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灵活运用名词化隐喻结构提高学生英语写作水平的研究
1
作者 张书慧 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2013年第2期87-89,共3页
在语法隐喻中名词化隐喻是最受人青睐的一种手段。它的做法是将动词和形容词转换为名词形式,使其同时具有名词和动词或名词和形容词这样特殊的双重语义的特征。名词化隐喻结构在语篇构建过程中的重大作用是高度概括信息、浓缩信息,指导... 在语法隐喻中名词化隐喻是最受人青睐的一种手段。它的做法是将动词和形容词转换为名词形式,使其同时具有名词和动词或名词和形容词这样特殊的双重语义的特征。名词化隐喻结构在语篇构建过程中的重大作用是高度概括信息、浓缩信息,指导学生正确运用名词化隐喻结构,使其英语语篇既简洁、正式、精确、客观,从而提高他们的语篇构建能力,提高写作水平。 展开更多
关键词 名词化结构 隐喻 一致式 构建
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高等教育体制对大学创新能力的影响--基于欧美的比较研究 被引量：12
2
作者 余继 闵维方 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2018年第3期73-88,189,共17页
本文从国际比较的视角,探讨了体制因素在大学创新能力建设中的深刻意义。本文首先借助"上海交通大学世界大学学术排名"和"路透社全球最具创新力大学排名",分别对比美国和欧洲大陆在大学创新能力的两大核心要素——... 本文从国际比较的视角,探讨了体制因素在大学创新能力建设中的深刻意义。本文首先借助"上海交通大学世界大学学术排名"和"路透社全球最具创新力大学排名",分别对比美国和欧洲大陆在大学创新能力的两大核心要素——知识生产和科研成果转化上的态势。基于此,本文进一步分析了欧美在高等教育体制上的主要差异及其对大学创新能力的影响。具体而言,通过制度安排使"学术自由"和"教学科研相结合"等现代研究理想得以落实和维持,并促使其成为大学内部的共享价值观,是大学创新活动得以蓬勃发展的土壤和动力;而将高深知识与社会经济发展相结合的教育哲学观,以及合理的利益分配机制和法律保障是大学创新能力得以实质性跃升的关键,也是当前美国大学具有创新优势的重要原因。本文的讨论为我国大学创新能力的提升提供了思考方向。 展开更多
关键词 大学创新能力 高等教育体制 美国大学 欧洲大陆
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