数字化时代民办高校女生人文素养提升与评价

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作者 邓晓正 《教育教学论坛》 2025年第42期177-180,共4页

人文素养是人工智能还无法取代的人特有的精神内核,人的幸福感、审美感、意义感是人在技术面前的重要体现。在数字化时代下,民办高校女生是我国应用型人才的重要组成部分,她们的人文素养直接影响行业发展、家庭和谐和个人价值的实现。... 人文素养是人工智能还无法取代的人特有的精神内核,人的幸福感、审美感、意义感是人在技术面前的重要体现。在数字化时代下,民办高校女生是我国应用型人才的重要组成部分,她们的人文素养直接影响行业发展、家庭和谐和个人价值的实现。她们具备良好的人文素养基础,但同时也面临着价值取向单一、文化审美浅显以及情感表达失真的问题。民办高校作为为社会培养优秀女性的土壤之一,有责任建立切实可行的人文素养提升路径。可以从确定目标、内嵌人文内容、师生共情等方面提升人文素养培养成果,通过认知是否真实、行动是否确切、改变是否有效的三个维度检测人文素养提升教育是否有效。 展开更多

关键词 数字化时代 民办高校 女生 人文素养 评价维度

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“双外”教学法对高校研究生外语教学改革的启示 被引量：10

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作者 胡庚申 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1997年第6期20-23,共4页

本文结合十余年来运用“双外”教学法组织外语教学的实践，提出了对研究生外语教学改革的若干思考和建议：（１）指导思想上，从继续语言能力的教学向突出国际交流能力的培养转变；（２）教学内容上，从一般日常交际层次向专业学术交流... 本文结合十余年来运用“双外”教学法组织外语教学的实践，提出了对研究生外语教学改革的若干思考和建议：（１）指导思想上，从继续语言能力的教学向突出国际交流能力的培养转变；（２）教学内容上，从一般日常交际层次向专业学术交流层次转变；（３）教材编写上，从按语言教学要求以单项技能为线索，向按交流场合需要以综合语用技能为线索转变；（４）教学方法上，从以课堂讲授为主向以课堂讲授与现场模拟相结合转变；（５）师资培训上，从整体提高语言教学能力向侧重强化交流教学能力转变；（６）考核测试上，从“面向语言”的考试向“面向交流”的考核转变。本文还提供了运用“双外” 展开更多

关键词 研究生外语教学 教学法 国际交流 高校研究生 改革的启示 语言教学 教学内容 实际交流 语用技能 课堂讲授

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高校硕士研究生学风建设治理研究 被引量：8

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作者 杨航 蔡建国 《大学教育》 2016年第1期73-74,95,共3页

硕士研究生的培养管理模式与实际扩招人数不相匹配,研究生学风现状不容乐观。学风的内涵包括办学过程中教师的治学精神、教学风范和工作态度,学生的学习目的、学习态度、学习纪律和精神面貌,班级学习风气、院系学术气氛、学校管理水平... 硕士研究生的培养管理模式与实际扩招人数不相匹配,研究生学风现状不容乐观。学风的内涵包括办学过程中教师的治学精神、教学风范和工作态度,学生的学习目的、学习态度、学习纪律和精神面貌,班级学习风气、院系学术气氛、学校管理水平以及校园文化环境等诸多因素。培养目标的差异也就决定着研究生学风建设不同于本科生学风建设,研究生学风建设是全面推进素质教育,为国家培养高端人才的关键,也是保证提高研究生培养质量的重要因素。 展开更多

关键词 硕士 研究生 学风建设 建议和对策

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未雨绸缪 加强引导和教育——做好毕业研究生就业工作的思考 被引量：1

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作者 郎平 李海波 《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第5期98-101,共4页

国家花费大量的资源培养研究生,其根本目的就是为了让研究生毕业之后走向国家需要的岗位,发挥才干,为建设祖国做出贡献。目前,毕业研究生就业仍处于“卖方市场”,在就业竞争中占有本专科生不可企及的优势,这也使高校偏向关注本专科生就... 国家花费大量的资源培养研究生,其根本目的就是为了让研究生毕业之后走向国家需要的岗位,发挥才干,为建设祖国做出贡献。目前,毕业研究生就业仍处于“卖方市场”,在就业竞争中占有本专科生不可企及的优势,这也使高校偏向关注本专科生就业工作,而对研究生的就业工作还没有足够重视。现在,研究生就业过程中已经凸现了许多问题,而且日益严峻,如何加强这项工作已经刻不容缓。本文拟就当前毕业研究生在就业过程中出现的一些问题进行阐释,并对如何加强毕业研究生的就业工作进行初探。 展开更多

关键词 研究生 就业 就业指导

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卓越教师视角下专硕校外导师队伍建设研究——以广州大学全日制教育硕士点为例 被引量：1

5

作者 林媚珍 陈玉林 +2 位作者 张见圣 宋智 陈碌 《大学教育》 2021年第6期192-194,198,共4页

卓越教师的培养顺应了新时代教育工作发展的要求,卓越教师队伍的建设离不开培养高校专业型教育硕士的校外导师队伍。文章以广州大学专业型教育硕士点为例,通过问卷调查与访谈形式对校外导师、高校管理者以及教育硕士进行了调查研究,分... 卓越教师的培养顺应了新时代教育工作发展的要求,卓越教师队伍的建设离不开培养高校专业型教育硕士的校外导师队伍。文章以广州大学专业型教育硕士点为例,通过问卷调查与访谈形式对校外导师、高校管理者以及教育硕士进行了调查研究,分析了校外导师队伍建设的现状水平以及存在的问题,为建设高素质教师队伍提供了经验与借鉴。 展开更多

关键词 全日制教育硕士 校外导师 教师队伍建设

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基于培养研究能力的线性系统理论研究生课程的教学探索 被引量：1

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作者 任金霞 周克良 《景德镇学院学报》 2014年第6期11-12,共2页

江西理工大学线性系统理论课程在教学实践中注重教学内容和学科前沿、方法论、仿真及实验紧密结合,并采用了灵活多样的教学方法,启发式、问题式、互动式教学和研究式教学、科研实践相互结合,借助丰富的网络资源和多媒体等手段,增强了学... 江西理工大学线性系统理论课程在教学实践中注重教学内容和学科前沿、方法论、仿真及实验紧密结合,并采用了灵活多样的教学方法,启发式、问题式、互动式教学和研究式教学、科研实践相互结合,借助丰富的网络资源和多媒体等手段,增强了学生兴趣,提高了教学质量,尤其是培养了研究生的科学素养及研究能力。 展开更多

关键词 研究生教学 线性系统理论 教学内容 教学方法 研究能力

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提高《思想道德修养与法律基础》课教学质量策略

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作者 徐永慧 马欣 《北方经贸》 2014年第9期233-233,235,共2页

《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治教育的主渠道,其教学质量的高低直接关系到大学生思想修为、政治素质的培养。基于教学实践的总结和思考,提升基础课教学质量可以从深化课程改革增强课堂教学实效、拓宽与创新实践教学、加强... 《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治教育的主渠道,其教学质量的高低直接关系到大学生思想修为、政治素质的培养。基于教学实践的总结和思考,提升基础课教学质量可以从深化课程改革增强课堂教学实效、拓宽与创新实践教学、加强师资队伍建设,以及提炼教学艺术构建良好的课堂软环境等几方面着手。 展开更多

关键词 基础课教学 课程改革 实践教学 教师素质

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大学新生如何应对心理适应期 被引量：1

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作者 徐培华 《重庆职业技术学院学报》 2003年第3期85-87,共3页

大学新生开始大学新生活时,首先面临的是一段艰难的心理适应期,能否顺利地度过这一时期将直接影响大学 新生的学习、生活和身心健康。本文将探讨大学新生心理适应期的种种心理表现以及大学新生心理适应期的调适,试图帮 助大学新生培养... 大学新生开始大学新生活时,首先面临的是一段艰难的心理适应期,能否顺利地度过这一时期将直接影响大学 新生的学习、生活和身心健康。本文将探讨大学新生心理适应期的种种心理表现以及大学新生心理适应期的调适,试图帮 助大学新生培养健康的心理,顺利度过心理适应期,以积极的心态投入新的学习生活。 展开更多

关键词 大学新生 心理适应 心理健康 应对

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以空中乘务专业群为例的信息化教材开发新趋势 被引量：1

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作者 兰琳 《中阿科技论坛（中英文）》 2021年第2期140-142,共3页

“三教”改革的着力点在教材建设,新形势下教材建设的重要性越来越为高职院校所关注。本文通过对空中乘务专业群群的教材建设现状、存在问题的分析,提出了进一步规范教材建设管理,深化产教融合的具体建议。

关键词 教材开发 信息化教材 空中乘务专业

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研究生公共外语的生态优化教学模式与教学策略

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作者 孟冬梅 孙如轶 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2016年第5期258-261,共4页

教育生态学是教育学和生态学相互渗透的一门新兴边缘学科,它用生态学的基本原理对教育现象和规律进行阐释。本研究从教育生态学视角出发,尝试构建研究生公共英语生态教学模式与策略,并将其应用于课堂教学。

关键词 教育生态学 研究生公共外语 课堂教学

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关于加强社科类硕士研究生研究方法教育的思考

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作者 黄建伟 王璐 《景德镇学院学报》 2015年第5期81-87,共7页

研究方法是研究生在知识领域开疆扩土和进行科学创新的重要条件之一。本文根据对江西省社科类硕士研究生研究方法教育的问卷调查的分析,从政策主体即教育主管部门和培养单位以及政策客体如导师和研究生的角度探究了当前社科类硕士研究... 研究方法是研究生在知识领域开疆扩土和进行科学创新的重要条件之一。本文根据对江西省社科类硕士研究生研究方法教育的问卷调查的分析,从政策主体即教育主管部门和培养单位以及政策客体如导师和研究生的角度探究了当前社科类硕士研究生研究方法教育存在的主要问题,提出了加强社科类硕士研究生研究方法教育的以下路径:开设研究方法方面的课程、优化讲授研究方法课程的师资结构、提高研究生和导师对研究方法重要性的认知、增加研究生对研究方法学习的兴趣、引导研究生自主学习研究方法、加大对研究生研究方法教育的课外训练等建议。 展开更多

关键词 社科类硕士研究生 研究方法教育 问题 路径

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整合优质资源 培养创新型博士——荷兰大学研究院制度案例分析 被引量：8

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作者 骆四铭 张应强 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期37-41,共5页

大学研究院制度是荷兰国家创新制度体系的重要组成部分,是其国际竞争力形成与提高的主要因素。荷兰大学研究院之一的"跨校教育研究中心"的具体运作显示,组织机构开放、培养目标明确、优质资源整合、学科交叉融合、博士课程设... 大学研究院制度是荷兰国家创新制度体系的重要组成部分,是其国际竞争力形成与提高的主要因素。荷兰大学研究院之一的"跨校教育研究中心"的具体运作显示,组织机构开放、培养目标明确、优质资源整合、学科交叉融合、博士课程设置合理、灵活并重视博士生能力的养成等,是大学研究院的显著特征。荷兰大学研究院的制度设计及运作成效,显示了只有在制度上进行创新,才能集中优质教育资源,提升博士研究生教育及其研究的水平。 展开更多

关键词 荷兰 大学研究院 制度创新 博士研究生教育

原文传递

县域崛起背景下高中青年教师培养机制建设和路径研究

13

作者 王健 《鄂州大学学报》 2025年第6期91-95,共5页

县域高中青年教师的培养是地方教育持续发展的关键。基于县中崛起背景,在宏观的国家层面与微观的县域发展的基础上,对青年教师的培养情况和存在的问题进行了综合分析,并且对未来机制建设及路径探索提出了相应的对策。研究设定了县域高... 县域高中青年教师的培养是地方教育持续发展的关键。基于县中崛起背景,在宏观的国家层面与微观的县域发展的基础上,对青年教师的培养情况和存在的问题进行了综合分析,并且对未来机制建设及路径探索提出了相应的对策。研究设定了县域高中青年教师培养的总体目标,立足教师专业能力与职业发展两大方向,设计了多元路径,对青年教师的职业发展之路及未来教育发展的走向做出了展望。 展开更多

关键词 县域高中 青年教师培养 机制建设 路径探索

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郭沫若对泰戈尔的译介评析

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作者 张慧 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第15期57-59,共3页

1917年8月，郭沫若从泰戈尔的英译本《新月集》、《园丁集》、《吉檀迦利》三部诗集选辑了一部《泰戈尔诗选》，用汉英对照并加解释，并写信给国内的商务印书馆和中华书局求售，均遭到拒绝。

关键词 泰戈尔 郭沫若 译介 《吉檀迦利》 《新月集》 商务印书馆 汉英对照 中华书局

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巴黎高等师范学校研究生教育特点浅析 被引量：3

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作者 刘敏 张自然 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期37-47,共11页

巴黎高等师范学校是法国知名的精英教育历史名校,是享誉全球的世界一流大学。其研究生培养特色鲜明,如严格的入学选拔和多样化的入学轨道,鼓励创新、研究与跨学科,重视一流的师资与区域合作战略,以及贯穿始终的国际化。

关键词 法国高等教育 巴黎高等师范学校 研究生教育

原文传递

科研与实践能力兼顾的跨学科综合培养——剑桥大学研究生教育的新路径选择 被引量：15

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作者 饶舒琪 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期25-36,共12页

在各学科研究委员会的资助下,剑桥大学设立了跨学科领域的研究型博士培养项目,旨在通过跨学科的研究方法课程、广泛的发展平台、丰富的实习和职业训练机会,以及内外部质量保障相结合的方式,培养在各学科领域兼具科研能力和实践能力的研... 在各学科研究委员会的资助下,剑桥大学设立了跨学科领域的研究型博士培养项目,旨在通过跨学科的研究方法课程、广泛的发展平台、丰富的实习和职业训练机会,以及内外部质量保障相结合的方式,培养在各学科领域兼具科研能力和实践能力的研究型博士。跨学科综合培养博士项目是剑桥大学研究生教育的新路径选择,这一路径不仅遵循了其精英教育和自由教育的传统,同时也顺应了英国研究生教育改革的大潮,迎合了社会对培养人才实践能力的吁求。 展开更多

关键词 剑桥大学 跨学科综合培养博士项目 研究生教育 教育创新

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以新的理念培养研究生

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作者 王群 《教育改革与管理（研究生教育研究）》 1999年第2期43-45,共3页

关键词 研究生 人才培养 教育发展 高校

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英国研究生教育内部质量保障体系的运行特征——以剑桥大学为例 被引量：4

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作者 岳英 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期67-72,共6页

英国高等教育机构基于自身历史传统和声誉的考虑逐渐建立了内部质量保障的雏型,同时研究生教育规模的扩张以及政府以成本和质量杠杆引导高校不断完善研究生教育内部管理体系,形成了当前自上而下、多方参与、权责分明的内部质量保障体系... 英国高等教育机构基于自身历史传统和声誉的考虑逐渐建立了内部质量保障的雏型,同时研究生教育规模的扩张以及政府以成本和质量杠杆引导高校不断完善研究生教育内部管理体系,形成了当前自上而下、多方参与、权责分明的内部质量保障体系。本文从宏观层面以及剑桥大学的具体案例对这一体系的生成和运行情况进行了分析,以期为我国研究生教育质量体系的建立提供可资借鉴的经验。 展开更多

关键词 英国 研究生教育 内部质量保障体系 运行特征 剑桥大学

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如何有效提高高职院校学生就业能力的方法浅析

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作者 盛玉祥 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第25期288-288,共1页

在高等职业教育发展的今天，高职毕业生就业难问题日益凸显，已成为大家普遍关心的热点问题。高职院校的就业率，是了解学生就业情况的一个重要指标。但是就业率的提高受到了方方面面的影响，除了社会的外在因素，学生本身的就业能力水... 在高等职业教育发展的今天，高职毕业生就业难问题日益凸显，已成为大家普遍关心的热点问题。高职院校的就业率，是了解学生就业情况的一个重要指标。但是就业率的提高受到了方方面面的影响，除了社会的外在因素，学生本身的就业能力水平很大程度上决定着高校学生的就业率水平。 展开更多

关键词 高职学生 就业能力

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如何有效提高高职院校学生就业能力的方法浅析

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作者 盛玉祥 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第31期118-118,共1页

在高等职业教育发展的今天，高职毕业生就业难问题日益凸显，已成为大家普遍关心的热点问题。高职院校的就业率，是了解学生就业情况的一个重要指标。但是就业率的提高受到了方方面面的影响，除了社会的外在因素，学生本身的就业能力水... 在高等职业教育发展的今天，高职毕业生就业难问题日益凸显，已成为大家普遍关心的热点问题。高职院校的就业率，是了解学生就业情况的一个重要指标。但是就业率的提高受到了方方面面的影响，除了社会的外在因素，学生本身的就业能力水平很大程度上决定着高校学生的就业率水平。 展开更多

关键词 高职学生 就业能力

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