瑞典高等教育的改革 被引量：8

1

作者 杨建华 薛二勇 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第5期78-81,共4页

瑞典根据高等教育国际化趋势、社会发展需要以及博洛尼亚宣言目标改革高等教育,将扩大入学人数与保证教育质量相结合,学位结构改革与高等教育国际化相结合,重视并加强高等教育在终身学习中的作用,改革与时俱进、富有特色并系统进行,促... 瑞典根据高等教育国际化趋势、社会发展需要以及博洛尼亚宣言目标改革高等教育,将扩大入学人数与保证教育质量相结合,学位结构改革与高等教育国际化相结合,重视并加强高等教育在终身学习中的作用,改革与时俱进、富有特色并系统进行,促进了高等教育的和谐发展。 展开更多

关键词 瑞典 高等教育 改革

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瑞典高等教育国际化战略的理念、目标及支持体系——基于《瑞典高等教育和科研国际化战略》的研究和启示 被引量：7

2

作者 苏庆伟 王立国 吴荣秀 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第3期65-70,共6页

21世纪是高等教育国际化的世纪,世界各国纷纷出台促进国际化的战略政策,以便促进高等教育发展。瑞典政府为因应世界高等教育国际化趋势,促进国内高等教育国际化发展,于2018年2月出台《瑞典高等教育和科研国际化战略》。该战略秉持教育... 21世纪是高等教育国际化的世纪,世界各国纷纷出台促进国际化的战略政策,以便促进高等教育发展。瑞典政府为因应世界高等教育国际化趋势,促进国内高等教育国际化发展,于2018年2月出台《瑞典高等教育和科研国际化战略》。该战略秉持教育作为社会人力资本、跨文化教育及在地国际化教育理念,提出高等教育国际化八大建设目标,并提出建立和完善高等教育国际化的支持体系,有效地提升高校学生、教师、科研人员的跨文化能力、国际化经验等国际化素养,建立完善的高等教育国际化工作的监控和评价机制等举措。而我国高等教育国际化应该学习瑞典实施在地国际化教育理念,完善国际化工作的外部支持体系,梳理高校国际化工作的内部保障机制,从而促进我国高等教育发展。 展开更多

关键词 高等教育国际化 《瑞典高等教育和科研国际化战略》 教师国际化 科研国际化

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大学教育如何为未来培养人才？--基于瑞典环境与发展研究中心可持续发展教育模式的分析 被引量：12

3

作者 黄容霞 雷纳特·维坎德 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2016年第2期14-19,共6页

全球可持续发展问题对教育与教育组织提出了全新的要求,大学教育需要在全球挑战问题上发挥强有力的领导作用,通过培养学生具有创造性解决问题的技能、科学意识和社会意识、责任心与合作技能,为可持续发展的未来做出贡献。瑞典由学生运... 全球可持续发展问题对教育与教育组织提出了全新的要求,大学教育需要在全球挑战问题上发挥强有力的领导作用,通过培养学生具有创造性解决问题的技能、科学意识和社会意识、责任心与合作技能,为可持续发展的未来做出贡献。瑞典由学生运作的环境与发展研究中心,基于全球生存问题,创造了一种培养未来人才的教育模式,该模式旨在影响学习者的态度、行为、个性,以及未来所做的选择。这种教育模式给大学教育的启示为:大学在培养学生的过程中,应重视学生的可持续发展;以学生为中心,通过构建真实的问题情境和重视学生的探究训练,开展意义学习,培养具有博爱精神、全球视野和创新能力的未来复合型人才。 展开更多

关键词 可持续发展教育 中心教育模式 意义学习 复合型人才培养

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瑞典高校质量保障的特点及其运作 被引量：3

4

作者 陈昀 樊桂清 《高教发展与评估》 2005年第6期54-56,80,共4页

传统的高校质量保障模式有三种类型：大陆模式，美国模式和英国模式。瑞典与中国同属大陆模式。以瑞典的高等学校专业质量评估为例，探讨瑞典高教质量保障机制的特点及其运作。

关键词 瑞典 质量保障模式 专业质量评估

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瑞典提升大学创新能力管窥 被引量：4

5

作者 王志强 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第1期94-100,120-121,共7页

瑞典在创新方面的优异表现提升了国家的竞争力,并引起世人的关注。其中一个重要原因是大学在其国家创新系统中所起到的知识基础作用。瑞典在继承传统的技术政策与产业政策对大学研究活动重视的基础上,进一步利用创新政策为大学创新营造... 瑞典在创新方面的优异表现提升了国家的竞争力,并引起世人的关注。其中一个重要原因是大学在其国家创新系统中所起到的知识基础作用。瑞典在继承传统的技术政策与产业政策对大学研究活动重视的基础上,进一步利用创新政策为大学创新营造良好的外部环境。同时,瑞典通过机构改革和制度创新等手段提升大学的创新能力。 展开更多

关键词 瑞典 教育创新 高等教育创新 产学研合作教育

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博洛尼亚进程的瑞典大学灵活教育发展模式 被引量：2

6

作者 赵硕 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第12期60-64,共5页

实施博洛尼亚进程以来,瑞典大学灵活教育发展模式颇具特点。瑞典大学的灵活教育模式涵盖了以攻读学位为目的国际化灵活教育和基于自主学习的灵活教育。在这一过程中瑞典建立了灵活学习中心和大学网络联盟两个灵活学习机构对灵活教育进... 实施博洛尼亚进程以来,瑞典大学灵活教育发展模式颇具特点。瑞典大学的灵活教育模式涵盖了以攻读学位为目的国际化灵活教育和基于自主学习的灵活教育。在这一过程中瑞典建立了灵活学习中心和大学网络联盟两个灵活学习机构对灵活教育进行管理,以此服务于终身学习体系的构建,而基于灵活教育的终身学习体系的构建离不开个人学习帐户的支持。借鉴瑞典高校经验,为了促进我国灵活教育的发展,我国高校可尝试构建高校人才逆向供应链、实行灵活多变的学分体系、建立高校个人学习账户、推行大学网络联盟模式,同时加强高校教学与科研的国际化语境。 展开更多

关键词 博洛尼亚进程 瑞典大学 灵活教育 发展模式

原文传递

瑞典高等教育的质量保证机制概述 被引量：1

7

作者 侯威 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期51-53,共3页

近年来,随着高等教育的迅猛发展,高等教育质量问题引起了世界各国的广泛关注。在全球化进程日益凸显的今天,各国高等教育面临的问题具有极大的相似性。瑞典高等教育为了适应国际国内环境变化的需要,在质量保证机制的构建与实施上做了许... 近年来,随着高等教育的迅猛发展,高等教育质量问题引起了世界各国的广泛关注。在全球化进程日益凸显的今天,各国高等教育面临的问题具有极大的相似性。瑞典高等教育为了适应国际国内环境变化的需要,在质量保证机制的构建与实施上做了许多新的改革与尝试。本文试图从质量保证的实施机构、实施环节、实施重点和社会各界对此的反应加以介绍与分析,以便从中获得有益的借鉴。 展开更多

关键词 瑞典 高等教育 质量保证机制 教育质量 教育改革 教育机构

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瑞典学校中的ICT国家行动计划 被引量：1

8

作者 李兵 《开放教育研究》 2002年第2期26-29,共4页

基于将信息通讯技术 (ICT)引入课堂的国家行动计划 ,是瑞典政府为保障学校之间同等水平和质量而实行的独一无二的举措。 1992年 ,瑞典在课程领域开始进行了一场从教学到学习为中心的变革。这一变革过程中 ,ICT充当了强大的学习工具。有... 基于将信息通讯技术 (ICT)引入课堂的国家行动计划 ,是瑞典政府为保障学校之间同等水平和质量而实行的独一无二的举措。 1992年 ,瑞典在课程领域开始进行了一场从教学到学习为中心的变革。这一变革过程中 ,ICT充当了强大的学习工具。有关学校的ICT课题评估提供了强有力的证据 :只有完成学校工作体制的变革 ,引进ICT行动计划 。 展开更多

关键词 瑞典 国家行动计划 信息通讯技术 课堂教学 课程 学校改革 课题结构 教学资源

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瑞典马尔默大学课程国际化策略探析 被引量：3

9

作者 杨心 《世界教育信息》 2014年第9期25-28,共4页

本土国际化是瑞典高等教育国际化的重要特征,课程国际化则是国际化过程的主要手段。马尔默大学的课程国际化策略主要体现在课程目标国际化、课程内容跨文化、学习资源跨国化和教学方法跨界化四方面。借鉴马尔默大学的经验,我国在课程国... 本土国际化是瑞典高等教育国际化的重要特征,课程国际化则是国际化过程的主要手段。马尔默大学的课程国际化策略主要体现在课程目标国际化、课程内容跨文化、学习资源跨国化和教学方法跨界化四方面。借鉴马尔默大学的经验,我国在课程国际化过程中应拓宽课程视野,调整课程结构,引进国际课程和调动国际师生资源。 展开更多

关键词 瑞典高等教育 马尔默大学 课程国际化 策略

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关于瑞典高等教育的感想 被引量：1

10

作者 俞重远 《北京邮电大学学报（社会科学版）》 2002年第4期25-27,共3页

本文是我在瑞典ChalmersUniversityofTechnology工作期间对于瑞典高等教育在学术交流。

关键词 学术交流 科研机制 人才培养 瑞典

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瑞典隆德大学东方语言系介绍 被引量：1

11

作者 刘慧清 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2004年第6期73-74,共2页

我在2004年5月到瑞典的隆德大学担任中国汉语水平考试(HSK)的督考,了解了那里的一些汉语教学的情况.

关键词 瑞典 隆德大学 东方语言系 汉语教学 学科建设 教材

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瑞典位列世界高等教育系统质量排行第二

12

作者 王梦洁 《世界教育信息》 2013年第12期77-77,共1页

据瑞典通讯社2013年5月8日报道,日前,由全球24所优秀的研究型大学所组成的大学联盟(Universitas21)对全球50个国家的高等教育系统进行排名,发布了2013年国家高等教育系统年度排名报告。

关键词 高等教育系统 研究型大学 瑞典 高质量 位列 通讯社 世界排名 世界高等教育 教育资源 人文环境

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瑞典斯德哥尔摩市政府邀请世界一流大学开设分校

13

作者 王俊 《世界教育信息》 2015年第15期79-79,共1页

据世界大学新闻网2015年6月30日报道，瑞典斯德哥尔摩市副市长洛塔·埃德霍尔姆及市政委员会代表理查德·本特森在瑞典主流报纸撰文指出，随着越来越多的全球一流大学在迪拜、香港等城市创办分校，为了将斯德哥尔摩打造成为一... 据世界大学新闻网2015年6月30日报道，瑞典斯德哥尔摩市副市长洛塔·埃德霍尔姆及市政委员会代表理查德·本特森在瑞典主流报纸撰文指出，随着越来越多的全球一流大学在迪拜、香港等城市创办分校，为了将斯德哥尔摩打造成为一座“智慧城市”，应邀请类似纽约大学的世界一流大学在斯德名高校存在，这座城市仍需不哥尔摩创办分校。斯德哥尔摩是欧洲最具创新能力的城市之一，具有强大的科研集群和生物技术基础，瑞典大多数创业型公司从这里起步并迈向成功。尽管有诸多知断改善高等教育质量以提升竞争力。 展开更多

关键词 斯德哥尔摩市 世界一流大学 市政府 瑞典 分校 高等教育质量 世界大学 主流报纸

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论瑞典高等教育质量评价方法的发展

14

作者 黄慧娟 许明 《中外教育（福建）》 2003年第3期58-61,共4页

近年来，随着高等教育面临的社会背景的不断变化，瑞典社会各界对高等教育的期望值不断上升，希望大学能够进一步促进社会发展，做出更多贡献。同时，随着瑞典政府对高等教育的经费投入的不断加大，高等教育的规模得到相应的扩充，随之... 近年来，随着高等教育面临的社会背景的不断变化，瑞典社会各界对高等教育的期望值不断上升，希望大学能够进一步促进社会发展，做出更多贡献。同时，随着瑞典政府对高等教育的经费投入的不断加大，高等教育的规模得到相应的扩充，随之，高等教育的质量监控逐渐成为人们关注的热点问题。在此背景下，瑞典逐渐形成一套高等教育质量监控与评价方法， 展开更多

关键词 瑞典 高等教育 教育质量 评价方法 教育评价 质量监控

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行业高校跻身世界一流大学的战略推进研究——以瑞典农业科学大学目标规划的理念为例 被引量：1

15

作者 王方洲 吴平 《中国高校科技》 北大核心 2021年第8期49-54,共6页

成为世界一流大学是每所高等院校的方向和目标,也是高等农业院校的发展愿景。作为行业高校,瑞典农业科学大学能够在建校40余年迅速成长为国际知名行业院校,得益于该校发展战略的持续谋划与战略实施的跟进推动。瑞典农业科学大学以连续... 成为世界一流大学是每所高等院校的方向和目标,也是高等农业院校的发展愿景。作为行业高校,瑞典农业科学大学能够在建校40余年迅速成长为国际知名行业院校,得益于该校发展战略的持续谋划与战略实施的跟进推动。瑞典农业科学大学以连续的发展战略持续推进校内外互动共赢、学科交叉综合发展、分阶段培养特色人才等经验,为我国行业院校建设世界一流大学提供了诸多借鉴。 展开更多

关键词 瑞典农业科学大学 世界一流大学 学科建设

原文传递

瑞典大学治理改革的经验及借鉴 被引量：1

16

作者 戴少娟 《龙岩学院学报》 2014年第3期48-53,共6页

为适应高等教育大众化、国际化和市场化的发展趋势,瑞典于20世纪60年代开始,逐步推进大学治理改革,政府对高等教育的管理逐步由传统的政府管制向现代的大学自治转变。当前,我国的大学治理模式改革在立足国情有序推进的同时,也应重视国... 为适应高等教育大众化、国际化和市场化的发展趋势,瑞典于20世纪60年代开始,逐步推进大学治理改革,政府对高等教育的管理逐步由传统的政府管制向现代的大学自治转变。当前,我国的大学治理模式改革在立足国情有序推进的同时,也应重视国际经验的借鉴。 展开更多

关键词 瑞典 大学治理 改革

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瑞典高等教育赋能终身学习的历程、机制与特征 被引量：1

17

作者 时晨 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期78-86,共9页

结合瑞典高等教育政策与时代背景,对瑞典高等教育在正式学制中赋能终身学习的实践进行梳理和分析。研究发现,瑞典高等教育赋能终身学习的历程可分为三个阶段:20世纪70—80年代为扩张与整合期,政府的系列改革为非传统学生提供平等接受高... 结合瑞典高等教育政策与时代背景,对瑞典高等教育在正式学制中赋能终身学习的实践进行梳理和分析。研究发现,瑞典高等教育赋能终身学习的历程可分为三个阶段:20世纪70—80年代为扩张与整合期,政府的系列改革为非传统学生提供平等接受高等教育的机会;20世纪90年代至2010年为松绑与巩固期,瑞典高等教育由供给导向转为需求导向,大学得以自行设计课程方案和入学机制;2011年至今为更新与转型期,大学获得更多自主空间,可因地制宜地架构入学、培养、学位授予等整套制度。上述实践历程可提炼出整套赋能机制,包括拟定多元入学方式、推行弹性课程设置和提供坚实经济保障,体现出教育政策积极推动、制度设计现实可行与大学定位“无墙化”等特征。 展开更多

关键词 瑞典 高等教育 终身学习 多元入学机制

原文传递

瑞典教育短讯三则

18

作者 卢春生 孙玲 《世界教育信息》 2004年第4期64-64,共1页

高教署署长鼓励高校自主招生瑞典大学一直以学生的高中毕业成绩为招生依据。但最近,瑞典高教署署长在《新闻与争鸣》杂志上表示,鼓励高校自愿选择通过“高考”的招生办法。她介绍,根据教育署有关报告,高中成绩的评定存在是否公正的问题... 高教署署长鼓励高校自主招生瑞典大学一直以学生的高中毕业成绩为招生依据。但最近,瑞典高教署署长在《新闻与争鸣》杂志上表示,鼓励高校自愿选择通过“高考”的招生办法。她介绍,根据教育署有关报告,高中成绩的评定存在是否公正的问题,有些教师并不认同这个评定标准。有数据表明,1997-2002年,高中平均成绩从12.5提高到14.0。 展开更多

关键词 瑞典 高校 自主招生 教师培训 培训课程

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瑞典高等教育与科研国际化战略目标、实施建议及启示

19

作者 王岳 董丽丽 《世界教育信息》 2019年第8期16-19,25,共5页

2018年1月31日,瑞典政府调查机构发布的《瑞典高等教育与科研国际化:战略规划》提出了将瑞典建设成为拥有先进高等教育与科研体系的最具吸引力的知识型国家之一的愿景。为实现该战略目标,规划为政府、高等教育机构和其他相关者提出了相... 2018年1月31日,瑞典政府调查机构发布的《瑞典高等教育与科研国际化:战略规划》提出了将瑞典建设成为拥有先进高等教育与科研体系的最具吸引力的知识型国家之一的愿景。为实现该战略目标,规划为政府、高等教育机构和其他相关者提出了相应的战略目标和实施建议,为瑞典高等教育与科研的国际化行动指明了方向。 展开更多

关键词 瑞典 高等教育 科研 国际化 战略规划

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越来越多的外国学生到瑞典留学

20

作者 卢春生 《世界教育信息》 2005年第2期59-59,共1页

瑞典高教署网站公布的一份报告说，目前美国、澳大利亚、英国、德国和法国吸引了到OECD国家留学生总数的70％。瑞典政府近年来也鼓励高校积极吸引外国留学生。2003学年度，在高等教育本科阶段，瑞典高校录取的新生中有13％来自其他国家... 瑞典高教署网站公布的一份报告说，目前美国、澳大利亚、英国、德国和法国吸引了到OECD国家留学生总数的70％。瑞典政府近年来也鼓励高校积极吸引外国留学生。2003学年度，在高等教育本科阶段，瑞典高校录取的新生中有13％来自其他国家。自2001年以来，到瑞典学习的外国留学生每年增长一千多人。 展开更多

关键词 瑞典 高等教育 外国留学生 学费 专业设置

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