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美加医学院的组织学课程 被引量：2
1
作者 陈刚 《国外医学（医学教育分册）》 1995年第1期28-31,共4页
许多美加医学院正着手对其基础和临床课的教学现状进行再评估,人们感兴趣的焦点是以问题为基础的教学(以下简称PBL)和计算机辅助教学(以下简称CAI)在教学中的应用。有关PBL、CAI等教学方式在特定课程中的应用、效益或费用一效益的资料... 许多美加医学院正着手对其基础和临床课的教学现状进行再评估,人们感兴趣的焦点是以问题为基础的教学(以下简称PBL)和计算机辅助教学(以下简称CAI)在教学中的应用。有关PBL、CAI等教学方式在特定课程中的应用、效益或费用一效益的资料鲜见报道。为此,得克萨斯大学医学院加尔维斯顿分院(以下简称UTMB)有关人员共同设计了问卷表,对美加医学院组织学课程的情况进行调研,其目的有三,即①描述“典型”组织学课程的特征;②了解组织学课程改革的情况;③探讨改善UTMB组织学教学的方法。 展开更多
关键词 医学院 美国 组织学 课程结构 教学方法
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学习者共同体在美国教师教育中的实践研究——以美国加州暑期写作研讨班SCwrip为例 被引量：1
2
作者 杨军红 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2016年第6期165-169,共5页
文章以美国加州暑期写作研讨班SCwrip为例,分析了美国的教师教育实践中如何体现建构主义学习理论,探讨了学习者共同体对教师专业发展的支持作用以及如何构建学习者共同体,探讨了网络环境下大学英语教师职业发展的有效途径以促进教师的... 文章以美国加州暑期写作研讨班SCwrip为例,分析了美国的教师教育实践中如何体现建构主义学习理论,探讨了学习者共同体对教师专业发展的支持作用以及如何构建学习者共同体,探讨了网络环境下大学英语教师职业发展的有效途径以促进教师的职业发展。 展开更多
关键词 建构主义学习论 学习者共同体 教师专业发展 国家写作项目 美国加州南岸写作项目
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美国科学研究和初级保健“双优”医学院的特征
3
作者 陈刚 《国外医学（医学教育分册）》 1997年第4期6-12,共7页
美国的卫生改革对美国医学教育的结构、过程和期望均产生了相应的影响。目前,美国医学教育的最大困惑是如何培养同新的社会环境需要相适应的医生。医学院校面临的挑战是如何在传统的、强调生物医学研究和专科培训的使命与强调初级保健... 美国的卫生改革对美国医学教育的结构、过程和期望均产生了相应的影响。目前,美国医学教育的最大困惑是如何培养同新的社会环境需要相适应的医生。医学院校面临的挑战是如何在传统的、强调生物医学研究和专科培训的使命与强调初级保健和大量培养全科医生的使命之间作出平衡。虽然有些医学院校已经开始实施以初级保健定向的医学教育,但大多数医学院校仍以专科培训和传统的生物医学研究为重点,只有少数医学院校肩负上述两种使命,并期望双双有所成就。那么,这类医学院校如何在两种使命之间做出平衡?Emilie H.S.Dshom等人曾对美国4所“双优”医学院的特征进行了研究, 展开更多
关键词 初级保健医生 医生培养 美国 科学研究
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从麻省理工学院的开放课件项目看国外网上开放课程发展 被引量：23
4
作者 沈二 《中国远程教育》 北大核心 2002年第9期69-71,共3页
相对于商业性网络课程,在教育普及化和资源开放思想的影响下,众多有志于教育资源开发和建设的人士也正在积极进行着网上开放课程的开发。随着麻省理工学院“开放课件”项目的启动,开放课程又重新吸引了人们的注意。
关键词 开放课程 麻省理工学院 开放课件 网络课程 网络教育 教育资源
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