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基于生成对抗网络的人工智能教学内容自动生成与创新设计研究
1
作者 张晓艳 付思恬 《自动化与仪器仪表》 2025年第10期161-164,169,共5页
在人工智能教育场景中,教学内容的自动生成在提升课堂效率与个性化教学方面具有重要意义,然而现有方法在音视频同步、语音风格控制和三维重建精度上仍存在不足。为此,研究基于风格化Mel频谱图生成对抗网络实现自然流畅的文本到音频转换... 在人工智能教育场景中,教学内容的自动生成在提升课堂效率与个性化教学方面具有重要意义,然而现有方法在音视频同步、语音风格控制和三维重建精度上仍存在不足。为此,研究基于风格化Mel频谱图生成对抗网络实现自然流畅的文本到音频转换,同时结合神经辐射场与音频风格嵌入模块,构建音频驱动下的三维动态视频重建机制。结果显示,语义保持能力最高达0.95,音视频生成自然度稳定高于87.6%。在语言课与情景模拟课中,模型匹配准确率最高达93.71%,学习者满意度达95.02%,均优于现有主流方法。实验结果表明,研究模型在多模态融合生成、语音风格适配与教学可视化表现方面具有显著优势,为智能教育系统中的教学内容自动构建提供了可行的新路径。 展开更多
关键词 教学内容 自动生成 StyleMelGAN NeRF 人工智能
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加强教学实践基地建设,促进农科院校人才培养质量 被引量：9
2
作者 陈火君 马强 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第11期318-320,共3页
加强实践教学环节是提高学生实践能力、培养学生创新精神的关键。教学实习基地是年轻教师的成长基地,是课堂理论的实践基地,是学生创新能力的培养基地,是学生的岗前培训基地,是提高实践教学质量的关键因素之一。高校与企事业单位共建校... 加强实践教学环节是提高学生实践能力、培养学生创新精神的关键。教学实习基地是年轻教师的成长基地,是课堂理论的实践基地,是学生创新能力的培养基地,是学生的岗前培训基地,是提高实践教学质量的关键因素之一。高校与企事业单位共建校外实习基地投资少、见效快,但因国家缺乏相关激励政策及校外共建单位多只注重短期经济利益等因素影响,使校外实习基地共建存在一些问题。为此,高校必须加强自身建设提高科研教学实力增强吸引力,在深入调研的基础上择优选择共建校外实习基地;在基地利用中强化管理、树立良好共建形象,要在服务于基地的基础上利用基地,与基地形成互惠共生、共进双赢的发展模式。 展开更多
关键词 高等教育 实习基地 实践教学
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基于实践导向的地方高校萨克斯教学模式改革
3
作者 艾迪 《辽东学院学报(社会科学版)》 2025年第3期125-128,共4页
当前的地方高校萨克斯教学存在应用性课程不足和实践平台薄弱等问题。为此,要建立“基础技能—专项能力—综合应用”3级课程框架,完善课程体系;要利用数字化技术,通过虚拟仿真训练系统与AI辅助创作平台,提高学生的学习质量和创作水平;... 当前的地方高校萨克斯教学存在应用性课程不足和实践平台薄弱等问题。为此,要建立“基础技能—专项能力—综合应用”3级课程框架,完善课程体系;要利用数字化技术,通过虚拟仿真训练系统与AI辅助创作平台,提高学生的学习质量和创作水平;要强化实践教学,通过项目式学习和跨学科协作,提升学生的综合能力和艺术视野;要构建“专业技能+教学能力+艺术创新+文化素养”的评价体系,将过程性评价与终结性评价相结合,全方位考查学生的综合素养。 展开更多
关键词 萨克斯教学 高校 课程体系 评价模型
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一个可资借鉴的成功教学模式──《群言》序 被引量：29
4
作者 陈钧 《晓庄学院社会科学学报》 CSSCI 1999年第6期92-93,共2页
关键词 教学模式 研讨式教学法 教学改革 郭汉民 历史教育专业 名人研究 指导选题 基地班 教学方法 中国近代
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虚拟实验室在生物教学中的应用与研究 被引量：19
5
作者 林凤屏 黄飞 陈必链 《实验室科学》 2016年第2期152-154,158,共4页
虚拟实验室综合利用各项高新技术构建虚拟仿真的学习环境,为传统教学提供一种新的教学模式和教学手段。简要介绍了虚拟实验室的内涵、国内外的发展概况以及在生物教学中的实际应用,并进一步阐述了在实际应用中的优缺点,为探索如何利用... 虚拟实验室综合利用各项高新技术构建虚拟仿真的学习环境,为传统教学提供一种新的教学模式和教学手段。简要介绍了虚拟实验室的内涵、国内外的发展概况以及在生物教学中的实际应用,并进一步阐述了在实际应用中的优缺点,为探索如何利用虚拟实验室更高效地完成生物教学任务、提高教学质量提供一定的参考。 展开更多
关键词 虚拟实验室 生物教学 教学质量
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提高细胞工程教学质量的几点体会 被引量：12
6
作者 葛淑俊 王省芬 王静华 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2001年第4期19-20,共2页
结合几年来的教学经验 ,从以下几个方面入手 ,有效地提高了细胞工程课程的教学质量 :( 1)把最新的科技发展成果融化到教学内容中 ,更新教学内容 ;( 2 )采用灵活多样的教学方法和现代化教学手段 ,如启发式教学组织学生查阅相关文献和作... 结合几年来的教学经验 ,从以下几个方面入手 ,有效地提高了细胞工程课程的教学质量 :( 1)把最新的科技发展成果融化到教学内容中 ,更新教学内容 ;( 2 )采用灵活多样的教学方法和现代化教学手段 ,如启发式教学组织学生查阅相关文献和作专题报告、改变传统的实验课教学方法和采用现代化教学手段 ;( 3)创造良好的课堂气氛 。 展开更多
关键词 细胞工程 教学质量 提高 体会
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改革遗传学实验教学,提高学生实验技能 被引量：9
7
作者 宗宪春 国会艳 +1 位作者 张晓军 魏继承 《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2008年第3期78-79,共2页
通过让学生参与遗传学实验的准备工作,改革遗传学实验教学方法和考核方法,促进学生实验技能的提高.
关键词 遗传学实验 实验技能 考核方法
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大学生课外科技实践活动与创新能力培养研究 被引量：16
8
作者 吴波 杨建荣 《上饶师范学院学报》 2005年第3期31-34,58,共5页
调查和分析了中学实践性教学的现状,根据社会发展需要和大学教学的实际情况,提出开展大学生课外科技实践活动的具体方案:通过建设开放实验室、改革实验课考试方式、组织大学生科技文化竞赛活动等方法,培养大学生的创新意识、实践动手能... 调查和分析了中学实践性教学的现状,根据社会发展需要和大学教学的实际情况,提出开展大学生课外科技实践活动的具体方案:通过建设开放实验室、改革实验课考试方式、组织大学生科技文化竞赛活动等方法,培养大学生的创新意识、实践动手能力、探究性学习能力和科技创新能力。 展开更多
关键词 科技实践活动 开放实验室 创新能力培养
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色彩构成教学的改革与探索 被引量：9
9
作者 贾忠峰 黄侃 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2009年第6期117-119,共3页
随着社会的进步,色彩构成课的教学内容和教学方法也应随之发生相应的变化,这就要求我们对教学模式进行必要的调整和改革:转变教学观念,实现表现介质多无元化;明确教学目的,培养学生的创新能力;转变教学方法及手段,使传统手绘与电脑多媒... 随着社会的进步,色彩构成课的教学内容和教学方法也应随之发生相应的变化,这就要求我们对教学模式进行必要的调整和改革:转变教学观念,实现表现介质多无元化;明确教学目的,培养学生的创新能力;转变教学方法及手段,使传统手绘与电脑多媒体相结合;丰富教学内容,重视传统民族色彩与现代色彩的融会。 展开更多
关键词 色彩构成 教学改革 思考
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遗传学实验教学改革初探 被引量：6
10
作者 王林辉 罗红兵 +2 位作者 刘雄伦 李冬云 蔺万煌 《湖南人文科技学院学报》 2009年第2期133-135,共3页
文章分析了以往遗传学实验教学中存在的不足,总结了近年来从师资队伍建设、精选实验内容、改变实验教学方法、增强学生动手能力等方面进行遗传学实验教学改革的经验及所取得的效果,并提出了遗传学实验教学进一步改革的方向。
关键词 遗传学 实验教学 教学改革
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面向工程实践的高分子专业工作室教学模式构建 被引量：5
11
作者 刘艳辉 贺燕 +1 位作者 门爽 周金华 《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2012年第3期63-65,共3页
以培养高分子材料科学与工程专业高素质工程技术人才为目标,提出教学工作室的设想并构建工作室教学模式,从课堂工作室、导师工作室和网络环境工作室三个方面阐述工作室教学模式的实施内容和措施.工作室教学模式不仅可以提高学生实践动... 以培养高分子材料科学与工程专业高素质工程技术人才为目标,提出教学工作室的设想并构建工作室教学模式,从课堂工作室、导师工作室和网络环境工作室三个方面阐述工作室教学模式的实施内容和措施.工作室教学模式不仅可以提高学生实践动手能力,还能全面培养学生在集体环境中自我学习、自我完善的能力和团队精神. 展开更多
关键词 课堂工作室 导师工作室 教学研究 高分子材料 工程实践
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四步教学法在中医临床见习教学中的应用研究 被引量：6
12
作者 关婕婷 周东海 +1 位作者 王海燕 刘宝珍 《现代中医药》 CAS 2016年第3期98-100,共3页
目的探讨四步教学法在中医临床见习带教中的应用效果。方法将四期共65名学生随机分为两组,观察组33名在临床见习中采用四步教学法,对照组32名采用传统的教学法。两组学生均参加中期考试和结束考试,以及结束时对教学效果评价的问卷调查... 目的探讨四步教学法在中医临床见习带教中的应用效果。方法将四期共65名学生随机分为两组,观察组33名在临床见习中采用四步教学法,对照组32名采用传统的教学法。两组学生均参加中期考试和结束考试,以及结束时对教学效果评价的问卷调查。结果观察组学生的结束考试成绩优于对照组(P<0.05);观察组学生认为在提高学习兴趣、提高感性认识、理论联系实际、提高操作技能水平、激发主观能动性、加强师生互动、提高临床分析归纳能力、构建临床诊疗思维模式及掌握临床诊疗流程这些方面效果更佳(P<0.05)。结论四步教学法有助于学生的中医临床见习学习,值得在中医临床教学中推广应用。 展开更多
关键词 四步教学法 中医临床教学 临床见习
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新课标体系下高师本科数学分析教学所面临的问题和所采取的措施 被引量：3
13
作者 盛兴平 姚云飞 朱茱 《大学数学》 北大核心 2006年第3期40-44,共5页
从三个方面讨论了在高中新课标体系下高师本科数学分析教学所面临的问题,并结合作者的实际教学经验给出了一些具有实际操作意义的解决措施和办法.
关键词 数学分析 高师教学 存在问题 解决措施
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高等代数课程教学改革的理念和实践 被引量：4
14
作者 廖飞 赵文英 +4 位作者 苗佳晶 刘海明 葛礼霞 崔小红 刁瑞 《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2009年第3期68-69,共2页
对高等代数课程教学改革的现状进行了分析,并就教学中如何培养学生的创新精神和创新能力以及提高学生的素质进行了阐述.
关键词 高等代数 教学改革 创新精神
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新时期大学生就业指导模式的创新——从集体指导转向针对性指导 被引量：6
15
作者 张琳 师博成 黎鸿雁 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2014年第1期49-51,共3页
面对目前大学生就业困难的问题,传统的就业指导方式已经不适应社会的发展,高校就业指导工作必须做出努力,紧跟社会发展步伐,创新就业指导方式,从而帮助实现就业。对目前国内高校就业指导工作现状和存在的问题进行概述,提出就业指导模式... 面对目前大学生就业困难的问题,传统的就业指导方式已经不适应社会的发展,高校就业指导工作必须做出努力,紧跟社会发展步伐,创新就业指导方式,从而帮助实现就业。对目前国内高校就业指导工作现状和存在的问题进行概述,提出就业指导模式的创新方式,即由过去的集体指导转为针对性指导,在论述针对性指导原则的基础上具体的操作方法。 展开更多
关键词 大学生就业 创新模式 集体指导 针对性指导
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精品课程建设的实践与思考 被引量：6
16
作者 田勇 王宗才 《河南工业大学学报（社会科学版）》 2011年第4期140-142,共3页
结合对液压与气动精品课程建设中师资队伍建设、教学内容与方法改革、教材建设、教学管理的实践,论述了精品课程的建设工作思路和方法。
关键词 精品课程 师资队伍 教学管理
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坚持以人为本 做好高校成人教育班主任工作 被引量：20
17
作者 史为恒 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第10期138-139,共2页
新时期成人教育的班主任承担着学校纪律与制度的执行者、学员思想政治工作的教育者、学员实际困难的知情者、学校(院)与学员之间的联结者、学员课余文化活动的组织者等多重角色,但在工作中,也存在着管理松懈等突出问题。
关键词 成人教育 班主任工作 以人为本
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金融学实践教学体系的构建 被引量：7
18
作者 房红 韦福雷 《高等财经教育研究》 2013年第3期53-56,共4页
针对目前金融学实践教学中存在的问题,以"适应应用型人才培养需要,坚持系统性、校内外相结合、课堂内外相结合"为原则,应该从目标体系、内容体系、管理体系和保障体系四个方面构建金融学实践教学体系。
关键词 实践教学体系 目标体系 内容体系 管理体系 保障体系
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物理教学中本科生创新能力培养研究与实践 被引量：2
19
作者 吕岿 王霞 王接枝 《上饶师范学院学报》 2007年第3期56-58,87,共4页
在基础教育新课程理念的推动下,提出了高等教育中物理专业本科生创新能力培养应该注意的三个方面,即知识传授与创新能力培养、实验研究和创新能力培养、物理与其他学科整合创新能力培养。在物理教学中贯彻以上三方面的培养,是切实可行... 在基础教育新课程理念的推动下,提出了高等教育中物理专业本科生创新能力培养应该注意的三个方面,即知识传授与创新能力培养、实验研究和创新能力培养、物理与其他学科整合创新能力培养。在物理教学中贯彻以上三方面的培养,是切实可行而且行之有效的。 展开更多
关键词 课程理念 创新 学科整合 现代信息技术
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地方应用型大学专业实验课程之改革与实践——以滁州学院食品质量与安全专业为例 被引量：2
20
作者 蔡华珍 孙艳辉 +3 位作者 张汆 贾小丽 杜庆飞 何晓伟 《滁州学院学报》 2014年第2期110-113,共4页
针对食品企业快速发展的需要和地方应用型大学的定位,进行食品质量与安全专业的专业实验课程改革。从专业实验课程教学团队结构、实验项目内容构建、专业实验教学质量评价体系等方面进行改革实践课程改革激发了学生专业实验学习的积极... 针对食品企业快速发展的需要和地方应用型大学的定位,进行食品质量与安全专业的专业实验课程改革。从专业实验课程教学团队结构、实验项目内容构建、专业实验教学质量评价体系等方面进行改革实践课程改革激发了学生专业实验学习的积极性和主动性,提高了学生的专业基本技能,增强了学生综合运用专业知识指导实践的能力,使专业培养人才与企业需要挂钩。 展开更多
关键词 地方应用型大学 专业实验 课程 改革
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