传统的教学方式针对于心脏外科住院医师规范化培训存在一定的弊端,在新媒体环境下,多媒体教学能够改善学习环境,提高学习效率。以PBL(problem based learning)教学法为基础的带教不仅提高了带教的针对性,也提高了学生学习的积极性和主动...传统的教学方式针对于心脏外科住院医师规范化培训存在一定的弊端,在新媒体环境下,多媒体教学能够改善学习环境,提高学习效率。以PBL(problem based learning)教学法为基础的带教不仅提高了带教的针对性,也提高了学生学习的积极性和主动性,提高教学质量。将多媒体教学和PBL教学相结合运用于心脏外科住院医师规范化培训中能够大大改善教学系统。展开更多
文摘传统的教学方式针对于心脏外科住院医师规范化培训存在一定的弊端,在新媒体环境下,多媒体教学能够改善学习环境,提高学习效率。以PBL(problem based learning)教学法为基础的带教不仅提高了带教的针对性,也提高了学生学习的积极性和主动性,提高教学质量。将多媒体教学和PBL教学相结合运用于心脏外科住院医师规范化培训中能够大大改善教学系统。
