认知负荷理论观照下的高等数学信息化教学 被引量：8

1

作者 耿秀荣 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第1期73-74,共2页

认知负荷理论是基于人类认知的信息加工理论。在认知负荷理论指导下进行教学设计,能够增加学生的有效认知负荷。现代科学技术的发展、丰富的教育教学资源是高等数学信息化教学的存在条件。合理运用现代教育技术,能够"减负增效"... 认知负荷理论是基于人类认知的信息加工理论。在认知负荷理论指导下进行教学设计,能够增加学生的有效认知负荷。现代科学技术的发展、丰富的教育教学资源是高等数学信息化教学的存在条件。合理运用现代教育技术,能够"减负增效"。运用信息技术优化课堂教学可以采取以下策略:选择恰当时机,采用片断式课件;遵循简单原则,整合多种教学手段;使用多种软件和运用变式的观点与方法等。 展开更多

关键词 认知负荷 信息化教学 高等数学

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关于高师声乐教学中组合式教学法的尝试 被引量：1

2

作者 于贵祥 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第2期34-35,共2页

组合式教学法是将具备美声唱法、民族唱法等不同演唱风格的学生混合编组进行教学的一种新的声乐教学法。这种方法不仅能提高教学的效率 ,而且十分有利于具有不同演唱风格的学生相互交流和学习。

关键词 高等师范院校 声乐专业 声乐教学 组合式教学法 优点

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高师院校土壤──植物地理课程体系研究 被引量：1

3

作者 傅桦 《教师教育研究》 CSSCI 1996年第3期20-22,共3页

高师院校土壤─植物地理课程体系研究首都师范大学傅桦随着高等教育改革的不断深入，摆在高师院校各专业面前的一项主要任务是如何在社会主义市场经济条件下，改革陈旧的教学体系，培养出适应社会发展的高水平的人民教师。目前，在许多... 高师院校土壤─植物地理课程体系研究首都师范大学傅桦随着高等教育改革的不断深入，摆在高师院校各专业面前的一项主要任务是如何在社会主义市场经济条件下，改革陈旧的教学体系，培养出适应社会发展的高水平的人民教师。目前，在许多方面取得了较大的进展，其中一项重要... 展开更多

关键词 植物地理学 课程体系 高师院校 生态系统 综合自然地理学 教学体系 地理专业课程 区域地理学 土壤地理学 区域经济地理学

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《史学概论》课程教学方法新探 被引量：5

4

作者 张硕 《南京晓庄学院学报》 2005年第2期83-88,共6页

在新的时代背景下,传统的历史教学遇到了新的困境。其中《史学概论》课程是为历史及相关专业学生的专业教育和培养而设的课程,笔者将在教学实践过程中摸索的一些经验,以学期初,中,末的三个教学案例为代表总结出来。坚持确立学习目标—... 在新的时代背景下,传统的历史教学遇到了新的困境。其中《史学概论》课程是为历史及相关专业学生的专业教育和培养而设的课程,笔者将在教学实践过程中摸索的一些经验,以学期初,中,末的三个教学案例为代表总结出来。坚持确立学习目标———端正学习动机———内在激励与外在激励的结合———学习迁移,这是一个良好的学习模式。如何结合历史特色及历史专业教育,以生动、有效的方式引导学生进入学习模式,是笔者在教学实践中的探索。 展开更多

关键词 史学概论 教育对策 教学方法

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构建“理论──实践──创新”教学新模式──改革《初等数学研究》课程的教学方法 被引量：1

5

作者 张学哲 《湖北民族学院学报（自然科学版）》 CAS 2000年第4期78-80,共3页

针对高等师范《初等数学研究》课程教学方法的改革实践 ,提出了“理论—实践—创新”的教学新模式 ,并对其教学三阶段和序列结构进行了理论性阐述 ,为实现高等师范数学与应用数学专业的培养目标 ,全面培养大学生的创新能力、实践能力和... 针对高等师范《初等数学研究》课程教学方法的改革实践 ,提出了“理论—实践—创新”的教学新模式 ,并对其教学三阶段和序列结构进行了理论性阐述 ,为实现高等师范数学与应用数学专业的培养目标 ,全面培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神提供了一个理论与实践相结合的创新性的教学模式。 展开更多

关键词 初等数学研究 教学模式 教学方法 理论 实践

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全面实施创新教育 深化高师教学法课改革 被引量：1

6

作者 于秋佳 《佳木斯大学社会科学学报》 2001年第4期89-90,共2页

培养创新人才 ,是高师教育教学改革的重要任务 ,是时代的呼唤 ,是历史发展的必然。知识经济时代对创新人才的素质和要求赋予了新的内容 ,为此 ,加强高师教学改革 。

关键词 创新人才 知识经济 高等师范院校 教学方法 改革 创新能力 因材施教 师资建设 教育观念

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生物教学中的问题教学法 被引量：13

7

作者 窦玉敏 《昆明师范高等专科学校学报》 2002年第4期69-73,共5页

对问题教学法的由来模式及评价作一简明、准确的介绍,并通过实例的方式,介绍其在生物教学中的应用, 以弥补以往生物教学论教材在这方面的不足.

关键词 问题教学法 教学模式 生物教学 教学评价

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微格教学与技能训练 被引量：6

8

作者 华国盛 《丽水师范专科学校学报》 2001年第2期55-56,共2页

微格教学是随着现代视听设备和信息技术广泛应用于教学而产生的 ,是一种先进的、科学的培训师范生教学技能的新方法。主要根据微格教学的特点以及教育心理学等有关理论 ,就微格教学在教学技能训练中的作用进行了探讨。

关键词 微格教学 技能训练 作用 师范教育 教学技能评价 学生积极性

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运用多种形式,培养综合实验能力

9

作者 刘秀辉 秦淑琪 《实验技术与管理》 CAS 1991年第1期43-44,42,共3页

根据师范院校的特点,在物理化学的实验教学中,本着传授知识与培养能力相结合的原则,我们做了一些改革的尝试,以增强综合实验能力,培养合格的师资,为学生毕业后能胜任教育工作奠定一个较好的基础。通过实践,我们有以下几点体会。

关键词 实验教学 师范院校 教学方法

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我国高师美术学课程的比较研究 被引量：2

10

作者 徐丹旭 《浙江工商职业技术学院学报》 2010年第1期75-80,共6页

本文以国内四所高师美术学的课程设置为研究对象,从课程结构、通识课程、专业核心课程与方向课程、教师教育课程等几个维度进行了比较,在分析目前我国师范类美术人才培养模式改革的基本走向及利弊所在之后,提出了进一步课程改革的看法... 本文以国内四所高师美术学的课程设置为研究对象,从课程结构、通识课程、专业核心课程与方向课程、教师教育课程等几个维度进行了比较,在分析目前我国师范类美术人才培养模式改革的基本走向及利弊所在之后,提出了进一步课程改革的看法和措施。 展开更多

关键词 美术教育 课程设置 比较

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高师英语教育对素质教育目标导学的借鉴 被引量：1

11

作者 李雪梅 《四川师范学院学报（哲学社会科学版）》 2000年第6期84-87,共4页

高师英语教育对素质教育目标导学有两方面的借鉴 :借鉴素质教育目标体系 ,促进学生素质全面发展 ,提高跨文化交际能力 ;借鉴导学方法 ,开发智慧潜能 ,强化内在动力 ,促成学生自主学习。

关键词 高师 英语教育 素质教育 目标导学 借鉴

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运用微格教学,实施高师生教学技能培养的有效反馈

12

作者 刘东生 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 2000年第3期80-81,共2页

布卢姆把“信息的即时反馈”作为一条重要的教学原则。本文从信息反馈的角度,对目前高师生教学技能培养中存在的问题进行了较为详尽的分析。同时阐述了微格教学,借助于现代化的录音、录像设备,采用自评、互评、点评相结合的方式,为我们... 布卢姆把“信息的即时反馈”作为一条重要的教学原则。本文从信息反馈的角度,对目前高师生教学技能培养中存在的问题进行了较为详尽的分析。同时阐述了微格教学,借助于现代化的录音、录像设备,采用自评、互评、点评相结合的方式,为我们提供了真实、及时、科学的反馈,使我们对照教学目的,客观地分析和调整教学行为,从而达到理想的教学效果。 展开更多

关键词 微格教学 高师教育 教学技能 高师生 信息反馈 反馈渠道

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模拟讲课法的操作过程及推广价值分析

13

作者 魏青 《宜宾学院学报》 2006年第7期117-119,共3页

模拟讲课法,是指在教学过程中,学生在教师的指导下,模拟教师开展讲课活动,以达到帮助学生理解知识、学习加工处理教材的基本方法;也是指培养学生传导知识的各种能力,逐渐掌握教师劳动的一整套方法和技能、培养学生良好的教师素质的方法... 模拟讲课法,是指在教学过程中,学生在教师的指导下,模拟教师开展讲课活动,以达到帮助学生理解知识、学习加工处理教材的基本方法;也是指培养学生传导知识的各种能力,逐渐掌握教师劳动的一整套方法和技能、培养学生良好的教师素质的方法。模拟讲课法对于突出高等师范院校的师范性,培养学生良好的教师素质和教育教学实践能力有着独到的作用。它操作简便,效果明显,具有推广价值。 展开更多

关键词 模拟讲课法 操作过程 推广价值

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五年制师范小学教育专业《高等代数》教材初探

14

作者 卜玉成 《镇江高专学报》 2015年第4期112-114,共3页

指出五年制师范小学教育专业使用的《高等代数》(2000年版)内容中存在的不足并提出改进建议,同时强调新教材编写应处理好的几个问题。

关键词 小学教育专业 高等代数 课程教材

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从高师实习生的教学障碍谈师范生的基本技能建设

15

作者 金文斌 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2001年第2期96-96,共1页

高师实习生在板书、语言表达、现代教学手段等方面都存在着障碍，应采取多样化的教育教学方法，切实加强师范生的基本技能建设。

关键词 实习生 教学障碍 基本技能 板书 语言表达 教学手段 教学技能 技能训练 成因 高等师范院校

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略论化学课堂提问的策略

16

作者 孟庆廷 《济宁师范专科学校学报》 2000年第6期71-72,共2页

课堂提问要讲究逻辑性和灵活性 ,思考时间的安排要合理 ,应注意鼓励和促进学生的学习积极性 ,正确对待学生的反问。课堂提问中还应结合实际 。

关键词 课堂提问 逻辑性 思想教育 鼓励 化学教学 学习积极性 时间安排 思维能力 启发式教学

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微型教学中学生紧张情绪的成因及对策

17

作者 曹熙斌 《渭南师范学院学报》 2000年第5期74-76,共3页

微型教学是对传统教学技能培训方法的改革 .微型教学系统的各要素都将影响教学技能培训的效果 .受训学生情绪过度紧张是微型教学活动中普遍存在的问题 ,对它进行分析并找出相应的对策 ,对提高微型课堂教学活动的效率 ,取得最优化的培训... 微型教学是对传统教学技能培训方法的改革 .微型教学系统的各要素都将影响教学技能培训的效果 .受训学生情绪过度紧张是微型教学活动中普遍存在的问题 ,对它进行分析并找出相应的对策 ,对提高微型课堂教学活动的效率 ,取得最优化的培训效果有着直接的。 展开更多

关键词 微型教学 紧张情绪 成因 技能培训 学生 师范

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高师公共心理学试教法探讨 被引量：14

18

作者 姚本先 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2000年第11期45-47,共3页

关键词 高等师范 公共心理学 课堂教学 教学方法

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脊椎动物学比较讲授法初探

19

作者 胡树慧 《济宁师范专科学校学报》 2000年第6期74-74,76,共2页

以脊椎动物的系统发展为线索 ,通过比较认识到高等动物发展出的新的器官 ,以及相当于低等类群的各器官系统在高等类群的演变规律。并且把各器官的结构同其所具有的功能和对环境的适应结合起来 ,认真加以考虑 。

关键词 脊椎动物学 系统发展 比较讲授法 器官系统 器官结构 演变规律

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教育学与语文教学法结合教学案例

20

作者 胡志坚 《济宁师范专科学校学报》 2000年第4期90-90,共1页

教育学与语文教学法结合教学案例包括教学内容。

关键词 教育学 语文教学法 教学案例 语文教学大纲

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