珠江—西江经济带广西七市中职教育与区域经济适应性研究——基于产业转移的视角 被引量：5

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作者 夏光祥 《高等职业教育探索》 2017年第1期17-23,共7页

珠江—西江经济带发展战略下,区域产业分工加速调整,加工贸易型、劳动密集型产业向广西七市转移趋势愈加明显,对其劳动力人才市场供给结构提出了新要求。珠江—西江经济带广西七市中职教育在适应区域经济发展中存在人才培养规模有待提高... 珠江—西江经济带发展战略下,区域产业分工加速调整,加工贸易型、劳动密集型产业向广西七市转移趋势愈加明显,对其劳动力人才市场供给结构提出了新要求。珠江—西江经济带广西七市中职教育在适应区域经济发展中存在人才培养规模有待提高,专业设置结构有待调整,产教融合有待深化等问题。为此,应调整区域分布,推动职教资源布局与区域经济发展水平与特色相适切;优化专业设置,推进专业结构与产业结构相对接;提升育人质量,推动人才培养规格与岗位要求相衔接;深化产教学研融合,推动校企合作伙伴关系建设。 展开更多

关键词 珠江-西江经济带 广西 产业转移 中职教育 区域经济

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广西高职教育与区域经济和谐发展的策略探讨 被引量：4

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作者 陈辉 芦茂季 《桂林航天工业高等专科学校学报》 2007年第2期67-69,72,共4页

进入21世纪,广西高等职业教育在本区域经济发展的基础上取得了令人瞩目的成绩,但还存在着一些问题。文章针对这些问题,着重探讨了高职教育与区域经济和谐发展的策略,推动两者的良性互动。

关键词 广西高职教育 区域经济 和谐发展

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广西高职教育产学研结合模式调查分析 被引量：3

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作者 谭界忠 刘晓刚 《桂林航天工业高等专科学校学报》 2006年第2期47-49,共3页

广西高职教育借鉴国内外产学研结合典型模式,结合实际,逐步形成四种有自己特色的产学研结合模式。论文分析了广西高职教育在产学研结合探索与实践中存在三个方面的问题,并提出相应对策。

关键词 广西 高职教育 产学研结合 模式

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全面提高劳动者素质 促进农村经济发展

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作者 任春荣 《职教论坛》 1999年第8期35-35,共1页

关键词 劳动者素质 全面提高 辐射线 农科教结合 高等职业教育 专业教师 毕业生 职业中等专业学校 联合办学 经济发

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广西综合性高职院校专业发展的问题与对策

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作者 覃文松 《高等职业教育探索》 2017年第2期28-32,共5页

广西综合性高职院校存在着专业设置对接区域产业契合度不高、专业布局聚集度低、专业特色优势不突出、专业设置重复率高、综合优势不明显等突出问题。针对问题,提出了健全专业动态调整的机制、深化产教融合打造特色优势、推进内部管理... 广西综合性高职院校存在着专业设置对接区域产业契合度不高、专业布局聚集度低、专业特色优势不突出、专业设置重复率高、综合优势不明显等突出问题。针对问题,提出了健全专业动态调整的机制、深化产教融合打造特色优势、推进内部管理改革、完善资源共享机制等对策,以实现地方综合性高职院校真正成为区域产业发展高技能人才供给主体,使广西综合性高职院校服务城市区域经济社会发展的能力得到提升。 展开更多

关键词 广西 综合性高职 专业建设 资源共享

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广西中等职业学校教师队伍状况的调查

6

作者 卢小珠 《广西教育》 2002年第12期41-42,共2页

关键词 中等职业学校教师 师资队伍建设 中等职业教育 队伍状况 教师培训 专业课教师 广西 教职工 教师队伍素质 培训经费

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市场经济呼唤高职教育新模式 被引量：1

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作者 王显龙 《广西高教研究》 2001年第6期38-40,共3页

本文主要阐述广西职业技术学院机械工程系探索教改工作新路子 ,将教学改革与社会主义市场经济的需要结合起来 。

关键词 广西 市场经济 高等职业技术教育 教育模式 教学改革 师资队伍建设 联合办学

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坚持大力发展职业教育 促进民族区域经济增长 被引量：2

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《职业技术教育》 北大核心 2002年第21期42-44,共3页

关键词 广西 职业教育 民族区域经济

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建南疆名校 育中华英才

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作者 贾玉成 《南宁职业技术学院学报》 2001年第3期3-8,共6页

南宁市的数所院校合并组建为南宁职业技术学院以来 ,学院各方面的工作都取得了长足的进步 :找准办学定位 ,规范办学行为 ,严格教学管理 ,形成了鲜明的办学特色 ,取得了喜人的办学成果。

关键词 广西 南宁职业技术学院 办学定位 办学特色 教学管理 教学改革 产学研结合

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南宁市举办职校生技能展示

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作者 徐亚平 《职教论坛》 1999年第10期34-34,共1页

关键词 职校生 南宁市 职业教育 职业学校 教学成果 深化教育改革 市人民政府 展示活动 加快发展 参加活动

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红河畔上的一颗明珠——来宾县职业中等专业学校发展纪实

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作者 韦善国 方绪猷 《广西教育》 1999年第6期5-5,共1页

关键词 职业中等专业学校 职业技术教育 来宾县 中等技术学校 教师职称 教育工作 职业中学 生均经费 明珠 教学模式

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办好职业学校 促进经济发展

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《广西教育》 1999年第11期6-7,共2页

关键词 职业学校 农村职业教育 职校 招生工作 经济发 经费投入 教育局 学校建设 初中毕业生 乡镇企业

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面向社会 实施“双证”教育

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《广西教育》 1999年第4期7-8,共2页

《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“要推行学历文凭、技术等级证书、岗位资格证书并重的制度”。《职业教育法》也强调：“实施职业教育应该根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职... 《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“要推行学历文凭、技术等级证书、岗位资格证书并重的制度”。《职业教育法》也强调：“实施职业教育应该根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度”。我校根据上述文件... 展开更多

关键词 “双证” 面向社会 职业教育 北海市 全国计算机等级考试 会计电算化 职业资格证书 计算机专业 教学模式 优秀旅游城市

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在改革中阔步前进的广西农工商职业大学

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《高教论坛》 1996年第4期111-112,共2页

在改革中阔步前进的广西农工商职业大学广西农工商职业大学（原广西农垦职工大学）是在党的十一届三中全会后，于１９８２年在广西农学院热作分院的基础上建立的。建校１４年来，在各级领导和有关部门的关心、支持下，学校坚持社会主义... 在改革中阔步前进的广西农工商职业大学广西农工商职业大学（原广西农垦职工大学）是在党的十一届三中全会后，于１９８２年在广西农学院热作分院的基础上建立的。建校１４年来，在各级领导和有关部门的关心、支持下，学校坚持社会主义办学方向，积极拓宽办学渠道，狠抓以... 展开更多

关键词 成人高校 农工商 广西 成人高等教育 新闻专业毕业生 电算化会计 学校 企业管理 乡镇企业 职业大学

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广西壮族自治区人力资源开发战略研究(之一) 被引量：4

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作者 广西壮族自治区课题组 《中国职业技术教育》 2004年第19期19-21,共3页

人力资源,是指人口在经济上可供利用的最高人口数量,或指具有劳动能力的人口.包括就业人口、失业人口、就学人口、家务劳动和军事人口.

关键词 广西壮族自治区 人力资源开发战略 职业教育 教育经费 成人教育 教育规模

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按示范性标准建设我们的学院

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作者 荀建中 周兆祥 +1 位作者 金绍任 李绍华 《南宁职业技术学院学报》 2001年第3期9-19,共11页

在南宁市建设国家示范性职业技术学院是南宁、广西和西部地区发展的需要。南宁职业技术学院近 2 0年来开拓奋进 ,特别是 3所院校合并以来“打基础 ,抓管理 ,创特色 ,争示范”,办学卓有成效 ,因而跨入了国家示范性职业技术学院的建设行... 在南宁市建设国家示范性职业技术学院是南宁、广西和西部地区发展的需要。南宁职业技术学院近 2 0年来开拓奋进 ,特别是 3所院校合并以来“打基础 ,抓管理 ,创特色 ,争示范”,办学卓有成效 ,因而跨入了国家示范性职业技术学院的建设行列。学院具有良好的发展前景。 展开更多

关键词 西部开发 南宁职业技术学院 学院建设 办学定位 办学特色 教学改革 广西 发展目标

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办好高等职业教育 推动先进生产力发展

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作者 黄丹心 《南宁职业技术学院学报》 2001年第3期20-24,共5页

中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。科学技术是先进生产力的主要标志。要抓住发展机遇 ,把南宁职业技术学院办成国家示范性职业技术学院。

关键词 先进生产力 科学技术 高等职业教育 教学改革 教学基本建设 三个代表 南宁职业技术学院

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为西部大开发培育栋梁之材

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作者 耿耀华 《南宁职业技术学院学报》 2001年第3期1-2,共2页

南宁职业技术学院是广西高等职业教育的拓荒者。在多年的办学探索中 ,学院引导师生员工更新教育思想和观念 ,全面贯彻党的教育方针 ,坚持正确的办学定位 ,树立了良好的校风 ,培养了大批深受社会欢迎的良才 ,被教育部确定为国家示范性职... 南宁职业技术学院是广西高等职业教育的拓荒者。在多年的办学探索中 ,学院引导师生员工更新教育思想和观念 ,全面贯彻党的教育方针 ,坚持正确的办学定位 ,树立了良好的校风 ,培养了大批深受社会欢迎的良才 ,被教育部确定为国家示范性职业技术学院建设单位。学院将继续继续按高职教育的要求 ,培养更多更好的高等技术应用性人才。 展开更多

关键词 高职教育 应用性人才培养 办学定位 校风 广西 南宁职业技术学院

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以“三个代表”的要求建设示范性职业技术学院

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作者 周学军 《南宁职业技术学院学报》 2001年第3期25-27,共3页

必须以“三个代表”的要求 ,团结奋斗 。

关键词 “三个代表” 南宁技术学院 办学方向 素质教育 领导班子建设 广西

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金秀瑶族自治县转移农村剩余劳动力的法宝

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《广西经济》 2004年第9期31-31,共1页

实施科教兴桂战略、实现两个根本性转变、提高劳动者素质、转移农村剩余劳动力，发展职业教育是必要而有效的手段之一。由于资金投入不足等方面的原因．1996年后我区职业教育出现了明显的滑坡，特别是受“两高”扩招的影响，我区许多职... 实施科教兴桂战略、实现两个根本性转变、提高劳动者素质、转移农村剩余劳动力，发展职业教育是必要而有效的手段之一。由于资金投入不足等方面的原因．1996年后我区职业教育出现了明显的滑坡，特别是受“两高”扩招的影响，我区许多职业学校生源严重不足．为数不多的职教资源或流失或闲置，面临生存危机。然而，金秀瑶族自冶县却通过职业教育开辟了通向新发展的创新之路，创办于1983年的金秀瑶族自冶县中等职业技术学校是该县唯一的一所中等职业学校。2002年以来，该校毕业生就业人数达1237人，就业率在95％-97％之间．就业巩固率99．3％。至今．金秀瑶族自治县中等职业技术学校成功地输送了2500多名毕业生到“珠三角”等地区就业．每人每年平均寄回家的钱超过5000元，总数达1000多万元．相当于县财政1／4强。 展开更多

关键词 金秀瑶族自治县 农村剩余劳动力 产业转移 职业教育 劳务输出 农民素质 教学模式 改革

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