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高校招生考试服务优化与人才培养模式创新研究
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作者 李东海 张永久 《淮南职业技术学院学报》 2025年第6期26-28,共3页
为应对现代社会对多样化和高质量人才的迫切需求,新时代高校招生考试服务与人才培养模式必须同步优化、创新发展。通过改进招生考试服务,可进一步提升人才选拔的效率;而人才培养模式的革新,则有助于更精准地对接国家和社会对高素质人才... 为应对现代社会对多样化和高质量人才的迫切需求,新时代高校招生考试服务与人才培养模式必须同步优化、创新发展。通过改进招生考试服务,可进一步提升人才选拔的效率;而人才培养模式的革新,则有助于更精准地对接国家和社会对高素质人才的期望。分析了高校招生考试服务优化与人才培养模式创新的重要性及其相互关系,阐述了高校招生考试服务优化与人才培养模式创新的协同路径。 展开更多
关键词 新时代 高校 招生考试服务优化 人才培养模式
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教育博士招生制度的现状、困境与出路
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作者 韦卫 起航 李祥 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第1期98-103,共6页
教育博士高质量发展是教育强国的战略机遇和教育博士招生规模扩大的时代诉求,完善教育博士招生制度是把好教育博士人才培养“入口关”的重要问题,是提升教育博士人才培养质量的开端。基于2024年31所高校教育博士的招生文本分析可以发现... 教育博士高质量发展是教育强国的战略机遇和教育博士招生规模扩大的时代诉求,完善教育博士招生制度是把好教育博士人才培养“入口关”的重要问题,是提升教育博士人才培养质量的开端。基于2024年31所高校教育博士的招生文本分析可以发现,当前教育博士招生制度设计从实质正义和程序公平两个方面体现正义属性,但还存在选拔标准学博趋同、招生指标分配不均、类型特征不够凸显等问题。教育博士招生制度改革,要扣准教育博士类别要求和人才规格定位,从选拔标准应差异化、招生指标应动态化、评价标准应科学化等方面,进一步回应满足面向2035的卓越教师和教育家型教师培养需要。 展开更多
关键词 教育博士 招生制度 程序公平 实质正义 内容分析法
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教育部关于做好2025年普通高校招生工作的通知(教学〔2025〕1号) 被引量:3
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作者 《中华人民共和国教育部公报》 2025年第3期10-39,共30页
各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)、招生考试机构,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:2025年普通高校招生工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指... 各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)、招生考试机构,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:2025年普通高校招生工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神,贯彻落实中央经济工作会议和全国教育大会精神,坚持稳中求进、守正创新,更好统筹发展和安全,进一步深化高考改革,加强规范管理,确保考试招生工作安全平稳有序。现就有关工作通知如下。 展开更多
关键词 高考改革 2025年 通知 普通高校 安全平稳
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央属高校招生名额分配的原则和方案设计 被引量:22
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作者 潘昆峰 许申 +2 位作者 陈彦 康乐 兰雅慧 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2010年第2期43-55,共13页
由于我国央属高校的地区分布不均衡,加之招生名额分配缺乏明确、合理的依据和有力的统筹,导致不同地区学生就读优质高校的机会差异悬殊,引起了社会的质疑和不满。本文通过大规模的数据分析,直观地描述了目前在分省配额制之下,我国各省... 由于我国央属高校的地区分布不均衡,加之招生名额分配缺乏明确、合理的依据和有力的统筹,导致不同地区学生就读优质高校的机会差异悬殊,引起了社会的质疑和不满。本文通过大规模的数据分析,直观地描述了目前在分省配额制之下,我国各省考生就读央属高校入学机会的差异及其影响因素,提出了促进央属高校入学机会均衡化的基本原则,并在对多种方案进行模拟计算后,提出了可以大幅度改进招生名额分配的公平性且具有较强现实操作性的建议方案。 展开更多
关键词 央属高校 招生名额分配 入学机会指数 基尼系数
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自主招生价值何在?——高校自主招生公平与效率的实证研究 被引量:22
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作者 黄晓婷 关可心 +2 位作者 陈虎 熊光辉 卢晓东 《教育学术月刊》 北大核心 2015年第6期28-33,共6页
自主招生制度的公平和效率一直备受关注。通过研究部属K高校2005年至2009年五年的学生数据,对比分析自主招生相对于统一高考而言的公平与效率。结果显示,该校自主招生非常高效,录取到更多优秀生源,其自主招生模式和方法值得在未来高考... 自主招生制度的公平和效率一直备受关注。通过研究部属K高校2005年至2009年五年的学生数据,对比分析自主招生相对于统一高考而言的公平与效率。结果显示,该校自主招生非常高效,录取到更多优秀生源,其自主招生模式和方法值得在未来高考改革中继承,也值得其他高校借鉴。自主招生在公平性方面与统一高考未形成良好互补,虽然通过录取更多男生有效促进了性别公平,但对城市户籍和属地生源都更为有利因而加大了失衡。自主招生不是促进公平,特别是城乡公平有效的模式。本研究为各高校建立招生公平和效率动态监测机制,寻找公平和效率的最佳结合点提供了实证参考。 展开更多
关键词 高考 自主招生 招生 生源 公平 效率
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大数据背景下高校招生策略预测 被引量:14
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作者 杨正理 史文 +1 位作者 陈海霞 王长鹏 《智能系统学报》 CSCD 北大核心 2019年第2期323-329,共7页
在应届高中生生源不断下降、高等院校招生规模不断扩大、招生方式多元化不断发展、各院校之间招生竞争日趋激烈的条件下,利用海量招生异构数据,准确定位生源对象,做好前期招生宣传是各高等院校需要考虑的重要问题。结合云计算技术,利用... 在应届高中生生源不断下降、高等院校招生规模不断扩大、招生方式多元化不断发展、各院校之间招生竞争日趋激烈的条件下,利用海量招生异构数据,准确定位生源对象,做好前期招生宣传是各高等院校需要考虑的重要问题。结合云计算技术,利用并行化计算模型MapReduce和内存并行化计算框架Spark对高校招生历史数据进行分析,提出采用并行化随机森林预测高校招生策略模型,缩短了模型的预测时间、提高了模型的预测精度、增强了模型对大数据的处理能力。实验结果表明,并行化随机森林算法在不同数据集上的多方面性能均优于常用的决策树预测方法。 展开更多
关键词 大数据 机器学习 深度学习 学习算法 高校招生 策略预测 随机森林 云计算
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研究生招生中的模糊聚类分析方法  被引量:12
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作者 曾文艺 张颜 宋雯彦 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2001年第4期436-439,共4页
针对研究生的招生工作,组建了2个模糊数学模型,讨论了考生的排名录取问题,得到的结果与实际情形完全一致.
关键词 研究生 招生 特征数据 模糊聚类分析
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基于PETRI网的工作流模型分析与应用 被引量:9
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作者 王晖 刘卫东 杨胜春 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2003年第6期100-102,131,共4页
目前,工作流的建模和分析工具有很多,由于Petri网具有坚实的理论基础和易于使用的图形表示,因而是一种理想的建模和分析工具。论文着重讨论基于Petri网的工作流模型的分析技术,对其基本的过程和所涉及的问题进行了分析,尤其对模型正确... 目前,工作流的建模和分析工具有很多,由于Petri网具有坚实的理论基础和易于使用的图形表示,因而是一种理想的建模和分析工具。论文着重讨论基于Petri网的工作流模型的分析技术,对其基本的过程和所涉及的问题进行了分析,尤其对模型正确性的判定等问题,进行了详细的阐述。在文章最后,将给出一个应用的实例:全国高校网上招生录取系统。 展开更多
关键词 PETRI网 工作流模型分析 建模 工作流管理系统 高校 招生 网上录取系统
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中间件技术在全国普通高校招生系统中的应用 被引量:4
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作者 李淑琴 徐万鸿 +1 位作者 王诚 刘卫东 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2001年第2期4-6,共3页
实现Three-Tier结构系统的关键技术是中间件技术。基于组件的中间件模型可适应现实应用多变的需求,同时降低应用客户端的复杂性,保证了快速升级和应用的高性能。给出一个通用的基于组件的中间件模型以及在高校招生系统中的应用与实现。
关键词 普通高校 招生系统 中间件 客户/服务器 CORBA
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基于Domino的远程录取系统的设计与实现 被引量:6
10
作者 李莉 张为群 +1 位作者 黄智兴 王柯 《计算机应用》 CSCD 1998年第8期38-40,共3页
本文通过对高校远程录取系统的设计思想和设计意图的深入剖析,重点介绍远程录取系统在Domino群件平台上的开发应用系统的主要步骤及关键技术。
关键词 DOMINO 远程录取系统 设计 高校 招生
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高考入学成绩对后续课程影响的统计分析 被引量:20
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作者 罗永泰 李小妹 《数理统计与管理》 CSSCI 北大核心 1996年第2期14-16,共3页
本文利用多元回归和马尔柯夫链等数学模型,分析高考入学成绩对后续主于课程的影响,并确定重点专业对入学核心课程成绩的要求.
关键词 高校 高考入学成绩 多元回归 后续课程 统计分析
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新高考改革:高校招生面临的挑战与变革 被引量:46
12
作者 董秀华 王薇 王歆妙 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第3期43-50,共8页
高校招生录取机制的改革是新高考改革的重要组成部分。上海、浙江的新高考改革试点在高校招生录取环节做出了一系列制度设计:综合评价录取、三位一体招生;更加聚焦专业的志愿填报;"+3"科目学业水平考试成绩等第制折算;综合素... 高校招生录取机制的改革是新高考改革的重要组成部分。上海、浙江的新高考改革试点在高校招生录取环节做出了一系列制度设计:综合评价录取、三位一体招生;更加聚焦专业的志愿填报;"+3"科目学业水平考试成绩等第制折算;综合素质评价信息作为招录重要参考等。上述改革举措在实践层面引发了积极变革:招生工作日益成为高校人才培养的前段延伸;招生能力成为高校特色发展的先导性条件;人才培养的微观主体在人才选拔环节的参与度更高。但总体而言,统招批次主体地位未动摇、高考总分大排序、综合素质评价信息未充分发挥其"参考"作用等因素,仍制约着高校招生录取自主权的真正落实。因此,高校招生工作应在如下方面加强能力建设:从学校发展战略高度设置选考科目;试点探索自主选拔招录方式改革;建立学生培养的跟踪评价与反馈改进机制;争取最大程度的外部支持。 展开更多
关键词 新高考改革 高校招生 能力建设
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中国高校扩招政策的多源流理论分析 被引量:20
13
作者 李宁 韩浩 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2013年第6期23-27,共5页
中国高等教育在短时间内实现的规模上的跃迁不是高等教育自组织演化生成的,而是高校扩招政策的直接产物。基于多源流理论进行分析,发现中国高校扩招从学术问题上升到政策问题。其是由教育供给与教育需求之间的突出矛盾形成的问题源流、... 中国高等教育在短时间内实现的规模上的跃迁不是高等教育自组织演化生成的,而是高校扩招政策的直接产物。基于多源流理论进行分析,发现中国高校扩招从学术问题上升到政策问题。其是由教育供给与教育需求之间的突出矛盾形成的问题源流、政府与学术界的不同主张形成的政策源流以及国家实施科教兴国战略、重视教育的经济功能与高等教育成本分担的主流意识倾向所形成的政治源流汇合共同促成的,而国内经济低迷和学者谏言是开启扩招政策之窗的催化剂。 展开更多
关键词 高校扩招 有限理性 问题源流 政策源流 政治源流
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关于地方高校大类招生培养模式的思考 被引量:39
14
作者 陈士夫 王瑛 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第1期64-65,共2页
大类招生培养模式作为高等教育发展的一种趋势,首先在我国的一些重点大学得以推行,并取得了很好的效果,目前我国一些地方高校在参考与借鉴这些重点大学成功实践经验的基础上,也在积极探索、试行这一培养模式。本文就大类招生培养模式内... 大类招生培养模式作为高等教育发展的一种趋势,首先在我国的一些重点大学得以推行,并取得了很好的效果,目前我国一些地方高校在参考与借鉴这些重点大学成功实践经验的基础上,也在积极探索、试行这一培养模式。本文就大类招生培养模式内涵、所须坚持的原则以及必须关注的几个问题进行了探析,并在此基础上构建我校大类招生培养模式。 展开更多
关键词 高等学校 大类招生 培养模式
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高校内跨部门合作的推力——基于23所高校大类招生改革的清晰集定性比较分析 被引量:7
15
作者 孟成 徐宛笑 高飞 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期133-140,共8页
基于2014-2019年全国23所高校大类招生改革数据,运用清晰集定性比较分析,从院校特征、外部环境与推进策略三个维度研究了高校内跨部门合作的推力因素。发现高校内部各学院、专业系间因目标、利益不一致,致使大类招生这种横向跨部门合作... 基于2014-2019年全国23所高校大类招生改革数据,运用清晰集定性比较分析,从院校特征、外部环境与推进策略三个维度研究了高校内跨部门合作的推力因素。发现高校内部各学院、专业系间因目标、利益不一致,致使大类招生这种横向跨部门合作表现为自上而下的科层式协同,校级领导层重视是合作顺利推进的必要前提;院校规模、学科类型等内部特征会限制高校内合作实践的表现形式与实现效果,外部政策压力会刺激合作实践与变通行为的产生;合作的形成是多因素耦合的结果,高校决策者可根据院校情境的不同,选择差异化的推进策略。 展开更多
关键词 跨部门合作 大类招生 定性比较分析 高校治理
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高校网上录取数据录入管理系统的开发 被引量:3
16
作者 杨波 叶俊勇 +1 位作者 彭健 汪同庆 《重庆大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 2000年第6期64-66,共3页
高校网上录取数据录入管理系统是为适应网上录取工作而编制的 ,主要实现了数据采集以及电子档案的制作功能。系统在硬件上采用通用的扫描仪作为光电录入设备 ;在软件上实现了OCR和OMR共存情况下的通用识别 ,并且同时存储了图象数据。系... 高校网上录取数据录入管理系统是为适应网上录取工作而编制的 ,主要实现了数据采集以及电子档案的制作功能。系统在硬件上采用通用的扫描仪作为光电录入设备 ;在软件上实现了OCR和OMR共存情况下的通用识别 ,并且同时存储了图象数据。系统采用分布式处理 ,因此 ,系统与其他相似的系统相比 ,具有识别速度快、精度高、通用性好的特点。 展开更多
关键词 高校 招生 网上录取数据录入管理系统 识别 分布
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高校扩招政策与乡城转移劳动力的教育收益率——基于模糊断点设计的工具变量估计 被引量:12
17
作者 方超 黄斌 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期44-50,共7页
借鉴模糊断点回归研究设计,通过测量大学教育收益率,实证评估了高校扩招政策对乡城转移劳动力工资水平的影响。工具变量的第一阶段回归发现高校扩招政策推动个体受教育程度和工资水平发生向上"跳跃";第二阶段回归在纠正内生... 借鉴模糊断点回归研究设计,通过测量大学教育收益率,实证评估了高校扩招政策对乡城转移劳动力工资水平的影响。工具变量的第一阶段回归发现高校扩招政策推动个体受教育程度和工资水平发生向上"跳跃";第二阶段回归在纠正内生性问题后,发现大学教育能将全体、男性和女性劳动力的工资水平提高19.2、13.1以及33.3个百分点;进一步利用无条件分位数回归发现大学教育的异质性增收特征表现为"V"型曲线,但高校扩招政策客观上扩大了乡城转移劳动力的组内工资差异。实证研究结论有助于从劳动力市场的视角科学评估经济转型时期高校扩招政策的社会经济价值,为推进高等教育高质量发展提供决策基础。 展开更多
关键词 高校扩招政策 乡城转移劳动力 教育收益率 工具变量 政策效果评估
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博弈与权衡:代价论视角下高考招生改革的教育机会均等 被引量:13
18
作者 谭敏 王伟宜 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期66-71,共6页
教育机会获益的不均衡是高考招生改革的常见代价。高招改革因其动态性、复杂性与不确定性,存在多种价值取向的冲突与博弈,并对教育机会均等价值取向产生正负效应。对改革代价进行分类与合理性判断是高招改革理性公平选择的重要依据。高... 教育机会获益的不均衡是高考招生改革的常见代价。高招改革因其动态性、复杂性与不确定性,存在多种价值取向的冲突与博弈,并对教育机会均等价值取向产生正负效应。对改革代价进行分类与合理性判断是高招改革理性公平选择的重要依据。高招改革必须改变以往硬性直接干预的线性思路,代之以长效治理为主,短期干预为辅的立体化风险防控与代价补偿机制,在预防和缩小教育机会分化的同时,及时补偿改革对弱势群体可能造成的机会损害。 展开更多
关键词 代价论 高考招生改革 教育机会 均等
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布鲁斯特时代耶鲁大学招生制度变迁的动因分析
19
作者 陈卓 李丝语 《山东高等教育》 2025年第1期75-81,92,共8页
近年来制度变迁已成为新制度主义的核心主题,它关注具体的制度如何形成和变迁,揭示制度变迁过程中隐含的矛盾和冲突。运用新制度主义的理论方法,研究布鲁斯特时代的耶鲁大学招生制度变迁的动因,能够为坚持和完善中国特色现代大学制度提... 近年来制度变迁已成为新制度主义的核心主题,它关注具体的制度如何形成和变迁,揭示制度变迁过程中隐含的矛盾和冲突。运用新制度主义的理论方法,研究布鲁斯特时代的耶鲁大学招生制度变迁的动因,能够为坚持和完善中国特色现代大学制度提供有益启示。从制度环境上看,20世纪60年代招生场域的骤然变化,从外在环境上促使耶鲁招生制度的变迁。从个体行动上看,理念的变化是制度变迁的内部动因,并由此催生了一系列改革决策和具体行动。制度变迁的过程伴随着权力斗争,以布鲁斯特和克拉克等人为代表的改革派以形成支配同盟的方式推动制度变迁。 展开更多
关键词 大学招生 布鲁斯特 耶鲁大学 制度环境 个体行动 权力斗争
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“双一流”建设对本科专业生源质量的影响——基于山东省高考录取数据的实证研究 被引量:17
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作者 吴宇川 丁延庆 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期57-63,共7页
基于2016年、2018年、2019年山东省高考录取面板数据,通过双向固定效应模型进行实证研究发现,“双一流”建设高校的身份效应客观存在:高校入选“双一流”建设高校能够显著提升专业生源质量,入选一流大学建设高校的提升作用强于入选一流... 基于2016年、2018年、2019年山东省高考录取面板数据,通过双向固定效应模型进行实证研究发现,“双一流”建设高校的身份效应客观存在:高校入选“双一流”建设高校能够显著提升专业生源质量,入选一流大学建设高校的提升作用强于入选一流学科建设高校,身份有所“升级”的高校群体获得的专业生源质量提升更加明显;但如果不分学科讨论,截至2019年,“双一流”建设并没有明显的学科身份效应:在大多数情况下,学科是否入选“双一流”建设学科对专业生源质量没有显著影响。此外,分学科讨论时,医学、信息技术学科在入选“双一流”建设学科后生源质量显著提升,人文社科、理学学科生源质量的提升较为短暂,而除计算机类、电子信息类以外的其他工学学科以及经管学科入选“双一流”建设学科后生源质量有所下降。 展开更多
关键词 “双一流”建设 专业生源质量 身份效应
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