期刊文献+
共找到36,974篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
双创驱动下基于DeepSeek的大学物理实验教学设计创新与实践研究 被引量:1
1
作者 李伶利 杨会静 +1 位作者 仇洪波 张珍 《唐山师范学院学报》 2026年第1期106-114,共9页
人工智能工具应用于物理实验教学,是教育数字化的实践,也是教师突破传统教学、实现专业发展的路径。以密度测量实验为依托,融入双创育人理念,引入DeepSeek赋能实验设计创新,既助力学生在“实验探究-问题解决-成果转化”中提升能力,也为... 人工智能工具应用于物理实验教学,是教育数字化的实践,也是教师突破传统教学、实现专业发展的路径。以密度测量实验为依托,融入双创育人理念,引入DeepSeek赋能实验设计创新,既助力学生在“实验探究-问题解决-成果转化”中提升能力,也为教师专业发展开辟了新路径。研究表明,该模式能优化教学实效、提升教师数字素养与双创指导能力,实现数字技术与双创教育的协同育人。 展开更多
关键词 大学物理实验教学 双创育人 实验设计 人工智能 DeepSeek
在线阅读 下载PDF
科研人员流动网络与高校学术绩效:基于ORCID全球履历数据的研究
2
作者 胡欣悦 林梓洋 汤勇力 《情报学报》 北大核心 2026年第1期51-68,共18页
加快建设世界重要人才中心和创新高地迫切需要我国在人才流动网络中占据有利地位。高校作为主要的科研人才聚集地和关键的创新主体扮演着重要角色。已有的关于组织间人员流动网络的研究主要以企业为研究单元,未能揭示科研人员在高校间... 加快建设世界重要人才中心和创新高地迫切需要我国在人才流动网络中占据有利地位。高校作为主要的科研人才聚集地和关键的创新主体扮演着重要角色。已有的关于组织间人员流动网络的研究主要以企业为研究单元,未能揭示科研人员在高校间流动形成的社会网络所蕴含的社会资本对组织绩效的影响。本文基于ORCID(Open Researcher and Contributor ID)网站中约200万名科研人员的大样本履历数据,构建覆盖全球超1.5万个高校的科研人员流动网络,实证分析高校的网络位置所带来的社会资本对其学术绩效的影响。研究发现,科研人员流动网络入度中心性对高校论文产出和高质量论文产出均有显著的积极影响,科研人员流动网络出度中心性与高校论文产出和高质量论文产出之间均存在倒U形曲线关系。本文的结论可为高校人才管理机制优化及政府人才政策制定与实施提供重要启示。 展开更多
关键词 科研人员流动 社会网络 学术绩效 ORCID
在线阅读 下载PDF
成都理工大学构造学教科研早期发展历程与主脉
3
作者 关成尧 白相东 +3 位作者 赵国春 袁四化 刘晓燕 王必任 《交叉科学快报》 2026年第1期141-162,共22页
本文针对从成都地质学院到成都理工大学的早期历史上发展过程中“构造学”领域的发展历程,筛选出在成都理工大学构造学教学科研中起到明显作用的学者,确定该校“构造学”板块存在徐开礼、乐光禹、周济元、徐旃章、常隆庆、罗志立、蔡学... 本文针对从成都地质学院到成都理工大学的早期历史上发展过程中“构造学”领域的发展历程,筛选出在成都理工大学构造学教学科研中起到明显作用的学者,确定该校“构造学”板块存在徐开礼、乐光禹、周济元、徐旃章、常隆庆、罗志立、蔡学林“七大奠基人”,在基础构造教学及教材建设方面,徐开礼、李叔达、蔡学林、常隆庆、罗志立、蔡学林六人功不可没。地质力学人才培养和科学研究曾是成都理工大学重要时代特色,存在该校地质力学三元勋(乐光禹、周济元、徐旃章),在矿田构造与矿田地质力学方面,徐旃章教授代表了该校的历史高度,在固体矿床学领域,有常隆庆教授和徐旃章教授两代人的努力和功绩。罗志立教授的加入则奠定了该校盆地大地构造的系统发展,助力了该校“油气藏地质及开发工程”国家重点实验室和能源学院的发展。蔡学林教授的变质岩区构造解析、深部结构及岩石圈动力学方面卓著的成果及其领导的和地球物理学者深度合作的科研范式也为该校紧跟时代步伐、紧跟前沿做出了很好的示范。长期的积累使得成都理工大学的科学研究特色出现地质力学、矿田构造、盆地构造、变质岩区构造解析、岩石圈动力学“五大科研板块”,以及延伸出了遥感解译及GIS应用和岩石圈深穿透(地球物理)两个重要的科研集团。“五大科研板块”中盆地构造和矿田构造与区域成矿两个板块继往开来,继续发展,地质力学特色则逐渐退化,变质岩区构造解析板块完成了历史使命,岩石圈动力学板块科研重心转移到地球物理学者团队手中。整体来讲,成都理工大学发展历史上存在从“矿”向“油”的一种转变,且构造类学科整体呈现退化降级的趋势。 展开更多
关键词 成都理工大学 构造学 学科史 教育与科研
在线阅读 下载PDF
高校何以提升科技成果转化政策效能——基于DeepSeek的差异化分析
4
作者 杜宝贵 王佳杰 《高等工程教育研究》 北大核心 2026年第1期104-109,115,共7页
全面梳理和评估高校科技成果转化政策,针对理工型、综合型、特色行业型三种类型高校进行差异化分析,破解高校政策的适配性、实效性矛盾。基于TOE框架,构建包含3个层次9个一级变量和39个二级变量的评价体系,利用DeepSeek进行分析发现,技... 全面梳理和评估高校科技成果转化政策,针对理工型、综合型、特色行业型三种类型高校进行差异化分析,破解高校政策的适配性、实效性矛盾。基于TOE框架,构建包含3个层次9个一级变量和39个二级变量的评价体系,利用DeepSeek进行分析发现,技术层均值0.64分,基本满足促进科技成果转化的技术要求;组织层均值0.85分,具备流畅的政策执行与较高的政策成熟度;环境层均值0.70分,初步构建起与科技成果转化相适应的外部环境。分类视角下,高校政策因类而异、各有侧重。为提升政策转化效能,提出技术浪潮喷涌,夯实转化基础;组织运行高效,激活转化引擎;外部生态协同,赋能转化嬗变;精准调适需求,分类靶向施策的优化建议。 展开更多
关键词 高校科技成果转化 政策评估 TOE框架 大语言模型 PMC指数模型
原文传递
知识螺旋视域下高校有组织科研的创新机理与管理优化
5
作者 王瑜 《黑龙江高教研究》 北大核心 2026年第4期54-61,共8页
知识螺旋理论为高校有组织科研提供了理论分析基础与视角,揭示了其在共同化、表出化、联结化、内在化等四种模式之间螺旋式转化的运行规律以及个体创新、外部需求、团队协作、组织互补、管理促进等关键要素。高校有组织科研在知识螺旋... 知识螺旋理论为高校有组织科研提供了理论分析基础与视角,揭示了其在共同化、表出化、联结化、内在化等四种模式之间螺旋式转化的运行规律以及个体创新、外部需求、团队协作、组织互补、管理促进等关键要素。高校有组织科研在知识螺旋理论基础上塑造了一种新形态的知识创新,其创新机理表现为:在动力机制上,构建“需求-能力”双循环动力系统;在转化过程上,形成“超循环”知识跃迁机制;在扩散路径上,创立“全息扩散”新范式。构建与有组织科研创新机理相适配的科研管理体系,高校亟须优化科研管理策略,具体可从双向动力赋能、全过程控制、组织形态优化等三个方面入手:在双向动力赋能方面,在强化与外部需求精准对接的战略目标牵引的同时,完善内部能力驱动;在全过程控制方面,构建全链条治理机制,促进知识创新各阶段的高质高效转化;在组织形态优化方面,推动从松散联合到结构化协同的转变,构建矩阵式科研组织架构,促进跨学科、跨机构的知识整合与创新扩散。 展开更多
关键词 知识螺旋理论 高校有组织科研 知识创新 创新机理 管理优化
在线阅读 下载PDF
高校科研经费项目库建设与运用
6
作者 刘雅荣 武文杰 +2 位作者 王月乔 芦博 吴淑卿 《山西财税》 2026年第1期17-19,共3页
本案例以山西财经大学为研究对象,以其“科研经费项目库信息系统”建设为切入点,深入探讨该校如何通过构建科研经费智慧治理新模式,有效应对管理挑战。案例系统阐述了该校在面对科研项目“数量多、额度小、分布散”的典型特征,以及由此... 本案例以山西财经大学为研究对象,以其“科研经费项目库信息系统”建设为切入点,深入探讨该校如何通过构建科研经费智慧治理新模式,有效应对管理挑战。案例系统阐述了该校在面对科研项目“数量多、额度小、分布散”的典型特征,以及由此引发的“报销繁、协同难、管控滞后”等管理痛点时,所进行的一系列改革。通过理念重塑、流程再造、系统重构与机制创新,该校成功搭建了贯通“业务流、财务流、数据流”的信息系统。 展开更多
关键词 科研经费项目库 信息系统 管理挑战
在线阅读 下载PDF
合作的力量:国际科研合作对工程领域论文影响力的研究
7
作者 乔锦忠 崔馥千 +2 位作者 潘婷 尹柯欣 杨怡 《中国科技论坛》 北大核心 2026年第3期108-117,共10页
国际科研合作是推动科技进步、促进知识共享与创新的重要驱动力。本研究基于材料科学与工程领域的科研论文数据,采用倾向得分匹配法探究国际科研合作对工程领域论文的学术影响力及社会影响力的影响。研究发现:国际科研合作显著提升了材... 国际科研合作是推动科技进步、促进知识共享与创新的重要驱动力。本研究基于材料科学与工程领域的科研论文数据,采用倾向得分匹配法探究国际科研合作对工程领域论文的学术影响力及社会影响力的影响。研究发现:国际科研合作显著提升了材料科学与工程领域论文的学术影响力及社会影响力;国际双边合作论文的学术影响力高于多边合作论文,多边合作论文的社会影响力高于双边合作论文;与新加坡、澳大利亚、美国及德国合作论文的影响力表现较为突出。基于此,中国未来的国际科研合作应加大专项资金投入,打造高水平合作平台,创新合作模式,发挥合作优势,促进学术价值与社会效益的双重提升,加速科技成果转化与应用。 展开更多
关键词 国际科研合作 论文影响力 倾向得分匹配
在线阅读 下载PDF
湖北省高校专利就地转化的总体态势、现实困境与突围路径研究
8
作者 董文波 张慧 范萌 《江苏科技信息》 2026年第4期19-24,共6页
文章基于对湖北省内10所典型应用型高校2015—2024年专利数据的系统分析,从总体态势、转化特征、现实困境3个维度,深入剖析湖北省高校专利就地转化的现状与问题。研究表明,湖北省高校专利授权量快速增长,转化率高于全国平均水平,在特定... 文章基于对湖北省内10所典型应用型高校2015—2024年专利数据的系统分析,从总体态势、转化特征、现实困境3个维度,深入剖析湖北省高校专利就地转化的现状与问题。研究表明,湖北省高校专利授权量快速增长,转化率高于全国平均水平,在特定行业和区域形成了特色转化模式,但仍面临体制机制改革不深、市场结合度不足、专利维持管理薄弱、专业服务能力欠缺、转化分布不均等多重困境。文章提出了加快评价机制创新、强化高价值专利供给、深化产学研协同、搭建多层次转化平台、完善政策支持体系等突围路径,以期为提升高校专利转化效能提供理论参考与实践借鉴。 展开更多
关键词 高校 专利就地转化 湖北省 现实困境 突围路径
在线阅读 下载PDF
应用研究型高校以分类评价撬动科技成果转化效能——基于教师多重身份结构的情境分析
9
作者 伊影秋 毛建茹 《中国高校科技》 2026年第3期65-69,共5页
在深化高校科技成果转化和推进教师分类评价改革背景下,应用研究型高校承担重要成果转化使命,但教师参与转化的积极性和持续性不足。现有研究多从政策供给或组织机制层面解释,较少关注教师身份体验与行为逻辑。文章通过对某应用研究型高... 在深化高校科技成果转化和推进教师分类评价改革背景下,应用研究型高校承担重要成果转化使命,但教师参与转化的积极性和持续性不足。现有研究多从政策供给或组织机制层面解释,较少关注教师身份体验与行为逻辑。文章通过对某应用研究型高校7位深度参与转化的教师进行半结构化访谈,用情境分析方法考察教师成果转化行为背后的身份结构及其制度成因。研究发现,现行以论文和科研项目为核心的评价体系放大了教师在教学、科研与成果转化间的角色张力,制约成果转化效能;教师虽能通过动员社会网络和发挥个体能动性“制度突围”,但依赖个人能力,难形成可持续机制。基于此,提出以“贡献当量兑换”为核心的评价机制创新思路,主张在教师评价中实现多元贡献的等效承认与价值互认,为教师多重身份提供稳定制度预期,夯实成果转化内生动力。研究结论可为高校分类评价改革和成果转化政策优化提供参考。 展开更多
关键词 应用研究型高校 分类评价 科技成果转化 教师身份 情境分析
原文传递
新医科视角下医学高校知识产权服务体系的构建与实践路径
10
作者 汪芳 王婷 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2026年第2期117-120,共4页
伴随新医科理念的深入演进,医学高校的科研模式、成果形态与转化逻辑发生深刻变革,传统知识产权服务架构面临系统性挑战。本文聚焦新医科特质,剖析其对医学高校知识产权创造、保护、管理与运用的全面影响。文章旨在构建一个契合新医科... 伴随新医科理念的深入演进,医学高校的科研模式、成果形态与转化逻辑发生深刻变革,传统知识产权服务架构面临系统性挑战。本文聚焦新医科特质,剖析其对医学高校知识产权创造、保护、管理与运用的全面影响。文章旨在构建一个契合新医科内涵、覆盖全链条、多主体协同的知识产权服务体系理论框架,并系统阐述其实施的关键路径。研究认为,体系构建的核心在于理念重塑、机制重组与能力重建,需从战略定位、制度设计、平台搭建、生态培育等多维度同步推进,以赋能医学科技创新,服务健康中国战略。 展开更多
关键词 新医科 医学高校 知识产权 服务体系 构建路径
在线阅读 下载PDF
杰出科学家学术兴趣发展阶段及影响因素的质性研究
11
作者 杜学敏 刘阳 《科技和产业》 2026年第2期324-334,共11页
拔尖创新人才培养亟须遵循学术兴趣的发生发展规律。以杂交水稻之父袁隆平为研究对象,借鉴扎根理论的方法对其人物传记和新闻报道等资料进行三级编码,深入分析其学术兴趣的发展阶段及影响因素。结果发现,学术兴趣分为产生期、发展期和... 拔尖创新人才培养亟须遵循学术兴趣的发生发展规律。以杂交水稻之父袁隆平为研究对象,借鉴扎根理论的方法对其人物传记和新闻报道等资料进行三级编码,深入分析其学术兴趣的发展阶段及影响因素。结果发现,学术兴趣分为产生期、发展期和志趣期三个阶段。产生期是指主体受到情境激发产生研究愿望的阶段,受到冲突感、新颖感、创伤感和希望感的影响;发展期是指主体根据实践和评价选择研究方向的阶段,受到个体的选择、投入、目标的影响;志趣期是指主体坚信研究价值并将其与人生意义相融合、充满热爱的阶段,与关键的支持和阶段性成果的强化密切相关。提出了学术兴趣三阶段的呼应原理,即学术兴趣的产生期与情境激发相呼应,学术兴趣的发展期与个体评价相呼应,学术兴趣的志趣期与生命意义相呼应。 展开更多
关键词 袁隆平 学术兴趣 三阶段 双评价 双结合
在线阅读 下载PDF
新时期促进高校科技成果转化的综述
12
作者 邓淑莉 《产业与科技论坛》 2026年第1期47-49,共3页
高校科技成果转化是国家创新体系建设的重要组成部分,但高校成果转化率低一直是世界性难题。2008年《国家知识产权战略纲要》印发后,如何充分运用知识产权促进我国经济转型,成为一个迫切需要解决的问题。随着《中华人民共和国促进科技... 高校科技成果转化是国家创新体系建设的重要组成部分,但高校成果转化率低一直是世界性难题。2008年《国家知识产权战略纲要》印发后,如何充分运用知识产权促进我国经济转型,成为一个迫切需要解决的问题。随着《中华人民共和国促进科技成果转化法》的修订和一系列促进文件陆续发布实施,政府和高校等主体积极实践探索,理论界及实务工作者也对我国高校科技成果转化展开大量研究。本文总结国外发达国家高校科技成果转化经验,结合新时期我国促进高校科技成果转化政策和实践探索,提出政府和高校主体改革完善方向。 展开更多
关键词 高等学校 科技成果转化 科研管理 文献综述
在线阅读 下载PDF
校地合作机构科技创新平台建设实践探索
13
作者 刘峥 张晔 刘增猛 《中国高校科技》 2026年第1期37-41,共5页
在国家深入推进教育、科技、人才一体化发展的战略背景下,高校校地合作机构成为激活区域创新的重要支点,其科技创新平台建设成效直接关系成果转化与产业赋能水平。文章基于多校调研,剖析了当前平台在经费、人才、机制与评价等方面面临... 在国家深入推进教育、科技、人才一体化发展的战略背景下,高校校地合作机构成为激活区域创新的重要支点,其科技创新平台建设成效直接关系成果转化与产业赋能水平。文章基于多校调研,剖析了当前平台在经费、人才、机制与评价等方面面临的共性瓶颈,结合典型案例,从运行机制、资源保障及考核体系等维度提出系统性优化路径,为构建高质量校地协同创新格局、服务国家高质量发展提供决策参考。 展开更多
关键词 校地合作 创新平台 产学研融合 成果转化
原文传递
数字驱动拔尖创新人才考试评价改革的逻辑构架与多维进路 被引量:1
14
作者 任平 陈亮 《高教发展与评估》 北大核心 2026年第1期13-23,I0002,共12页
拔尖创新人才是引领科技创新与产业发展的关键力量,构建规范完善的考试评价机制对实现拔尖创新人才的精准选拔和优质培育具有重要作用。新质生产力时代,数字驱动是赋能拔尖创新人才考试评价改革的新路向,旨在从拔尖创新人才考试评价的... 拔尖创新人才是引领科技创新与产业发展的关键力量,构建规范完善的考试评价机制对实现拔尖创新人才的精准选拔和优质培育具有重要作用。新质生产力时代,数字驱动是赋能拔尖创新人才考试评价改革的新路向,旨在从拔尖创新人才考试评价的内容、依据和方式三维驱动其系统性重构。与此同时,面对技术主义浪潮的冲击,从考试评价理念革新、考试评价范式转型、考试评价生态优化等多维度进一步提升拔尖创新人才考试评价的科学性、公平性和精准性,有利于形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面,为我国从“考试大国”向“评价强国”转型提供有力的人才支撑。 展开更多
关键词 数字驱动 拔尖创新人才 考试评价改革 人才培养
在线阅读 下载PDF
数智时代高校德育治理中的技治主义及其超越
15
作者 蔡连玉 廖承芳 王宪平 《重庆高教研究》 北大核心 2026年第1期78-87,共10页
在优绩主义主导的高校整体运行机制中,德育治理被优绩哲学的“技治主义”所裹挟,推崇“科学管理”和“专家政治”的“技治主义”似乎为高校德育治理困境找到了出路。技治主义在社会治理数据技治滥觞、德育人本性缺失的时代情景中,以自... 在优绩主义主导的高校整体运行机制中,德育治理被优绩哲学的“技治主义”所裹挟,推崇“科学管理”和“专家政治”的“技治主义”似乎为高校德育治理困境找到了出路。技治主义在社会治理数据技治滥觞、德育人本性缺失的时代情景中,以自身的技术理性从“明大德”“守公德”“严私德”3个层面嵌入对学生的行为规训与思想引导,搭建以综合测评为核心的积分量化体系,推动德育工作可视化,且以专家决策的合法性保障高校德育层级有序运行。然而,颇具功利色彩的技治主义在促进高校德育治理“科学化”的同时,也带来了德育内在生命性物化、德育主体间性被悬置、德育伦理尺度被遮蔽三重风险。为规避这些风险,高校德育治理应超越技治主义,复归人性关怀,还原人之主体性;以价值理性为旨归,超越技术之宰制;明确专家角色定位,构建德育共同体,以此回归德育育德育人本位。 展开更多
关键词 数智时代 高校德育治理 技治主义 技治超越
在线阅读 下载PDF
教育可持续发展视域下 AI介入机制的策略研究——基于SCO成员国适配的多维模型建构 被引量:1
16
作者 蔡昊轩 王济军 《继续教育研究》 2026年第1期79-85,共7页
在数字化转型与可持续发展战略双重驱动下,人工智能作为变革性力量正深刻重塑教育系统形态。聚焦上海合作组织(SCO)成员国在教育发展中面临的结构性困境与AI赋能的实践局限,构建了一个适配SCO成员国的AI教育介入多维机制模型,系统梳理... 在数字化转型与可持续发展战略双重驱动下,人工智能作为变革性力量正深刻重塑教育系统形态。聚焦上海合作组织(SCO)成员国在教育发展中面临的结构性困境与AI赋能的实践局限,构建了一个适配SCO成员国的AI教育介入多维机制模型,系统梳理其在结构性与工具性问题之间的桥接逻辑。模型以“四层递进、三维融合”为结构框架,涵盖教育供给与可达、教育治理与协同、区域适配与文化融合三大路径,并提出九项有针对性的策略建议,以回应区域教育的可持续转型需求。唯有将AI深入嵌入教育发展的制度体系与文化生态中,方能实现从技术赋能到系统变革的有效跃迁,为SCO成员国探索一条兼具适应性、公平性、包容性的数字教育可持续发展路径。 展开更多
关键词 上海合作组织 教育可持续发展 教育数字化转型 人工智能
在线阅读 下载PDF
人工智能类新工科专业基础力学公共课程的教学设计
17
作者 杨庆生 杜家政 +2 位作者 刘夏 叶红玲 刘赵淼 《力学与实践》 2026年第1期96-101,共6页
力学教学除了为力学专业开展课程教学与人才培养之外,还担负着为点多面广、需求各异的各工科专业提供基础力学公共课程教学的任务。近几年开办的与人工智能、数字虚拟技术相关的新工科专业,注重强化基础和学科交叉,对于基础力学公共课... 力学教学除了为力学专业开展课程教学与人才培养之外,还担负着为点多面广、需求各异的各工科专业提供基础力学公共课程教学的任务。近几年开办的与人工智能、数字虚拟技术相关的新工科专业,注重强化基础和学科交叉,对于基础力学公共课程教学提出了新需求和新挑战。本文阐述了人工智能类新工科专业普适性基础力学公共课程的需求背景、课程体系、内容取舍和实践教学设计,以形成与力学领域“101计划”相呼应的侧翼,为新工科专业建设贡献力学学科的力量。 展开更多
关键词 基础力学公共课程 新工科专业 人工智能 教学设计
在线阅读 下载PDF
基于学科竞赛的应用型大学学生创新实践能力培养路径研究
18
作者 裴一蕾 盛晓娟 +1 位作者 李立威 李丹丹 《北京联合大学学报》 2026年第2期17-23,共7页
学科竞赛是应用型大学培养创新型人才的重要抓手,探索基于学科竞赛的应用型大学学生创新实践能力培养路径具有重要意义。基于应用型大学学生创新实践现状,深入剖析现存问题,探索并构建数字经济背景下以“一个依托、三师联动、四课强基... 学科竞赛是应用型大学培养创新型人才的重要抓手,探索基于学科竞赛的应用型大学学生创新实践能力培养路径具有重要意义。基于应用型大学学生创新实践现状,深入剖析现存问题,探索并构建数字经济背景下以“一个依托、三师联动、四课强基、四位一体、六能强化”为核心的大学生创新实践能力培养路径,旨在全面系统地提升学生创新实践能力,培养高素质创新型人才,推动应用型大学高质量发展。 展开更多
关键词 应用型大学 创新实践能力 学科竞赛 培养路径 创新型人才 数字经济
在线阅读 下载PDF
国际流动还能促进博士后学术职业发展吗——基于2023年Nature全球博士后调查的实证分析
19
作者 王艳 赵江南 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2026年第1期84-95,共12页
逆全球化浪潮的兴起使国际学术人才流动环境日趋复杂,国际流动是否还能促进博士后学术职业发展亟待重新审视。基于2023年Nature全球博士后调查数据,探讨国际流动对博士后学术职业发展的影响,研究发现:第一,国际流动对博士后学术职业发... 逆全球化浪潮的兴起使国际学术人才流动环境日趋复杂,国际流动是否还能促进博士后学术职业发展亟待重新审视。基于2023年Nature全球博士后调查数据,探讨国际流动对博士后学术职业发展的影响,研究发现:第一,国际流动对博士后学术职业发展的影响存在学科差异性,医科领域的负向作用显著而其他学科的影响并不显著;第二,持续流动对博士后学术职业发展构成明显阻碍,正向流动仅在职业发展机会维度存在有限积极效应;第三,随着国际流动次数增加,流动次数对博士后学术职业发展的促进效应逐步减弱;第四,在学术“中心-边缘”格局下,学术中心地区国际流动对博士后学术职业发展的负面效应更显著,而边缘地区的正向流动具有一定的积极作用。鉴于此,研究认为应强化博士后国际流动政策的学科精准性、构建多元的博士后国际化发展战略、建立中心与边缘协同的学术支持网络,并注重博士后职业规划和本土支持。 展开更多
关键词 国际流动 博士后 学术职业发展 全球博士后调查
在线阅读 下载PDF
高等教育赋能科技强国建设背景下高校科技创新能力提升的路径研究——基于30省高校的模糊集定性比较分析
20
作者 张丹 李冲 高松会 《科技管理研究》 2026年第5期67-76,共10页
为揭示高校科技创新能力提升的差异化生成机制,将“技术-组织-环境”框架引入高校科技创新能力研究,以我国30个省份的高校为案例,综合运用必要条件分析(NCA)和模糊集定性比较分析(fsQCA)两种方法,深入探讨影响高校科技创新能力的复杂因... 为揭示高校科技创新能力提升的差异化生成机制,将“技术-组织-环境”框架引入高校科技创新能力研究,以我国30个省份的高校为案例,综合运用必要条件分析(NCA)和模糊集定性比较分析(fsQCA)两种方法,深入探讨影响高校科技创新能力的复杂因果机制,挖掘激发高校科技创新能力的必要条件及条件因素相互作用的组态路径。研究发现,影响高校科技创新能力的必要条件包括技术基础设施、创新人力资本、创新科技经费及创新市场环境;存在3种驱动高科技创新能力的路径,分别为创新人力和产学合作主导下的组织自我驱动型、组织支持下的技术和环境双轮驱动型、组织引领下的技术和市场协同联动型。基于此,本研究提出高校科技创新体系建设应立足自身实际,通过特色发展路径确立其创新策源地的核心地位,并持续建强人才第一资源,以体系化建设支撑创新能力持续提升。 展开更多
关键词 高校科技创新能力 TOE框架 模糊集定性比较分析 必要条件分析 科技强国
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部