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数字化转型背景下高职院校创新创业教育质量评价体系的构建研究
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作者 杨进民 陶丽萍 赵娅南 《科教文汇》 2026年第6期144-147,共4页
在数字化转型浪潮席卷各行业的时代背景下,高职院校创新创业教育面临着前所未有的机遇与挑战。本文聚焦高职院校创新创业教育质量评价体系,深入剖析当前评价体系存在的问题,结合国家政策导向与数字化技术发展趋势,探索构建以“数字化转... 在数字化转型浪潮席卷各行业的时代背景下,高职院校创新创业教育面临着前所未有的机遇与挑战。本文聚焦高职院校创新创业教育质量评价体系,深入剖析当前评价体系存在的问题,结合国家政策导向与数字化技术发展趋势,探索构建以“数字化转型”为导向的创新创业教育质量评价新体系。研究表明,整合数字化技术、联合行业企业、优化评价维度等举措可以有效提升评价体系的科学性与适应性,为培养符合时代需求的创新创业人才提供有力支撑。 展开更多
关键词 数字化转型 创新创业 评价体系 整合
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高职院校就业创业教育赋能新质生产力实践路径研究
2
作者 林杏花 《科教文汇》 2026年第2期141-144,共4页
高职就业创业教育为国家加快发展新质生产力提供技能人才支撑,而新质生产力的发展倒逼就业创业教育改革与创新。当前高职院校就业创业教育在赋能新质生产力发展过程中普遍存在课程教学滞后、就业指导与产业发展需求对接不足、创业培育... 高职就业创业教育为国家加快发展新质生产力提供技能人才支撑,而新质生产力的发展倒逼就业创业教育改革与创新。当前高职院校就业创业教育在赋能新质生产力发展过程中普遍存在课程教学滞后、就业指导与产业发展需求对接不足、创业培育与企业协同不够等问题,亟须构建数智化创新课程体系、引入产业导师优化职业规划与就业指导体系、深化校企合作完善创业项目孵化全链条支持机制,推动高职院校就业创业教育与新质生产力发展深度融合,为区域经济转型升级提供高素质技能人才保障。 展开更多
关键词 高职院校 就业创业教育 新质生产力 创新能力
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“工匠精神”融入高职学生职业素养教育的路径研究
3
作者 苗兴国 《佳木斯职业学院学报》 2026年第1期100-102,共3页
随着社会经济结构的转型和技术的快速发展,提升学生的职业素养和适应能力逐步成为高职院校重要教育任务,而“工匠精神”作为一种强调精益求精、追求卓越的职业精神,已逐步成为高职教育人才培养改革的重要组成部分。本文从“工匠精神”... 随着社会经济结构的转型和技术的快速发展,提升学生的职业素养和适应能力逐步成为高职院校重要教育任务,而“工匠精神”作为一种强调精益求精、追求卓越的职业精神,已逐步成为高职教育人才培养改革的重要组成部分。本文从“工匠精神”的内涵入手,探讨其在高职学生职业素养教育中的深远意义。分析了高职学生职业素养的构成与现状。继而,文章提出了三个主要路径来融入工匠精神:一是通过改革课程体系和教学内容,使其更好地融合工匠精神;二是创新实践教学模式与评价机制,增强学生的创新能力和实际操作水平;三是深化校企合作与社会服务功能的融合,拓宽学生的实践渠道,提升其社会责任感和综合素养。以期能够有效提升高职学生的综合能力,培养符合社会需求的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 工匠精神 高职学生 职业素养 路径设计
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产教深度融合背景下高职院校创新创业研究——以电子信息工程技术专业为例
4
作者 谭婕娟 《办公自动化》 2026年第5期101-103,共3页
文章聚焦于高职院校电子信息工程技术专业创新创业人才培养。在信息化高速发展与产教深度融合的背景下,分析当前高职院校创新创业教育存在的课程体系不完善、教学方法陈旧、实践环节薄弱、师资力量不足等问题。针对性提出优化课程设置... 文章聚焦于高职院校电子信息工程技术专业创新创业人才培养。在信息化高速发展与产教深度融合的背景下,分析当前高职院校创新创业教育存在的课程体系不完善、教学方法陈旧、实践环节薄弱、师资力量不足等问题。针对性提出优化课程设置、改进教学方法、加强实践环节、强化师资队伍建设的人才培养方案,旨在为培养适应社会需求的电子信息专业创新创业人才提供理论参考与实践指导。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 创新创业 人才培养
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新职业视域下高职学生就业能力培育体系构建与实践
5
作者 李新友 宫丽梅 《河北旅游职业学院学报》 2026年第1期99-105,共7页
随着社会经济发展与科技进步,大批新职业应运而生,这对高职学生就业能力提出更高要求。高职教育作为高素质技术技能人才培养的重要阵地,其人才输出与新职业需求的适配性,直接关系学生职业发展、院校培养质量及社会经济持续健康发展。本... 随着社会经济发展与科技进步,大批新职业应运而生,这对高职学生就业能力提出更高要求。高职教育作为高素质技术技能人才培养的重要阵地,其人才输出与新职业需求的适配性,直接关系学生职业发展、院校培养质量及社会经济持续健康发展。本文以提升高职学生就业能力、推动高职教育适配新职业趋势为目的,从专业设置与课程体系优化、实践教学体系完善与创新、师资队伍建设等维度,探究对接新职业需求的高职教育改革策略,为高职教育培养符合产业需求的高素质技术技能人才提供切实可行的路径。 展开更多
关键词 新职业 就业能力 高职教育 产教融合
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教育数字化背景下高职院校创新创业教育转型路径探索
6
作者 罗荣 《黑龙江教师发展学院学报》 2026年第2期88-92,共5页
在教育数字化的时代背景下,高职院校的创新创业教育正面临着关键的转型阶段。在阐释教育数字化内涵及其核心特征的基础上,剖析其对高职院校创新创业教育所产生的积极影响。同时,揭示当前存在的数字资源质量参差不齐、教师数字能力不足... 在教育数字化的时代背景下,高职院校的创新创业教育正面临着关键的转型阶段。在阐释教育数字化内涵及其核心特征的基础上,剖析其对高职院校创新创业教育所产生的积极影响。同时,揭示当前存在的数字资源质量参差不齐、教师数字能力不足、实践平台建设滞后、协同机制缺失等问题。基于此,从构建优质资源体系、加强教师数字素养培养、升级实训平台、健全多方协同机制四个层面,提出具体的转型路径,旨在为高职院校借助数字化推动创新创业教育高质量发展提供实践参考。 展开更多
关键词 教育数字化 高职院校 创新创业教育 转型路径 产教融合
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新时代女性高技能人才劳动境况及其职业进路:基于职业性别穿透的视角
7
作者 陆宇正 《高等职业教育探索》 2026年第2期37-45,共9页
随着越来越多的女性成为高技能人才,以男性为主导的高技能人才群体亟待实现职业性别穿透。然而,女性高技能人才在劳动参与过程中尚面临诸多方面的现实阻碍。为深入描述并解释女性高技能人才何以实现职业性别穿透这一研究问题,采用质性... 随着越来越多的女性成为高技能人才,以男性为主导的高技能人才群体亟待实现职业性别穿透。然而,女性高技能人才在劳动参与过程中尚面临诸多方面的现实阻碍。为深入描述并解释女性高技能人才何以实现职业性别穿透这一研究问题,采用质性研究方法对我国21名女性高技能人才进行深度访谈,并实地调研其在工作场域的劳动境况。研究发现,女性成为高技能人才是经济社会发展的迫切需要,她们是突破生产和服务等领域岗位职业性别隔离的开拓者,需优化其工作稳定性和连续性,发挥工作岗位中的职业性别纵向穿透优势,并增强女性高技能人才的群体特质,以此全面实现高技能人才队伍建设的职业性别穿透。 展开更多
关键词 职业教育 女性 高技能人才 工作场域 职业性别隔离 职业性别穿透
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大专“没前途”?——基于大专与本科学历劳动者就业质量的比较
8
作者 陈越 潘雯岚 《高等职业教育探索》 2026年第2期46-55,共10页
21世纪以来,社会公众对高等教育收益的怀疑态度导致了“新读书无用论”由农村蔓延至全社会,尤其是大专学历劳动者在知识方面的弱势地位,进一步引发“读大专没前途”的社会舆论。研究基于中国综合社会调查(2021)数据,运用描述性统计与明... 21世纪以来,社会公众对高等教育收益的怀疑态度导致了“新读书无用论”由农村蔓延至全社会,尤其是大专学历劳动者在知识方面的弱势地位,进一步引发“读大专没前途”的社会舆论。研究基于中国综合社会调查(2021)数据,运用描述性统计与明瑟方程模型,从就业质量的综合视角,系统比较大专与本科学历劳动者就业质量。研究发现,大专学历劳动者在就业质量多个维度展现出实质性优势,读大专并不等于“没前途”。研究建议家长与学生要突破片面就业质量观,理性进行教育选择;高校要强化就业本位价值导向,提升人才培养社会适应性;政府推动职教与普教均衡发展,做好舆论宣传引导工作。 展开更多
关键词 大专 本科 高等职业教育 就业质量 教育回报率 明瑟方程
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基于Web的高职高专院校就业信息系统的设计与实现
9
作者 贾宇 《信息记录材料》 2026年第1期59-61,共3页
近年来,就业作为最大的民生问题已成为社会关注的热点和焦点。随着高职高专教育的高质量发展,促进毕业生更高质量的就业成为高职高专院校研究的重要课题。本文基于万维网(Web)技术,经系统需求分析、总体架构设计、功能模块设计、数据库... 近年来,就业作为最大的民生问题已成为社会关注的热点和焦点。随着高职高专教育的高质量发展,促进毕业生更高质量的就业成为高职高专院校研究的重要课题。本文基于万维网(Web)技术,经系统需求分析、总体架构设计、功能模块设计、数据库设计及系统实现与测试,包含信息发布、招聘管理、简历管理、用户管理和数据统计五大功能模块,通过前后端分离架构提升开发效率,运用超文本传输安全协议(HTTPS)加密传输等技术保障安全性,并采用索引优化、分表策略等方法优化数据库性能。测试结果表明:系统在1000并发用户下平均响应时间<3 s,功能覆盖率达100%,能有效满足学校、学生和企业的就业信息服务需求,为其提供了一个专业化、精准化、高效化的就业信息服务平台。 展开更多
关键词 就业信息系统 万维网 前后端分离 数据库 Spring Boot框架 认证与授权
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职业院校大学生就业观念变迁及其影响因素研究——以成都航空职业技术学院为例
10
作者 刘联晗 《科教文汇》 2026年第1期155-159,共5页
在我国高等教育与职业教育快速发展的背景下,职业院校大学生的就业问题越发受到关注。本研究以成都航空职业技术学院为例,通过文献法、人物访谈法和数据分析法,系统梳理职业院校学生就业观念的变迁路径,揭示其现状特征及核心问题。研究... 在我国高等教育与职业教育快速发展的背景下,职业院校大学生的就业问题越发受到关注。本研究以成都航空职业技术学院为例,通过文献法、人物访谈法和数据分析法,系统梳理职业院校学生就业观念的变迁路径,揭示其现状特征及核心问题。研究发现:当前学生呈现“积极但焦虑”“职业选择多元”“务实化期望”“注重个人发展”四大特征,存在专业设置脱节、传统观念束缚、校企合作表面化等问题。基于此,文章提出多维协同策略:职业院校应动态优化专业设置与课程体系,家庭应注重早期职业规划引导,企业应破除学历偏见并深化校企合作,学生应借助职业测评工具强化自我探索与提升综合能力。研究为职业院校就业指导改革提供实证依据,以此促进职业院校大学生就业观念正向变迁,推动其高质量就业。 展开更多
关键词 职业院校 大学生 就业观念 变迁 影响因素 成都航空职业技术学院
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心理资本开发视角下高职院校大学生职业生涯规划研究
11
作者 杜乐 《黑龙江科学》 2026年第3期71-74,79,共5页
基于心理资本开发视角探讨高职院校大学生职业生涯规划的有效路径。对877名高职院校学生进行问卷调查,运用差异分析、相关分析和回归分析等方法考察其心理资本与职业生涯规划能力的内在联系。研究证实心理资本及其自我效能、乐观主义、... 基于心理资本开发视角探讨高职院校大学生职业生涯规划的有效路径。对877名高职院校学生进行问卷调查,运用差异分析、相关分析和回归分析等方法考察其心理资本与职业生涯规划能力的内在联系。研究证实心理资本及其自我效能、乐观主义、希望、韧性维度均对职业生涯规划能力有独立正向预测作用。提出采取针对性干预措施、关注学生心理发展水平及“心职共生”模式等实践策略,为高职院校职业生涯教育提供理论支持与实践参考。 展开更多
关键词 心理资本 职业生涯规划 高职院校 大学生 多元回归分析
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市域产教联合体视域下高职院校创新创业人才培养的路径研究——基于港职院电商专业的个案探析
12
作者 王卓 《科教文汇》 2026年第2期153-156,共4页
在国家深化产教融合、推动职业教育高质量发展的战略背景下,市域产教联合体成为赋能区域经济与教育协同发展的重要载体,为高职院校创新创业人才培养提供了全新路径。本文以广西防城港市市域产教联合体为背景,结合防城港职业技术学院电... 在国家深化产教融合、推动职业教育高质量发展的战略背景下,市域产教联合体成为赋能区域经济与教育协同发展的重要载体,为高职院校创新创业人才培养提供了全新路径。本文以广西防城港市市域产教联合体为背景,结合防城港职业技术学院电子商务专业的实践探索,分析高职院校在联合体框架下培养创新创业人才的现实意义与面临的挑战,从课程体系重构、实践平台共建、师资队伍“双师化”、评价机制革新等方面提出具体培养路径。研究发现,通过整合市域内政府、企业、院校资源,高职院校可实现“专业建在产业链上、课堂设在生产线上”,有效提升电子商务专业学生的创新创业能力,为地方产业发展输送高质量技术技能人才。 展开更多
关键词 市域产教联合体 高职院校 创新创业 人才培养 电子商务专业
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基于数智技术的高职院校就业服务体系重构
13
作者 宋军 董阳武 王晓鸽 《科教文汇》 2026年第1期169-173,共5页
就业服务体系作为高职院校落实高质量充分就业目标的核心载体,其建设成效直接影响人才培养与市场需求的适配度,关乎职业教育服务区域社会经济发展的贡献力。本文以山西工程职业学院为样本,综合运用文献研究、调研访谈等研究方法,对其就... 就业服务体系作为高职院校落实高质量充分就业目标的核心载体,其建设成效直接影响人才培养与市场需求的适配度,关乎职业教育服务区域社会经济发展的贡献力。本文以山西工程职业学院为样本,综合运用文献研究、调研访谈等研究方法,对其就业服务体系的运行现状展开系统剖析和诊断,深入挖掘存在的问题与不足,提出了一套基于数智技术的高职院校就业服务体系构建方案。该方案深度融合人工智能、大数据分析、云计算等前沿技术,通过强化就业创业基地建设、搭建就业数智管理平台、定制就业服务APP等,构建起“线上+线下”协同联动的多元数智技术应用模式,形成具有“数智化驱动、精准化服务”特征的新型就业服务体系,全面提升毕业生就业服务的响应速度、匹配精度与服务深度,为同类院校提供可资借鉴的实践经验与理论参考。 展开更多
关键词 数智技术 高职院校 就业服务体系 就业数智管理平台
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高校辅导员服务大学生高质量就业机制构建
14
作者 李文丹 《淮南职业技术学院学报》 2026年第1期28-30,共3页
信息时代,新就业形态的涌现重塑了劳动力市场就业格局,高校大学生由此获得了更为多元化的职业发展路径。作为帮助和指导学生实现高质量就业的高校辅导员,其能力素养、服务模式等因素直接影响着学生对新业态的适应状况。分析了新就业形... 信息时代,新就业形态的涌现重塑了劳动力市场就业格局,高校大学生由此获得了更为多元化的职业发展路径。作为帮助和指导学生实现高质量就业的高校辅导员,其能力素养、服务模式等因素直接影响着学生对新业态的适应状况。分析了新就业形态下高校辅导员服务大学生就业现状,探讨了高校辅导员服务大学生高质量就业的机制构建策略。 展开更多
关键词 新就业形态 高校辅导员 就业服务 高质量就业
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数字乡村视域下职业院校信息技术类人才培养路径探析
15
作者 彭茜 《镇江高专学报》 2026年第1期121-124,共4页
乡村振兴战略持续推进,职业院校应探索培养“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好”的数字乡村建设人才。调查显示,职业院校信息技术类毕业生返乡工作意愿并不强烈。归因分析显示,主要是职业院校对学生扎根基层教育引导不足、课程... 乡村振兴战略持续推进,职业院校应探索培养“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好”的数字乡村建设人才。调查显示,职业院校信息技术类毕业生返乡工作意愿并不强烈。归因分析显示,主要是职业院校对学生扎根基层教育引导不足、课程设置与数字乡村建设战略契合度不高。地方政府应加大支持力度,提供就业指导服务;职业院校应多措并举,帮助学生提升返乡综合实力,助力数字乡村建设。 展开更多
关键词 职业院校 信息技术 人才培养 乡村振兴
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新质生产力驱动下电气专业数字化就业路径研究
16
作者 马新宁 李金浩 《办公自动化》 2026年第4期87-89,共3页
人工智能时代来临,工业制造领域也在不断地自我改革去适应这个时代的潮流。在此过程中,新质生产力为现代制造业的发展提供了方向和依据。新质生产力要求变革产业,优化技术。传统的电气自动化等工科专业已经逐渐失去了其在这个领域的话语... 人工智能时代来临,工业制造领域也在不断地自我改革去适应这个时代的潮流。在此过程中,新质生产力为现代制造业的发展提供了方向和依据。新质生产力要求变革产业,优化技术。传统的电气自动化等工科专业已经逐渐失去了其在这个领域的话语权,积极探索教育教学改革,加强校企合作,寻求新电气人才就业路径是当前教育应该重点关注的方向。文章以“数字化”为工具,从课程、就业平台、产教融合多维度论述提升电气专业人才的就业能力的方法策略。 展开更多
关键词 新质生产力 数字化 就业 电气专业
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新时代科普人才培训体系探索研究
17
作者 王璠 付晓铮 《科技资讯》 2026年第4期251-256,共6页
科普是国家创新体系的重要组成部分,推动科普高质量发展是全面实施创新驱动发展战略的必然要求。科普人才是科普事业发展的第一资源,科普人才培训作为科普人才培养和建设的重要途径,在促进科普事业发展中具有重要作用。本文基于对新时... 科普是国家创新体系的重要组成部分,推动科普高质量发展是全面实施创新驱动发展战略的必然要求。科普人才是科普事业发展的第一资源,科普人才培训作为科普人才培养和建设的重要途径,在促进科普事业发展中具有重要作用。本文基于对新时代科普人才内涵和科普人才培训现状的分析,结合数智时代对科普工作的新要求,参照某科普工作者培训问卷的数据,绘制参与者画像,分析科普人才培训的吸引力因素和培训需求。在此基础上,探索提出科普工作者培训体系优化建议,旨在为新时代科普人才的培训体系构建提供积极探索与实践借鉴。 展开更多
关键词 新时代 科普人才 数智时代 培训体系
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基于生涯发展理论的涉农专业学生职业路径规划与高质量就业目标耦合分析
18
作者 范文秋 吕清梅 +1 位作者 许金莲 温和锋 《南方农机》 2026年第3期155-158,184,共5页
2025年中央一号文件强调以产业需求为导向,优化调整涉农学科专业。提升涉农职业教育水平,鼓励职业学校与农业企业等组建产教联合体。然而,面对行业环境艰苦和市场需求波动等多重挑战,部分涉农专业学生在就业过程中存在“慢就业”和“懒... 2025年中央一号文件强调以产业需求为导向,优化调整涉农学科专业。提升涉农职业教育水平,鼓励职业学校与农业企业等组建产教联合体。然而,面对行业环境艰苦和市场需求波动等多重挑战,部分涉农专业学生在就业过程中存在“慢就业”和“懒就业”的现象,反映出涉农专业学生职业规划的多重困境,这些困境主要源于自我认知的局限与外部环境的制约。基于此,文章以生涯发展理论为指导,对涉农专业学生的职业路径规划与高质量就业目标进行耦合分析,并提出以下四个关注点:关注生涯发展理论与职业规划路径的结合、关注高质量就业目标与乡村振兴战略的契合、关注教育体系与乡村产业需求的对接、关注理论与实践的融合,从而实现就业与市场的精准对接,进而达到高质量就业的目标。 展开更多
关键词 生涯发展理论 农学生 职业规划 高质量就业
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社会支持视角下的高职院校家庭经济困难学生就业帮扶研究
19
作者 尚芳 《科教文汇》 2026年第1期160-163,共4页
本文探讨了高职院校在家庭经济困难学生就业帮扶方面所面临的困境,并提出采用社会支持理论作为分析框架,从情感支持、陪伴支持、物质支持、信息支持四个维度进行就业帮扶。情感支持是指在精神和情感层面给予学生关怀和鼓励,陪伴支持是... 本文探讨了高职院校在家庭经济困难学生就业帮扶方面所面临的困境,并提出采用社会支持理论作为分析框架,从情感支持、陪伴支持、物质支持、信息支持四个维度进行就业帮扶。情感支持是指在精神和情感层面给予学生关怀和鼓励,陪伴支持是指在学生的求学和求职过程中提供指导和陪伴,物质支持是指向学生提供实践实训平台和学生创业平台,信息支持是指向学生提供充分的就业信息和职业规划指导。 展开更多
关键词 社会支持 高职院校 家庭经济困难学生 就业帮扶
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“专创融合”视角下创新创业人才培养机制构建 被引量:4
20
作者 张思寻 郑应松 +2 位作者 张丽娟 汪小名 张兴荣 《高等工程教育研究》 北大核心 2025年第S1期121-124,共4页
在国家大力发展创新型经济背景下,大众创业、万众创新成为推动社会经济转型和增长新引擎,职业技术教育作为国家培养应用型、技能型人才重要阵地,肩负培养适应社会需求的创新创业人才的使命。以成都职业技术学院为例,分析学校构建创新创... 在国家大力发展创新型经济背景下,大众创业、万众创新成为推动社会经济转型和增长新引擎,职业技术教育作为国家培养应用型、技能型人才重要阵地,肩负培养适应社会需求的创新创业人才的使命。以成都职业技术学院为例,分析学校构建创新创业生态系统、开发课程体系、打造实践平台、营造创业文化等成果与经验,提出优化创新创业教育体系策略,为高职院校创新创业教育提供借鉴和实践参考。 展开更多
关键词 专创融合 创新创业 孵化机制
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