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大学内部治理能力谁的能力?什么能力? 被引量:1
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作者 周作宇 兰思亮 《北京大学教育评论》 北大核心 2025年第3期53-81,188,189,共31页
大学内部治理能力影响大学的日常运行与持续发展。大学内部治理层级分为学校层、院系层与个体层,由拟制主体与自然人主体构成。大学内部治理能力是大学内部治理主体为实现大学目标而设计、落实、保障、调整、反思大学内部治理实践的综... 大学内部治理能力影响大学的日常运行与持续发展。大学内部治理层级分为学校层、院系层与个体层,由拟制主体与自然人主体构成。大学内部治理能力是大学内部治理主体为实现大学目标而设计、落实、保障、调整、反思大学内部治理实践的综合能力,涵盖元能力、引领力、执行力、适应力、资源力、文化力、创新力七个维度,其生成过程体现出实践性、持续性、动态性、情境性、涌现性五大机理。大学内部治理能力建设有赖于系统性干预,应从自然人主体治理能力提升出发建设拟制主体治理能力,最终实现大学内部治理能力整体跃升,即以主体分布丰富治理主体、以主体行动确保全程参与、以主体启蒙活化主体意识、以主体发展提升个体能力、以主体交互推动能力涌现。 展开更多
关键词 大学治理 大学内部治理 大学内部治理能力 内部治理主体 治理能力建设
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地方应用型高校培养模式变革与教师转型的过程分析:组织建构的视角
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作者 郭建如 秦国浩 张倩倩 《北京大学教育评论》 北大核心 2025年第4期141-156,188,189,共18页
地方高校向应用型转型是我国高等教育分类发展的重要内容,本文借鉴维克的组织建构理论,基于黄科学院的项目化教学改革,分析地方应用型高校的培养模式变革与教师转型的过程和机制。研究发现,学科的人才培养传统、市场需求、变革领导的偏... 地方高校向应用型转型是我国高等教育分类发展的重要内容,本文借鉴维克的组织建构理论,基于黄科学院的项目化教学改革,分析地方应用型高校的培养模式变革与教师转型的过程和机制。研究发现,学科的人才培养传统、市场需求、变革领导的偏好及其在组织结构的位置锚定了变革探索的方向;培养方案的探索、选择与实施产生了一系列新的连锁互动,建立起教师、学生、企业三方的新连接,这些新组件通过制度创新在组织中得到保留和巩固,最终实现了培养模式改革和教师转型,并在一定程度上实现了组织变革。 展开更多
关键词 应用型高校 培养模式变革 教师转型 组织建构 过程分析
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新质生产力赋能高校继续教育高质量发展路径研究 被引量:1
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作者 于立刚 徐平平 夏阳 《苏州科技大学学报(社会科学版)》 2025年第2期99-106,共8页
新质生产力的崛起深刻改变了经济社会发展,不仅重塑了传统产业形态,对人才素质和能力也提出了更高要求。作为培养高素质人才重要途径的高校继续教育在新形势下亟须改革与创新,以应对新质生产力带来的挑战与机遇。当前,高校继续教育在理... 新质生产力的崛起深刻改变了经济社会发展,不仅重塑了传统产业形态,对人才素质和能力也提出了更高要求。作为培养高素质人才重要途径的高校继续教育在新形势下亟须改革与创新,以应对新质生产力带来的挑战与机遇。当前,高校继续教育在理念、模式、技术应用等方面仍存在与新质生产力发展不相适应的问题。基于此,深入探讨新质生产力的科学内涵,剖析其赋能高校继续教育的内在逻辑与时代意义,从技术赋能、数据赋能、知识赋能、创新赋能及产业赋能等维度提出协同推进路径,以期为高校继续教育的转型发展提供参考。 展开更多
关键词 新质生产力 高校继续教育 高质量发展
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无功利的有组织:高校学科交叉科研合作的形成机制分析 被引量:1
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作者 李永刚 《北京大学教育评论》 北大核心 2025年第2期133-158,191,192,共28页
科学专业化的发展强化了科研合作的需求,在现行高等教育和科研体制下却面临诸多阻碍。本文从交往行为理论视角出发,通过对25位“双一流”建设高校资深学者和管理者的深度访谈发现,当前高校教师开展学科交叉科研合作时会遭遇系科互动壁... 科学专业化的发展强化了科研合作的需求,在现行高等教育和科研体制下却面临诸多阻碍。本文从交往行为理论视角出发,通过对25位“双一流”建设高校资深学者和管理者的深度访谈发现,当前高校教师开展学科交叉科研合作时会遭遇系科互动壁垒、成果归属冲突和跨学科智识交往困难等多重挑战。科研合作包括共识凝聚、互补结合、交往融合与关系凝结四个阶段。其中,无功利交往与有组织支持是科研合作形成的重要基础,无功利交往是有组织支持的目标,有组织支持通过促进不同系科学者的无功利交往来推动科研合作的形成与发展。实现高质量的学科交叉科研合作,要重视合作参与者的认识论兴趣,兼顾社会交往网络的一致性与异质性,认可科研合作参与者的贡献,创新科研合作成果的评价机制。 展开更多
关键词 有组织科研 学科交叉 交往行为 科研团队 科研合作 跨学科合作
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住宿书院制:逻辑基础、价值功能与实现进路
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作者 袁广林 王灵修 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第10期48-55,共8页
住宿书院制是我国高校人才培养模式的改革创新。它将学生的学习、生活、交往、娱乐有机整合,把住宿空间打造为育人空间,构建了全员、全过程、全方位育人的场域,化育全面发展的人。要有效发挥住宿书院的育人功能,首先,科学设计组织架构... 住宿书院制是我国高校人才培养模式的改革创新。它将学生的学习、生活、交往、娱乐有机整合,把住宿空间打造为育人空间,构建了全员、全过程、全方位育人的场域,化育全面发展的人。要有效发挥住宿书院的育人功能,首先,科学设计组织架构和职能,构建“双院”协同育人机制,实现住宿书院育人效能的最大化;其次,建立导师与学生同住共膳制度,创建共时空双向、多维交流的环境和氛围,使他们之间实现最大限度的互动;再次,以价值塑造和文化引领为核心,建构住宿书院育人的文化场域,涵育学生的伦理道德行为;最后,精心举办丰富多彩的育人文化活动,让学生在行动中学习践悟,实现心灵、智慧、品德的全面发展。 展开更多
关键词 住宿书院 导师制 第二课堂 通识教育 全人教育
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博士学位授权点学科建设文献计量绩效分析——以武汉工程大学为例
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作者 高芳裙 杨述斌 范玉璟 《科技资讯》 2025年第1期253-256,共4页
采用文献计量学方法,以Web of Science数据库为数据源,对武汉工程大学两个博士点学科——“材料科学与工程”“化学工程与技术”的学术产出进行分析,评估学科建设成效。研究显示:(1)两学科的论文数量和被引频次呈持续增长趋势;(2)在高... 采用文献计量学方法,以Web of Science数据库为数据源,对武汉工程大学两个博士点学科——“材料科学与工程”“化学工程与技术”的学术产出进行分析,评估学科建设成效。研究显示:(1)两学科的论文数量和被引频次呈持续增长趋势;(2)在高影响力刊物的发表数量较高;(3)拥有广泛的国内外合作网络;(4)学科建设主要依托相关学院。研究表明,博士点建设取得显著成效,为学校发展奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 学科建设 文献计量学 学科评估 绩效评价
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三螺旋理论视域下大学领导群体的核心素养:现状审视与提升路径
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作者 姚嘉玉 张中华 《应用型高等教育研究》 2025年第1期1-8,共8页
大学领导群体的素养水平直接关系到我国高质量高等教育体系建设的成效。基于三螺旋理论从“决策-执行-管理”的角度构建了“三层九维”核心素养模型。经研究,领导群体素养在政府-决策层面具有高敏感性;在大学-执行层面表现较好,但优势不... 大学领导群体的素养水平直接关系到我国高质量高等教育体系建设的成效。基于三螺旋理论从“决策-执行-管理”的角度构建了“三层九维”核心素养模型。经研究,领导群体素养在政府-决策层面具有高敏感性;在大学-执行层面表现较好,但优势不足;在企业-管理层面整体欠佳且不均衡,受到政府政策、大学选聘机制及企业参与的影响。未来可通过发挥大学能动性,合理选聘领导群体;优化党委及校长“决策-执行”群体协作;推动领导素养的重点性与多样性发展;发挥领导群体“关键人”作用,促进区域联络等途径不断提升领导群体核心素养水平,推动大学高质量发展。 展开更多
关键词 领导群体素养 三螺旋理论 核心素养模型
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关于独立学院人才培养目标定位的探讨 被引量:61
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作者 邓传德 孙超 李进才 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期86-87,共2页
独立学院是普通高校的行政资源与非财政性社会资本相结合所形成的一种新的办学模式,应发挥自身"民、独、优"的优势,实行差异化发展战略,充分考虑自身特点、社会需求和生源状况的差异性,寻求区别于传统本科高校的人才培养特色... 独立学院是普通高校的行政资源与非财政性社会资本相结合所形成的一种新的办学模式,应发挥自身"民、独、优"的优势,实行差异化发展战略,充分考虑自身特点、社会需求和生源状况的差异性,寻求区别于传统本科高校的人才培养特色,把人才培养目标定位在"专业口径适度、基础知识扎实、应用能力强劲、综合素质较高"的高级应用型人才上。 展开更多
关键词 独立学院 人才培养目标 定位
原文传递
基于校园网的教务管理信息系统 被引量:22
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作者 陈莉 王引弟 田兵权 《高等理科教育》 CSSCI 2003年第3期114-118,共5页
校园信息系统是提高高校工作效率、提升管理科学性、规范性和实时性的重要环节和工具.本文介绍了西北大学面向21世纪教学改革项目--基于校园网的教务管理信息系统的系统需求,分析了核心子系统--校级和院(系)级教务管理系统的设计与实现... 校园信息系统是提高高校工作效率、提升管理科学性、规范性和实时性的重要环节和工具.本文介绍了西北大学面向21世纪教学改革项目--基于校园网的教务管理信息系统的系统需求,分析了核心子系统--校级和院(系)级教务管理系统的设计与实现,讨论了系统实现中的一些关键问题. 展开更多
关键词 校园网 教务管理信息系统 高校 数据库技术 排课管理
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论新时期高校学生工作管理创新 被引量:52
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作者 桂富强 王顺洪 向仲敏 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2004年第1期111-113,共3页
 学生工作管理创新是新时期高等学校教育创新的重要环节和服务学生成才的时代要求。实施这个创新,要把"以人为本,学生第一"教育理念作为学生工作的灵魂,优化学生工作组织设计,创新学生评价奖励制度,改进学生工作内容和方法,...  学生工作管理创新是新时期高等学校教育创新的重要环节和服务学生成才的时代要求。实施这个创新,要把"以人为本,学生第一"教育理念作为学生工作的灵魂,优化学生工作组织设计,创新学生评价奖励制度,改进学生工作内容和方法,利用现代信息技术,实现学生工作的流程再造。 展开更多
关键词 高等学校 学生工作 管理创新系统 评价奖励制度 制度创新
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构建高校毕业生就业质量评价指标体系应考虑的六个维度 被引量:16
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作者 王艳伟 李永能 +3 位作者 黄宜 刘鲁峰 张东艳 王长伟 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2015年第2期87-90,共4页
高校毕业生就业质量问题关系到高等教育持续发展。本文首先研究了高校毕业生就业质量的概念,并在就业质量涉及的利益相关方的基础上建立了基于多利益相关方满意视角的高校毕业生就业质量六维评价模型框架,重点论述了构建高校毕业生就业... 高校毕业生就业质量问题关系到高等教育持续发展。本文首先研究了高校毕业生就业质量的概念,并在就业质量涉及的利益相关方的基础上建立了基于多利益相关方满意视角的高校毕业生就业质量六维评价模型框架,重点论述了构建高校毕业生就业质量评价指标体系应考虑的六个维度,为进一步评价高校毕业生就业质量问题奠定了基础。 展开更多
关键词 高校毕业生 就业质量 评价指标体系 六个维度
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生物工程专业的办学现状与建议 被引量:41
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作者 潘勋 周海梦 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期27-29,共3页
生物科学 /技术 /工程专业近几年发展迅猛。本文对生物工程专业的办学现状进行了分析 。
关键词 生物工程专业 高校 办学规模 招生人数 教学改革 专业建设
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我国民办高校校长群体特征及其政策启示 被引量:11
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作者 邱昆树 王一涛 石猛 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第8期74-79,共6页
民办高校校长在民办高校发展中扮演着重要角色。民办高校校长的产生途径包括举办者兼任或家属担任、校外聘任或内部培养;民办高校校长以男性居多,平均年龄偏大;民办高校校长具有良好的学历背景,学科背景也比较广泛;民办高校校长中中共... 民办高校校长在民办高校发展中扮演着重要角色。民办高校校长的产生途径包括举办者兼任或家属担任、校外聘任或内部培养;民办高校校长以男性居多,平均年龄偏大;民办高校校长具有良好的学历背景,学科背景也比较广泛;民办高校校长中中共党员和民主党派成员的比例较高,具有比较高的政治身份。根据民办高校校长的群体特征,应在宏观政策上加强引导规范,尽快建立民办高校校长准入和聘用制度,同时赋予民办高校校长更大的创新空间,并引导部分民办高校发挥优势,着力向行业特色型院校发展。 展开更多
关键词 民办高校 校长 群体特征 政策启示
原文传递
全面质量管理与ISO9000在高校的运用 被引量:41
14
作者 谢安邦 覃玉荣 《中国高教研究》 北大核心 2005年第9期16-19,共4页
在高校管理中,TQM与ISO9000的管理思想在某些方面是有互通性的,但企业与教育毕竟是两个不同的领域,管理过程和活动过程仍有很大的差异性,因此在引入TQM与ISO9000的管理思想时要有充分的认识。
关键词 全面质量管理 ISO9000 高校 学校管理 教学质量
原文传递
实验室管理体制改革的实践与认识 被引量:17
15
作者 吴树勇 赵亚庭 涂廷亚 《实验技术与管理》 CAS 2000年第6期68-72,共5页
本文从贯彻《高等学校实验室工作规程》出发,介绍了本校进行实验室体制改革的情况。文章谈了为什么抓实验室体制改革,体制改革的方向原则,体制改革的方案与实施情况,开展基础课和专业课实验室评估促体制改建设的做法。运行两年来的... 本文从贯彻《高等学校实验室工作规程》出发,介绍了本校进行实验室体制改革的情况。文章谈了为什么抓实验室体制改革,体制改革的方向原则,体制改革的方案与实施情况,开展基础课和专业课实验室评估促体制改建设的做法。运行两年来的民政部及认为体会等。 展开更多
关键词 高校 实验室 高等教育管理体制改革
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自主理财:学院制实体化运作的权力基础 被引量:15
16
作者 宣勇 郦解放 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2001年第5期33-36,共4页
学院制是我国大学中比较广泛采用的分权管理模式。本文通过对学院制运行中存在问题的分析 ,认为要真正发挥学院制改革的体制效益 ,必须赋予学院自主理财、自主用人以及自主配置院内物力资源三大权力 ,使得学院成为相对独立的办学实体。... 学院制是我国大学中比较广泛采用的分权管理模式。本文通过对学院制运行中存在问题的分析 ,认为要真正发挥学院制改革的体制效益 ,必须赋予学院自主理财、自主用人以及自主配置院内物力资源三大权力 ,使得学院成为相对独立的办学实体。而自主理财是学院实体化运作的权力基础。本文对学院自主理财的内涵、方法作了阐述 ,对学院自主理财的优势进行了分析。 展开更多
关键词 学院制 自主理财 理财主体 分权管理模式 办学实体 权力基础
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论民办高校法人治理体制 被引量:7
17
作者 韩翼祥 陈世瑛 韩维仙 《高教探索》 北大核心 2001年第1期20-22,共3页
关键词 民办高校 中国 校长负责制 权力制衡机制 双人治理体制 投资者 内部监督机制 学校
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浅议人本理论在高校学生工作中的运用 被引量:44
18
作者 卓雄 项传军 《高教探索》 北大核心 2003年第4期15-16,共2页
大学生的管理 ,直接关系到高校人才培养的质量。以人为本是现代教育和管理中重要的指导思想。
关键词 人本理论 高校 学生工作 指导思想
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高校学生管理制度的价值取向、主体缺位与救济之道——基于学生主体的视角 被引量:21
19
作者 梁浩 王英杰 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期120-123,共4页
高校学生管理制度作为学生在校学习与生活的重要行为规范,具有科学与人文价值契合、法治与德治方式融合、教育与管理方法结合、他管与自控过程共合的价值向度。但是,目前我国高校学生管理制度却出现学生主体失落现象,这主要受传统观念... 高校学生管理制度作为学生在校学习与生活的重要行为规范,具有科学与人文价值契合、法治与德治方式融合、教育与管理方法结合、他管与自控过程共合的价值向度。但是,目前我国高校学生管理制度却出现学生主体失落现象,这主要受传统观念、文化环境、保障性措施缺失等因素影响所致。落实学生的主体地位,需引入契约式的管理理念、合理进行权力配置、打造主体间性的师生关系、完善学生管理监督与救济机制。 展开更多
关键词 高校 学生管理制度 价值向度 进退维谷
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多校区管理中的教育资源配置最优化分析 被引量:10
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作者 孙远雷 陈敏 《科技导报》 CAS CSCD 2002年第6期48-50,32,共4页
关键词 多校区管理 教育资源配置 优化分析 高等教育 办学模式
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