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教育实验法在高职院校健康教育中的实践与思考
1
作者 倪荣彪 《贵州开放大学学报》 2025年第1期32-37,48,共7页
为探析教育实验法对于提升高职生健康素养水平的实效性,文章选取高职生为研究对象,开展为期3个月的健康教育实验。教育实验前后,分别对两组被试人员的健康素养水平数据进行均值比较、相关性分析和t检验。结果表明:教育实验对于提升高职... 为探析教育实验法对于提升高职生健康素养水平的实效性,文章选取高职生为研究对象,开展为期3个月的健康教育实验。教育实验前后,分别对两组被试人员的健康素养水平数据进行均值比较、相关性分析和t检验。结果表明:教育实验对于提升高职生健康素养水平具有一定实效。文章基于研究结论,提出构建“1+X”高职院校健康教育模式的研究思路。 展开更多
关键词 教育实验 高职院校 健康教育
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产教融合视域下高职院校校企合作模式创新与实践——基于广东松山职业技术学院的实证分析 被引量：1
2
作者 唐志锋 叶瑞金 《南方金属》 2025年第5期75-79,71,共6页
经济结构调整与产业升级加速背景下,高等职业教育对高素质技术技能人才培养的战略意义持续强化。校企合作作为产教融合的桥梁纽带,已成为提升人才培养质量、推动产学研协同创新的关键机制。广东松山职业技术学院通过机制创新与实践探索... 经济结构调整与产业升级加速背景下,高等职业教育对高素质技术技能人才培养的战略意义持续强化。校企合作作为产教融合的桥梁纽带,已成为提升人才培养质量、推动产学研协同创新的关键机制。广东松山职业技术学院通过机制创新与实践探索,构建了“双元育人”长效机制,搭建产教融合创新平台,完善校企协同评价体系,有效实现人才培养与产业需求的精准对接,形成可推广的校企合作范式。研究表明,该校通过资源整合、模式创新及制度保障,显著提升了育人效能,其创新实践为职业教育改革提供了实证参照。针对校企合作生态优化、产教融合机制深化等关键问题,研究提出系统性政策建议,为同类院校推进育人模式转型升级提供示范样本,助力现代职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 校企合作 高职院校 模式创新 广东松山职业技术学院
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江苏省高职院校低年级学生性行为状况 被引量：9
3
作者 刘志强 吴煜辉 +4 位作者 杨冬梅 许平友 沈育舟 匡凤 朱玲玲 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2019年第10期1555-1557,共3页
目的探讨高职院校学生性行为状况及其影响因素,为高校开展性健康教育提供参考。方法采用随机抽样方法,对江苏省1 525名高职院校低年级学生进行性健康状况网络问卷调查。结果高职院校学生性行为报告率为22.82%。不同性别、专业、学校所... 目的探讨高职院校学生性行为状况及其影响因素,为高校开展性健康教育提供参考。方法采用随机抽样方法,对江苏省1 525名高职院校低年级学生进行性健康状况网络问卷调查。结果高职院校学生性行为报告率为22.82%。不同性别、专业、学校所处地域、家庭教养方式等方面学生性行为报告率差异均有统计学意义(χ2值分别为56.11,34.11,6.00,31.10,P值均<0.01)。高职院校学生发生性行为时采取安全措施的报告率为68.68%,使用安全套的报告率为57.47%,采用其他避孕方式的报告率为11.21%。在性行为中采用安全措施的报告率方面,不同性别、生源地、专业以及不同家庭教养方式的学生之间差异均有统计学意义(χ2值分别为63.32,14.60,43.78,34.98,P值均<0.01)。在曾经发生过性行为的学生中,多性伴侣报告率为29.02%。多性伴侣在不同专业、性别、生源地和家庭教养方式等方面差异具有统计学意义(χ2值分别为36.62,64.54,14.02,34.17,P值均<0.01)。结论应多角度开展性健康教育,重点关注高职男生和特殊家庭高职生的性健康。 展开更多
关键词 性行为 健康教育 学生
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中专女生性行为及其影响因素 被引量：4
4
作者 黄锟 陶芳标 +1 位作者 高茗 李光友 《中国行为医学科学》 CSCD 2006年第6期554-555,563,共3页
目的了解某市中专女生性行为发生情况及其相关影响因素。方法选取安徽省某市2所中专学校,采用自制的“青少年健康与行为调查表”对在校1602名女生进行无记名问卷调查。生活事件评定采用青少年自评生活事件量表(ASLES),应对方式评定采用... 目的了解某市中专女生性行为发生情况及其相关影响因素。方法选取安徽省某市2所中专学校,采用自制的“青少年健康与行为调查表”对在校1602名女生进行无记名问卷调查。生活事件评定采用青少年自评生活事件量表(ASLES),应对方式评定采用特质应对方式问卷(TSCQ),自我意识采用美国心理学家Piers-Harris的儿童自我意识量表进行评定,家庭亲密度评定采用家庭环境量表中文版(FES-CV)。结果有性行为者占11.3%,其中曾经怀孕者占62.4%。有过性行为的女生各负性生活事件的发生率高,应激强度大;自我意识、家庭亲密度和积极应对水平均较低。城市学生、积极应对和对行为的自我意识高是发生性行为的保护因素;父母离婚、父母再婚、被责打3次以上和负性健康适应事件是性行为的危险因素。结论中专女生性行为的发生比较普遍,且受到多种因素影响,应从多渠道加强健康教育和性教育。 展开更多
关键词 性行为 妊娠 青少年期 生活事件 自我概念
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不同性别15~21岁职业高中青少年性与生殖健康知识、态度与行为现况调查 被引量：12
5
作者 韩璐 杨惠新 +1 位作者 邓敏思 黄江涛 《广东医学》 CAS 2019年第S01期187-189,192,共4页
目的了解不同性别15~21岁职业高中青少年的性与生殖健康知识、态度与行为状况,为针对性地开展健康教育等措施提供参考。方法抽取广东某市两家职业高中15~21岁青少年814人,应用性与生殖健康知识、态度与行为调查问卷进行现况调查。结果... 目的了解不同性别15~21岁职业高中青少年的性与生殖健康知识、态度与行为状况,为针对性地开展健康教育等措施提供参考。方法抽取广东某市两家职业高中15~21岁青少年814人,应用性与生殖健康知识、态度与行为调查问卷进行现况调查。结果调查对象中,男性409人,年龄(17.31±1.50)岁;女性405人,年龄(17.42±1.53)岁。总体上生殖健康相关信息的知晓率较低,男性获得避孕信息和服务较女性更加方便。对于"坚持正确使用避孕套,可以预防艾滋病病毒感染"(P=0.001)、"口服避孕药可以有效预防宫外孕的发生"(P=0.005)等问题的回答,男性比女性掌握程度好;对于"人工流产会影响妇女今后怀孕生孩子"(P<0.001)、"月经期间停服口服避孕药不会导致怀孕"(P=0.027)等问题的回答,女性比男性掌握程度好。男性有性行为39例(9.54%),最近1次性行为"未避孕/体外排精/说不清"者9例(2.20%);女性有性行为35例(8.64%),最近1次性行为"未避孕/体外排精/说不清"者4例(0.99%),发生率均差异无统计学意义(P>0.05)。结论不同性别15~21岁职业高中青少年的性与生殖健康知识、态度与行为存在一定差异,应结合各自特点给予健康教育以及有关服务,提高性与生殖健康知识水平,预防无保护性性行为。 展开更多
关键词 青少年 性与生殖健康 知识 态度 行为
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高职护生实习前艾滋病知识态度及护理意愿调查研究 被引量：7
6
作者 周海燕 张先庚 +3 位作者 杨玲娜 梁小利 林琴 陈雨萍 《中国艾滋病性病》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期505-508,共4页
目的调查实习前护生艾滋病(AIDS)相关知识、态度及护理意愿现况,为后期针对性地开展艾滋病防治培训、降低护生艾滋病歧视水平、提升临床护理质量提供依据。方法采用问卷调查法对四川某高职院校护生进行调查分析。结果调查对象对传播途... 目的调查实习前护生艾滋病(AIDS)相关知识、态度及护理意愿现况,为后期针对性地开展艾滋病防治培训、降低护生艾滋病歧视水平、提升临床护理质量提供依据。方法采用问卷调查法对四川某高职院校护生进行调查分析。结果调查对象对传播途径、职业防护以及艾滋病一般知识回答正确率分别是56.0%、36.9%和64.1%;AIDS知识总得分为(10.46±2.47)分,传播途径与职业防护知识得分分别为(3.36±1.06)分、(3.16±1.16)分;对AIDS患者的态度得分(0.94±1.37)分,整体呈正向态度,但对因性乱、同性恋、静脉吸毒而染上艾滋病的患者呈歧视态度;AIDS护理意愿得分为(85.39±26.73)分,整体处于中等以上水平,但30.0%的护生表示不愿意或不确定为艾滋病病人执行护理操作;相关分析表明:艾滋病知识、态度、年龄、是否接受过AIDS健康教育与护理意愿呈正相关关系。结论护生实习前对艾滋病相关知识掌握不全面,恐惧或歧视艾滋病病人,医疗护理意愿不高。学校或相关机构应加强护生实习前艾滋病职业防护培训,降低其艾滋病歧视水平,提升护理意愿,开展高质量护理工作。 展开更多
关键词 艾滋病 实习前护生 知识态度 护理意愿
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OBE标准视域下高职生健康知识提升策略实践
7
作者 欧颖媚 吴小燕 《大众标准化》 2025年第5期101-103,共3页
文章旨在探讨在OBE标准视域下高职生健康知识增加的有效策略。通过对高职生健康知识现状的调查与系统分析,结果显示,高职生健康知识水平普遍不足,且缺乏有效的健康行为模式,其背后影响因素主要包括教育资源的匮乏、互动性学习机会的缺... 文章旨在探讨在OBE标准视域下高职生健康知识增加的有效策略。通过对高职生健康知识现状的调查与系统分析,结果显示,高职生健康知识水平普遍不足,且缺乏有效的健康行为模式,其背后影响因素主要包括教育资源的匮乏、互动性学习机会的缺失及社会环境的制约。因此,文章提出基于OBE标准的健康知识提升策略,从课程设计、教学方法和教育模式3个维度构建多元化的健康教育体系。具体而言,研究重点在于设计以能力为导向的课程框架,通过情境模拟(Simulation)与项目驱动(Project-Based Learning)等方法增强学习的实效性;同时,探索多样化的健康教育模式,以提升高职生的参与度和实践能力。结论指出,通过实施上述策略,不仅能够有效提升高职生的健康知识水平,还有助于其健康行为的养成,从而培养具备良好生活习惯的新时代职业人才。这一研究为高职院校在健康教育领域的改革与发展提供了理论依据和实践指导。 展开更多
关键词 OBE 高职生 健康知识
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泰州市医学高职女生经前期综合征及其心理健康状况的调查研究 被引量：2
8
作者 王卉 丁美红 +5 位作者 潘爱萍 张鹏 张玉玲 辛芳芳 陈涓 张凤 《中国医药导报》 CAS 2013年第35期138-140,143,共4页
目的 了解泰州市医学高职女生经前期综合征的现状,并探讨经前期综合征（PMS）与心理健康状况的关系.方法 采用症状严重程度每日记录量表（DRSP）和症状自评量表（SCL-90）对泰州职业技术学院医学技术学院2008、2009级女生832名进行间卷... 目的 了解泰州市医学高职女生经前期综合征的现状,并探讨经前期综合征（PMS）与心理健康状况的关系.方法 采用症状严重程度每日记录量表（DRSP）和症状自评量表（SCL-90）对泰州职业技术学院医学技术学院2008、2009级女生832名进行间卷调查.DRSP主要反映情绪变化、症状体征和影响程度及精神状态;SCL-90主要统计躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性、其他等因子分.结果 ①泰州市医学高职女生经前期综合征的发生率为41.55％,其中,焦虑紧张、工作效率下降、注意力难以集中、情绪波动、社会活动积极性下降等发生比例较高;②“经前期1周”,PMS女生心理健康状况总分、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性、其他明显高于非PMS,差异有统计学意义（P＜ 0.05或＜0.01）;“经后4～7 d”,PMS人际关系、抑郁和焦虑高于非PMS,差异有统计学意义（P＜ 0.05或＜0.01）;PMS“经前期1周”的心理健康状况总分、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性明显高于“经后4～7 d”,差异有统计学意义（P＜ 0.05或＜0.01）;非PMS“经前期1周”和“经后4～7 d”心理健康状况大致相同,差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 经前期综合征与心理健康状况相互影响,是干扰高职女生身心健康的常见问题,应积极采取相应措施全面促进高职女生的身心健康发展. 展开更多
关键词 经前期综合症 医学高职女生 症状严重程度每日记录量表 症状自评量表 症状严重程度每日记录量表 症状自评量表
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高职院校学生健康教育存在的问题及应对策略研究 被引量：2
9
作者 聂媛媛 张璐 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2023年第8期I0005-I0006,共2页
课题背景当前高职院校学生健康教育存在一些问题,其中学生健康意识淡薄,缺乏自我保健意识和习惯最为突出。这些问题存在的原因主要包括以下几个方面:一是健康教育宣传不够全面、深入,学生接受的知识比较片面;二是学生自我保健意识不够,... 课题背景当前高职院校学生健康教育存在一些问题,其中学生健康意识淡薄,缺乏自我保健意识和习惯最为突出。这些问题存在的原因主要包括以下几个方面:一是健康教育宣传不够全面、深入,学生接受的知识比较片面;二是学生自我保健意识不够,缺乏对个人健康的重视;三是生活压力大、学业繁重,一些学生难以抽出时间和精力去关注自己的健康问题。高职院校的学生往往选择高能量、高脂肪、高糖或高盐的零食、快餐等不健康食品,增加了健康风险。 展开更多
关键词 健康教育宣传 高职院校 意识淡薄 存在的原因 课题背景 健康食品 健康风险 问题及应对策略
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本科院校高职学生的心理健康教育 被引量：13
10
作者 李亚玲 《中国职业技术教育》 2004年第19期58-59,共2页
关注青少年的心理健康教育是推行素质教育的重要内容.高职学生由于所处的特殊教育环境,心理问题更为严重,如不加以重视,将影响到职业教育持续、健康地发展.本文试图就这一问题的成因、解决途径进行探讨.
关键词 本科院校 高等职业院校 心理健康教育 心理素质 教育方法
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巧用心理咨询技术调节学生情绪 被引量：1
11
作者 黄永莲 马莹 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2012年第14期64-67,共4页
情绪是个人的主观体验和感受，通常跟个人的需要是否得到满足有关。现实生活中，任何人的思想都不可能保持永远的理性，任何人的情绪都不可能一直轻松愉悦。在教育教学生活中，教师经常会遇到有情绪问题的学生。在面对这样的学生时，单... 情绪是个人的主观体验和感受，通常跟个人的需要是否得到满足有关。现实生活中，任何人的思想都不可能保持永远的理性，任何人的情绪都不可能一直轻松愉悦。在教育教学生活中，教师经常会遇到有情绪问题的学生。在面对这样的学生时，单纯的思想教育往往捉襟见肘，此时，适当地采用一些心理咨询的技术，可以减少消极情绪对学生的负面影响，促进积极情绪的形成与发展。 展开更多
关键词 心理咨询技术 学生情绪 巧用 思想教育 主观体验 人的需要 现实生活 教学生活
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高职学生婚前性行为状况调查分析 被引量：7
12
作者 童开妙 《中国预防医学杂志》 CAS 2009年第6期480-482,共3页
目的了解高职学生婚前性行为状况,为促进其性理性、道德、文明地发展提供对策和依据。方法自编量表,并对有一定代表性的高职学生进行大样本抽样测试、统计、分析。结果高职学生婚前性行为发生率为19.6%,其中男生为32.4%,女生13.0%。有... 目的了解高职学生婚前性行为状况,为促进其性理性、道德、文明地发展提供对策和依据。方法自编量表,并对有一定代表性的高职学生进行大样本抽样测试、统计、分析。结果高职学生婚前性行为发生率为19.6%,其中男生为32.4%,女生13.0%。有商业性性行为想法的男女生分别为13.4%、10.8%,实际有过商业性性行为的分别为2.2%、1.7%。结论高职学生婚前性行为现象有一定的普遍性且有扩大趋势,商业性性行为现象也出现苗头,须加强对学生性的教育和引导,尤其是男生。 展开更多
关键词 婚前性行为 高职学生 流行病学
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高职学生性知识、性道德与性问题研究 被引量：5
13
作者 张勤国 赵汉芬 +3 位作者 关继国 黄信全 何宪平 熊逸民 《襄樊职业技术学院学报》 2002年第4期35-38,共4页
目的 :解决高职学生 (以下简称大学生 )两性交往过程中的两大不良倾向 :性愚昧无知与性放纵轻率 ;开展性心理咨询服务 ,促使和保证大学生身心健康。方法 :课题组于 2 0 0 1年 1 1月至 2 0 0 2年 1 0月对襄樊职业技术学院 2 0 0 0级与 2 ... 目的 :解决高职学生 (以下简称大学生 )两性交往过程中的两大不良倾向 :性愚昧无知与性放纵轻率 ;开展性心理咨询服务 ,促使和保证大学生身心健康。方法 :课题组于 2 0 0 1年 1 1月至 2 0 0 2年 1 0月对襄樊职业技术学院 2 0 0 0级与 2 0 0 1级大学生进行了性知识、性道德与性问题匿名性问卷调查 ,然后进行 χ2检验与U检验分析。 结果 :⑴大学生希望获得的性知识排序为 :青春期表现与卫生、两性交往知识与性病防治知识等 ;大学生希望获得性知识传授方式为 :专家专题报告、课堂讲授、影像教学片等 ,男女需求具有差异显著性 (P <0 0 1 )。⑵对“贞操观”问题 ,仅有 31 9%的大学生认为“至关重要” ,对婚前性行为问题 ,大学生主要看法是“理解并不赞成” ,对自己成为第三者的可能情形 ,大学生认为主要是“与对方相见恨晚的感情” ,女生的性道德观念比男生较严肃而认真 (P <0 0 1 )。⑶大学生存在的性问题主要是 :性问题为性自慰、性搔扰、婚前性行为等 ,性自慰者男性高于女性 ,受到性搔扰者女性高于男性而且主要受到陌生人搔扰 ;婚前性行为比例较低 ,以上问题男女之间均具有差异显著性 (P <0 0 1或P <0 0 5 )。结论 :对大学生应由专家进行性知识、两性交往的感情观、贞操观与婚姻法制观念教育 。 展开更多
关键词 学生 性知识 性道德 性问题 高等职业技术学院 性教育 法制教育
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广东省某高职院校新生艾滋病健康教育效果评价 被引量：7
14
作者 郭丹桂 李依潇 许少洪 《保健医学研究与实践》 2017年第2期34-38,共5页
目的了解广东省某高职院校大学新生的艾滋病相关知识知晓情况及艾滋病健康教育需求,并评价对其进行艾滋病健康教育干预的效果。方法采用分层整群随机抽样法,以不同专业为整体,在干预前后抽取该校2015级医药营销、市场营销、物流管理、... 目的了解广东省某高职院校大学新生的艾滋病相关知识知晓情况及艾滋病健康教育需求,并评价对其进行艾滋病健康教育干预的效果。方法采用分层整群随机抽样法,以不同专业为整体,在干预前后抽取该校2015级医药营销、市场营销、物流管理、电商物流4个专业的400名新生作为研究对象。采用《2015年青年学生健康知识问卷》进行调查,并对结果进行统计分析。结果干预前后研究对象的艾滋病相关知识总知晓率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,研究对象的大部分艾滋病基本知识知晓率均有了一定程度的提高。干预前,仅有40.0%的研究对象知晓目前我国艾滋病毒病感染者及患者可得到免费检测和抗病毒药物治疗。干预后,研究对象该项题目的知晓率为68.0%,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前后,研究对象在"对艾滋病病毒感染者及患者的态度""是否认为艾滋病病毒感染者及患者应该公开身份""是否认为艾滋病病毒感染者及患者应离开工作单位或离校"和"是否愿意参加艾滋病宣传活动"这4项题目答案选择分布上的差异均具有统计学意义(P<0.05)。研究对象希望获取艾滋病相关知识的途径主要有学校健康讲座、教师授课、报刊杂志、网络和相关宣传资料。结论本次艾滋病健康教育干预效果明显,高校应抓好新生关,把艾滋病相关知识健康教育纳入教学计划中,并采用学校教育、同伴教育等多种形式反复对大学生开展艾滋病健康教育。 展开更多
关键词 高等职业院校 大学新生 艾滋病 健康教育 效果评价
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某地高职学生性观念及偷窥现象调查 被引量：2
15
作者 童开妙 《上海预防医学》 CAS 2009年第2期74-75,共2页
关键词 高职院校 生性 大学生 德才兼备 在校期间 身心健康 多样化 社会化
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对高职院开展青春期性健康教育的认识与实践 被引量：5
16
作者 吕敏 《南京工业职业技术学院学报》 2008年第4期95-96,共2页
针对高职院校学生性观念开放的现象,我院卫生所利用专题讲座、性健康教育、发放健康教育处方等形式,陆续对学生进行了预防艾滋病健康教育以及青春期性健康教育收到一定的效果,文章结合具体调查实践提出了对高职院校学生进行性健康教育... 针对高职院校学生性观念开放的现象,我院卫生所利用专题讲座、性健康教育、发放健康教育处方等形式,陆续对学生进行了预防艾滋病健康教育以及青春期性健康教育收到一定的效果,文章结合具体调查实践提出了对高职院校学生进行性健康教育的看法。 展开更多
关键词 预防艾滋病 青春期性健康教育 高职院学生
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高职院校大学生食品安全知识、态度、行为(KAP)调查 被引量：2
17
作者 邵亭亭 浦如强 刘勺华 《食品安全导刊》 2017年第02X期28-30,共3页
为了解常州科教城大学生的食品安全知识、态度、行为（KAP）情况，随机抽取五所高职院校的934名大学生进行调查。结果显示，大学生食品安全知识平均得分为（5．69±1．32）分，不同专业、年级、生源地学生食品安全知识得分差异均有... 为了解常州科教城大学生的食品安全知识、态度、行为（KAP）情况，随机抽取五所高职院校的934名大学生进行调查。结果显示，大学生食品安全知识平均得分为（5．69±1．32）分，不同专业、年级、生源地学生食品安全知识得分差异均有统计学意义（P〈0．05）。影响大学生食品安全知识的主要因素是专业、年级（P〈0．05）。 展开更多
关键词 安全知识 高职院校 大学生 食品 行为 随机抽取 统计学
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健康教育路径在中职女生功能性痛经自我护理干预中的效果评价 被引量：2
18
作者 陈建新 吴波 袁颖 《广东职业技术教育与研究》 2018年第6期5-10,共6页
目的:探讨应用健康教育临床护理路径法对功能性痛经的中职女生实施自我护理干预的教育效果。方法:采用按比例随机整群抽样的方法对975名中职女生进行痛经情况的预调查。在筛查为功能性痛经的女生中,随机将其分为干预组和对照组各170名... 目的:探讨应用健康教育临床护理路径法对功能性痛经的中职女生实施自我护理干预的教育效果。方法:采用按比例随机整群抽样的方法对975名中职女生进行痛经情况的预调查。在筛查为功能性痛经的女生中,随机将其分为干预组和对照组各170名。对照组采用传统方法进行健康教育,干预组采用临床护理路径法进行自我护理健康教育。追踪观察6个月经周期后,比较两组女生的痛经症状评分、实施健康生活方式、自我护理能力测定(ESCA)量表评分。结果:干预组痛经症状评分明显低于对照组,实施健康生活方式的情况明显优于对照组,自我护理能力测定(ESCA)量表评分明显高于对照组,与对照组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用健康教育路径对功能性痛经的中职女生实施自我护理干预可降低痛经症状,改善健康生活方式,提高自我护理能力,进而提高其生活和学习质量。 展开更多
关键词 中职女生 健康教育路径 功能性痛经 自我护理
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电子商务实践教育基地建设实践与探索 被引量：2
19
作者 方刚 崔跃林 《普洱学院学报》 2018年第1期117-120,共4页
以安徽国际商务职业学院——英特华电子商务创新创业实践教育基地建设实践为例,对校企合作实践教育基地的建设定位、管理结构、建设内容、建设成效进行分析,以期为相关院校的基地建设项目提供借鉴。
关键词 实践教育基地 校企共同利益体 “四真、四化” 创新创业
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台州市高职院校在校大学生“营养知信行”调查 被引量：1
20
作者 冯尚坤 徐海菊 《现代食品》 2019年第23期193-196,共4页
为了解台州市高职院校不同专业在校大学生的营养知识、态度及膳食行为情况,并对于发现的问题给予指导,采用整体抽样的方法抽取台州市3所高职院校在校大学生527名,调查学生的营养知识、营养态度、膳食行为和生活方式。调查结果发现,学生... 为了解台州市高职院校不同专业在校大学生的营养知识、态度及膳食行为情况,并对于发现的问题给予指导,采用整体抽样的方法抽取台州市3所高职院校在校大学生527名,调查学生的营养知识、营养态度、膳食行为和生活方式。调查结果发现,学生对营养知识的知晓率有待提高,并存在专业差异;大学生的生活方式总体健康。因此建议学校加强营养教育和健康生活方式指导。 展开更多
关键词 高职校院 营养知信行 调查分析 台州市
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