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战后韩国政府发展职业教育的基本经验 被引量：14
1
作者 黄日强 黄勇明 《职业技术教育》 北大核心 2003年第25期68-71,共4页
战后,韩国政府在发展职业教育的过程中,取得了举世瞩目的成就。其基本经验是:及时制定职业教育发展战略,为职业教育的发展导航;重视职业教育立法,用法律为职业教育的发展护航;重视在普通教育体系中进行职业教育,为职业教育的发展拓宽道... 战后,韩国政府在发展职业教育的过程中,取得了举世瞩目的成就。其基本经验是:及时制定职业教育发展战略,为职业教育的发展导航;重视职业教育立法,用法律为职业教育的发展护航;重视在普通教育体系中进行职业教育,为职业教育的发展拓宽道路;注重提高职业教育的社会地位,为职业教育吸引生源;把职业教育与企业紧密联系起来,为职业教育注入活力。 展开更多
关键词 韩国政府 发展战略 职业教育 立法工作 企业 培训制度 产学合作模式 产业结构
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韩国职业教育管窥 被引量：6
2
作者 杨士娟 刘朋 《现代远距离教育》 北大核心 2004年第3期63-64,共2页
从世界范围看,韩国已是职业教育发展较好的国家之一,由于其独特的文化与历史背景,其职业教育呈现出鲜明的特色:以健全的法律、法规为保障;以与经济发展同步为取向;以市场为导向设置课程;注重技能教学和师资队伍建设等,韩国职业教育的这... 从世界范围看,韩国已是职业教育发展较好的国家之一,由于其独特的文化与历史背景,其职业教育呈现出鲜明的特色:以健全的法律、法规为保障;以与经济发展同步为取向;以市场为导向设置课程;注重技能教学和师资队伍建设等,韩国职业教育的这些特色为我国职业教育的改革与发展提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 韩国 职业教育 师资队伍建设 课程设置 实践教学
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韩国职业教育的改革动力与发展保障因素分析 被引量：4
3
作者 李洪修 李哨兵 胡净悦 《职业技术教育》 北大核心 2016年第18期71-76,共6页
韩国的经济腾飞与其职业教育的发展密不可分。当前,韩国职业教育面临终身教育的挑战、知识经济的到来以及职业教育质量的凸显等驱动因素,其改革主要表现在不断提升职业教育专业设置的时代性,建立职业教育终身体系,实行产学合作的订单式... 韩国的经济腾飞与其职业教育的发展密不可分。当前,韩国职业教育面临终身教育的挑战、知识经济的到来以及职业教育质量的凸显等驱动因素,其改革主要表现在不断提升职业教育专业设置的时代性,建立职业教育终身体系,实行产学合作的订单式教育,完善职教教师培养环节等方面。韩国职业教育的快速发展动因归于其高额的教育经费投入、专门化教育政策的支持和办学主体多元化等。 展开更多
关键词 韩国 职业教育 改革 驱动力 政策保障
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韩国新兴产业领域先导高职院校支持工程出台背景、实施过程及启示
4
作者 王佳桐 冯旭芳 《高等职业教育探索》 2025年第3期66-73,共8页
韩国为扶持优质高职院校发展,提升其新兴产业高技能人才培养能力,以充分应对第四次工业革命挑战,实施了韩国新兴产业领域先导高职院校支持工程。该工程的主要举措涵盖专业调整、课程革新、师资培育、设备更新及产学研结合等方面。实施... 韩国为扶持优质高职院校发展,提升其新兴产业高技能人才培养能力,以充分应对第四次工业革命挑战,实施了韩国新兴产业领域先导高职院校支持工程。该工程的主要举措涵盖专业调整、课程革新、师资培育、设备更新及产学研结合等方面。实施三年来,韩国在新兴产业领域的人才储备和创新能力得到显著提升,为新兴产业发展奠定了坚实基础。基于该工程取得成效和存在不足,韩国教育部制定了2.0版本,以持续加大政策扶持力度、扩大扶持范围、强化绩效管理,从而进一步推动高职教育改革发展。该工程对我国高职教育高质量发展,促进“教育、科技、人才”三位一体和新质生产力发展等具有借鉴启示意义。 展开更多
关键词 韩国 高职院校 新兴产业 产教融合 微学分
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韩国职业教育对我国的启示 被引量：1
5
作者 聂志坚 《世界教育信息》 2007年第1期55-57,共3页
为了确保职业教育在“十一五”期间取得快速发展，我们应借鉴职业教育发展比较成功的国家的经验。韩国作为一个国土狭小、人口稠密、资源短缺的国家，依靠职业教育使经济取得了迅速的腾飞。我们在发展职业教育中要借鉴其注重立法，保证... 为了确保职业教育在“十一五”期间取得快速发展，我们应借鉴职业教育发展比较成功的国家的经验。韩国作为一个国土狭小、人口稠密、资源短缺的国家，依靠职业教育使经济取得了迅速的腾飞。我们在发展职业教育中要借鉴其注重立法，保证投入，通过优惠政策鼓励人们到职业学校学习，注重专业设置与市场结合，以及努力提高职业教育社会地位等成功经验，使我国的职业教育能够在国家重视的前提下尽快发展。 展开更多
关键词 职业教育 韩国 借鉴
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四国职业资格制度及发展脉络 被引量：12
6
作者 刘育锋 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第18期47-49,共3页
职业资格制度是现代社会就业的一项基本制度,它有利于保障就职者的基本能力,有利于引导就职者职业发展,为此,很多国家均实施职业资格制度.职业资格制度内容在不同国家有不同方面,但又体现了共同的发展趋势.
关键词 职业资格制度 澳大利亚 英国 学分制 德国 职业教育 韩国
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透视韩国职业教育与职业培训 被引量：25
7
作者 余祖光 《中国职业技术教育》 2003年第5期56-59,共4页
根据教育部职业技术教育中心研究所与韩国职业技能开发院的合作协议,我于2002年10月9日至17日赴韩参加了"韩国职业技术教育与培训"研讨班.通过较为系统了解韩国职业教育的改革发展和与我国职业教育的对比,感到有不少启发.
关键词 教育体系 市场需求 韩国 职业教育 职业培训
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韩国职业技术教育的发展与改革对我国的启示 被引量：11
8
作者 雷丽平 《东北亚论坛》 CSSCI 2008年第2期93-98,共6页
韩国用短短20多年的时间,由一个落后的农业国,实现世人瞩目的经济腾飞,成为亚洲"四小龙"之一。韩国经济现代化的成功,究其原因,首要应归功于教育的成功。职业教育是教育系统中直接培养劳动技术大军的部门,保证了韩国人力资源... 韩国用短短20多年的时间,由一个落后的农业国,实现世人瞩目的经济腾飞,成为亚洲"四小龙"之一。韩国经济现代化的成功,究其原因,首要应归功于教育的成功。职业教育是教育系统中直接培养劳动技术大军的部门,保证了韩国人力资源的开发,在推动韩国经济发展中,韩国职业技术教育为适应本国社会经济发展和培养人才的需要,不断进行改革,韩国职业技术教育的发展和改革引起了全世界的关注。分析探讨韩国职业技术教育的发展历程与改革的经验,必将为我国及世界各国职业教育发展提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 韩国 职业教育 发展 经济 启示
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融于普通教育中的韩国职业教育 被引量：2
9
作者 祝成林 张宝臣 +1 位作者 黄亨奎 李揆殷 《中小学管理》 北大核心 2013年第10期54-55,共2页
韩国注重把职业教育渗透于中小学。韩国小学阶段的职业教育任务是唤起孩子的职业好奇心,初中阶段强调发现兴趣、熟悉职业,高中阶段则为选定职业做准备。同时,通过融合职业教育与学科教育、开展职业教育课外活动、明确学校教师职业教育... 韩国注重把职业教育渗透于中小学。韩国小学阶段的职业教育任务是唤起孩子的职业好奇心,初中阶段强调发现兴趣、熟悉职业,高中阶段则为选定职业做准备。同时,通过融合职业教育与学科教育、开展职业教育课外活动、明确学校教师职业教育任务、发挥家庭教育的职业教育功能等措施,促进职业教育在中小学顺利开展。 展开更多
关键词 韩国教育 职业教育 学科教育 职业与升学咨询教师
原文传递
战后韩国职业教育立法的特点及启示 被引量：8
10
作者 黄日强 黄勇明 《安徽商贸职业技术学院学报》 2004年第1期64-66,共3页
韩国职业教育的立法经历了三个阶段。从历史发展的角度来看,战后韩国政府高度重视职业教育的立法 工作,表现出职业教育立法与职业教育发展的步调一致;形成了较完备的职业教育法律体系:重视运用立法为职 业教育的发展提供资金保障和注重... 韩国职业教育的立法经历了三个阶段。从历史发展的角度来看,战后韩国政府高度重视职业教育的立法 工作,表现出职业教育立法与职业教育发展的步调一致;形成了较完备的职业教育法律体系:重视运用立法为职 业教育的发展提供资金保障和注重职业培训方面法律的制定等特点。我国应借鉴韩国职业教育立法的经验。 展开更多
关键词 韩国 职业教育 立法 二战后 中国 教育制度 职业培训 教育经费 法律体系
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转变观念:韩国发展职业教育做法与启示 被引量：8
11
作者 王彦力 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第23期51-53,共3页
本文介绍和分析了同为深受儒家传统影响的韩国在转变国民对职业教育的观念过程中，采取的一系列措施。
关键词 韩国 职业教育 转变观念 技能训练 实习课程 教育投资
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韩国职业教育制度认同的主要举措与经验借鉴 被引量：4
12
作者 祁占勇 穆航 《职业技术教育》 北大核心 2024年第6期62-72,共11页
制度认同是指公众基于理性判断对制度所持的承认、肯定与支持,是提升国家治理效率和推动社会稳定发展的理念支撑和内生力量。韩国职业教育制度认同表现为公众对国家职业教育制度的价值观、制定、实施与评估机制方面的认同,形成了以法治... 制度认同是指公众基于理性判断对制度所持的承认、肯定与支持,是提升国家治理效率和推动社会稳定发展的理念支撑和内生力量。韩国职业教育制度认同表现为公众对国家职业教育制度的价值观、制定、实施与评估机制方面的认同,形成了以法治保障为认同的基本依循、以资历框架为认同的质量保证、以证书制度为认同的内在动力、以技能制度为认同的创新之举,体现了由宏观到中观、由抽象到具体、由分散到全面的有序结构。以韩国系统完整的职业教育制度认同综合分析框架为鉴,我国应以依法治教为保障,夯实职教法律法规的制度认同根基;以学习成果为导向,完善国家资历框架的制度认同基础;以运行规范为标准,维护证书权威公信的制度认同力度;以多元诉求为纽带,构建创新技能机制的制度认同保障,不断提升职业教育社会认同,从而促进职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 韩国职业教育 制度认同 法治保障 资历框架 证书制度 技能制度
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韩国农业科技教育创新体系建设 被引量：4
13
作者 李水山 《职教论坛》 2005年第12S期62-64,共3页
韩国已经实现了工业化和现代化,但是"三农"问题依然严重,制约着社会、经济的均衡、和谐发展.为工农业、城乡、地区、经济与社会、人与自然均衡发展,韩国政府一方面加大投入,大力扶持农业与农村经济的发展,另一方面通过农业科... 韩国已经实现了工业化和现代化,但是"三农"问题依然严重,制约着社会、经济的均衡、和谐发展.为工农业、城乡、地区、经济与社会、人与自然均衡发展,韩国政府一方面加大投入,大力扶持农业与农村经济的发展,另一方面通过农业科技教育体制与技术创新,提高农民素质,增加农民收入,提高农业生产效率,推进农村社会的全面发展.可以说,韩国经济社会持续、健康发展,依赖于农业的稳定发展,而农业的稳定发展,又依赖于农业科技教育的稳定、持续、健康发展. 展开更多
关键词 农业科技教育 教育创新 韩国 农民收入 农业生产效率
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韩国职业教育与培训改革新趋向 被引量：7
14
作者 周涛 《职业技术教育》 北大核心 2003年第4期65-67,共3页
由于自然资源缺乏、国内市场小、劳动力过剩,韩国政府从20世纪60年代开始大力发展职业教育与培训。至20世纪90年代中期,韩国政府又针对实际提出对职业教育与培训进行改革,由强调职业教育招生量的扩大变为强调职业教育质量的提高,其核心... 由于自然资源缺乏、国内市场小、劳动力过剩,韩国政府从20世纪60年代开始大力发展职业教育与培训。至20世纪90年代中期,韩国政府又针对实际提出对职业教育与培训进行改革,由强调职业教育招生量的扩大变为强调职业教育质量的提高,其核心改革趋向是建立"终身职业教育体系"和以能力为本位的职业培训市场。 展开更多
关键词 韩国 职业教育 职业培训 教育质量 招生 教育改革
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韩国职业培训师资的培养 被引量：4
15
作者 任毅梅 《职业教育研究》 1999年第2期49-50,共2页
韩国在重视职业培训的同时，也相当注重对职业培训教师的培养。韩国《职业培训基本法》中明确规定：“符合国家公务员法第三十三条各项条件之下者，不能成为职业培训教师。”关于职业培训教师的许可资格、许可程序、取消许可，在相应的... 韩国在重视职业培训的同时，也相当注重对职业培训教师的培养。韩国《职业培训基本法》中明确规定：“符合国家公务员法第三十三条各项条件之下者，不能成为职业培训教师。”关于职业培训教师的许可资格、许可程序、取消许可，在相应的大总统令中均有详细的规定。一、职业... 展开更多
关键词 培训教师 职业培训 教师资格 培训师资 培训课程 培训经验 教育大学 韩国 大学毕业 培养目标
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韩国的职业教育与工业化 被引量：2
16
作者 梁希民 《教育与职业》 北大核心 1999年第11期51-53,共3页
关键词 韩国 职业教育 工业化 关系 教育改革 职业培训机构 技术中学 社会监督机构
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韩国中等职业教育改革及对我们的启示 被引量：3
17
作者 施永达 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期53-55,共3页
作为"世界工厂"的中国,需要大量的职业人才。尽管近年来我国的职业教育发展速度也很快,但是仍然不能够适应社会发展的需求。韩国在经济起飞和社会发展的过程中通过大力发展职业教育尤其是发展中等职业教育,促进了社会经济发... 作为"世界工厂"的中国,需要大量的职业人才。尽管近年来我国的职业教育发展速度也很快,但是仍然不能够适应社会发展的需求。韩国在经济起飞和社会发展的过程中通过大力发展职业教育尤其是发展中等职业教育,促进了社会经济发展。韩国的职业教育改革虽然也存在一些不足,但有许多经验仍值得我们借鉴。 展开更多
关键词 韩国 中等职业教育 教育改革
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韩国的职业教育改革及其启示 被引量：6
18
作者 马红艳 《世界教育信息》 2004年第11期28-30,共3页
本文通过对韩国职业教育改革一些做法的介绍．对我国职业教育的发展进行思考，并提出一些建议．以期对我国职业教育改革提供有益的借鉴。
关键词 职业教育改革 中国 韩国 启示 借鉴 做法 发展
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韩国创新型复合人才培养模式 被引量：2
19
作者 张秀芳 李秀娟 《中国冶金教育》 2015年第5期116-117 121,共3页
通过对韩国职业教育考察调研,分析其技术技能人才培养特色。韩国在培养技术革新引领者以及以实务为中心的国际化专业人才方面,对中国培养创新型人才模式具有重要启示。
关键词 技能人才 创新 模式
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韩国职业教育现代教学方法──综合能力开发法 被引量：7
20
作者 杨金梅 贾德民 《天津职业技术师范学院学报》 2000年第B10期19-23,共5页
综合能力开发法是以课程设计和毕业设计最终完成实际产品为手段，培养学生综合能力的教学策略体系。整个教学模式是以学生为主体，以能力为本位，以专业为基础，以实践为重点，以技能为主线，主要过程可分为：“选题—搜集资料—拟定和... 综合能力开发法是以课程设计和毕业设计最终完成实际产品为手段，培养学生综合能力的教学策略体系。整个教学模式是以学生为主体，以能力为本位，以专业为基础，以实践为重点，以技能为主线，主要过程可分为：“选题—搜集资料—拟定和选择方案—生产制作—评价”五个环节。 展开更多
关键词 综合能力开发 教学原则 教学模式 启示
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