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生成式人工智能赋能职业教育数字教材建设的机理和路径
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作者 陈群 陈走明 《高等职业教育探索》 2026年第1期40-46,共7页
职业教育数字教材建设是推动现代职业教育高质量发展的基础工程,当前面临开发主体产教融合深度不足、教材内容结构化设计欠缺、交互功能薄弱及质量保障体系不完善等挑战。作为数字化变革的重要驱动力,生成式人工智能为职业教育数字教材... 职业教育数字教材建设是推动现代职业教育高质量发展的基础工程,当前面临开发主体产教融合深度不足、教材内容结构化设计欠缺、交互功能薄弱及质量保障体系不完善等挑战。作为数字化变革的重要驱动力,生成式人工智能为职业教育数字教材的发展带来了全新机遇。研究聚焦职业教育数字教材建设的现实困境,系统探讨生成式人工智能赋能数字教材建设的内在逻辑机理,涵盖理念革新、内容重构、技术支撑与效益提升四个层面。基于此,提出关键实践路径:一是多元异质协同,构建教材研发联合体;二是制定能力图谱,开发垂类教材智能体;三是整合多源数据,打造教学资源池;四是完善保障机制,构建全流程质量监控体系;五是提升师生素养,增强数字教材的附加值。 展开更多
关键词 职业教育 数字教材 生成式人工智能 产教融合 个性化学习 垂类智能体
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智能制造产线典型故障的虚拟仿真项目设计——以火工品生产为例
2
作者 李世彬 李刚 《中国设备工程》 2026年第2期163-165,共3页
在具有高危险性和设备成本昂贵的生产领域,对学生或企业员工进行故障诊断和维护的培训无法在真实设备或生产线上进行,故障的再现势必会导致巨大的培训成本和极高的设备、人员安全风险。为了解决高危险性和高成本的培训问题,按照实际生... 在具有高危险性和设备成本昂贵的生产领域,对学生或企业员工进行故障诊断和维护的培训无法在真实设备或生产线上进行,故障的再现势必会导致巨大的培训成本和极高的设备、人员安全风险。为了解决高危险性和高成本的培训问题,按照实际生产线开发出1:1的虚拟仿真生产线,利用虚拟仿真项目开展学生实训和员工培训,可以大幅降低学习和培训的成本及安全风险。 展开更多
关键词 典型故障 虚拟仿真 生产线 火工品
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数字化转型背景下船舶类新形态教材建设研究——以船舶辅机课程为例
3
作者 龚成林 刘世伟 《船舶职业教育》 2026年第1期36-38,共3页
在职业教育数字化转型背景下,开发新形态数字教材与教学资源已成为高职院校推进课程改革、提升人才培养质量的关键任务。针对当前船舶类专业教材存在的形式单一、内容陈旧、职业导向不鲜明等突出问题,以船舶辅机课程为例,系统阐述新形... 在职业教育数字化转型背景下,开发新形态数字教材与教学资源已成为高职院校推进课程改革、提升人才培养质量的关键任务。针对当前船舶类专业教材存在的形式单一、内容陈旧、职业导向不鲜明等突出问题,以船舶辅机课程为例,系统阐述新形态数字教材的开发理念与实践路径。实践表明,新形态教材显著提升教学适配性与学生学习效果,为同类专业教材的数字化改革提供了借鉴。 展开更多
关键词 数字化 新形态教材 船舶辅机 教学质量
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基于赛教融合模式下高职《商务数据分析》课程建设路径研究
4
作者 李俊杰 《中国电子商情》 2026年第3期4-6,共3页
职业教育技能大赛作为推动职业教育高质量发展的重要平台,是引领“三教”改革的重要指向标。本研究分析了当前职业教育技能竞赛融入教育教学中存在的问题和不足,以“赛教融合”理念为指导,以“楚怡杯”商务数据分析竞赛为例,系统探讨了... 职业教育技能大赛作为推动职业教育高质量发展的重要平台,是引领“三教”改革的重要指向标。本研究分析了当前职业教育技能竞赛融入教育教学中存在的问题和不足,以“赛教融合”理念为指导,以“楚怡杯”商务数据分析竞赛为例,系统探讨了技能竞赛融入高职院校课程建设路径,包括“课程目标重构、教学内容优化、教学模式创新、评价体系改革及保障体系建设”等。本研究探讨了“赛教融合”形式的可行性与实施路径,为高职院校同类课程改革提供方法和借鉴。 展开更多
关键词 赛教融合 商务数据分析 课程建设 高职教育
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人工智能背景下中职财税课程校企合作的开发与建设
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作者 石蔚佳 《中国电子商情》 2026年第1期82-84,共3页
中职财税课程的校企合作需深度融合人工智能基础理论、智能工具应用及财税专业素养,确保学生既具备数据分析能力,又拥有技术伦理意识。中职财税课程开发应遵循技术驱动与需求导向、能力本位与素养培育、共建共享与动态优化、专业特色与... 中职财税课程的校企合作需深度融合人工智能基础理论、智能工具应用及财税专业素养,确保学生既具备数据分析能力,又拥有技术伦理意识。中职财税课程开发应遵循技术驱动与需求导向、能力本位与素养培育、共建共享与动态优化、专业特色与通用能力平衡等原则。通过重构课程知识图谱、打造智能财税实践生态、构建“AI+财税”的“双师型”教师体系,以及建立多维智能评价模型,确保教学内容与行业需求同步,进而培养适应智能财税时代的专业人才。 展开更多
关键词 人工智能 中职财税课程 校企合作 开发与建设
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职业本科视域下优质教材建设探索——以《品牌建设》为例
6
作者 刘伟伟 王威 刘清 《哈尔滨职业技术学院学报》 2026年第1期22-24,共3页
建设契合职业本科定位、适应产业发展需求、提升学生任职能力要求的新形态教材是职业本科教学过程的关键载体。以职业本科电子商务专业教材《品牌建设》开发为例,重构教学内容、创新教材开发模式,通过多种展现形式将传统教材与数字资源... 建设契合职业本科定位、适应产业发展需求、提升学生任职能力要求的新形态教材是职业本科教学过程的关键载体。以职业本科电子商务专业教材《品牌建设》开发为例,重构教学内容、创新教材开发模式,通过多种展现形式将传统教材与数字资源相结合,以期为职业本科教材建设者提供参考。 展开更多
关键词 职业本科 新形态教材 教材建设 任职水平
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数字化转型背景下高职财会类活页式教材开发优化策略
7
作者 解云霞 《船舶职业教育》 2026年第1期28-31,45,共5页
教育数字化转型已成为我国教育现代化建设的核心战略。立足于教育数字化转型的技术逻辑、教育逻辑与产业逻辑,构建数字化转型与教材开发的交叉研究范式,丰富职业教育教材建设理论,为职业院校提供产教深度融合的教材开发模型,推动教材内... 教育数字化转型已成为我国教育现代化建设的核心战略。立足于教育数字化转型的技术逻辑、教育逻辑与产业逻辑,构建数字化转型与教材开发的交叉研究范式,丰富职业教育教材建设理论,为职业院校提供产教深度融合的教材开发模型,推动教材内容与岗位标准、数字技术的动态适配,助力职业教育“课堂革命”与人才培养质量提升。 展开更多
关键词 数字化转型 财会类 活页式教材 优化策略
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大数据与AI在中职电商运营教学中的应用
8
作者 何珊 《中国电子商情》 2026年第3期40-42,共3页
本文以大数据与AI在中职电商运营教学中的应用路径、模式及挑战对策为研究对象,运用路径梳理与问题分析方法,分析其在中职电商运营教学的特点、大数据与AI应用路径、存在的问题及对策与建议过程中的表现。旨在提出大数据与AI赋能中职电... 本文以大数据与AI在中职电商运营教学中的应用路径、模式及挑战对策为研究对象,运用路径梳理与问题分析方法,分析其在中职电商运营教学的特点、大数据与AI应用路径、存在的问题及对策与建议过程中的表现。旨在提出大数据与AI赋能中职电商教学的优化建议,提升教学适配性与效果,为中职电商运营专业人才培养质量提升提供支持。 展开更多
关键词 大数据 AI 电商运营教学 应用
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新质生产力视角下学科竞赛赋能高技能人才职业能力提升的机制与路径研究
9
作者 毛建梅 高树昱 朱星宇 《丽水学院学报》 2026年第1期96-105,共10页
在推进中国式现代化的历史进程中,新质生产力的迭代演进对高技能人才的要素依存度呈现显著攀升态势,而学科竞赛作为产教融合的实践载体,在高技能人才职业能力培养体系中日益彰显其支撑功能。基于新质生产力的视角,文章阐释了学科竞赛促... 在推进中国式现代化的历史进程中,新质生产力的迭代演进对高技能人才的要素依存度呈现显著攀升态势,而学科竞赛作为产教融合的实践载体,在高技能人才职业能力培养体系中日益彰显其支撑功能。基于新质生产力的视角,文章阐释了学科竞赛促进高技能人才职业能力提升的价值和机制,从基本职业能力、综合职业能力和创新高阶能力三个能力模块进行设计,提出了高技能人才职业能力提升的路径,确立了“三阶梯”递进培养体系,旨在提升高技能人才的职业能力和岗位适应性,进而推动高校优化高技能人才培养模式,以更好地满足新质生产力对高技能人才的需求。 展开更多
关键词 新质生产力 高技能人才 学科竞赛 职业能力
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双优建设背景下中职财经商贸类专业“3+3”教学模式实践与思考
10
作者 潘玉 《中国电子商情》 2026年第3期43-45,共3页
在双优建设的背景下,中职财经商贸类专业教育领域积极探索并实践了“3+3”教学模式。该模式通过教师的“三导”行为,即课前导学、课堂导思和课后导行,旨在引导学生达到“三会”的目标,即会学、会用、会创。这一教学模式不仅提升了学生... 在双优建设的背景下,中职财经商贸类专业教育领域积极探索并实践了“3+3”教学模式。该模式通过教师的“三导”行为,即课前导学、课堂导思和课后导行,旨在引导学生达到“三会”的目标,即会学、会用、会创。这一教学模式不仅提升了学生的学习主动性和自学能力,还深化了课堂教学内容与实践的结合,强化了学生的课后实践与拓展。本文详细阐述了“3+3”教学模式的理论框架,探讨了其在中职财经商贸类专业教学中的应用情况,并提出了相应的实施策略。这一模式的实践与思考,对于优化中职财经商贸类专业教学、提升人才培养质量具有重要意义。 展开更多
关键词 双优建设 中职财经商贸 “3+3”教学模式
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乡村振兴背景下高职电商学生农村就业影响因素及对策研究
11
作者 张逸挺 陈春雷 《山西农经》 2026年第1期17-20,共4页
在乡村振兴战略的大背景下,促进就业市场和农村经济发展特别重要,这给电商的发展带来了难得的时代机遇。电商专业的毕业生是该专业发展的新生力量,他们就业时考虑的因素对研究农村就业对策较为关键。通过调研的形式了解学生的就业情况,... 在乡村振兴战略的大背景下,促进就业市场和农村经济发展特别重要,这给电商的发展带来了难得的时代机遇。电商专业的毕业生是该专业发展的新生力量,他们就业时考虑的因素对研究农村就业对策较为关键。通过调研的形式了解学生的就业情况,并深入分析电商专业学生农村就业的影响因素。针对影响就业的核心因素提出有效建议,从而提升电商专业毕业生的农村就业意向,进而推动乡村振兴政策的高质量发展。 展开更多
关键词 乡村振兴 高职电商学生 农村就业
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PBL教学法在中职护理解剖学基础教学中的应用研究
12
作者 窦玲 《学苑教育》 2026年第1期142-144,共3页
解剖学基础是中职护理专业的基础性医学课程,其教学效果直接影响学生的未来职业发展。近年来,医疗行业对护理服务质量的要求不断提高,中职护理专业各课程教学面临严峻的挑战。本文探讨PBL教学法在中职护理解剖学基础教学中的应用,通过简... 解剖学基础是中职护理专业的基础性医学课程,其教学效果直接影响学生的未来职业发展。近年来,医疗行业对护理服务质量的要求不断提高,中职护理专业各课程教学面临严峻的挑战。本文探讨PBL教学法在中职护理解剖学基础教学中的应用,通过简述PBL教学法的概念与特点,分析中职护理解剖学基础教学的现状及问题,针对性提出行之有效的具体实施策略,旨在形成具有时代性、可操作性与可推广性的解剖学基础教学范式,以期为相关教育工作者提供有意义的参考。 展开更多
关键词 PBL教学法 中职护理专业 解剖学基础
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“双线”融合教学模式融入高职语文教学的实效性探究
13
作者 王一鸣 《黑龙江教师发展学院学报》 2026年第2期103-106,共4页
针对高职语文教学面临的资源分配不均、学生学业压力大及传统教学模式滞后等现实问题,探究“双线”融合教学模式的实效性。研究明确了多维教学目标,运用线上线下协同策略激发学生兴趣,科学制定教学计划并灵活运用多种教学手段。结果表明... 针对高职语文教学面临的资源分配不均、学生学业压力大及传统教学模式滞后等现实问题,探究“双线”融合教学模式的实效性。研究明确了多维教学目标,运用线上线下协同策略激发学生兴趣,科学制定教学计划并灵活运用多种教学手段。结果表明,“双线”融合教学显著提升了学生的学业成绩、课堂参与度和自主学习能力,同时在职场文书写作、口语表达等实践能力方面取得明显进步。该模式为高职语文教学改革提供了有效路径,对促进学生语文素养全面发展、增强其社会适应性具有重要实践意义。 展开更多
关键词 高职语文 双线融合教学 实效性
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产教融合视域下企业问题转化为教学场景的系统化路径研究——基于“专创融合”课程开发工具的实践探索 被引量:6
14
作者 邓白君 吴隽 《高等工程教育研究》 北大核心 2025年第S1期226-233,共8页
在职业教育与产业需求深度耦合的背景下,本研究基于建构主义、情境学习与实用主义理论,构建企业问题向教学场景转化的系统化路径框架。研究提出“问题溯源→项目适配设计→难度修正→资源整合”四阶段流程,开发包含产业问题溯源九宫格... 在职业教育与产业需求深度耦合的背景下,本研究基于建构主义、情境学习与实用主义理论,构建企业问题向教学场景转化的系统化路径框架。研究提出“问题溯源→项目适配设计→难度修正→资源整合”四阶段流程,开发包含产业问题溯源九宫格、项目难度分级量表等工具链,形成从企业问题诊辨到教学项目确定的全流程解决方案。采用方法论构建+多案例验证相结合的混合研究方法,通过新能源电池、智能家电控制系统等典型教学应用案例来验证工具链的有效性。实践表明,该框架可实现企业技术难题与教学场景的梯度转化,为职业教育课程开发提供具有可操作性的方法论范式。 展开更多
关键词 产教融合 专创融合 教学场景设计 建构主义 情境学习 实用主义 课程开发
原文传递
高职院校专业群的建设成效、现实困境与调适路径——基于首期“双高计划”建设单位的分析 被引量:8
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作者 郑雁 《职业技术教育》 北大核心 2025年第15期15-21,共7页
专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要抓手。在首期“双高计划”建设中,专业群建设聚焦重点领域、助力产业转型升级、创新协同育人模式,在服务国家战略和区域经济发展中发挥了重要作用,成为推动职业教育高质量发展的核心载体。站... 专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要抓手。在首期“双高计划”建设中,专业群建设聚焦重点领域、助力产业转型升级、创新协同育人模式,在服务国家战略和区域经济发展中发挥了重要作用,成为推动职业教育高质量发展的核心载体。站在第二期“双高计划”建设的新起点,对专业群建设困境进行多维解构,发现仍存在专业群动态调整机制不健全、治理底层逻辑不清晰、资源整合缺乏系统性、评价体系不完善等问题。为促进第二期“双高计划”中专业群建设实现突破创新,应发挥复杂系统要素协同作用,构建可持续发展的专业群生态系统;优化群内要素协同演化网络,充分发挥专业群协同创新溢出效应;明晰多元利益主体治理权限,提升专业群生态系统治理整体效能;聚焦发展情境建立有效评价,加快推进专业群整体生态协同优化。在的现实困境,立足第二期“双高计划”启动的现实背景,围绕职业教育服务新发展格局的使命,探讨教育强国背景下专业群建设的调适路径,以期推进专业群建设的能级提升,实现职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 “双高计划” 高等职业教育 专业群 院校治理
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职业院校城市轨道交通专业教学数字化转型策略研究 被引量:1
16
作者 蒋建峰 征慧 《城市轨道交通研究》 北大核心 2025年第1期I0020-I0021,共2页
随着科技的迅速发展和对城市交通需求的不断增长,城市轨道交通行业正面临着一系列挑战和机遇。我国城市轨道交通发展迅速,网络规模不断扩大,技术装备水平持续提高。与此同时,各种数字化技术在城市轨道交通行业中得到了广泛应用,如自动... 随着科技的迅速发展和对城市交通需求的不断增长,城市轨道交通行业正面临着一系列挑战和机遇。我国城市轨道交通发展迅速,网络规模不断扩大,技术装备水平持续提高。与此同时,各种数字化技术在城市轨道交通行业中得到了广泛应用,如自动驾驶、智能调度、智能运维、大数据分析等。 展开更多
关键词 城市轨道交通 城市交通需求 自动驾驶 智能调度 大数据分析 数字化技术 转型策略 职业院校
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基于改进的BOPPPS线上线下混合式教学探索与实践 被引量:4
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作者 孙君菊 张娅莉 +1 位作者 吕争 苏航 《内江科技》 2025年第2期56-58,28,共4页
本文以传统BOPPPS教学为研究基础,以线上“学习通”网络平台为辅助,以《Flash动画制作》课程具体教学课堂案例为实践对象,探讨基于改进的BOPPPS线上线下混合式教学应用与实践。实践证明,采用该混合式教学可以较好地破解数字媒体类课程... 本文以传统BOPPPS教学为研究基础,以线上“学习通”网络平台为辅助,以《Flash动画制作》课程具体教学课堂案例为实践对象,探讨基于改进的BOPPPS线上线下混合式教学应用与实践。实践证明,采用该混合式教学可以较好地破解数字媒体类课程课堂时效不足的困难,提高学生自主深度学习的能力,提高学生参与课堂学习的积极性,提高教学成效。 展开更多
关键词 深度学习 课堂案例 线上线下混合式教学 实践对象 网络平台 应用与实践 提高教学成效 实践证明
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基于产教融合的专业数字化转型升级路径研究——以石家庄邮电职业技术学院大数据与会计专业为例 被引量:4
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作者 任伟峰 马珍珍 赵月斋 《河北青年管理干部学院学报》 2025年第3期102-108,共7页
数字化浪潮下,推动产业数字化、网络化已成为共识。产业的数字化转型升级,对技能人才的数字化素质培养提出了更高要求,而产教融合、校企合作是职业教育数字化发展的必然逻辑。针对当前专业数字化转型存在的培养目标与企业数字化财务需... 数字化浪潮下,推动产业数字化、网络化已成为共识。产业的数字化转型升级,对技能人才的数字化素质培养提出了更高要求,而产教融合、校企合作是职业教育数字化发展的必然逻辑。针对当前专业数字化转型存在的培养目标与企业数字化财务需求不匹配、课程体系缺少大数据应用课程、实训基地建设跟不上产业数字化发展水平等问题,石家庄邮电职业技术学院大数据与会计专业建设团队通过调研企业需求,重塑专业人才培养目标,建立了面向财税服务和大数据财务人才培养的产教融合实训基地,并通过重构专业课程体系,加强课程数字化建设,实现专业数字化转型升级。 展开更多
关键词 产教融合 专业建设 数字化转型 人才培养 课程建设
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高职院校赋能民营经济高质量发展的逻辑、挑战与策略 被引量:2
19
作者 林夕宝 余景波 刘美云 《职教发展研究》 2025年第1期77-86,共10页
民营经济是我国经济体制的重要组成部分,也是新质生产力培育与发展的主要推动力。高职院校赋能民营经济高质量发展契合教育助力经济社会高质量发展的需要,具有强大的内生逻辑和外在能量,高职院校和民营经济共同构建了二者相互联系和支... 民营经济是我国经济体制的重要组成部分,也是新质生产力培育与发展的主要推动力。高职院校赋能民营经济高质量发展契合教育助力经济社会高质量发展的需要,具有强大的内生逻辑和外在能量,高职院校和民营经济共同构建了二者相互联系和支撑的体系。目前,高职院校赋能民营经济高质量发展面临着不少现实挑战,制约其服务民营经济高质量发展目标的达成。为应对现实挑战,实现高职院校赋能民营经济高质量发展目标,建议政府积极发挥政策引导效应,促进高职教育与民营经济良性互动;民营企业积极承担社会责任,助力高职院校提升育人质量;高职院校增强综合办学实力,构建高职教育与民营经济利益共同体。 展开更多
关键词 高职院校 民营经济 经济高质量发展 新质生产力
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职业教育新形态活页式教材《老年人综合照护实训指导》的开发与应用研究 被引量:2
20
作者 袁葵 黄金银 +3 位作者 余锡芬 郭丽芬 王娟娟 陈燕 《中华护理教育》 2025年第1期32-37,共6页
目的开发新形态活页式教材《老年人综合照护实训指导》并应用于老年护理情境模拟综合实训课程,探讨其应用效果。方法便利选取某校高职护理专业(老年护理方向)2021级1个班学生为对照组(n=41),2022级1个班为试验组(n=50)。两组学生在开课... 目的开发新形态活页式教材《老年人综合照护实训指导》并应用于老年护理情境模拟综合实训课程,探讨其应用效果。方法便利选取某校高职护理专业(老年护理方向)2021级1个班学生为对照组(n=41),2022级1个班为试验组(n=50)。两组学生在开课时间、授课学时、教学内容、授课师资和教学条件方面相同,均选用《失智失能老人整合照护》作为参考教材,在此基础上试验组开发并使用新形态活页式实训指导教材《老年人综合照护实训指导》。课程结束后,比较两组综合情境模拟考核成绩,并通过半结构式访谈了解师生对教材的看法。结果两组课程总成绩试验组得分为(89.19±3.05),对照组得分为(80.82±4.03),差异有统计学意义(t=10.985,P<0.001)。试验组学生及授课教师认为综合实训指导教材凸显探究式学习理念、强调以人为中心、促进自主学习、体现岗课赛融通。结论《老年人综合照护实训指导》新形态活页式教材凸显老年护理职业照护特质和“学材”功能;起到课前准备、课中引领、课后强化的指引作用,方便学生探究式学习,提升自学体验和获得感。未来有待扩大使用范围并探究其他院校的使用效果,进一步完善教材设计。 展开更多
关键词 老年护理 职业教育 综合实训 活页式教材
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