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题名德国《职业教育法》修订的新动向及其争议
被引量：19
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作者
巫锐
陈洪捷
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机构
北京外国语大学国际教育学院
北京大学教育学院
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第3期11-18,共8页
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文摘
在欧洲高等教育一体化和国际化背景下,德国职业教育面临生源不足的问题,传统职业教育理念也受到了冲击。2018年12月,德国政府颁布了《职业教育法修订草案》,其核心是构建高等职业教育体系及其三级学位制度,以期提升职业教育吸引力。通过对德国29个行业所出具意见的分析,可以看出,此次《职业教育法》的修订,虽然得到了多数行业的支持和肯定,但仍有数量相当的行业持谨慎态度。《职业教育法》的修订或许可以在欧洲与国际层面提高德国职业教育的透明度和可比性,但能否真正提升职业教育在国内的地位,尚有不少不确定性因素,特别是新的、借鉴学术系统的学位制度显然会与德国传统的职业教育体系以及职业称谓系统产生冲突。
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关键词
德国
职业教育法
高等职业教育
三级学位
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Keywords
Germany
vocational education law
higher vocational education
three-level degree system
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分类号
G719.3
[文化科学—职业技术教育学]
G7.516
[文化科学—教育学]
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