甘肃省教委
甘肃省教科所
出处
《甘肃教育》
北大核心
1989年第2期4-5,共2页
文摘
去年夏天,应泰国教育部职业教育厅邀请,我们参加中国教育行政人员代表团,赴泰国考察职业技术教育。在泰国期间,我们实地考察了曼谷及泰南8个府的22所学校,其中4所职业学院,8所技术学院,3所农业学院,1所农业学院。
关键词
职业技术教育
教育部
技术学院
职业技术院校
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
泰国教育部及曼谷职业教育中心理事会代表团来我院访问
12
作者
河北软件职业技术学院国际合作中心
机构
不详
出处
《河北软件职业技术学院学报》
2019年第1期2-2,共1页
文摘
1月8日,由泰国教育部调查员巴他玛·威拉瓦尼、曼谷职业教育中心主任冲普努·波邦松率领的泰国教育部及曼谷职业教育中心理事会代表团和北京唐风汉语教育科技有限公司一行12人来我院访问。学院党委书记田明欣、副院长王会强会见了来访客人并进行了合作会谈。
关键词
教育部
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
试论泰国经济发展与职业教育
被引量:
2
13
作者
冯坚
机构
昆明师专校长办公室
出处
《昆明师专学报(哲学社会科学版)》
1997年第3期68-72,共5页
文摘
泰国政府对教育十分重视,其教育经费的预算已达到了欧、美、日等发达国家的水平.泰国教育改革,形式灵活多样,为了适应经济的高速发展,在小学的高年级、中学、大学里普遍开展职业化教育.职业化教育已是每所学校的重点课程.目前,已有400多所职业学校、学院,1000多所业余职业学校,为泰国的经济发展起到了重要作用.而师范院校的纯师范教育已不复存在.这对我省乃至全国教育体制的改革起到一定的借鉴作用.在泰国第八个经济长期计划以及2020年的长远规划中,把九年义务教育延长到十二年;40%的青年要接受高等教育.
关键词
泰国
经济发展
职业教育
教育经费
教育改革
教育体制
义务教育
高等教育
分类号
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
F133.6 [经济管理—世界经济]
全文增补中
题名
泰国职业技术人才培养
14
作者
阿山
出处
《人才科学研究》
1992年第2期24-25,共2页
关键词
泰国
职业技术人才
人才培养
教育体系
社会需求
实践能力
师资
人才培养形式
分类号
C961 [经济管理—人力资源管理]
G719.336 [文化科学—职业技术教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
泰国国家资历框架构建的时代背景、推进举措及启示
王忠昌
梁银宇
陆纯梅
《教育与职业》
北大核心
2026
0
在线阅读
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职称材料
2
导向与回报:泰国高中职业教育状况研究
王彦力
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
泰国职教发展之路及启示
冯增俊
《职教论坛》
北大核心
1996
1
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职称材料
4
试析泰国职业教育迅速发展之原因
黄日强
《黄河水利职业技术学院学报》
2005
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
泰国正大集团的正大学院
余逸群
《教育与职业》
北大核心
1993
0
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下载PDF
职称材料
6
泰国的职业技术教育
余逸群
《教育与职业》
北大核心
1993
0
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下载PDF
职称材料
7
后疫情时代中国-泰国职业教育共同体构建研究
杨红秀
《深圳信息职业技术学院学报》
2022
0
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职称材料
8
泰国职业教育发展的特色、动因及经验探析
郭元兵
《南宁职业技术学院学报》
2023
1
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职称材料
9
泰国“学校面向职业”DE教育
樊慧英
《职教论坛》
北大核心
1995
0
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职称材料
10
泰国的非正规职业技术教育
唐虔
《教育与职业》
北大核心
1992
0
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职称材料
11
泰國职业技术教育
马培芳
张铁道
《甘肃教育》
北大核心
1989
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职称材料
12
泰国教育部及曼谷职业教育中心理事会代表团来我院访问
河北软件职业技术学院国际合作中心
《河北软件职业技术学院学报》
2019
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职称材料
13
试论泰国经济发展与职业教育
冯坚
《昆明师专学报(哲学社会科学版)》
1997
2
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14
泰国职业技术人才培养
阿山
《人才科学研究》
1992
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