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新时代高等职业教育考试招生制度改革的价值取向与实践进路——以山东等地的实践为考察对象
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作者 袁潇 马永军 《重庆师范大学学报(社会科学版)》 2025年第5期47-56,共10页
技术技能人才的选拔与培养是世界职业教育领域普遍关注的问题,构建与之相匹配的考试招生制度是推动现代职业教育高质量发展的基石。在全球职业教育改革加速推进的背景下,作为技术技能人才选拔的核心机制,我国高等职业教育考试招生制度... 技术技能人才的选拔与培养是世界职业教育领域普遍关注的问题,构建与之相匹配的考试招生制度是推动现代职业教育高质量发展的基石。在全球职业教育改革加速推进的背景下,作为技术技能人才选拔的核心机制,我国高等职业教育考试招生制度的省域实践呈现显著多样性,但现有研究多聚焦国家政策层面,缺乏对省级行政主体的制度设计与实施路径的系统探究。基于系统论探究新时代我国高等职业教育考试招生制度改革,构建“价值目标—组织结构—制度内容—运行机理”的分析框架,综合采用政策文本分析、实证调研与访谈展开论证,以山东等为案例进行研究发现,高等职业教育考试招生制度实现了从分流选拔到培育技术技能型人才的价值取向变迁、从零散试点到三种类型并行的招生模式转向,形成了具有类型教育选拔特征的双轨高考制度,并推进部省共建协调机制。以系统论为指引,我国高等职业教育考试招生制度改革需遵循从选拔工具到产教融合枢纽的价值取向跃迁、基于全国实践改革协同化设计的制度体系和制度内容改革、注重标准化与差异化的动态平衡以及制度统筹实施从地方试点到国家治理的实践进路。本研究通过探讨省级高等职业教育考试招生制度改革的系统化路径,丰富高等职业教育考试招生制度的理论内涵,提炼“国家统筹、省域推进”的实施方案,以期为推动职业教育从“类型化”向“生态系统化”发展带来启迪。 展开更多
关键词 高等职业教育 考试招生制度 系统论 价值取向 实践进路
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对高等职业教育考试招生的若干思考--以新高考改革为视角 被引量:35
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作者 蒋丽君 边新灿 卓奕源 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期97-101,共5页
高职院校长期依附于普通高校统一考试招生制度进行招生,影响了高职教育作为一个独立高等教育体系的发展壮大。高职教育现存考试内容不科学、不公平,考试方式单一,招生批次"低本一等"等问题。新高考改革提出提高"职业技能... 高职院校长期依附于普通高校统一考试招生制度进行招生,影响了高职教育作为一个独立高等教育体系的发展壮大。高职教育现存考试内容不科学、不公平,考试方式单一,招生批次"低本一等"等问题。新高考改革提出提高"职业技能"的考试内容占比,探索多元录取机制改革,推进"文化素质+职业技能"的评价方式,进一步适应了高职的人才培养需要。为此,高职教育应推动其体系的"纵向贯通、横向融通",以专业建设为主线,突出课程教学的职业特色,建立"校企合作、产教融合"的办学模式,从专业撤并、院校调整切入推进现代职业学校治理。 展开更多
关键词 问题分析 高考改革 高职教育 发展路径
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高职生源质量现状调查与影响因素分析 被引量:26
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作者 杨秋波 林宇 王世斌 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第7期88-91,共4页
生源是高职院校人才培养的基础,生源质量是人才培养质量保障的基础环节。录取计划满足率、录取生源优质率、首次投档满足率、零投档地区比率等4个测量指标可较为全面地反映高职生源质量。通过调查分析2014年度全国152所各类型高职院校... 生源是高职院校人才培养的基础,生源质量是人才培养质量保障的基础环节。录取计划满足率、录取生源优质率、首次投档满足率、零投档地区比率等4个测量指标可较为全面地反映高职生源质量。通过调查分析2014年度全国152所各类型高职院校的招生录取情况,发现高职院校招生录取情况总体良好,录取计划满足率达101.91%,省外零投档地区比率仅为4.03%;不同类型高职院校之间招生录取情况差异显著;东中西部地区高职院校招生录取情况存在一定差异,东部吸引力最强。基于学生视角的生源质量影响因素调查显示,按照重要性排序分别为"就业优势""专业爱好""学校品牌""技能培养""地理位置"和"他人推荐"。 展开更多
关键词 高等职业院校 生源质量 影响因素
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高职生源分析及对策 被引量:39
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作者 林东才 高汉运 《职教论坛》 2002年第9期31-33,共3页
关键词 高等职业技术教育 办学特色 教育管理 分析 对策 生源
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中等和高等职业教育衔接的招生考试制度研究 被引量:11
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作者 谭斌 陈祥国 王金光 《当代教育科学》 北大核心 2013年第3期44-46,共3页
中高职衔接是当前我国建设现代职业教育体系的主要任务,在中高职衔接所涉及的众多领域中.中高职招生考试制度改革处于关键地位。通过扩大中职学生升入高职比例、完善高职院校单独招生制度、改革现有“专升本”制度、推行本科招生专本... 中高职衔接是当前我国建设现代职业教育体系的主要任务,在中高职衔接所涉及的众多领域中.中高职招生考试制度改革处于关键地位。通过扩大中职学生升入高职比例、完善高职院校单独招生制度、改革现有“专升本”制度、推行本科招生专本共同培养招生考试制度,可以有效增强职业教育吸引力,带动人才培养目标、专业、课程、评价等方面的中高职衔接工作,有力推动我国现代职业教育体系建设。 展开更多
关键词 中等职业教育 高等职业教育 衔接 招生考试制度
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探微与创新:高职院校自主招生模式解析 被引量:15
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作者 郑若玲 朱贺玲 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第1期63-67,共5页
高职院校自主招生政策自2007年试点以来,试点院校、招生规模不断扩大,考核内容与形式不断完善。目前,国家示范性(骨干)高职院校的自主招生主要有"文化基础测试+综合素质评价"、"校长推荐+综合素质评价"、免试入学... 高职院校自主招生政策自2007年试点以来,试点院校、招生规模不断扩大,考核内容与形式不断完善。目前,国家示范性(骨干)高职院校的自主招生主要有"文化基础测试+综合素质评价"、"校长推荐+综合素质评价"、免试入学等模式,各省、市、自治区也在不断探索分组联考、"三位一体"综合评价招生、注册入学等模式。在高职教育岌岌可危、不少高职院校濒临倒闭的当下,自主招生改革是一条适合高职教育自身发展规律的新路,也是"挽狂澜于既倒"的最有力手段。 展开更多
关键词 自主招生 高职院校 选拔模式
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我国高职院校自主招生政策的基本特征、实施现状及问题反思 被引量:10
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作者 吴霓 杨颖东 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第3期74-80,共7页
改革开放以来,我国高职院校的自主招生政策体系日益完善,自主招生改革的价值导向和发展方向逐渐明确,政策实施的保障基础不断得到加强。高职院校自主招生改革推进迅速深入,探索出灵活多样的考试评价模式,初步形成了渠道多元的自主招生... 改革开放以来,我国高职院校的自主招生政策体系日益完善,自主招生改革的价值导向和发展方向逐渐明确,政策实施的保障基础不断得到加强。高职院校自主招生改革推进迅速深入,探索出灵活多样的考试评价模式,初步形成了渠道多元的自主招生入学体系。但与此同时,我国高职院校自主招生中还面临着一些深层问题:高职院校自主权有待增强,自主招生规模有待扩大;自主招生政策价值取向尚需引导,政策内容尚需不断普及;自主招生制度尚需完善,切实维护学生正当权益;自主招生的考试评价尚需增强科学性和公平性。这些发展中的问题只有通过不断深化高职院校自主招生改革才能逐步得以解决。 展开更多
关键词 高职院校 自主招生 考试招生 招生政策
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中高职衔接视角下高职院校自主招生现状与改进策略——基于广州市属高职院校的调查研究 被引量:10
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作者 孟源北 何静 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第4期86-91,共6页
从中高职衔接的视角出发,调查分析广州4所市属高职院校自主招生现状,发现招生规模不高、招生比例较低,招生专业数量较少,录取成本高、录取率低,评价体系不够科学、技能考核比重低等4个主要问题。结合实际,提出扩大招生规模与专业数量、... 从中高职衔接的视角出发,调查分析广州4所市属高职院校自主招生现状,发现招生规模不高、招生比例较低,招生专业数量较少,录取成本高、录取率低,评价体系不够科学、技能考核比重低等4个主要问题。结合实际,提出扩大招生规模与专业数量、组建联考联盟、建立健全评价体系、组团式发展等4条改进策略。 展开更多
关键词 中高职衔接 自主招生 改进策略
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新高考改革背景下高职院校招生宣传:现状、问题与发展——以无锡地区高职院校为例
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作者 张乐飞 《机械职业教育》 2025年第3期58-62,共5页
招生考试是我国的基本教育制度。新中国成立以来,高校招生考试制度不断演变,形成了较为系统的招生体系。随着新高考综合改革试点工作的深入推进,高校招生宣传工作面临新的机遇与挑战。本文通过阐述新高考改革背景下开展高职院校招生宣... 招生考试是我国的基本教育制度。新中国成立以来,高校招生考试制度不断演变,形成了较为系统的招生体系。随着新高考综合改革试点工作的深入推进,高校招生宣传工作面临新的机遇与挑战。本文通过阐述新高考改革背景下开展高职院校招生宣传的必要性,剖析当前无锡地区高职院校招生宣传的现状与挑战,提出高职院校招生宣传的对策建议。 展开更多
关键词 新高考改革 高职院校 招生宣传
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优化高职提前招生模式的路径选择 被引量:5
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作者 蒋丽君 张瑶祥 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期44-48,共5页
高职提前招生模式在实施过程中存在着选拔功能异化、评价标准窄化、技能测试泛化等现象,对招生考试的公平与效率会产生负面影响。为此,建议从三方面进行优化,一是以专业培养的内在需求为依据确定提前招生专业,二是建立以学考成绩为基本... 高职提前招生模式在实施过程中存在着选拔功能异化、评价标准窄化、技能测试泛化等现象,对招生考试的公平与效率会产生负面影响。为此,建议从三方面进行优化,一是以专业培养的内在需求为依据确定提前招生专业,二是建立以学考成绩为基本依据的综合评价标准体系,三是完善以适应性为目标的多样化职业技能测试机制。 展开更多
关键词 高职提前招生 “三化”现象 公平与效率
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影响高职院校新生报到率相关因素的调查分析 被引量:4
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作者 周斌 文焱 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第31期36-38,共3页
本文通过对广西部分高三考生和高职新生的问卷调查,深入分析考生对高等职业技术教育的认同感,高职新生入学率与高职院校办学定位、特色、水平以及收费标准、就业形势等因素的关系,并提出若干提高高职院校新生报到率的对策。
关键词 高职院校 新生 报到率 调查分析
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多维视角下高职院校扩招社会类学生分类培养研究 被引量:12
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作者 沈文明 史新民 《高等职业教育探索》 2020年第5期24-29,共6页
高职百万扩招背景下,社会类生源不同于传统类生源,重视他们的差异性,采用多样化的教育教学,有利于提高人才培养质量,实现质量型扩招。从多维角度来看,推进分类培养策略既是科学理性地把握好高职人才培养分化方向,将学生现实需求融入到... 高职百万扩招背景下,社会类生源不同于传统类生源,重视他们的差异性,采用多样化的教育教学,有利于提高人才培养质量,实现质量型扩招。从多维角度来看,推进分类培养策略既是科学理性地把握好高职人才培养分化方向,将学生现实需求融入到职业发展之中,更好地促进社会稳定和就业质量,也是高职院校办“适合的教育”的体现,在学生、产业发展、职业教育等方面深层次地促进产教融合,倒逼推进高职教育全方位改革。 展开更多
关键词 百万扩招 人才培养 分类教育 教育质量
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关于生源危机背景下高职院校招生对策的思考 被引量:6
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作者 刘立新 王斯蓓 张金耀 《中国市场》 2015年第11期132-133,共2页
本文针对当前高考生源下降对高职院校招生工作造成一定冲击的现实,分析高考生源下降的原因,提出通过加强学校内涵建设和做好招生宣传的策略,确保高职院校可持续发展。
关键词 高职院校 生源危机 招生对策
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改革开放40年来高等职业教育考试招生制度改革探析 被引量:27
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作者 袁潇 高松 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第1期76-82,共7页
高等职业教育考试招生制度是国家重要的高等教育制度之一。改革开放40年来,高等职业教育考试招生经历了专科教育考试恢复阶段、高等职业教育考试招生制度探索阶段、调整阶段和分类考试招生制度发展阶段。长期以来,高等职业教育考试招生... 高等职业教育考试招生制度是国家重要的高等教育制度之一。改革开放40年来,高等职业教育考试招生经历了专科教育考试恢复阶段、高等职业教育考试招生制度探索阶段、调整阶段和分类考试招生制度发展阶段。长期以来,高等职业教育考试招生依附于统一高考,没有独立性,生源危机进一步加剧,招收中职毕业生比例偏少;同时,面临着考试内容太过理论化,不重视技能测试,考招机制不分离,缺乏专业性的考试招生机构等一系列现实困境。完善高等职业教育考试招生制度的改革路径在于:实施分类考试招生,逐步脱离普通高考自成体系;扩大生源范围,提高招收中职生比例;提升专业技能测试比重,制定专业技能考试大纲;考试招生机制相分离,建立专业性的考试招生机构。 展开更多
关键词 改革开放 高等职业教育 考试招生制度 分类考试招生
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深化高职院校招生模式改革的思考——以浙江省为例 被引量:19
15
作者 雷炜 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期98-102,共5页
高职院校在招生实践中逐步形成了统考统招、单考单招、自主招生、五年制转入、免试升学等主要模式。目前,高职院校在招生计划、选拔模式、选拔内容、选拔方式和招生改革等方面还存在一些现实问题。针对问题应积极改进招生计划分配方式,... 高职院校在招生实践中逐步形成了统考统招、单考单招、自主招生、五年制转入、免试升学等主要模式。目前,高职院校在招生计划、选拔模式、选拔内容、选拔方式和招生改革等方面还存在一些现实问题。针对问题应积极改进招生计划分配方式,优化招生选拔模式,合理确定考试评价内容,推进高职院校招生模式不断走向科学化。 展开更多
关键词 高职院校 招生模式 现实问题 改革策略
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高职院校单独招生改革试点工作的实践与思考 被引量:25
16
作者 王文涛 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期86-87,共2页
经过两年的改革实践,示范高职院校单独招生工作试点省份、试点院校以及招生数量不断增加,在提高高职教育的社会认可度、创新高职院校生源选拔模式、扩大学校办学自主权、合理分流普通高中毕业生和全面落实"阳光工程"等方面取... 经过两年的改革实践,示范高职院校单独招生工作试点省份、试点院校以及招生数量不断增加,在提高高职教育的社会认可度、创新高职院校生源选拔模式、扩大学校办学自主权、合理分流普通高中毕业生和全面落实"阳光工程"等方面取得了明显的效果。但是,高职院校通过单独招生来吸引优秀生源还需要一个过程,同时单独招生试点工作中也暴露出文化考试自主命题工作难度较大、生源类型单一、考生综合素质测试内容和标准的确定与职业岗位关联度不够等问题,而且由于时间紧、招生量较小,也带来了招生成本高的问题。因此,审核单独招生改革、加大政策宣传力度、扩大生源类型以及提早启动单独招生工作,将是今后高职院校单独招生改革工作的重中之重。 展开更多
关键词 高职院校 单独招生 试点
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高职单招“江苏模式”的问题分析与对策研究 被引量:4
17
作者 姚远 奚敏 《中国成人教育》 北大核心 2015年第24期58-60,共3页
江苏省高职单招是江苏省高职单招试点院校在高考前提前选拔人才的一种招生录取方式。该方式不唯分数论,而是采用"文化测试+技能考核或面试"的考核方式,更有利于选拔特殊优秀人才,但在实施过程中,也暴露出一些问题。从知网搜... 江苏省高职单招是江苏省高职单招试点院校在高考前提前选拔人才的一种招生录取方式。该方式不唯分数论,而是采用"文化测试+技能考核或面试"的考核方式,更有利于选拔特殊优秀人才,但在实施过程中,也暴露出一些问题。从知网搜索情况看,目前,对高职单招问题研究存在不足,对高职单招江苏本土化实施成果"江苏模式"的研究更是匮乏。因此,有必要对这些问题进行分析和研究,促进江苏省高职单招健康顺利发展。 展开更多
关键词 高职 自主单独招生 江苏模式
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基于拉斯韦尔“五W”模式的高职院校招生宣传有效性探索 被引量:4
18
作者 吴颖哲 梁榕 《中国成人教育》 北大核心 2015年第10期80-82,共3页
有效的招生宣传是高职院校可持续发展的基本保障,但是目前国内大多高职院校的招生宣传实践具有盲目性,其根源在于缺乏理论指导。招生宣传实践的理论归属在何处,如何提高宣传工作的有效性是高职院校值得探索的课题。如果把招生宣传工作... 有效的招生宣传是高职院校可持续发展的基本保障,但是目前国内大多高职院校的招生宣传实践具有盲目性,其根源在于缺乏理论指导。招生宣传实践的理论归属在何处,如何提高宣传工作的有效性是高职院校值得探索的课题。如果把招生宣传工作看作是有特定受众对象的传播活动,那么拉斯韦尔的"五W"模式所揭示的线性传播的五大要素,就可以为招生宣传过程要素的把握和构建提供理论参考。本文从传播学与招生宣传实践的理论联系为出发点,对招生宣传的过程要素进行分析并构建,为高职院校积极探索行之有效的宣传手段提供借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 招生宣传 拉斯韦尔“五W”模式
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当前我国高职教育招生改革实践探索 被引量:7
19
作者 刘瑞芹 樊明成 《现代教育论丛》 2013年第3期89-92,共4页
当前我国高职教育招生改革存在自主招生、中职推免、五年一贯制招生、三二分段招生和注册入学六种主要试点方式,不同方式具有各自优势和不足,但都是对建立分类考试、综合评价、多元录取招生考试制度的有益探索,符合高职教育特点及其发... 当前我国高职教育招生改革存在自主招生、中职推免、五年一贯制招生、三二分段招生和注册入学六种主要试点方式,不同方式具有各自优势和不足,但都是对建立分类考试、综合评价、多元录取招生考试制度的有益探索,符合高职教育特点及其发展需求。根据当前我国高职教育发展实际,为深化高职教育招生改革,需进一步明确和坚持高职教育招生改革的根本目的,处理好政府作用和市场机制的关系,不断增加高职教育的社会开放性,处理好招生改革和人才培养系统改革之间关系。 展开更多
关键词 高职教育 招生 改革
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高职院校自主单独招生权力运行监控机制建设的研究 被引量:1
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作者 苏小冬 丁鸿利 +1 位作者 高宏彦 鲁忆 《中国成人教育》 北大核心 2014年第5期71-73,共3页
从2007年开始,我国在部分国家示范性高职院校开始自主单独招生试点。自主单独招生给考生更多的机会和选择,圆了考生的大学梦,但招生的自主性决定了招生权力的产生。本文从预防职务犯罪的角度出发,阐述了单独招生权力运行监控机制建立的... 从2007年开始,我国在部分国家示范性高职院校开始自主单独招生试点。自主单独招生给考生更多的机会和选择,圆了考生的大学梦,但招生的自主性决定了招生权力的产生。本文从预防职务犯罪的角度出发,阐述了单独招生权力运行监控机制建立的必要性,提出了运行监控机制的建设途径。 展开更多
关键词 高职院校 单独招生 权力运行 监控机制
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