-
题名创新人才培养与新世纪日本研究生教育改革
被引量：20
- 1
-
-
作者
高益民
-
机构
教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心
-
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第11期46-52,共7页
-
文摘
上世纪末以来,在"科学技术创造立国"战略全面实施的背景下,日本科技界和教育界愈加认识到创新人才的重要性。进入21世纪以后,科技界与教育界从创新人才培养的角度对研究生教育存在的问题进行了反思,进而形成了新的研究生教育改革方案。方案在满足终身学习社会需要、培养高层次专门职业人才等方面深化改革的同时,特别加强了"创新人才培养"的措施。"创新人才培养"已成为21世纪日本研究生教育改革的重要目标。
-
关键词
研究生教育
创新人才
科学技术创造立国
日本
-
Keywords
postgraduate education
creative talent
Nation-building on Creation of Science and Technology
Japan
-
分类号
G643.313
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名日本研究生教育的“三化”改革述评
被引量：7
- 2
-
-
作者
李振玉
-
机构
湖州师范学院教育科学与技术学院
-
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第3期35-39,共5页
-
基金
李振玉主持的浙江省哲学社会科学规划课题<日本研究生教育改革20年研究>(08CGJY023YBX)的阶段性研究成果
-
文摘
20世纪90年代以来,日本将研究生教育改革作为"第三次"教育改革的突破口,其改革的进展与成效值得关注。研究生教育改革在改革理念上定位为"科学技术创造立国";在改革路径上致力于从"模仿"到"创造",形成独特的研究生教育模式;在改革目标上努力造就闪烁个性光辉的大学。改革落实在具体政策和措施上主要表现为:研究生教育制度"弹性化"、研究生院设置类型"多样化"和研究生院"重点化"。这些政策措施引发了日本大学组织机制的变革,加快了建设世界一流大学的步伐。
-
关键词
日本
研究生教育
弹性化
多样化
重点化
-
Keywords
Japan
postgraduate education
flexibility
diversity
importance-orientation
-
分类号
G643.313
[文化科学—高等教育学]
-
