|
1
|
职普融通主要模式的域外境鉴与中国建构 |
匡瑛
刘晓萍
|
《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
10
|
|
|
2
|
教育强国背景下的职业本科教育高质量发展 |
刘晓
钱鉴楠
|
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2025 |
9
|
|
|
3
|
国外职业教育数字化政策的基本内容与经验借鉴 |
祁占勇
吴仕韬
|
《职教论坛》
北大核心
|
2025 |
4
|
|
|
4
|
澳大利亚职业教育制度认同的四重逻辑与经验镜鉴 |
祁占勇
冯啸然
|
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2025 |
3
|
|
|
5
|
职普融通理念下综合高中课程设置的国际经验和本土化启示 |
谢勇旗
田宝华
|
《教育与职业》
北大核心
|
2025 |
3
|
|
|
6
|
从“新双高”的导向变化看职业教育发展的新趋势 |
刘斌
邹吉权
周晶晶
|
《天津职业大学学报》
|
2025 |
2
|
|
|
7
|
品牌项目建设赋能国际中文职业教育发展研究——基于高水平教育对外开放视角 |
石琳
|
《比较教育研究》
北大核心
|
2025 |
2
|
|
|
8
|
高等职业教育专业结构与地方经济结构适应性的研究 |
李建刚
潘永惠
|
《农机使用与维修》
|
2025 |
2
|
|
|
9
|
德国双元制对于现代产业学院建设的借鉴启示——基于共生理论视角 |
曾鸣
孙长坪
|
《教育科学论坛》
|
2025 |
1
|
|
|
10
|
“双高计划”背景下高职院校建设:成效、挑战和发展路径——基于首轮197所“双高计划”高职院校的资料分析 |
贾民政
岑宇
郭笑晨
|
《北京工业职业技术学院学报》
|
2025 |
3
|
|
|
11
|
职业教育赋能乡村振兴路径研究 |
李璐
|
《智慧农业导刊》
|
2025 |
3
|
|
|
12
|
职业教育专业教学资源库“五位一体”智慧应用模式研究与实践 |
刘红新
|
《襄阳职业技术学院学报》
|
2025 |
1
|
|
|
13
|
人类命运共同体视域下职业教育高质量发展的应为、难为与何为 |
杨慷慨
|
《职教发展研究》
|
2025 |
2
|
|
|
14
|
英国现代学徒制发展的动因、走向及启示 |
朱镜人
张珍珍
|
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
15
|
数字技术赋能职业教育的转型方向与推进路径 |
吕栋腾
|
《天津职业大学学报》
|
2025 |
1
|
|
|
16
|
党建引领打造“1+4+N”新模式创建“三全育人”新机制研究 |
杨锐
但耀卿
|
《襄阳职业技术学院学报》
|
2025 |
1
|
|
|
17
|
教育数字化转型背景下职业教育高质量发展逻辑与进路 |
马莹
|
《天津职业大学学报》
|
2025 |
1
|
|
|
18
|
人工智能技术在职业院校教育资源管理的应用研究与实践 |
季红
苏苗苗
|
《天津职业大学学报》
|
2025 |
1
|
|
|
19
|
坦桑尼亚国家职业标准及相关专业教学标准制定协同发展之路 |
孙璐璐
曲艺
刘熠楠
韩双
唐丽新
|
《食品界》
|
2025 |
0 |
|
|
20
|
如何办“少而精”的中等职业教育?——韩国名匠高中的办学与发展启示 |
白滨
苏亚玲
陈姝涵
|
《职教论坛》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
