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瑞典职业教育组织认同的体系框架与经验借鉴 |
祁占勇
吴仕韬
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《高教探索》
北大核心
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2026 |
0 |
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芬兰职业教育、普通教育及学术教育的融通模式探析 |
孙进
李静怡
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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现代职业教育体系下职教自考的内涵、优势与发展策略探究 |
许冰冰
王志成
古光甫
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《天津职业大学学报》
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2026 |
0 |
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4
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活动理论视角下产教共生体的构建机理与赋能路径——面向海外现场工程师创新思维培养 |
黄俊
周哲民
陈朵云
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《襄阳职业技术学院学报》
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2026 |
0 |
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5
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人口结构变迁视域下职业教育供需适配的逻辑转向与治理路径 |
贾维强
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《武汉交通职业学院学报》
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2026 |
0 |
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6
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“新双高”建设引领下职业教育“内涵之治”的逻辑、梗阻与抉择 |
贾维强
刘思来
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《天津职业大学学报》
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2026 |
0 |
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7
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人口高质量发展背景下高职教育适配性困境与优化路径研究 |
刘长春
暴晓康
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《职业教育研究》
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2026 |
0 |
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8
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英国职业资格考试的萌芽及启示 |
朱镜人
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《教育与教学研究》
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2026 |
0 |
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9
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新质生产力视域下漳州乡村旅游短视频创作与运营能力提升策略研究 |
张新兰
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《漳州职业技术学院学报》
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2026 |
0 |
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顾树森职业教育思想研究 |
郭海洋
马瑞涛
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《职业教育研究》
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2026 |
0 |
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11
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职业院校特色专业资源转化为中小学生职业体验课程的路径探索 |
张兴亮
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《林业科技情报》
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2026 |
0 |
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职业教育高质量发展:以供适求 |
李平
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《天津职业大学学报》
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2026 |
0 |
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如何构建产教融合的职业教育体系 |
石伟平
郝天聪
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《现代教育管理》
北大核心
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2026 |
1
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生成式人工智能赋能职业教育大模型建设:功能逻辑与路径策略 |
谢青松
白然
郭冬梅
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《职业技术教育》
北大核心
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2026 |
1
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人才振兴:职业教育扎实推进乡村全面振兴的突破口 |
朱德全
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《教育与职业》
北大核心
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2026 |
1
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基于三方博弈的高等职业教育经费投入演化模型及策略分析 |
姚林香
车文军
杨蕾
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《职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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“十五五”时期提高高职教师从业满意度的六个着力点——基于对全国职业教育满意度调查的实证分析 |
尹玉辉
王新波
王玉国
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《职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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18
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面向“十五五”的职业教育(笔谈) |
邢晖
高鸿
张志增
刘志文
张慧波
许建领
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《职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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19
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职业本科产教融合生态位适配模型构建与协同进化路径研究 |
孙涛
邵长兰
罗丽
刘清杰
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《职业教育研究》
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2026 |
2
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高等职业教育资源下沉县域的现实困境与实践策略 |
马建富
张启富
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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