|
1
|
“科举,非恶制也”:科举停废120年的反思 |
刘海峰
|
《大学教育科学》
北大核心
|
2025 |
4
|
|
|
2
|
现代大学书院制教育的发展现状及未来展望 |
刘明明
邓洪波
|
《大学教育科学》
北大核心
|
2025 |
2
|
|
|
3
|
科技创新人才成长的制度要素及其构建逻辑——基于诺贝尔自然科学奖得主传记的分析 |
赵阔
|
《国家教育行政学院学报》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
4
|
现代大学书院制课程体系改革的实践探索——以清华大学为例 |
文雯
周璐
袁佳鑫
|
《大学教育科学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
中国建设世界一流大学政策变迁的制度逻辑 |
李春林
王聪
|
《黑龙江高教研究》
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
6
|
高等教育国家级教学成果奖励制度辨析 |
许庆豫
王贤娴
|
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
6
|
|
|
7
|
建设世界重要教育中心:内涵、指标与路径 |
涂端午
彭千容
焦艺鸿
|
《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
6
|
|
|
8
|
中国大学及学科专业评价的作法、结果分析及启示 |
邱均平
赵蓉英
马瑞敏
牛培源
杨瑞仙
程妮
罗力
|
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
8
|
|
|
9
|
重塑大学学术共同体:基于大学学科发展的研究 |
李力
杜芃蕊
于东红
|
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
12
|
|
|
10
|
德国应用科技大学创建发展、办学特色及其启示 |
薛晓萍
刘玉菡
刘兴国
|
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
11
|
|
|
11
|
农民子女重点大学入学机会不均等问题历史研究 |
程家福
张卫红
陈思齐
|
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
9
|
|
|
12
|
我国现代大学制度的建设框架 |
马陆亭
范文曜
|
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
47
|
|
|
13
|
论大学科学教育改革 |
别敦荣
徐景武
|
《科技导报》
CAS
CSCD
|
1999 |
11
|
|
|
14
|
“少年班”与“精英学院”：绩效诉求抑或制度合法化--基于组织理论的新制度主义分析 |
刘献君
张晓冬
|
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
17
|
|
|
15
|
美国高等教育创新机制浅析 |
马健生
孙珂
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
15
|
|
|
16
|
台湾建设世界一流大学之政策研究 |
包水梅
王洪才
|
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
9
|
|
|
17
|
我国研究生招生制度60年嬗变——基于历史制度主义的视角 |
谢静
卢晓中
|
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
18
|
|
|
18
|
我国普通高校经费配置结构与效率分析 |
罗建平
马陆亭
|
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
|
2013 |
12
|
|
|
19
|
我国高校非行政化改革:内容与特征 |
刘家明
巫春华
|
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
9
|
|
|
20
|
中国高校教师职称改革模式的抉择 |
赵永乐
王慧
|
《南京社会科学》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
11
|
|
