以创新理念改革资源环境类专业的基础性实验 被引量：5

1

作者 周权锁 葛滢 周立祥 《中国农业教育》 2010年第3期46-47,37,共3页

在概述基础性实验的教育功能的基础上,阐明适当开设基础性实验的必要性,提出用创新理念改革资源环境类专业的基础性实验。通过在基础性实验中扩展内涵性,提升开放度,融入设计性以及赋予探索性等措施,将实验知识点和实验现象引进、延伸... 在概述基础性实验的教育功能的基础上,阐明适当开设基础性实验的必要性,提出用创新理念改革资源环境类专业的基础性实验。通过在基础性实验中扩展内涵性,提升开放度,融入设计性以及赋予探索性等措施,将实验知识点和实验现象引进、延伸、设计、整合和发展到一定的实验氛围、情境和教学过程中,再以适当的指导方式,使学生对实验产生较好的兴趣和热情,从而达到改革基础性实验的目的。 展开更多

关键词 资源环境类专业 基础性实验 设计性内涵

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建设医学院校的特色选修课程体系 被引量：9

2

作者 胡洁 杨晓云 +2 位作者 杨宏爱 王丽娜 沈菀真 《医学教育探索》 2007年第7期583-585,共3页

选修课程作为医学类专业培养方案的重要组成部分,有利于扩展学生知识面,改善知识结构,提高综合素质。通过优化课程资源、加强教学管理、实施质量评估,促进医学院校的特色选修课程体系的建立与完善,建构培养复合型医学人才的途径。

关键词 医学校院 选修课体系 复合型

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组织学探究型多媒体实验教学的探索 被引量：1

3

作者 贾琴 伍思琪 +2 位作者 李艳萍 吴爽 张玉英 《解剖科学进展》 CAS 2012年第6期584-585,共2页

组织学是一门重要的医学基础课程,它与生理学、病理学及临床学科关系密切,能帮助学生更好地分析和理解人体的生理过程和病理现象。组织学是研究正常机体的微细结构及其相关功能的一门形态学课程,研究内容抽象,尤其对于刚接触医学课程的... 组织学是一门重要的医学基础课程,它与生理学、病理学及临床学科关系密切,能帮助学生更好地分析和理解人体的生理过程和病理现象。组织学是研究正常机体的微细结构及其相关功能的一门形态学课程,研究内容抽象,尤其对于刚接触医学课程的大学新生。实验教学是将抽象的理论知识付诸于实践的一个重要途径,是组织学教学过程中的一个重要环节。 展开更多

关键词 实验教学 组织学 多媒体 医学基础课程 临床学科 病理现象 生理过程 微细结构

原文传递

为针灸专业学生开设综合性设计实验课的构想 被引量：1

4

作者 吴志明 杨云 +2 位作者 吴冠儒 吴艳霞 江舟 《云南中医学院学报》 2011年第4期60-62,共3页

通过所开展的科研课题,为高等中医院校针灸专业学生开设中西医综合性实验提供一项可行的课程。从课程的内容按排、教学方法、手段、实验目的等方面进行设计,以点带面,探索针灸专业构建综合实验教学体系的新路子。

关键词 针灸专业 综合性实验 教学改革

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初等教育专业改革体现了科学教育与人文教育的融合 被引量：1

5

作者 许弟余 许国梁 《四川职业技术学院学报》 2009年第2期77-80,共4页

从初等教育专业人才培养目标改革、课程改革和评价改革几方面论述我院初等教育专业改革体现了高职教育中科学教育与人文教育的融合。

关键词 初等教育 人才培养目标 课程 评价 改革 科学教育 人文教育 融合

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地方高校体育教育专业本科生就业走向与课程设置理念研究——以贵阳学院2010-2014届毕业生为研究对象 被引量：1

6

作者 王雷 《贵阳学院学报（自然科学版）》 2016年第2期51-54,共4页

运用文献调研、问卷调查和数理统计等方法对贵阳学院体育教育专业2010-2014届本科毕业生就业情况进行统计,并对工作期间的能力需求进行调研。研究认为:1.贵阳学院体育教育专业学生培养质量较高,拥有较好的就业率;2.中小学体育教师在这5... 运用文献调研、问卷调查和数理统计等方法对贵阳学院体育教育专业2010-2014届本科毕业生就业情况进行统计,并对工作期间的能力需求进行调研。研究认为:1.贵阳学院体育教育专业学生培养质量较高,拥有较好的就业率;2.中小学体育教师在这5年间始终是毕业生最主要和最稳定的就业渠道;3.专业技术能力是从事体育教师的毕业生首要的能力需求;4.人际沟通与合作和语言表达是毕业生普遍认为重要性较高的两项基本能力;5.体育教育专业学生的培养应当坚持"厚基础、宽口径"的培养策略;6.课程设置应当围绕两个核心展开,一是体育专业技术学习;二是人际沟通与合作能力的培养。 展开更多

关键词 地方高校 体育教育 本科 就业 课程

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大学英语与大学生的跨文化交际能力

7

作者 鞠蕊 邓晓峰 《华北煤炭医学院学报》 2004年第5期665-666,共2页

关键词 大学英语 跨文化交际 文化意识 文化导入

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建立三环节化学实践教学体系,培养创新人才 被引量：6

8

作者 王学业 黎华明 《实验科学与技术》 2014年第3期146-148,共3页

为了培养学生的实践能力和创新精神,湘潭大学建立了三环节化学实践教学体系和四个实践平台。文中介绍了三环节化学实践教学体系的内容以及四个实践平台建设的目标,阐述了利用实验教学中心平台、学科专业实验平台、分析测试平台、优秀实... 为了培养学生的实践能力和创新精神,湘潭大学建立了三环节化学实践教学体系和四个实践平台。文中介绍了三环节化学实践教学体系的内容以及四个实践平台建设的目标,阐述了利用实验教学中心平台、学科专业实验平台、分析测试平台、优秀实习基地等全方位培养创新人才的途径和方法。提出了改革实验教学的方法,完善了实践教学的评价和考核机制。 展开更多

关键词 实践教学 创新人才 化学 教学改革

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提高学生英语阅读能力的探讨

9

作者 尹丽颖 《华北煤炭医学院学报》 2004年第4期531-532,共2页

关键词 英语 阅读能力 对策 模式

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语文类公共课的价值取向与课程设置

10

作者 彭莉 《嘉兴学院学报》 2002年第z1期267-269,共3页

大学公共课中 ,语文课被忽视或被简化为应用写作 ,这是对大学语文课价值取向的误解。在人文精神熏陶和创造性思维的培养中 ,语文有先天优势。设置、优化相应课程是落实语文素质教育的基础。

关键词 大学语文 价值取向 人文精神 课程设置

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运用开源软件Sakai促进教学方式改革的应用研究

11

作者 黄俊 《湖北成人教育学院学报》 2012年第1期130-130,135,共2页

Sakai软件以"团体资源型开发"的模式,通过社区共建与共享,致力于为高等教育机构构建新型的"协作与学习环境"。本文首先分析了Sakai软件的显著特性和功能,该软件应用较为方便,扩展性好,费用低,接着对其在课前、课堂... Sakai软件以"团体资源型开发"的模式,通过社区共建与共享,致力于为高等教育机构构建新型的"协作与学习环境"。本文首先分析了Sakai软件的显著特性和功能,该软件应用较为方便,扩展性好,费用低,接着对其在课前、课堂教学、课后总结和考核与考试四个阶段的应用特点分别进行了叙述,最后分析了在教学过程中的独特优势。 展开更多

关键词 Sakai软件 教学方式

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依托学科竞赛的“项目”教学法在《统计学》中的应用

12

作者 刘小锋 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第15期43-43,42,共2页

“项目”教学是一种能充分激发学生学习积极性的教学模式，但是目前大多数院校使用这种教学方法后对学生完成的项目成果的考核方式不够客观，项目成果质量的高低也有待验证，而依托于不同级别的学科竞赛即统计调查分析方面的大赛的这些... “项目”教学是一种能充分激发学生学习积极性的教学模式，但是目前大多数院校使用这种教学方法后对学生完成的项目成果的考核方式不够客观，项目成果质量的高低也有待验证，而依托于不同级别的学科竞赛即统计调查分析方面的大赛的这些平台来实施“项目”教学，使得课堂教学更加顺利，教学效果更加显著，成果考核更加客观，学生数据分析、软件操作等各项能力的提升更加明显。 展开更多

关键词 “项目”教学 学科竞赛 实践教学

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认知语言学视角下英汉时间隐喻表达对比研究

13

作者 马浩 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第15期16-16,共1页

隐喻是一种修辞手法，我们把隐喻作为人类认知的基本途径和方法用在认知语言学中。所以，我们采用传统方法来研究隐喻，但是，这种方法没有表现出隐喻在本质上是认知的，也没有体现出在人类认知中隐喻的重要性。我们把时间隐喻空间化作... 隐喻是一种修辞手法，我们把隐喻作为人类认知的基本途径和方法用在认知语言学中。所以，我们采用传统方法来研究隐喻，但是，这种方法没有表现出隐喻在本质上是认知的，也没有体现出在人类认知中隐喻的重要性。我们把时间隐喻空间化作为隐喻的研究对象，时间是一个抽象概念，民族不同在语言上的表达不同，自然隐喻的认知也有不同。本文将英汉时间隐喻空间化通过认知共同性来反映人类认知的共同性，印证认知语言学的哲学现。 展开更多

关键词 认知语言学 隐喻 英汉时间隐喻

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高职院校“双师型”教师队伍培养策略研究 被引量：1

14

作者 郑妍玲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第13期27-27,共1页

培养“双师型”老师是高等职业教育人才培养的迫切需要，关系到学校的生存和发展。但目前对于“双师型”教师的内涵还不明确，“双师型”教师队伍建设还存在诸多问题。针对此现象，探讨了“双师型”高职教师的内涵、特点和现状，并针对... 培养“双师型”老师是高等职业教育人才培养的迫切需要，关系到学校的生存和发展。但目前对于“双师型”教师的内涵还不明确，“双师型”教师队伍建设还存在诸多问题。针对此现象，探讨了“双师型”高职教师的内涵、特点和现状，并针对性地提出培养机制的构建和培养途径。 展开更多

关键词 双师型 高职院校

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做一名让学生喜爱的科任教师

15

作者 赵彦凤 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第22期281-282,共2页

我是一名小学教师,每当有机会聚会的时候,身边的朋友在介绍我的职业之后,总会有人跟着追问一句:你在学校教什么学科的呀?语气温和,面带微笑。我很实在的告诉说:综合活动实践课。看了旁人疑惑的表情,我便补充到:就是和过去的劳动课差不... 我是一名小学教师,每当有机会聚会的时候,身边的朋友在介绍我的职业之后,总会有人跟着追问一句:你在学校教什么学科的呀?语气温和,面带微笑。我很实在的告诉说:综合活动实践课。看了旁人疑惑的表情,我便补充到:就是和过去的劳动课差不多。再看看身边的朋友的表情已经不再疑惑了,噢,转瞬而是不屑一顾!我无需解释,目光淡定,面带微笑,站的更加挺拔了!旁人怎么想的都无所谓,我了解自己!科任教师上课走“百家”,在学生的心中就是过客,所教内容也不考试,对于学生而言没有什么压力,从内心就不重视,在课堂的表现就可想而知啦,不仅仅是学生,家长亦是如此。我所任教的综合实践活动课家长大多不清楚是什么,对于担任这门学科的教师呢?允许任何人的不理解、不认同、异样的表情,但是我作为这门学科的专业教师必须重视自己,让这门课程体现它的价值,同时也体现了我的自身价值。 展开更多

关键词 科任教师 学生 综合实践活动课 小学教师 综合活动 专业教师 学科 实践课

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浅谈如何做一名让学生喜爱的好老师

16

作者 刘阳 马艳艳 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第15期144-144,共1页

现在学生和家长对教师的教学水平和各方面能力要求越来越高，因此如何做一名让学生喜爱的好老师对我们教师来说越来越重要、经过不断地调研及实践，我想从以下几个方面浅谈一下：现在学生和家长对教师的教学水平和各方面能力要求越来越... 现在学生和家长对教师的教学水平和各方面能力要求越来越高，因此如何做一名让学生喜爱的好老师对我们教师来说越来越重要、经过不断地调研及实践，我想从以下几个方面浅谈一下：现在学生和家长对教师的教学水平和各方面能力要求越来越高，因此如何做一名让学生喜爱的好老师对我们教师来说越来越重要、经过不断地调研及实践，我想从以下几个方面浅谈一下：为人师表、热爱学生、身教重于言教、服务心态。 展开更多

关键词 为人师表 热爱学生 身教重于言教 服务心态

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浅议微课程在中职英语教学中的应用

17

作者 龙智基 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第15期251-251,共1页

微课程的到来，缩短了教学培训时间，达到了在有限的时间里获得最大的教育效果的目的。“微课”是指以教学视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线... 微课程的到来，缩短了教学培训时间，达到了在有限的时间里获得最大的教育效果的目的。“微课”是指以教学视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的应用。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。通过微课的运用。可以有效的提高教师的教学质量。 展开更多

关键词 微课程 中职 英语教学

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