期刊文献+
共找到8,107篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
广西民办高校面向东盟国际化发展的进程及策略
1
作者 韦茜 曾雁 李冬冬 《产业与科技论坛》 2026年第1期83-86,共4页
在广西众多民办高校纷纷探索面向东盟国际化的环境下,基于现有实践的基础,从理论上探索广西民办高校面向东盟国际化发展进程及策略。通过对广西5所民办高校及东盟3所高校国际化项目负责人的深度访谈,应用建构主义扎根理论研究方法,构建... 在广西众多民办高校纷纷探索面向东盟国际化的环境下,基于现有实践的基础,从理论上探索广西民办高校面向东盟国际化发展进程及策略。通过对广西5所民办高校及东盟3所高校国际化项目负责人的深度访谈,应用建构主义扎根理论研究方法,构建广西民办高校面向东盟国际化发展的理论框架。研究发现,广西民办高校面向东盟国际化依然遵循乌普萨拉模型,大都以渐进式国际化的进程推进。研究结果认为,广西民办高校面向东盟国际化进程将经历项目开发、开放式发展、留学品牌建设及国际化特色发展阶段,每一个阶段都将伴随特定的国际化活动。 展开更多
关键词 民办高校 面向东盟 国际化发展
在线阅读 下载PDF
基于混合研究法的民办高校分类管理政策执行效果评估与优化路径研究
2
作者 全继刚 黄卓涵 《社会科学前沿》 2026年第1期685-698,共14页
民办高校分类管理是推动我国民办高等教育从规模扩张向高质量发展转型的核心举措,其执行成效关乎教育公平与人才强国战略的落实。基于史密斯政策执行模型与政策网络理论,本研究构建了一个包含政策本身、执行主体、目标群体和政策环境的... 民办高校分类管理是推动我国民办高等教育从规模扩张向高质量发展转型的核心举措,其执行成效关乎教育公平与人才强国战略的落实。基于史密斯政策执行模型与政策网络理论,本研究构建了一个包含政策本身、执行主体、目标群体和政策环境的四维分析框架,并采用混合研究方法——通过对全国6省30所民办高校的982份问卷进行量化分析,并对5所典型高校进行质性案例访谈——系统评估了政策的执行效果与影响机制。研究发现:首先,政策执行效果总体中等偏下(均值3.18/5),其核心制约在于政策文本的模糊性(如剩余财产处置与财政资助条款不明)以及政策与民办高校应用型定位的适配性不足(体现在考核体系偏离实际)。其次,政策执行效果源于四个维度的链式互动机制:政策文本是“源头”,其模糊性引发执行不确定性;执行主体是“桥梁”,部门协同壁垒则推高了执行成本;目标群体是“基础”,其利益冲突与权益担忧削弱了政策认同;政策环境是“保障”,制度滞后与社会偏见则构成了潜在障碍。最后,研究提出应从政策精准化、执行协同化、目标认同化及环境友好化四个方向进行系统优化,例如细化财产处置规则、构建跨部门信息平台等。本研究通过混合研究方法揭示了政策执行的深层逻辑,不仅为提升政策实效提供了具体路径,也为教育政策评估贡献了“广度覆盖与深度挖掘”相结合的新范式。 展开更多
关键词 民办高校分类管理 政策执行效果 混合研究法 史密斯政策执行模型 政策网络理论 应用型高等教育 剩余财产处置 跨部门协同
在线阅读 下载PDF
民办高校应用型人才培养与考试制度改革研究
3
作者 于越 田园 傅文第 《科教文汇》 2026年第2期79-86,共8页
民办高校应用型人才培养是优化高等教育多元结构、适配产业转型需求、驱动经济社会发展、探索教育创新、提升国家人才竞争力的重要举措。当前民办高校应用型人才培养还存在着目标与市场需求契合度不高、课程体系实践性不强、实践教学资... 民办高校应用型人才培养是优化高等教育多元结构、适配产业转型需求、驱动经济社会发展、探索教育创新、提升国家人才竞争力的重要举措。当前民办高校应用型人才培养还存在着目标与市场需求契合度不高、课程体系实践性不强、实践教学资源短缺等问题,支撑应用型人才培养的考试制度还存在着考试内容重理论轻实践、考试方式单一固化、考试评价反馈机制不完善等弊端。民办高校应用型人才培养与考试制度改革是一项系统工程,要以市场需求为导向优化人才培养目标,构建“理论+实践”深度融合的课程体系,加强实践教学平台专业化建设,强化对学生实践应用能力的考查,采用多元考试方式,完善考试评价反馈机制,形成“教—学—考—评”良性互动,把握人才培养与考试改革的内在逻辑。 展开更多
关键词 民办高校 应用型人才培养 考试改革 策略研究
在线阅读 下载PDF
民办高校助力教育强国建设的使命担当与实现路径
4
作者 张燕 《黄河科技学院学报》 2026年第1期43-49,共7页
在我国由“教育大国”向“教育强国”迈进的新征程上,民办高校作为教育体系的重要增长极,要肩负起助力教育强国建设的重要使命,厚植为国育才的使命担当,满足人民群众多样化需求。当前,我国民办高校总体呈现良好发展态势,学校发展已迈入... 在我国由“教育大国”向“教育强国”迈进的新征程上,民办高校作为教育体系的重要增长极,要肩负起助力教育强国建设的重要使命,厚植为国育才的使命担当,满足人民群众多样化需求。当前,我国民办高校总体呈现良好发展态势,学校发展已迈入质量提升新阶段,为区域经济社会发展和产业升级提供了有力的人才和智力支撑。面对教育强国建设的新要求和人民群众对优质教育的新期待,民办高校面临着办学质量与水平全面升级的艰巨挑战。民办高校应坚守立德树人初心,以高质量党建打造育人新标杆;紧跟时代步伐,主动对接国家战略需求,精准定位;牢固树立“质量至上”立校之本,不断加强内涵建设,打造核心竞争力;深化产教融合,赋能教育、科技、人才一体化发展;构建智能教育新生态,系统推动教育数字化转型。民办高校应构建与新发展格局相适应的高质量供给体系,以鲜明的办学特色和突出的育人成效,彰显在教育强国建设中的独特价值。 展开更多
关键词 民办高校 高质量发展 教育强国建设
在线阅读 下载PDF
人工智能赋能下民办高校大学英语教学新模式探究
5
作者 王晓晶 徐晓燕 《湖北开放职业学院学报》 2026年第3期147-150,共4页
随着科技的快速发展,人工智能为推动高校人才培养模式和教育方法改革提供了新的动力和创新路径。在此背景下,民办高校教育机遇与挑战并存。学生的学习需求各异,学习方法也发生了巨大变化,利用人工智能技术优化高校英语教学是大势所趋。... 随着科技的快速发展,人工智能为推动高校人才培养模式和教育方法改革提供了新的动力和创新路径。在此背景下,民办高校教育机遇与挑战并存。学生的学习需求各异,学习方法也发生了巨大变化,利用人工智能技术优化高校英语教学是大势所趋。本文探讨人工智能赋能下如何优化大学英语教学,利用人工智能技术进行资源的更新、知识点梳理、在线答疑、建立虚拟学习社区等,营造智能化的学习环境,从而促进民办高校大学英语教学改革,提高大学英语教学质量。 展开更多
关键词 人工智能 民办高校 大学英语教学改革
在线阅读 下载PDF
党建铸魂下民办高校“一站式”学生社区育人的生成逻辑和价值旨归
6
作者 何晶梁 《湖北开放职业学院学报》 2026年第2期47-49,56,共4页
近年来,伴随我国教育事业高速发展与改革持续深化,党建铸魂作为新时代民办高校育人工作核心要求,为“一站式”学生社区育人模式提供坚实政治保障。本文系统剖析民办高校“一站式”学生社区育人的生成脉络与演进历程,深入探寻党建铸魂视... 近年来,伴随我国教育事业高速发展与改革持续深化,党建铸魂作为新时代民办高校育人工作核心要求,为“一站式”学生社区育人模式提供坚实政治保障。本文系统剖析民办高校“一站式”学生社区育人的生成脉络与演进历程,深入探寻党建铸魂视域下其生成逻辑的外部驱动要素与内部发展动因,全面阐释党建铸魂引领下民办高校“一站式”社区育人在思想育人、管理服务、文化浸润及社会辐射等层面的多维价值体现,以期为新时代民办高校育人体系创新提供理论参考与实践路径。 展开更多
关键词 党建铸魂 民办高校 “一站式”学生社区 生成逻辑 价值旨归
在线阅读 下载PDF
产教融合背景下民办高校助力乡村人才振兴的路径研究
7
作者 滑可仰 《智慧农业导刊》 2026年第3期125-128,共4页
乡村振兴战略的实施是关系到全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务,而乡村人才作为乡村振兴战略的重要支撑,民办高校对于乡村人才的培养也显得愈加重要。该文围绕乡村人才振兴和民办高校人才培养2个角度,结合产教融合背景,... 乡村振兴战略的实施是关系到全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务,而乡村人才作为乡村振兴战略的重要支撑,民办高校对于乡村人才的培养也显得愈加重要。该文围绕乡村人才振兴和民办高校人才培养2个角度,结合产教融合背景,通过探索民办高校助力乡村人才振兴的实践路径,完善民办高校服务乡村的人才培养体系,为乡村的高质量发展提质增效,也为乡村产业现代化建设提供理论支撑。 展开更多
关键词 产教融合 民办高校 乡村人才振兴 人才培养 实践路径
在线阅读 下载PDF
民办高校“一融双高”的实践路径探索
8
作者 成培培 王振兴 吴爽 《中国军转民》 2026年第1期89-92,共4页
“一融双高”作为新时代高校党的建设与事业发展深度融合的核心路径,对民办高校落实立德树人根本任务、实现高质量发展具有重大战略意义。本文立足民办高校办学实际,系统剖析了当前推进“一融双高”的价值意蕴及其面临的问题,提出应在... “一融双高”作为新时代高校党的建设与事业发展深度融合的核心路径,对民办高校落实立德树人根本任务、实现高质量发展具有重大战略意义。本文立足民办高校办学实际,系统剖析了当前推进“一融双高”的价值意蕴及其面临的问题,提出应在聚焦治理体系、人才培养、师资建设、学科建设、科技服务、数字赋能等重点领域的基础上,构建以强化顶层设计、加强党建引领、完善评价体系为核心的实践路径,推动党建与业务工作深度融合、互促共进。 展开更多
关键词 民办高校 “一融双高” 党建融合 高质量发展
在线阅读 下载PDF
文化传承视域下高校民族音乐教学改革路径探研
9
作者 李焕焕 《科教导刊》 2026年第1期67-69,共3页
民族音乐作为中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着民族的历史记忆与文化情感。高校既是人才培养的主阵地,又是文化传承的重要载体,在民族音乐文化的传承与发展中肩负着重要使命。文章以文化传承为核心导向,深入分析了高校民族音乐教... 民族音乐作为中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着民族的历史记忆与文化情感。高校既是人才培养的主阵地,又是文化传承的重要载体,在民族音乐文化的传承与发展中肩负着重要使命。文章以文化传承为核心导向,深入分析了高校民族音乐教学中存在的具体问题,并提出了一系列推动高校民族音乐教学改革的路径,以期能为高校优化民族音乐教学提供具体参考,助力高校提升民族音乐教学质量。 展开更多
关键词 文化传承 高校 民族音乐 教学改革
在线阅读 下载PDF
民办高等教育的发展:困境与出路
10
作者 周先进 《深圳职业技术大学学报》 2026年第1期20-28,共9页
党的二十届三中全会决定和2025年政府工作报告均明确提出要“引导规范民办教育发展”。基于此,本研究旨在探讨发展民办高等教育所面临的困境与出路问题。通过对学者们关于民办高等教育的研究文献和政府发布有关民办高等教育统计报告的... 党的二十届三中全会决定和2025年政府工作报告均明确提出要“引导规范民办教育发展”。基于此,本研究旨在探讨发展民办高等教育所面临的困境与出路问题。通过对学者们关于民办高等教育的研究文献和政府发布有关民办高等教育统计报告的梳理和分析,发现我国民办高等教育发展面临的主要困境和问题:人口出生率的自然下降必将成为阻碍民办高等教育发展的直接因素,而民办高校内部治理能力的缺陷、自身办学特色的缺乏以及办学条件不足,将成为严重影响、制约和限制其生存发展空间的重要因素。针对这些现实问题,本文立足国家战略、学校自身、社会需求等视角,从如何规范、引导民办高等教育发展、如何完善内部治理体系和治理能力、如何创设和优化人才成长发展环境、如何突出民办高校自身办学特色等四个维度,提出了解决民办高等教育可持续、高质量发展的基本路径。 展开更多
关键词 民办高等教育 教育改革 民办高校 高质量发展
在线阅读 下载PDF
民办高校数字化转型与特色发展互动影响机制研究——以湖北省民办高校为例
11
作者 张国超 宁可 《黄河科技学院学报》 2026年第1期50-56,共7页
在全球数字化浪潮推动下,高等教育正迈向智能化与个性化的现代化转型。民办高校作为我国高等教育体系的重要组成部分,其数字化转型不仅关乎自身可持续发展,更对区域教育多样性和竞争力提升具有深远意义。本研究采用扎根理论,访谈9所高... 在全球数字化浪潮推动下,高等教育正迈向智能化与个性化的现代化转型。民办高校作为我国高等教育体系的重要组成部分,其数字化转型不仅关乎自身可持续发展,更对区域教育多样性和竞争力提升具有深远意义。本研究采用扎根理论,访谈9所高校11名教师,通过三级编码分析,构建“战略驱动-技术赋能-文化反哺”模型,揭示了民办高校数字化转型与特色发展之间的互动机制。研究表明,政策激励与管理优化为转型奠定战略基础,基础设施建设与师生数字素养推动教学变革,而产教融合、品牌塑造和区域服务则形成“反哺”机制。民办高校要构建数字特色指数,强化双师认证机制,设立产教融合基金,以实现数字化转型与特色发展的良性互动。 展开更多
关键词 民办高校 数字化转型 特色发展 扎根理论
在线阅读 下载PDF
数字素养对陕西民办高校教师教学能力影响的实证研究 被引量:1
12
作者 张晓龙 司玉娜 《黄河科技学院学报》 2025年第4期14-19,共6页
在高校数字化转型背景下,数字素养、数字教育技术能力与教学能力的整合已成为高校教师需要具备的重要能力之一。民办高校教师的数字素养、数字教育技术能力和教学能力的整合深刻影响着教学质量。基于此,以陕西省民办高校教师为研究对象... 在高校数字化转型背景下,数字素养、数字教育技术能力与教学能力的整合已成为高校教师需要具备的重要能力之一。民办高校教师的数字素养、数字教育技术能力和教学能力的整合深刻影响着教学质量。基于此,以陕西省民办高校教师为研究对象,通过问卷调查研究教师数字素养、数字教育技术能力和教学能力之间的关系。研究结果显示:陕西民办高校教师的教学能力相对数字素养和数字教育技术能力处于较好水平;陕西民办高校教师数字素养和数字教育技术能力在性别和教龄上存在显著差异;陕西民办高校教师的数字素养能够显著预测其数字教育技术能力和教学能力。 展开更多
关键词 数字素养 数字教育技术能力 教师教学能力 陕西民办高校 回归分析
在线阅读 下载PDF
RCEP背景下广西民办高等教育发展现状与路径探讨 被引量:1
13
作者 张玲 《西部学刊》 2025年第5期9-13,共5页
2022年RCEP正式生效,对广西民办高等教育产生了全方位且深远的影响。从发展现状来看,广西民办高校在数量规模上已具一定优势,办学质量与层次不断提升,办学层次愈发多元。在RCEP背景下,广西民办高等教育迎来诸多机遇,如独特的地缘优势推... 2022年RCEP正式生效,对广西民办高等教育产生了全方位且深远的影响。从发展现状来看,广西民办高校在数量规模上已具一定优势,办学质量与层次不断提升,办学层次愈发多元。在RCEP背景下,广西民办高等教育迎来诸多机遇,如独特的地缘优势推动其与东盟国家在教育领域的深度合作,相关政策的支持为其发展提供了有力保障,同时区域经济一体化带来的人才需求为其专业调整指明方向。但是其发展也面临严峻挑战,教育资源短板突出,包括师资力量薄弱、科研水平落后、教学设施不足;复杂国际环境与激烈竞争压力并存,如体制机制差异、国内外高校竞争以及外部风险因素等。为此,提出应对策略,从加强师资队伍建设、提升科研水平、改善教学设施等方面弥补资源短板,通过克服体制机制障碍、提升竞争力、应对外部风险等举措,助力广西民办高等教育在RCEP框架下实现高质量发展。 展开更多
关键词 RCEP 广西民办高等教育 机遇与挑战 发展路径
在线阅读 下载PDF
民办教育管理信息化建设模型研究——以某省民办高校为例 被引量:1
14
作者 周小娟 《办公自动化》 2025年第4期4-6,共3页
民办教育作为教育体系的重要组成部分,其管理信息化建设对于提升教育质量和效率具有关键作用。文章以某省民办高校为研究对象,深入分析民办教育管理信息化建设的现状,揭示信息化建设在民办教育中存在的问题,并构建民办教育管理信息化建... 民办教育作为教育体系的重要组成部分,其管理信息化建设对于提升教育质量和效率具有关键作用。文章以某省民办高校为研究对象,深入分析民办教育管理信息化建设的现状,揭示信息化建设在民办教育中存在的问题,并构建民办教育管理信息化建设模型。本研究验证所构建模型的可行性和有效性,为推动民办教育管理的现代化转型提供理论依据和实践指导。 展开更多
关键词 民办教育 信息化建设 高校管理
在线阅读 下载PDF
科举停废后的另类回响——以时论和士人日记为中心的考察
15
作者 田正平 《北京大学教育评论》 北大核心 2025年第3期1-14,186,共15页
1905年科举制度的停废与《奏定学堂章程》的颁布一起,有力地推动了传统教育的变革和新式教育的发展,在中国教育早期现代化的历史进程中迈出了关键的一步。这一重大举措实施后的二十年间,在教育领域却引发了前所未有的毁学风潮和教育诉讼... 1905年科举制度的停废与《奏定学堂章程》的颁布一起,有力地推动了传统教育的变革和新式教育的发展,在中国教育早期现代化的历史进程中迈出了关键的一步。这一重大举措实施后的二十年间,在教育领域却引发了前所未有的毁学风潮和教育诉讼,造成了塾师群体的生活困顿和士绅的疏离心态,以儒家经典为核心的传统伦理纲常的传承失去了制度性保障。所有这些有形和无形的“骚动”,汇聚为科举停废后的另类回响。 展开更多
关键词 科举停废 毁学风潮 塾师 士绅 保国 保教
在线阅读 下载PDF
走出清末:废科举之缘由与为科举制平反的道理
16
作者 刘海峰 《北京大学教育评论》 北大核心 2025年第3期15-34,186,187,共22页
清末科举革废经历了变革科举、计划渐废到骤废科举的演变,废止科举之缘由主要是内忧外患的强大压力、八股文的拖累、学校教育优于科举取士的观念以及科举对学堂兴办的阻碍。科举停废产生了深远的影响与后果,在教育方面,为新式学堂的兴... 清末科举革废经历了变革科举、计划渐废到骤废科举的演变,废止科举之缘由主要是内忧外患的强大压力、八股文的拖累、学校教育优于科举取士的观念以及科举对学堂兴办的阻碍。科举停废产生了深远的影响与后果,在教育方面,为新式学堂的兴起扫清了障碍,推动了教育近代化进程,但也导致民间的学习积极性减弱,识字率下降;在政治方面,动摇了清廷的统治基础,加速了清朝统治的终结,但官员选拔没有制度化渠道,导致植党营私、任人唯亲;在社会方面,“士农工商”四民社会解体,打破了传统社会等级秩序,社会流动与城乡流动减弱,导致乡村文明断裂;在文化方面,旧学衰微、西学崛起,导致传统崩塌、文化断裂和儒学衰废。从科举史全时段考察,不能因末流之弊而否定本源;从整体全面来评价,科举制具有维系国家统一与文化认同的重要作用,废科举并非有利无弊;从比较角度来鉴别,科举最大限度地摈弃人为因素对选才的干扰,是古代世界最先进的选官制度;从世界文明史的视野看,科举制是公平选拔的先行者,在世界文明史上具有重要贡献。废科举已经过去两个甲子,国人对科举的看法应该到走出清末的时候了。 展开更多
关键词 废科举 八股文 清末 兴办学堂 为科举平反 文官考试
在线阅读 下载PDF
新时代民办高校科研育人路径探析
17
作者 王海军 李庆亚 +1 位作者 张玮 苏静 《科技风》 2025年第22期133-135,共3页
随着科技创新在国家发展中的核心地位日益凸显,科研育人已成为高等教育中不可或缺的一环。本文旨在探讨科研育人的有效路径,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。首先,通过文献综述和实证研究,分析了当前科研育人面临的挑战,包... 随着科技创新在国家发展中的核心地位日益凸显,科研育人已成为高等教育中不可或缺的一环。本文旨在探讨科研育人的有效路径,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。首先,通过文献综述和实证研究,分析了当前科研育人面临的挑战,包括资源配置不均、教学与科研脱节、学生参与度不足等问题,并在此基础上提出了一系列科研育人的策略,包括构建跨学科的科研平台、加强师生互动、实施项目驱动的教学模式等。其次,通过实践分析,验证了这些策略在提升学生科研兴趣、增强实践技能和促进创新思维方面的积极作用。最后,本文强调了科研育人的持续性和动态性,建议高校应根据社会需求和技术发展不断调整和优化科研育人路径,以培养适应未来挑战的创新人才。 展开更多
关键词 科研育人 创新教育 实践能力 跨学科合作 项目驱动学习
在线阅读 下载PDF
少子化背景下民办高等教育生源预警、发展困境及纾解路径
18
作者 贺祖斌 李冬冬 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第11期37-44,共8页
少子化是我国人口发展趋势性特征。在此背景下,适龄人口持续减少对民办高等教育发展产生重大冲击。民办高等教育生源预警是分析少子化引发民办高等教育危机的可行方法。研究发现,民办高等教育将面临生源基数衰减触发的生存危机、质量瓶... 少子化是我国人口发展趋势性特征。在此背景下,适龄人口持续减少对民办高等教育发展产生重大冲击。民办高等教育生源预警是分析少子化引发民办高等教育危机的可行方法。研究发现,民办高等教育将面临生源基数衰减触发的生存危机、质量瓶颈效应深化的信任危机、学科专业供给与市场需求的系统性错配、资本结构异化诱发的财务运营风险、资源配置与整合机制滞后引发的治理梗阻等。对此,需进一步“改善办学条件,扩容民办高等教育生态承载力”“提高办学质量,提升民办高等教育社会公信力”“服务区域战略,提高民办高等教育学科竞争力”“规范经费管理,增强民办高等教育风险防范力”“创新治理模式,激发民办高等教育变革驱动力”,实现民办高等教育治理能力现代化。 展开更多
关键词 少子化 民办高等教育 生源预警 资源配置
在线阅读 下载PDF
民办高校生物医药专业集群建设策略——以黄河科技学院为例
19
作者 闫春生 裴岩岩 李娅炫 《黄河科技学院学报》 2025年第12期23-27,共5页
生物经济已成为全球科技竞争前沿,生物医药产业作为新质生产力的关键引擎,其战略地位日益凸显。随着产业规模的持续扩大,生物医药产业对应用型人才的需求急剧增加。本研究选取黄河科技学院河南省示范校建设项目中的“生物医药专业集群... 生物经济已成为全球科技竞争前沿,生物医药产业作为新质生产力的关键引擎,其战略地位日益凸显。随着产业规模的持续扩大,生物医药产业对应用型人才的需求急剧增加。本研究选取黄河科技学院河南省示范校建设项目中的“生物医药专业集群”作为案例。黄河科技学院生物医药专业集群依托“四位一体”的基础构建,推行“五项工程”以提升教育质量,从而显著增强了专业集群的内涵建设。基于实践,民办高校建设生物医药专业集群的核心策略为聚焦应用型人才培养,强化应用型科学研究,深化产教融合协同,驱动系统性创新发展,旨在为行业输送高素质应用型人才,推动学校可持续发展。 展开更多
关键词 生物医药专业集群 应用型人才 产教融合 科研创新 民办高校
在线阅读 下载PDF
民办高职院校高质量发展研究
20
作者 张虎臣 崔振魁 《石家庄理工职业学院学术研究》 2025年第1期23-26,共4页
民办高职院校作为我国高等教育体系的重要组成部分,其高质量发展对于培养高素质技术技能人才、推动经济社会发展具有重要意义。本文在梳理民办高职院校发展现状的基础上,探索民办高职院校高质量发展的路径,提出“一核引领·二元驱动... 民办高职院校作为我国高等教育体系的重要组成部分,其高质量发展对于培养高素质技术技能人才、推动经济社会发展具有重要意义。本文在梳理民办高职院校发展现状的基础上,探索民办高职院校高质量发展的路径,提出“一核引领·二元驱动·三维协同·四策并举”的实施框架,旨在为民办高职院校实现高质量发展提供理论参考。 展开更多
关键词 民办高职院校 高质量发展 一核引领 二元驱动 三维协同 四策并举
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部