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项目化教学在G70G71G72指令教学中的实践探索 |
周文超
管华超
肖善华
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《职业技术》
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2012 |
1
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2
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数控编辑G71指令异同教学方式的效能解析 |
吴红梅
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《装备制造技术》
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2011 |
0 |
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浅谈G71和G73指令在数控车削编程中的应用 |
何旭锋
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《中国校外教育（中旬）》
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2014 |
0 |
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4
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乡村振兴背景下高职涉农专业耕读教育的实践育人体系创新构建——以咸阳职业技术学院为例 |
杨静
邢蕾
孙芦炜
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《智慧农业导刊》
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2026 |
0 |
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高职院校人才培养赋能乡村振兴研究 |
朱芬华
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《合作经济与科技》
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2026 |
0 |
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6
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我国高等职业教育医药卫生大类专科专业设置现状分析研究 |
王佩
祝利轻
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《卫生职业教育》
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2026 |
0 |
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7
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高职旅游教师团队国际化能力评价体系构建 |
高明
金之
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《大学教育》
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2026 |
0 |
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8
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生成式人工智能赋能职业教育:人智协同的范式重构、机理阐释与进路设计 |
兰国帅
蒋顷烁
郑明扬
肖琪
宋帆
王茜
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《职教论坛》
北大核心
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2026 |
0 |
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9
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教育强国进程下的“新双高”建设:战略使命、推进路径与发展思考 |
刘晓
郑雁
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《江苏高教》
北大核心
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2026 |
0 |
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10
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高等职业教育资源下沉县域的现实困境与实践策略 |
马建富
张启富
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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11
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高职教育专业能力建设的现状、问题与建议 |
郭建如
张倩倩
杨钋
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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分类发展视野下技能型高校的时代内涵与评价策略 |
刘晓
郑雁
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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13
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中欧护理专业质量对标与学分互换研究 |
沈小平
叶萌
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《护理研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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14
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数字化转型视域下高职院校培养数字工匠的价值、困境与路径 |
唐明军
郭广帅
杨志杰
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《教育与职业》
北大核心
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2026 |
0 |
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职业本科教育授予学士专业学位的制度检视与建构进路 |
张生
付文静
邱懿
欧百钢
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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制度赋能与省域耦合:分类考试驱动职教高考改革的实践路径与优化方略研究 |
柳靖
刘超
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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方位、方向和方略:新“双高”学校建设的逻辑理路 |
任占营
廖中文
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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高职院校“三聚联动”发展模式的内涵、机理与实践 |
朱善元
胡海婧
桂文龙
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《教育与职业》
北大核心
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2026 |
0 |
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“产科教”融合培育乡村工匠的逻辑框架与实践路径 |
王开香
沈军
周永平
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《教育与职业》
北大核心
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2026 |
0 |
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职业院校产教融合组织惰性的生成逻辑、影响样态与纾解策略 |
郭闯
马小兵
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《教育与职业》
北大核心
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2026 |
0 |
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