高等教育赋能网络强国建设:英国高校的创新行动

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作者 黄丹阳 严欢 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第6期102-109,共8页

在全球化数字浪潮中,网络安全问题日益演化成全球性挑战。在国家网络战略的部署下,英国高校联合外部机构采取了四大举措:第一,以扩大网络技能为支撑,在建立“本硕博一键式贯通”网络安全学位制度的基础上构建高质量的网络课程活动;第二... 在全球化数字浪潮中,网络安全问题日益演化成全球性挑战。在国家网络战略的部署下,英国高校联合外部机构采取了四大举措:第一,以扩大网络技能为支撑,在建立“本硕博一键式贯通”网络安全学位制度的基础上构建高质量的网络课程活动;第二,以加强创新研究为引擎,在成立网络安全研究中心的同时,支持研究商业化;第三,以构建合作生态为载体,与政府、企业协同构建网络生态系统,积极参与全球合作;第四,以开展主题活动为抓手,建设校内文化阵地,参与校外宣传实践。以此为鉴,我国高校应在政府的有力引领下主动服务国家网络战略布局,联合公共部门及企业等多方力量,构建包含人才培养、科学研究等在内的全方位支持体系。 展开更多

关键词 高等教育赋能 网络强国建设 英国高校 创新行动

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从英国土木工程教育的现状和发展趋势中得到的几点启示 被引量：11

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作者 蒋永生 单建 《高等建筑教育》 2001年第1期74-77,共4页

本文介绍了英国土木工程本科教学计划及其发展趋势 ,通过分析对比 ,提出了几个观点。

关键词 英国 土木工程 本科教育 教学计划 高校 教育改革 工程硕士 课程设置 发展趋势

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从《罗宾斯报告》到《迪尔英报告》——英国高等教育的发展路径、战略及其启示 被引量：71

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作者 刘晖 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第2期24-28,共5页

本文阐述从《罗宾斯报告》到《迪尔英报告》之间三十余年英国高等教育改革与发展的路径，分析英国政府发展高等教育的战略调整以及引发高等教育发展的社会背景，在评介《迪尔英报告》对21世纪英国高等教育战略构思影响的同时，指出了我... 本文阐述从《罗宾斯报告》到《迪尔英报告》之间三十余年英国高等教育改革与发展的路径，分析英国政府发展高等教育的战略调整以及引发高等教育发展的社会背景，在评介《迪尔英报告》对21世纪英国高等教育战略构思影响的同时，指出了我国高等教育改革可资借鉴的经验。 展开更多

关键词 贵族教育 英国 高等教育 《罗宾斯报告》 《迪尔

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英国高等教育“能力教育宣言”与“基于行动的学习”模式 被引量：76

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作者 张彦通 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期11-16,共6页

近年来 ,英国高等学校人才培养模式正经历一场深刻的变革 ,改革的核心在于立足“能力教育” ,推行“基于行动的学习”改革。这对传统的以传授知识和培养智力为主的教育思想提出了严峻挑战。“能力教育”倡导让学生独立承担起学习和能力... 近年来 ,英国高等学校人才培养模式正经历一场深刻的变革 ,改革的核心在于立足“能力教育” ,推行“基于行动的学习”改革。这对传统的以传授知识和培养智力为主的教育思想提出了严峻挑战。“能力教育”倡导让学生独立承担起学习和能力培养的责任 ,开展自主性、探索式学习、培养适应杜会生活和从事实际工作的综合能力。本文阐述了“能力教育”的基本思想 ,分析了“基于行动的学习”模式的主要内容 ,同时展示了诸如 :“学习合同”、“项目教学”、“自主管理”等改革的典型案例 。 展开更多

关键词 英国 高等教育 能力教育 基于行动的学习 模式

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全面质量管理在美英高等教育中的应用及启示 被引量：13

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作者 贾志敏 《西安电子科技大学学报（社会科学版）》 2004年第1期133-138,共6页

全面质量管理(TQM)旨在通过TQM的目标管理来实现组织中物质及人力资源的有效利用,从而达到提高组织运行质量的目的,全面质量管理同样可以应用于高等教育系统。本文介绍了TQM的定义与原则,美英一些高校应用TQM的成功范例。并结合我国高... 全面质量管理(TQM)旨在通过TQM的目标管理来实现组织中物质及人力资源的有效利用,从而达到提高组织运行质量的目的,全面质量管理同样可以应用于高等教育系统。本文介绍了TQM的定义与原则,美英一些高校应用TQM的成功范例。并结合我国高等教育的实际,提出了“九步应用模型”。 展开更多

关键词 全面质量管理 美国 英国 高等教育 教学质量 管理理论 管理方法 教学方法

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英国高等教育独立审查员制度的立法与实施 被引量：1

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作者 王巍 曾贞 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期58-61,67,共5页

目前,学生与大学机构之间的纠纷引起了各国的广泛关注,英国独创了高等教育独立审查员制度,首次将学生投诉处理纳入全国统一的程序标准,并以法定形式任命专门的、独立的机构代为执行,采用低成本的方式,达到快速、公正解决大学纠纷问题,... 目前,学生与大学机构之间的纠纷引起了各国的广泛关注,英国独创了高等教育独立审查员制度,首次将学生投诉处理纳入全国统一的程序标准,并以法定形式任命专门的、独立的机构代为执行,采用低成本的方式,达到快速、公正解决大学纠纷问题,既保障了学生权利,同时避免了高等教育领域较多法律途径解决纠纷。 展开更多

关键词 独立审查员 学生投诉审查 高等教育 英国

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英国高教改革与斯泰福大学的办学特色 被引量：6

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作者 熊志翔 《佛山大学学报》 1996年第5期76-83,共8页

分析了英国高等教育改革的原因、主要内容，考察了斯泰福大学的管理架构与办学特色，认为英国地方大学的崛起与发展，是英国高等教育体系朝着应用型、现代化方向转变的重要举措。

关键词 英国 斯泰福大学 办学特色 高等教育 教育改革

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英国高等教育经验及其启示 被引量：4

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作者 何廷玲 《重庆工商大学学报（社会科学版）》 2006年第1期143-146,共4页

如果说大英帝国时期的鼎盛与其高等教育制度的影响关系不大的话,二战后英国国际地位的下降,英国的高等教育制度有不可推卸的责任,探讨了英国高等教育制度的几点不适切性,并通过历史上主要是二战后英国高等教育制度方面的改革得出结论:... 如果说大英帝国时期的鼎盛与其高等教育制度的影响关系不大的话,二战后英国国际地位的下降,英国的高等教育制度有不可推卸的责任,探讨了英国高等教育制度的几点不适切性,并通过历史上主要是二战后英国高等教育制度方面的改革得出结论:知识经济时代大学处于社会的中心,高等教育制度与国家的国际地位之间是相辅相成的关系。 展开更多

关键词 英国 高等教育制度 教育改革

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治理变革中英国高等教育结构的演变 被引量：1

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作者 徐春霞 《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第2期138-143,共6页

英国高等教育在从精英型转变为大众参与型的进程中,其治理范式、组织结构都发生了深刻的变革。1992年高等教育与继续教育法之后,英国高等教育结构从双轨制统一为一元结构模式。目前,英国高等教育呈现出灵活多样的发展模式,结构上趋同的... 英国高等教育在从精英型转变为大众参与型的进程中,其治理范式、组织结构都发生了深刻的变革。1992年高等教育与继续教育法之后,英国高等教育结构从双轨制统一为一元结构模式。目前,英国高等教育呈现出灵活多样的发展模式,结构上趋同的同时,又显现出多元化的发展趋势。多元化的发展模式是英国高等教育结构独特的定义途径,它规避了高等教育系统在形式上的结构分化。英国高等教育在一元结构模式的基础上,呈现出相互重叠,动态平衡,各具特色,层级化的结构特点。 展开更多

关键词 英国高等教育 多元化 组织结构 治理 高等教育政策

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英国高等教育管理的若干特点及其启示 被引量：16

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作者 应若葵 王宪平 《黑龙江高教研究》 北大核心 2001年第1期100-103,共4页

本文主要考察了当前英国高等教育管理 (主要是宏观管理 )的一些特点及改革趋势 。

关键词 英国 高等教育 依法治教 监控体系 教育管理 宏观管理 中国 市场化 教育改革

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信息战略与高校图书馆改革 被引量：12

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作者 乔欢 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期60-63,共4页

介绍英国高等教育改革实践并分析信息战略思想成因指出以信息为基础重组高校资源及机构将改变高校图书馆的生存环境及工作方式。

关键词 高等教育改革 高校图书馆 信息战略 信息系统 信息技术 信息管理 英国

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中英大学生创业教育参与主体比较研究 被引量：4

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作者 甘晔 《浙江科技学院学报》 CAS 2010年第4期306-310,共5页

中英两国在大学生创业教育提出的背景和大学生创业教育管理主体、实施主体、研究主体、活动主体及协助主体等方面有相似之处,但也存在差异。为此,可借鉴英国大学生创业教育政策,设立大学生创业教育管理机构,加强大学生创业教育学科建设... 中英两国在大学生创业教育提出的背景和大学生创业教育管理主体、实施主体、研究主体、活动主体及协助主体等方面有相似之处,但也存在差异。为此,可借鉴英国大学生创业教育政策,设立大学生创业教育管理机构,加强大学生创业教育学科建设、师资建设和课程建设,促进大学-产业-政府(UIG)三重螺旋合作关系的建构。 展开更多

关键词 大学生创业教育 参与主体 中国 英国

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八、九十年代英国高等教育管理改革述评 被引量：1

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作者 高桂娟 《青岛化工学院学报（社会科学版）》 2001年第3期61-64,共4页

80年代以来 ,英国高等教育管理进行了大刀阔斧的改革 ,涉及到了管理体制、投资体制、质量管理等多个方面。一改英国高等教育固守大学自治的传统 ,在这场改革中 ,政治动因发挥了重要的作用。改革的成效是明显的 ,但是 ,过于强调国家需要... 80年代以来 ,英国高等教育管理进行了大刀阔斧的改革 ,涉及到了管理体制、投资体制、质量管理等多个方面。一改英国高等教育固守大学自治的传统 ,在这场改革中 ,政治动因发挥了重要的作用。改革的成效是明显的 ,但是 ,过于强调国家需要、社会需要 ,不加选择地采用市场竞争、优胜劣汰的原则 ,就可能给英国高等教育带来新的隐患。 展开更多

关键词 高等教育 教育管理 改革 英国 20世纪80-90年代 管理体制 办学模式 投资体制 招生体制 质量管理 评价

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英、德两国高等教育改革的主要特点

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作者 康宁 《中国高教研究》 CSSCI 1996年第5期50-53,共4页

英、德两国高等教育改革的主要特点康宁英国、德国作为欧洲具有传统教育制度特色的代表性国家，对教育重要性的认识自不言而喻。近代以来，牛津、剑桥的声望和“洪堡精神”吸引了世界上众多的名人学子，可以说，这一传统教育制度养育了... 英、德两国高等教育改革的主要特点康宁英国、德国作为欧洲具有传统教育制度特色的代表性国家，对教育重要性的认识自不言而喻。近代以来，牛津、剑桥的声望和“洪堡精神”吸引了世界上众多的名人学子，可以说，这一传统教育制度养育了几代英才。尽管英、德两国的教育制度... 展开更多

关键词 英国 德国 高等教育 教育改革

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曼沏斯特商学院MBA教育的成功经验和办学特色 被引量：1

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作者 章达友 《国际高等教育研究》 2000年第2期30-33,共4页

关键词 英国 MBA教育 教学体制 办学特色

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