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1
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数学史视角下发展学生核心素养的价值审思与实践转化 |
潘丽云
刘晓婷
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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2
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福建教育学院2024年改革发展十件大事 |
无
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《福建基础教育研究》
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2025 |
0 |
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3
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新课程理念下区域教研支撑教育高质量发展——基于大连教育学院全学段、全学科、全要素调研 |
王倩
刘金华
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《辽宁教育》
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2024 |
0 |
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4
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教师专业发展新路径:山东省开展挂职研修和访学项目探索 |
孙月圣
孙钰杰
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《中国成人教育》
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2024 |
0 |
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5
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新课标背景下“三微”教研模式的理论与方法探究 |
韩杰
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《辽宁教育》
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2024 |
0 |
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6
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中西部地区教师培训的理论框架及实践路径 |
张涛
张文强
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《现代基础教育研究》
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2024 |
0 |
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7
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基于“研训一体化”推动县域农村新教师专业成长策略 |
孙宏霞
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《辽宁教育》
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2024 |
0 |
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8
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中国高校教师队伍现状、培训情况调查问卷分析研究 |
梁玉兰
张宇宁
吴德敏
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《武汉大学学报（人文科学版）》
CSSCI
北大核心
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2005 |
40
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9
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福建教育学院科学教育研究所成立 |
无
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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10
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福建教育学院召开2024年体育学科培训教科研工作研讨会 |
无
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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11
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美国大学教育学院:教师教育大学化的亚制度问题研究 |
周钧
朱旭东
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
12
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12
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大学教师发展中心的功能与运行机制研究 |
庞海芍
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2012 |
87
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13
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师范院校生物学专业进行中学生物教师培训实践与探索 |
罗在柒
乙引
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《生物学杂志》
CAS
CSCD
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2004 |
2
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14
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江西省中小学教师职后教育调查报告 |
何声钟
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
6
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15
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关于中国少数民族音乐理论的研究——评《中国少数民族音乐文化》 |
李艳
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2017 |
5
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16
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南京市中小学教师信息素质现状调查分析 |
陈维维
丁爱芳
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《南京晓庄学院学报》
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2004 |
6
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17
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地方高校卓越教师培养模式的实践探索与反思——以陕西理工大学为例 |
徐向阳
王希
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《陕西理工大学学报（社会科学版）》
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2017 |
2
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18
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香港教师教育国际化的历程与路径——基于香港教育学院的案例研究 |
田小红
钟泽
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
3
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19
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坐落于东西文化交汇处的香港大学教育学院 |
杨锐
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《苏州大学学报（教育科学版）》
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2017 |
3
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20
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对学院图书馆建设特色数据库的思考 |
杨艳萍
刘红彤
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《北京教育学院学报》
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2006 |
2
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