|
1
|
未来中学体育教师的知识结构 |
王维群
钱铭佳
廖玉光
周佩瑜
黄汉升
王家宏
李伟民
刘绍曾
邓树勋
张琴
|
《体育学刊》
CAS
北大核心
|
2001 |
34
|
|
|
2
|
教师教育校本培训与同事互助观课浅论 |
邵光华
董涛
|
《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
|
2004 |
35
|
|
|
3
|
江苏省中学体育教师继续教育现状 |
戴俭慧
王维群
刘小平
蔡庚
|
《体育学刊》
CAS
北大核心
|
2001 |
6
|
|
|
4
|
中学数学教师专业内在结构的现状调查及分析 |
李渺
陈志云
|
《数学教育学报》
|
2004 |
21
|
|
|
5
|
对我国教师继续教育发展的思考 |
姚馨丙
王灿明
|
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
40
|
|
|
6
|
关于中小学体育教师继续教育的思考 |
臧连明
李建军
|
《体育学刊》
CAS
北大核心
|
2001 |
19
|
|
|
7
|
美国中小学教师国家专业标准改革评述 |
刘正伟
李玲
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
10
|
|
|
8
|
美国德克萨斯州的教师教育改革——现场教学 |
田景红
邓涛
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
14
|
|
|
9
|
不同情绪劳动策略对中小学教师工作倦怠的相对贡献——运用优势分析的实证研究 |
吴宇驹
刘毅
凌文辁
路红
吴伟炯
|
《教育导刊（上半月）》
北大核心
|
2011 |
8
|
|
|
10
|
知识、反思、观念——当前中小学教师教育的主要任务 |
申继亮
费广洪
高潇潇
|
《中小学教师培训》
|
2001 |
24
|
|
|
11
|
美国缓解教师短缺创新性策略研究 |
曾文婧
秦玉友
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
8
|
|
|
12
|
常德市中小学体育教师队伍的现状与建设 |
王文初
刘锋
吴步阳
|
《体育学刊》
CAS
北大核心
|
2003 |
4
|
|
|
13
|
论基于教师改变的校本教研 |
吴刚平
余闻婧
|
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
9
|
|
|
14
|
试论学者型教师的成长规律及培养策略 |
卢真金
|
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2001 |
51
|
|
|
15
|
教师培训:补充还是转型 |
谢维和
|
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
74
|
|
|
16
|
略论我国中小学教师继续教育的现状及发展趋势 |
吴民祥
|
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
38
|
|
|
17
|
混合式学习对中小学教师继续教育的启示 |
汤跃明
杨彩菊
|
《成人教育》
北大核心
|
2007 |
6
|
|
|
18
|
中小学教师教育技术能力发展的途径与方法 |
张进宝
黄荣怀
|
《教育信息化》
CSSCI
|
2005 |
7
|
|
|
19
|
中小学教师柔性管理模式探讨 |
李梦丽
张杨
|
《天津教育》
北大核心
|
2007 |
5
|
|
|
20
|
中小学教师继续教育的目标取向 |
王灿明
姚馨丙
|
《黑龙江高教研究》
北大核心
|
2001 |
3
|
|
