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摩尔多瓦高等教育的历史变迁、特点与困境
1
作者
齐小鹍
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第12期72-77,共6页
摩尔多瓦的高等教育历经罗马尼亚占领时期、苏联占领时期、独立后的过渡时期、快速发展的新时期四个阶段,高等教育发展从苏联模式转向以欧盟博洛尼亚进程为标准。摩尔多瓦的高等教育发展呈现出三大特点:与欧盟之间联系密切、重视高等教...
摩尔多瓦的高等教育历经罗马尼亚占领时期、苏联占领时期、独立后的过渡时期、快速发展的新时期四个阶段,高等教育发展从苏联模式转向以欧盟博洛尼亚进程为标准。摩尔多瓦的高等教育发展呈现出三大特点:与欧盟之间联系密切、重视高等教育质量保障、重视信息通信技术的高效运用。进入21世纪,摩尔多瓦的高等教育面临着众多困境,例如人口数量下降导致高等教育机构学生数量减少、高等教育与劳动力市场需求出现矛盾、高等教育质量保障机制不完善、科学研究水平较低。“一带一路”倡议为中摩双方在高等教育领域的合作提供了机遇,双方在高等教育领域有着广泛的合作空间。
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关键词
摩尔多瓦
高等教育
历史变迁
特点
困境
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题名
摩尔多瓦高等教育的历史变迁、特点与困境
1
作者
齐小鹍
机构
大连理工大学高等教育研究院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第12期72-77,共6页
基金
中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重大攻关课题“‘一带一路’国家高等教育政策法规研究”(16ZG003)的成果之一。
文摘
摩尔多瓦的高等教育历经罗马尼亚占领时期、苏联占领时期、独立后的过渡时期、快速发展的新时期四个阶段,高等教育发展从苏联模式转向以欧盟博洛尼亚进程为标准。摩尔多瓦的高等教育发展呈现出三大特点:与欧盟之间联系密切、重视高等教育质量保障、重视信息通信技术的高效运用。进入21世纪,摩尔多瓦的高等教育面临着众多困境,例如人口数量下降导致高等教育机构学生数量减少、高等教育与劳动力市场需求出现矛盾、高等教育质量保障机制不完善、科学研究水平较低。“一带一路”倡议为中摩双方在高等教育领域的合作提供了机遇,双方在高等教育领域有着广泛的合作空间。
关键词
摩尔多瓦
高等教育
历史变迁
特点
困境
分类号
G649.511.5 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
摩尔多瓦高等教育的历史变迁、特点与困境
齐小鹍
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020
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