微课在体育顶岗实习教学中的应用研究 被引量：9

1

作者 李颖 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2016年第2期126-128,共3页

作为一种新兴的教学辅助手段,"微课"正日益走进教学一线,成为革新传统教学与教研方式的有益补充。目前,国内的微课应用还处于发展初期,尚未达到大规模的应用期。基于体育学科的特殊性,在顶岗实习中引入微课,对于增强实习效果... 作为一种新兴的教学辅助手段,"微课"正日益走进教学一线,成为革新传统教学与教研方式的有益补充。目前,国内的微课应用还处于发展初期,尚未达到大规模的应用期。基于体育学科的特殊性,在顶岗实习中引入微课,对于增强实习效果、提升实习生的教育教学技能有着十分重要的现实意义。在对中学实习一线实际运用微课的过程中,既发现了其激发兴趣、促进教学相长的积极一面,也发现了一些需要改进的问题,在此基础上提出了更好地运用微课,促进"准教师"教学实践能力提高的有效对策。 展开更多

关键词 微课 顶岗实习 体育教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于高师课程改革的若干思考 被引量：1

2

作者 尹占军 许明月 《黑龙江高教研究》 北大核心 2000年第5期89-90,共2页

形成于 2 0世纪 80年代历史条件下的中国高等师范课程体系 ,存在着课程内容陈旧、课程结构比例失调、课程评价体制单一等诸方面的问题。建构面向2 1世纪的高师课程体系 ,必须从科学的课程观念出发 ,建构合理的课程结构 ,选择科学的课程... 形成于 2 0世纪 80年代历史条件下的中国高等师范课程体系 ,存在着课程内容陈旧、课程结构比例失调、课程评价体制单一等诸方面的问题。建构面向2 1世纪的高师课程体系 ,必须从科学的课程观念出发 ,建构合理的课程结构 ,选择科学的课程内容 ,完善课程评价机制 。 展开更多

关键词 高师 课程改革 教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

从教育实习诊断师范生数学课堂教学自我监控能力现状 被引量：2

3

作者 孙旭花 谢文彪 《数学教育学报》 2000年第3期71-76,共6页

对师范生在教育实习时数学课堂经常出现的现象、存在的问题进行诊断，概括了师范生教学自我监控能力现状及其对策．

关键词 教育实习 自我监控 诊断 诊断方法 师范生 数学课堂教学 教学监控 教师 课后教学反省

在线阅读 下载PDF 职称材料

课堂教学规范与评价探析 被引量：2

4

作者 刘元宗 刘湛鋆 《洛阳农业高等专科学校学报》 2001年第4期302-303,共2页

课堂教学是重要的教学组织形式。课堂教学规范 ,实际上是对课堂教学的一种基本要求。科学地规范课堂教学 ,建立科学的评价体系 ,是提高教学质量和教学水平的重要措施。

关键词 课堂教学 课堂教学规范 教学评价 高等师范院校

在线阅读 下载PDF 职称材料

运用课堂纪律管理技能 提高师范生的课堂教学质量 被引量：1

5

作者 阳红 《贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版）》 2001年第4期70-73,共4页

高师小学教育专业学生由于面对的教育对象的特殊性 ,必然要求他们要运用课堂纪律管理技能来驾驭好课堂纪律 ,保证课堂教学的良好秩序 ,这也是提高师范生课堂教学质量 ,使他们的从教能力得到锻炼的前提条件之一。因此 ,加强师范生课堂纪... 高师小学教育专业学生由于面对的教育对象的特殊性 ,必然要求他们要运用课堂纪律管理技能来驾驭好课堂纪律 ,保证课堂教学的良好秩序 ,这也是提高师范生课堂教学质量 ,使他们的从教能力得到锻炼的前提条件之一。因此 ,加强师范生课堂纪律管理技能知识的学习和培养训练是十分重要的。 展开更多

关键词 课堂纪律 管理技能 小学生 师范生 实习 课堂教学质量 教学能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

“群学式教学模式”在师专教学中的理念与实践

6

作者 李世云 王荔 +2 位作者 田洪 刘常福 李茂山 《文山师专学报（综合版）》 2000年第2期3-10,共8页

要从应试教育向素质教育转轨必须建立与之相适应的教学实践模式和操作体系,群学式教学模式就是在实践中探索出来的适合师专层次的一种教学模式。开展群体教学,把个人智慧融为集体智慧,再把集体智慧转化个人智慧,注重师范生整体素质的提... 要从应试教育向素质教育转轨必须建立与之相适应的教学实践模式和操作体系,群学式教学模式就是在实践中探索出来的适合师专层次的一种教学模式。开展群体教学,把个人智慧融为集体智慧,再把集体智慧转化个人智慧,注重师范生整体素质的提高。同时,强化师范生的从教意识,从教技能的培养和训练,是全面提高师范生综合素质的师范教学模式。 展开更多

关键词 群学式 教学模式 师专教学 课堂教学 素质教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

课堂英语的特点及应用

7

作者 张燕 《桂林师范高等专科学校学报》 2002年第4期80-83,88,共5页

英语课堂教学的组织离不开课堂用语的串珠缀玉。笔者就课堂英语的特点进行分析,探讨 正确使用课堂英语的途径。文章第三部分列出常见课堂英语正误比较,供使用时参考。

关键词 英语教学 课堂教学 形体语言 词汇 习惯用语 师范教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

加强课堂教学管理 提高教学质量——思茅师范高等专科学校课堂教学调研分析

8

作者 李胜平 杜巍 《思茅师范高等专科学校学报》 2004年第1期57-60,共4页

对课堂教学状况进行监测、评估 ,是建立良好的教学质量保障体系 ,提高教学质量的重要手段 ,它能够帮助教学管理者掌握了解教学现状 ,进行有效管理 ;帮助教师正确认识自己的教学状态 ,进而改进教学 ,对推动教学改革具有十分重要的价值。... 对课堂教学状况进行监测、评估 ,是建立良好的教学质量保障体系 ,提高教学质量的重要手段 ,它能够帮助教学管理者掌握了解教学现状 ,进行有效管理 ;帮助教师正确认识自己的教学状态 ,进而改进教学 ,对推动教学改革具有十分重要的价值。教学调研要有明确的目的、具体的对象和便于操作的方法 ;要对调研结果进行认真分析 ,形成科学的结论 。 展开更多

关键词 课堂教学管理 教学质量 思茅师范高等专科学校 师德建设 教育思想

在线阅读 下载PDF 职称材料

高师学生课堂教学技能训练探讨

9

作者 李菁芳 《宜宾学院学报》 2001年第4期83-85,共3页

本文分析了高师学生课堂教学能力较差的主要原因后,提出了课堂教学技术的内容及体系,并建立了训练目标及模式,为具体训练奠定了理论基础。

关键词 课堂教学技术 训练内容 目标 模式.

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建教育学科多向创造互动课堂教学体系

10

作者 唐烈琼 《零陵师范高等专科学校学报》 2000年第4期94-96,共3页

以“空”、“虚”、“死”、“差”为特征的传统教育学科教学，不利于学生创新素质的培养，必须构建师师、师生、生生多向创造互动课堂教学体系，才能培养学生创新才能，提高教育学科教学质量。

关键词 多向创造互动 教育学科 师范教育 素质教育 教学体系 课堂教学 教学原则 教学模式 教学方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

对高师学生“五分钟带板书口语训练”的可行性论证

11

作者 何家理 《安康师专学报》 2002年第2期88-90,共3页

高师学生“五分钟带板书口语训练” ,是一种将说和写有机结合同时进行训练的有效形式。这种训练将平时训练和定期检测相结合、说写训练同课堂教学技能要求相结合、技能训练成绩同中教法成绩相结合 。

关键词 板书 口语训练 学生 说写同步训练 可行性论证 课堂教学 教学技能 高等师范教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

课堂纪律管理的技能

12

作者 阳红 《北京教育研究》 2002年第5期37-38,共2页

关键词 课堂管理 违纪行为 师范生 实习 教学质量 课堂教学 课堂纪律

在线阅读 下载PDF 职称材料

语文课堂教学中的教学思路设计

13

作者 朱丹 《武汉教育学院学报》 2001年第5期104-106,共3页

语文课堂教学需要进行教学思路的设计。“思路设计三步法”具体是指理清作者思路、探索教材结构、设计教学方法的三个过程。这种设计 ,使教学者在组织教学过程时 ,站在一定的高度 ,对教学活动作总体把握 ,有较强的系统性。

关键词 "中学评议教学法" 师范院校 语文教学 课堂教学 教学思想 教学设计 教材结构 教学方法 教学组织

在线阅读 下载PDF 职称材料

师专物理教育专业课堂教学与实验教学最佳结合的研究

14

作者 门福殿 《滨州师专学报》 2000年第2期79-85,共7页

通过分析当前师专物理教育专业课堂教学与实验教学的现状及国内外教育教学的走势 ,在一段时间试验的基础上 。

关键词 课堂教学 实验教学 师范专科 物理教育 专业课

在线阅读 下载PDF 职称材料

谈课堂教学艺术对学生行为控制能力的培养

15

作者 王敬峰 《绥化师专学报》 2001年第3期108-110,共3页

课堂教学艺术对培养学生以注意力为核心的各种自我行为控制能力有着重要的作用。重视教学常规、明确目的要求、创造情境氛围、用好语言以及把握张驰有序的教学节奏等 ,对学生能够自觉遵守纪律、提高学习积极性、集中注意力、激发学习兴... 课堂教学艺术对培养学生以注意力为核心的各种自我行为控制能力有着重要的作用。重视教学常规、明确目的要求、创造情境氛围、用好语言以及把握张驰有序的教学节奏等 ,对学生能够自觉遵守纪律、提高学习积极性、集中注意力、激发学习兴趣和求知欲望、保持学习热情等起到良好的促进作用。 展开更多

关键词 教学艺术 注意力 行为控制能力 课堂教学 学习知识性 情境氛围 学习兴趣 教学语言

在线阅读 下载PDF 职称材料

课堂教学析评简论

16

作者 朱丹 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2000年第3期21-23,共3页

随堂教学析评活动是有一定研究价值的教研活动。随评活动类型多样 ,操作灵便 ,但在实际活动中易流于形式。只有认真研究其活动特点及原则 ,克服活动中存在的环节脱落、主观随意及功利化倾向 ,才能使该活动目的明确、操作规范、效果显著 。

关键词 课堂教学 随堂教学析评活动 高师 教研活动 实习教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

现代化教学手段在职技高师课堂教学中的应用

17

作者 奚志茜 《常州技术师范学院学报》 2002年第1期29-31,共3页

　本文从职业技术高等师范教育的教学模式与特点出发,探讨了现代化教学手段在职技高师课堂教学中的应用方法。

关键词 现代化教学手段 课堂教学 职业技术高等师范院校 教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

课堂教学质量的多级模糊综合评价 被引量：7

18

作者 孟广武 张兴芳 杨志英 《聊城师院学报（自然科学版）》 2001年第1期1-4,7,共5页

设计了评价课堂教学质量的指标体系 ,建立了课堂教学质量的多级模糊综合评价之数学模型 .该模型是定性分析和定量分析相结合的产物 ,既能定出被评价者之教学质量的优劣等级 ,又能排列出被评价者的名次 ,同时 ,这个模型还考虑了被评价者... 设计了评价课堂教学质量的指标体系 ,建立了课堂教学质量的多级模糊综合评价之数学模型 .该模型是定性分析和定量分析相结合的产物 ,既能定出被评价者之教学质量的优劣等级 ,又能排列出被评价者的名次 ,同时 ,这个模型还考虑了被评价者所授课程的难易程度和参评学生的年级差别等因素 .这个模型将在聊城师范学院数学与系统科学系的课堂教学评价中得到初步的应用 . 展开更多

关键词 课堂教学质量 多级模糊综合评价 数学模型 教学评价 指标体系 评价等级 师范教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

高师课堂教学评价的问题与对策探析 被引量：9

19

作者 陈梦稀 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2003年第1期115-117,128,共4页

高师课堂教学评价存在评价目的倒置、指标体系不科学等问题。树立促进发展的评价目的观,构建合理的评价指标体系,整合多元评价方式,完善评价实施过程是解决这些问题的重要途径和提高高师课堂教学质量的重要手段。

关键词 高等师范教育 课堂教学 教学评价 评价指标

在线阅读 下载PDF 职称材料

论高师课堂教学的示范性 被引量：1

20

作者 张拓书 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2002年第6期21-23,共3页

高等师范教育的主要特色和优势 ,就是培养高水平的教师。但从目前中学师资的实际状况分析 ,高师院校毕业生与综合院校毕业生相比 ,并未显现出这方面的优势。究其原因是多方面的 ,但从高师的教学分析 ,笔者认为 ,主要原因是学生在校学习... 高等师范教育的主要特色和优势 ,就是培养高水平的教师。但从目前中学师资的实际状况分析 ,高师院校毕业生与综合院校毕业生相比 ,并未显现出这方面的优势。究其原因是多方面的 ,但从高师的教学分析 ,笔者认为 ,主要原因是学生在校学习期间没能接受到教学方面的知识和能力培养。而通过增设课程、增加相应培养时间等方面措施来解决此问题是不现实、不客观的。因此 ,笔者提出了加强高师课堂教学中师范性的示范性解决途径。 展开更多

关键词 课堂教学 高等师范教育 教学技能 教学设计 教师培养

在线阅读 下载PDF 职称材料