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情景教学在牧医类专业课教学中适用性及其专业关联手段研究
1
作者 高文玉 《畜牧兽医杂志》 2013年第4期40-41,共2页
情景教学法是指在课堂教学中将生产实践与临床工作过程的景况以教学案例的形式带入课堂,并有效地转化为教学情境,进而以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法;牧医类生产课程,教学与生产联系密切,其专业特点适用情景教学... 情景教学法是指在课堂教学中将生产实践与临床工作过程的景况以教学案例的形式带入课堂,并有效地转化为教学情境,进而以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法;牧医类生产课程,教学与生产联系密切,其专业特点适用情景教学,目前的学生特点及高质量的教学本身需要情景教学；牧医类专业课要求教学情境要基于工作过程进行设置，围绕具有鲜明的代表性、核心的知识性、生动的现场与临床特征的教学案例展开。 展开更多
关键词 专业课教学 情景教学 适用性 关联 基于工作过程 教学案例 课堂教学 教学情境
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肉杂鸡养殖中抗生素残留控制 被引量：2
2
作者 李荣 《畜牧兽医杂志》 2014年第2期90-91,共2页
自上个世纪40年代抗生素问世以来,抗生素在各种常见病、细菌性疾病的治疗中发挥了不可磨灭的作用.抗生素又名抗菌素,是某些真菌、放线菌、或者细菌等微生物经培养得到的某些产物,或是化学半合成法制造的相同或者类似的物质.它能够以低... 自上个世纪40年代抗生素问世以来,抗生素在各种常见病、细菌性疾病的治疗中发挥了不可磨灭的作用.抗生素又名抗菌素,是某些真菌、放线菌、或者细菌等微生物经培养得到的某些产物,或是化学半合成法制造的相同或者类似的物质.它能够以低微的浓度去杀灭或者抑制其他微生物.目前,世界上生产的抗生素已经达到200多种,其中用作饲料添加剂的有60多种.动物使用抗生素具有治疗、保健、防病治病和促进生长的作用.但发展到现在,抗生素却像一把＆quot;双刃剑＆quot;. 展开更多
关键词 抗生素 残留控制 鸡养殖 细菌性疾病 饲料添加剂 半合成法 动物使用 促进生长
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努力提高母猪繁殖率,增加养猪效益
3
作者 常永杰 《畜牧兽医杂志》 2014年第2期81-82,共2页
1 建立并保持合理结构的母猪群体 建立并保持合理结构的母猪群体，是规模养猪场的一项经常性的基础工作，是实现优质高产高效的一项根本措施。较合理的母猪群体结构为一二胎母猪占整个生产母猪的30％～35％，3～7胎母猪占60％，7胎以... 1 建立并保持合理结构的母猪群体 建立并保持合理结构的母猪群体，是规模养猪场的一项经常性的基础工作，是实现优质高产高效的一项根本措施。较合理的母猪群体结构为一二胎母猪占整个生产母猪的30％～35％，3～7胎母猪占60％，7胎以上母猪占5％～10％。应有计划选留优良的后备母猪，逐渐地更新猪群，后备母猪应符合选种计划规定的品种或杂交组合。个体选择要严格，要求肢体健壮，母本繁殖性能良好，产仔数10头以上，阴户发育正常，无遗传缺陷，有效乳头不低于7对，排列整齐，无内翻乳头、瞎乳头、小乳头等。 展开更多
关键词 母猪繁殖率 养猪效益 优质高产高效 群体结构 合理结构 后备母猪 规模养猪场 瞎乳头
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