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数智赋能卓越工程师培养探析
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作者 夏文香 李金成 +2 位作者 毕学军 赵宝秀 刘杰 《中国冶金教育》 2025年第4期41-44,共4页
聚焦卓越工程师培养中存在的问题,依托青岛理工大学“国家-地方联合创新平台”,将数智技术应用于水处理卓越工程师的培养。打造智能化教学空间,开展个性化教学与实践,建立科学的创新和实践能力评价体系。大数据和人工智能的运用为卓越... 聚焦卓越工程师培养中存在的问题,依托青岛理工大学“国家-地方联合创新平台”,将数智技术应用于水处理卓越工程师的培养。打造智能化教学空间,开展个性化教学与实践,建立科学的创新和实践能力评价体系。大数据和人工智能的运用为卓越工程师的培养提供了新契机,有效提升了水行业卓越工程师的创新和实践能力。 展开更多
关键词 卓越工程师 数字化教育 实践能力 创新思维 人工智能
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高等教育何以化民易俗?——以西南联大为中心的考察
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作者 孙杰 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第4期111-119,共9页
西南联大作为一方教化之重镇,植根于昆明,心系国家命运,努力弦歌事业,兼具建设者、引领者、绍续者之三重角色,发挥了化民成俗之社会作用。作为西南边疆地区的建设者,西南联大师生将学术人生彻底融入学校所在地区的社会文化生活,既改变... 西南联大作为一方教化之重镇,植根于昆明,心系国家命运,努力弦歌事业,兼具建设者、引领者、绍续者之三重角色,发挥了化民成俗之社会作用。作为西南边疆地区的建设者,西南联大师生将学术人生彻底融入学校所在地区的社会文化生活,既改变了当地的民风民俗又使昆明成为西南地区的文化中心。作为战时高等教育的引领者,西南联大的创办不仅完成了保存中国教育事业的最初目的,解决了国人对于战时教育如何办、抗战建国与学术建国如何实现等诸种教育困惑;而且成为战时中国高等教育的一面旗帜,一面引领中国广大知识分子进行文化抗战的旗帜,担负起了战时赋予高等教育的社会责任。作为中国教育文脉的绍续者,西南联大师生将自我的学术探索与中华优秀传统文化相结合,形成了一种基于自身优秀教育遗产来诠释高等教育的新范式,构建了属于中国的高等教育话语体系和概念系统。这正是西南联大在战时独特的社会地位所在。以西南联大为典范,高等教育要发挥化民易俗的教育作用,就应在文化传承与人才培养方面发挥引领作用,以此为强国建设、民族复兴提供人才智力支撑。 展开更多
关键词 西南联大 化民易俗 建设者 引领者 绍续者
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民办高校高质量发展科研与创新体系构建研究
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作者 刘玲玲 方润生 +1 位作者 邹蕾 孟洁 《海峡科技与产业》 2025年第3期73-76,共4页
针对民办高校科研与创新发展现状,从顶层设计、科研投入、协同创新3个方面进行调研和分析,给出构建民办高校高质量发展的科研与创新体系、促进民办高校应用型研发潜力与灵活体制机制相融合的办法和建议,以释放河南省“双创”的潜力与活... 针对民办高校科研与创新发展现状,从顶层设计、科研投入、协同创新3个方面进行调研和分析,给出构建民办高校高质量发展的科研与创新体系、促进民办高校应用型研发潜力与灵活体制机制相融合的办法和建议,以释放河南省“双创”的潜力与活力,从而为河南省民办高等教育高质量发展及利用民办高校推进和布局区域创新体系提供参考。 展开更多
关键词 民办高校 科研 创新 体系
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应用型高校与职业技能型高校劳动教育的区别
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作者 胡佳佳 戴婧婧 谭廷鸿 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2025年第10期20-23,共4页
劳动教育作为中国特色社会主义教育体系的重要组成部分,是培养高素质应用型人才和技术技能型人才的关键路径。在新时代职业教育体系建设的背景下,应用型高校与职业技能型高校在人才培养目标和定位上存在显著差异,这种差异也深刻影响着... 劳动教育作为中国特色社会主义教育体系的重要组成部分,是培养高素质应用型人才和技术技能型人才的关键路径。在新时代职业教育体系建设的背景下,应用型高校与职业技能型高校在人才培养目标和定位上存在显著差异,这种差异也深刻影响着两类高校劳动教育的实施路径。基于此,对两类高校劳动教育进行了区分:一是劳动教育进行的目的不同,二是劳动教育内容的时效性和空间性不同,三是劳动教育开展的模式不同,四是劳动教育的支撑学科不同。 展开更多
关键词 应用型高校 职业技能型高校 劳动教育 人才培养
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高校美术人才培养与乡村文旅融合发展策略研究
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作者 梁佳卿 《张家口职业技术学院学报》 2025年第1期28-30,共3页
面向中国广阔农村,以美赋能乡村文旅,实现“双向奔赴”,是高校美术人才培养与乡村文旅融合发展的新业态、新动能。通过分析乡村文旅发展对美术人才的需求,以及当前高校美术人才培养与乡村文旅融合存在的问题,提出构建适应乡村文旅的美... 面向中国广阔农村,以美赋能乡村文旅,实现“双向奔赴”,是高校美术人才培养与乡村文旅融合发展的新业态、新动能。通过分析乡村文旅发展对美术人才的需求,以及当前高校美术人才培养与乡村文旅融合存在的问题,提出构建适应乡村文旅的美术人才培养模式、加强实践教学与乡村文旅项目对接、促进高校美术资源向乡村流动等多方面的措施,以期为推动乡村文旅产业升级与高校美术教育创新提供理论依据与实践参考,实现高校美术人才培养与乡村文旅协同发展的双赢局面。 展开更多
关键词 高校 美术人才 乡村文化旅游 融合发展 人才培养模式
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来华留学生群际接触:内涵意蕴、问题挑战及机制构建 被引量:2
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作者 李伟 张建伟 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第4期37-43,共7页
来华留学生与中国学生接触交流效果,是影响来华留学教育质量的重要因素。从群际接触泛化类型和目的分析,群际接触理论适用于来华留学生和中国学生间的群际关系研究。积极的群际关系是“趋同化”管理的基础,提升教育培养质量,增进中外交... 来华留学生与中国学生接触交流效果,是影响来华留学教育质量的重要因素。从群际接触泛化类型和目的分析,群际接触理论适用于来华留学生和中国学生间的群际关系研究。积极的群际关系是“趋同化”管理的基础,提升教育培养质量,增进中外交流,推动构建“人类命运共同体”,但面临“工具性”接触、交流媒介、“单一文化”朋友圈、文化价值观念、社会风俗、高校管理模式等方面问题和挑战。以群际接触理论为分析框架,基于平等地位、共同目标、权威支持、跨文化交际等四个最优接触条件,结合认知、行为和情感作用过程,构建来华留学生群际接触机制。最后,提出多元文化空间、管理人员配备、学校政策制度和支持等保障机制运行的实践对策。 展开更多
关键词 来华留学生 群际接触 最优条件 作用过程
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高校数据治理影响因素研究 被引量:1
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作者 方丹丹 韩锡斌 《情报科学》 北大核心 2025年第5期89-96,共8页
【目的/意义】高校在开展数据治理过程中,面临诸多挑战,探究哪些因素影响高校数据治理成效,有助于推进高校数据治理,实现数据价值。【方法/过程】基于TOE理论框架,构建分析框架,以问卷方式调研了国内72所高校的数据治理现状及成效,并采... 【目的/意义】高校在开展数据治理过程中,面临诸多挑战,探究哪些因素影响高校数据治理成效,有助于推进高校数据治理,实现数据价值。【方法/过程】基于TOE理论框架,构建分析框架,以问卷方式调研了国内72所高校的数据治理现状及成效,并采用回归分析方法,分析高校数据治理的影响因素。【结果/结论】研究结果表明,数据质量管理平台、数据服务平台、数据管理能力、组织的沟通机制、数据安全管理制度、经费投入对数据治理成效产生显著影响。建议高校在数据治理过程中,加强数据治理平台建设、提升人员数据素养、健全数据治理运行机制、保障持续性经费投入。【创新/局限】构建了高校数据治理影响因素分析框架,后续可加入更多维度,并对技术、组织、环境的协同影响机制进一步探索。 展开更多
关键词 数据治理 数字化 影响因素 回归分析 TOE分析框架
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中东欧中医孔子学院发展前景及对策——以辽宁中医药大学斯洛伐克中医孔子课堂为例 被引量:1
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作者 邰东梅 孙迪 +1 位作者 郭力铭 宋佳媛 《中国中医药现代远程教育》 2025年第2期162-165,共4页
作为教育对外开放和中外人文交流的前沿机构,中医孔子学院是传播中国语言文化和中医药知识的平台和载体。中东欧地区是“一带一路”的重要节点,地缘政治、经济、文化复杂而敏感。文章以斯洛伐克中医孔子学院为研究对象,通过分析其发展... 作为教育对外开放和中外人文交流的前沿机构,中医孔子学院是传播中国语言文化和中医药知识的平台和载体。中东欧地区是“一带一路”的重要节点,地缘政治、经济、文化复杂而敏感。文章以斯洛伐克中医孔子学院为研究对象,通过分析其发展现状、前景与未来策略,旨在加强中医药文化舆情、提升中医专业话语权并讲好中医故事、传播好中国声音。 展开更多
关键词 中东欧 孔子学院 中医药 文化传播
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地方高校人工智能通识教育的路径——基于新质生产力的探索与实践 被引量:2
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作者 张燕 张文妍 +1 位作者 洪蕾 赵海峰 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2025年第1期77-85,共9页
新质生产力重塑社会生产与经济发展模式,生产要素与生产工具加速革新,这对人才培养提出了全新要求。地方高校作为为党育人、为国育才的重要阵地,承载着服务区域产业升级与经济发展的战略使命,是培育新质生产力的关键载体。地方高校通过... 新质生产力重塑社会生产与经济发展模式,生产要素与生产工具加速革新,这对人才培养提出了全新要求。地方高校作为为党育人、为国育才的重要阵地,承载着服务区域产业升级与经济发展的战略使命,是培育新质生产力的关键载体。地方高校通过系统培养学生的数智素养与实践能力,提升其运用人工智能解决复杂问题的能力,塑造跨学科思维和创新能力,可以为新质生产力发展提供有力的人才支撑。深入剖析地方高校开展人工智能通识教育的时代背景与现实需求,从多个维度探讨教育过程中面临的四个问题与挑战。针对这些问题,以金陵科技学院为范例,提出对接地方产业以精准匹配人才供需、优化培养路径以提升学生综合能力、扩充开源资源以搭建知行合一桥梁、创新培养模式以激发学生创造潜能等解决问题的有效途径,为人工智能通识教育从理论探索走向实践创新提供有益借鉴。 展开更多
关键词 新质生产力 地方高校 人工智能通识教育 课程体系 数智化 混态培养
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我国技能型高校的缘起、定位与发展 被引量:2
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作者 余闯 施星君 《职业技术教育》 北大核心 2025年第18期30-37,共8页
技能型高校作为与研究型、应用型并列的高等学校类型的首次明确,标志着我国高等教育分类体系已经呈现“学术—应用—技能”三元协同新格局。通过对比分析德国、澳大利亚、美国等典型国家的职业教育模式,结合我国技能型高校发展历程,发... 技能型高校作为与研究型、应用型并列的高等学校类型的首次明确,标志着我国高等教育分类体系已经呈现“学术—应用—技能”三元协同新格局。通过对比分析德国、澳大利亚、美国等典型国家的职业教育模式,结合我国技能型高校发展历程,发现技能型高校形成与发展的逻辑根植于产业变革引发需求升级的外源性驱力、教育系统功能分化激发的内生性动力,以及技能人才个体成长倒逼的适配性张力。区别于研究型高校、应用型高校,技能型高校以职业岗位能力为逻辑起点,通过产教深度融合培养能直接服务于产业一线的高技能人才,具有职业导向性、产教融合性与技术迭代性三大核心特征。推动技能型高校建设,应充分立足职业教育的类型定位,强化政府顶层设计与政策支持,提升高校办学实力,同时也需要多元化社会力量支持。 展开更多
关键词 技能型高校 产教融合 高校分类 类型教育
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高水平教育开放视域下中外合作办学的矛盾与选择 被引量:1
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作者 魏胜强 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第4期142-152,共11页
中外合作办学已经成为我国高等教育事业不可或缺的重要内容,在高水平教育开放背景下,从宏观上对中外合作办学自身存在的三对矛盾进行深入分析和做出正确选择,有助于认清其发展规律,明确其发展方向。一是关于外国优质教育资源如何转化,... 中外合作办学已经成为我国高等教育事业不可或缺的重要内容,在高水平教育开放背景下,从宏观上对中外合作办学自身存在的三对矛盾进行深入分析和做出正确选择,有助于认清其发展规律,明确其发展方向。一是关于外国优质教育资源如何转化,要处理好简单移植和消化吸收的矛盾。当前把“四个三分之一以上”确立为评价外国优质教育资源的形式标准,导致中方高校对外国优质教育资源持简单移植的态度。只有消化吸收才能实现外国优质教育资源向国内转化。二是关于中外合作办学形式如何取舍,要处理好设立机构和举办项目的矛盾。机构的优势有限而劣势难以克服,无法推广普及;项目的优势明显而劣势可以消除,由高校自行设立的院系进行管理是最优选择。三是关于教育行政部门职能如何调整,要处理好严格审批限制与强化服务监管的矛盾。建议教育行政部门适度放开审批限制,只审批独立法人机构和颁发外国高校学业证书的项目,同时做好服务监管工作,通过政策引导和监督管理促进中外合作办学提质增效。 展开更多
关键词 外国优质教育资源 中外合作办学形式 教育行政部门职能 矛盾与选择
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“我是留学预备生”:中国中产阶层培育子女的全球军备竞赛 被引量:1
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作者 王曦影 郭紫璇 黄亚苹 《复旦教育论坛》 北大核心 2025年第1期117-128,共12页
中国已成为全球范围内留学生输出数量最多的国家。现有研究大多聚焦于海外留学生的学业适应、文化融入和身份建构,本研究则关注北京一所民办国际学校的留学预备生及其家庭的留学准备策略。研究发现,中产阶层家庭选择民办国际学校是基于... 中国已成为全球范围内留学生输出数量最多的国家。现有研究大多聚焦于海外留学生的学业适应、文化融入和身份建构,本研究则关注北京一所民办国际学校的留学预备生及其家庭的留学准备策略。研究发现,中产阶层家庭选择民办国际学校是基于学生个体能力、家庭经济资本和高考制度相互叠加作用下的优选。家庭坚实的经济资本是选择国际教育道路的必要物质基础,学生中考失利和高考升学户籍限制让部分中产家庭被动卷入其中。国际教育的选择背后折射出了中产阶层内部的复杂性。一类高知父母通过教育实现社会流动,家庭经济资本不够丰厚,但他们秉持理想的世界主义观念,支持子女遵从个人兴趣走国际化道路,子女在父母的托举下以松弛、自信的状态准备留学生活;另一类父母在市场经济浪潮中积累了经济资本而其文化资本稍显匮乏,他们笃信务实的世界主义,在经济下行的压力下秉持“高投入、高回报”的教育信念,子女感知到家庭经济风险,生成“富不过三代”的紧张感和局促感。在全球教育竞争赛道上,留学预备生们面临家庭资本结构不完善的困境,在家庭经济托举之下,仍需通过自我规划和不懈努力才能实现文化上的淡定自如。 展开更多
关键词 留学预备生 中产阶层 教育公平 教育选择
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应用型本科院校学科建设策略探析 被引量:1
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作者 李风海 林枫 +1 位作者 韩国鹏 樊红莉 《高教学刊》 2025年第9期56-59,共4页
学科是应用型本科高校深度转型阶段内涵和特色建设的重要内容。学科建设是应用型本科高校发展内在需求,分析应用型本科高校学科建设的现状和困境,发展定位不清晰、优势特色不突出;学科带头人缺乏、学科团队薄弱;科研平台相对欠缺、科研... 学科是应用型本科高校深度转型阶段内涵和特色建设的重要内容。学科建设是应用型本科高校发展内在需求,分析应用型本科高校学科建设的现状和困境,发展定位不清晰、优势特色不突出;学科带头人缺乏、学科团队薄弱;科研平台相对欠缺、科研能力有待提升;学科专业建设相对独立。从顶层设计、厘定学科定位,突出发展特色;引育学科带头人,加强学科团队建设;锚定学位点申报,构建产业导向的科研平台;融会贯通、学科专业一体化建设。强调学科建设要与区域优势产业经济相适应,实现融合互动协调发展,为应用型高校学科建设提供参考。 展开更多
关键词 学科建设 应用型本科高校 困境 产业需求 策略
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“三金淬精”四位一体地方院校电气卓越工程师培养模式构建与实践 被引量:1
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作者 王少杰 宁立伟 刘白杨 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2025年第3期75-81,共7页
针对电气卓越工程师培养当前面临的课程质量欠佳(“金课”稀缺)、实践能力薄弱(“金工”匮乏)、专业建设滞后(“金专”不足)以及职业素养欠缺(“精业”不够)等问题,创新性地提出了“三金淬精”四位一体地方院校电气卓越工程师培养模式,... 针对电气卓越工程师培养当前面临的课程质量欠佳(“金课”稀缺)、实践能力薄弱(“金工”匮乏)、专业建设滞后(“金专”不足)以及职业素养欠缺(“精业”不够)等问题,创新性地提出了“三金淬精”四位一体地方院校电气卓越工程师培养模式,阐释了“三金淬精”四位一体的构成要素、特色和实践。通过“金课—金工—金专—精业”的协同创新,解决课程、实践、专业建设以及职业素养等多维度问题,可为电气卓越工程师培养提供借鉴。 展开更多
关键词 四位一体 四点聚焦 三合 三维创新
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高校应用型转型背景下的地方师范院校学科结构优化策略探究——以江苏H师范院校为例 被引量:1
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作者 刘洋 王刚 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》 2025年第1期61-63,83,共4页
在高校应用型转型的背景下,地方师范院校也在积极适应区域经济和社会需求的发展变化,积极参与并有效融入地方主导的特色行业产业中。地方师范院校存在学科结构不甚合理、学科特色性不够明显、学科与地方经济和社会发展的衔接性不是很高... 在高校应用型转型的背景下,地方师范院校也在积极适应区域经济和社会需求的发展变化,积极参与并有效融入地方主导的特色行业产业中。地方师范院校存在学科结构不甚合理、学科特色性不够明显、学科与地方经济和社会发展的衔接性不是很高等问题。文章以江苏H师范院校为例分析,提出地方师范院校应采取的措施:加强学科的融合发展与错位发展,围绕区域经济特色,瞄准地方重点产业,积极培育新兴学科、交叉学科,走特色学科发展之路,进而优化调整学科布局,有效赋能区域经济社会高质量发展。 展开更多
关键词 应用型高校 地方师范院校 学科结构 优化调整
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中医药类地方院校产学研合作探索与实践研究——以湖北省中医药行业产教融合共同体建设为例 被引量:1
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作者 王莉 彭发军 方森 《教育教学研究前沿》 2025年第3期167-171,共5页
本研究以湖北省中医药行业产教融合共同体为例,探讨湖北中医药高专校企合作的产教融合模式。共同体通过集成教育、科研和企业资源,采用订单班、实训基地和技术创新中心等方式,精准对接行业需求,提升了中医药教育质量和行业竞争力,推动... 本研究以湖北省中医药行业产教融合共同体为例,探讨湖北中医药高专校企合作的产教融合模式。共同体通过集成教育、科研和企业资源,采用订单班、实训基地和技术创新中心等方式,精准对接行业需求,提升了中医药教育质量和行业竞争力,推动了中医药行业的现代化。研究中也发现了一些难点,如产业需求与教育培养脱节、资源整合困难及实践基地不足。为此,提出了相应对策,包括完善需求对接机制、加强资源整合的政策支持、扩展实践基地,以保障共同体的可持续发展。 展开更多
关键词 中医药 产教融合 校企合作 挑战与对策
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新工科背景下应用型本科高校产学研协同育人模式探索——以南昌工程学院车辆工程专业为例 被引量:3
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作者 甘志梅 《黑龙江教育(理论与实践)》 2025年第5期30-32,共3页
产学研协同育人是应用型本科高校培养新工科人才的重要途径之一。南昌工程学院车辆工程专业以现代产业学院为载体,构建了“3+1”校企双主体协同育人模式,从培养目标重塑、培养方案修订、教学资源整合、教学模式创新、师资队伍共建等方... 产学研协同育人是应用型本科高校培养新工科人才的重要途径之一。南昌工程学院车辆工程专业以现代产业学院为载体,构建了“3+1”校企双主体协同育人模式,从培养目标重塑、培养方案修订、教学资源整合、教学模式创新、师资队伍共建等方面开展产学研协同育人,有效推动车辆工程专业人才培养质量的提高,培养满足汽车行业需求的高素质工程技术人才。 展开更多
关键词 新工科 产学研 协同育人 车辆工程专业
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来华护理留学生临床教学质量评价指标体系的构建
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作者 张晓兰 徐敏 +4 位作者 叶富英 颜梦群 竺晨 卫心怡 颜如意 《护理学杂志》 北大核心 2025年第20期71-75,共5页
目的 构建来华护理留学生临床教学质量评价指标体系,为加强临床护理教学质量管理提供依据。方法 以CIPP模式为理论框架,采用文献回顾、半结构式访谈及德尔菲专家函询确定来华护理留学生临床教学质量评价各级指标及权重。结果 2轮专家函... 目的 构建来华护理留学生临床教学质量评价指标体系,为加强临床护理教学质量管理提供依据。方法 以CIPP模式为理论框架,采用文献回顾、半结构式访谈及德尔菲专家函询确定来华护理留学生临床教学质量评价各级指标及权重。结果 2轮专家函询的问卷回收率分别为92.00%、100%,专家权威系数为0.850、0.869,专家肯德尔和谐系数分别为0.178、0.206(均P<0.05),各级指标一致性系数均<0.1。构建的指标体系包含4个一级指标,13个二级指标,47个三级指标。结论 基于CIPP模式构建的来华护理留学生临床教学质量评价指标体系具有科学性、实用性,可为临床护理教学基地规范化及留学生教学质量内部保障体系建设提供参考。 展开更多
关键词 留学生 临床教学质量 评价体系 CIPP 德尔菲法 教学背景 教学投入 护理教育
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来华留学生汉语教育的变化趋势与高质量发展路径 被引量:2
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作者 方宝 李少丽 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2025年第2期38-46,共9页
发展来华留学生汉语教育具有促进教育服务贸易产业发展、助推汉语形成区域性公共产品、传播中国语言文化和助力教育外交发展等重要意义。研究发现,最近20年来华留学生汉语教育发展呈以下趋势和特点:学生数量总体占比逐年下降,增长日趋乏... 发展来华留学生汉语教育具有促进教育服务贸易产业发展、助推汉语形成区域性公共产品、传播中国语言文化和助力教育外交发展等重要意义。研究发现,最近20年来华留学生汉语教育发展呈以下趋势和特点:学生数量总体占比逐年下降,增长日趋乏力;非学历生始终占据主体,学历生占比难有较大突破;奖学金生占比呈下降趋势,政府资助的拉力作用日渐式微等。为促进来华留学生汉语教育高质量发展,需加强标准化和质量建设,建构更加灵活多样的非学历教育体系,提高服务供给的针对性和适切性,并促进教育服务供给的多样化和市场化发展。 展开更多
关键词 来华留学生 汉语教育 非学历教育 高质量发展
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“一带一路”背景下来华留学生传播中医药文化的作用研究 被引量:2
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作者 田芳 郭燕妮 丁晓帆 《卫生职业教育》 2025年第2期157-160,共4页
随着“一带一路”倡议的深入推进,中医药文化的国际化传播迎来了前所未有的发展机遇,同时也面临着不少挑战。当前,参与“一带一路”建设的国家和地区的来华留学生数量不断增长。采用问卷调查法,深入分析这些留学生对中医药文化的认知程... 随着“一带一路”倡议的深入推进,中医药文化的国际化传播迎来了前所未有的发展机遇,同时也面临着不少挑战。当前,参与“一带一路”建设的国家和地区的来华留学生数量不断增长。采用问卷调查法,深入分析这些留学生对中医药文化的认知程度、学习动机、传播意愿以及他们采取的传播策略,同时探讨影响中医药文化国际传播的主要障碍。研究结果表明,加强对来华留学生中医药文化知识的传播,充分发挥来华留学生传播中医药文化的优势和作用,挖掘其传播中医药文化的潜力,是突破当前传播难题的有效途径,为提升中医药文化国际传播的广度和效度提供了新模式。 展开更多
关键词 中医药文化 来华留学生 “一带一路”
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